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_id: '31163'
author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
  id: '17386'
  last_name: Schuster
citation:
  ama: 'Schuster B-M. Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible
    connection between linguistic variety and age, based on personal journals from
    1892-1944. In: Voeste  A, Gerstenberg  A, eds. <i>The lifespan perspective</i>.
    John Benjamins Publications; 2015:189–229.'
  apa: 'Schuster, B.-M. (2015). Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About
    the possible connection between linguistic variety and age, based on personal
    journals from 1892-1944. In A. Voeste  &#38; A. Gerstenberg  (Eds.), <i>The lifespan
    perspective</i> (pp. 189–229). John Benjamins Publications.'
  bibtex: '@inbook{Schuster_2015, place={Amsterdam/Philadelphia }, title={Kriegsausbruch,
    Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic
    variety and age, based on personal journals from 1892-1944}, booktitle={The lifespan
    perspective}, publisher={John Benjamins Publications}, author={Schuster, Britt-Marie},
    editor={Voeste , Anja  and Gerstenberg , Annette }, year={2015}, pages={189–229}
    }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch:
    About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal
    journals from 1892-1944.” In <i>The lifespan perspective</i>, edited by Anja  Voeste  and
    Annette  Gerstenberg , 189–229. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publications,
    2015.'
  ieee: 'B.-M. Schuster, “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the
    possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals
    from 1892-1944,” in <i>The lifespan perspective</i>, A. Voeste  and A. Gerstenberg
    , Eds. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publications, 2015, pp. 189–229.'
  mla: 'Schuster, Britt-Marie. “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About
    the possible connection between linguistic variety and age, based on personal
    journals from 1892-1944.” <i>The lifespan perspective</i>, edited by Anja  Voeste  and
    Annette  Gerstenberg , John Benjamins Publications, 2015, pp. 189–229.'
  short: 'B.-M. Schuster, in: A. Voeste , A. Gerstenberg  (Eds.), The lifespan perspective,
    John Benjamins Publications, Amsterdam/Philadelphia , 2015, pp. 189–229.'
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- first_name: 'Anja '
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- first_name: 'Annette '
  full_name: 'Gerstenberg , Annette '
  last_name: 'Gerstenberg '
keyword:
- Kommunikationsgeschichte
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- iso: ger
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place: 'Amsterdam/Philadelphia '
publication: The lifespan perspective
publisher: John Benjamins Publications
status: public
title: 'Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection
  between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944'
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year: '2015'
...
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author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
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  last_name: Schuster
citation:
  ama: 'Schuster B-M. Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme
    im kontrastiven Vergleich. In: Bonacchi S, Mikołajczyk B, Günthner S, et al.,
    eds. <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen
    Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation
    (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>. Vol
    20. ; 2015.'
  apa: Schuster, B.-M. (2015). Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer
    Phraseme im kontrastiven Vergleich. In S. Bonacchi, B. Mikołajczyk, S. Günthner,
    Z. Qiang, B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, &#38; M. Szurawitzki
    (Eds.), <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen
    Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation
    (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i> (Vol.
    20).
  bibtex: '@inbook{Schuster_2015, title={Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung
    pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich}, volume={20}, booktitle={Sektion
    A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses
    Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der
    Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))}, author={Schuster, Britt-Marie},
    editor={Bonacchi, Silvia and Mikołajczyk, Beata and Günthner, Susanne and Qiang,
    Zhu and Schuster, Britt-Marie and Wich-Reif, Claudia  and Zhu, Jianhua and Zhao,
    Jin and Szurawitzki, Michael }, year={2015} }'
  chicago: Schuster, Britt-Marie. “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer
    Phraseme im kontrastiven Vergleich.” In <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch
    Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015.
    Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen
    Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>, edited by Silvia Bonacchi, Beata Mikołajczyk,
    Susanne Günthner, Zhu Qiang, Britt-Marie Schuster, Claudia  Wich-Reif, Jianhua
    Zhu, Jin Zhao, and Michael  Szurawitzki, Vol. 20, 2015.
  ieee: B.-M. Schuster, “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer
    Phraseme im kontrastiven Vergleich,” in <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch
    Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015.
    Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen
    Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>, vol. 20, S. Bonacchi, B. Mikołajczyk,
    S. Günthner, Z. Qiang, B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, and M. Szurawitzki,
    Eds. 2015.
  mla: Schuster, Britt-Marie. “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer
    Phraseme im kontrastiven Vergleich.” <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch
    Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015.
    Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen
    Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>, edited by Silvia Bonacchi et al., vol.
    20, 2015.
  short: 'B.-M. Schuster, in: S. Bonacchi, B. Mikołajczyk, S. Günthner, Z. Qiang,
    B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, M. Szurawitzki (Eds.), Sektion
    A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses
    Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der
    Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG)), 2015.'
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- _id: '745'
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- first_name: Silvia
  full_name: Bonacchi, Silvia
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  full_name: 'Szurawitzki, Michael '
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keyword:
- Sprachliche Formelhaftigkeit/-Musterhaftigkeit
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- iso: ger
publication: Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen
  Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation
  (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))
status: public
title: Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven
  Vergleich
type: book_chapter
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volume: 20
year: '2015'
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author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
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  last_name: Schuster
citation:
  ama: 'Schuster B-M. Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher
    Verfahren in der persuasiven Kommunikation. In: Schuster  B-M, Dogaru  D, eds.
    <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>.
    Olms; 2015:83–108.'
  apa: 'Schuster, B.-M. (2015). Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz
    sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation. In B.-M. Schuster  &#38;
    D. Dogaru  (Eds.), <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und
    textstilistische Aspekte</i> (pp. 83–108). Olms.'
  bibtex: '@inbook{Schuster_2015, place={Hildesheim, Zürich, New York }, title={Einfachheit,
    Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven
    Kommunikation}, booktitle={Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische
    und textstilistische Aspekte}, publisher={Olms}, author={Schuster, Britt-Marie},
    editor={Schuster , Britt-Marie and Dogaru , Dana }, year={2015}, pages={83–108}
    }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz
    sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation.” In <i>Wirksame Rede
    im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>, edited
    by Britt-Marie Schuster  and Dana  Dogaru , 83–108. Hildesheim, Zürich, New York
    : Olms, 2015.'
  ieee: 'B.-M. Schuster, “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher
    Verfahren in der persuasiven Kommunikation,” in <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen:
    Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>, B.-M. Schuster  and D. Dogaru ,
    Eds. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015, pp. 83–108.'
  mla: 'Schuster, Britt-Marie. “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz
    sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation.” <i>Wirksame Rede im
    Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>, edited by
    Britt-Marie Schuster  and Dana  Dogaru , Olms, 2015, pp. 83–108.'
  short: 'B.-M. Schuster, in: B.-M. Schuster , D. Dogaru  (Eds.), Wirksame Rede im
    Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte, Olms, Hildesheim,
    Zürich, New York , 2015, pp. 83–108.'
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- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster , Britt-Marie
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- first_name: 'Dana '
  full_name: 'Dogaru , Dana '
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keyword:
- Kommunikationsgeschichte
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- iso: ger
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place: 'Hildesheim, Zürich, New York '
publication: 'Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische
  Aspekte'
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title: 'Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren
  in der persuasiven Kommunikation'
type: book_chapter
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year: '2015'
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- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
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  last_name: Schuster
- first_name: Dana
  full_name: Dogaru, Dana
  last_name: Dogaru
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  ama: 'Schuster B-M, Dogaru D. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische
    und textstilistische Aspekte</i>. Olms; 2015.'
  apa: 'Schuster, B.-M., &#38; Dogaru, D. (2015). <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen:
    Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Olms.'
  bibtex: '@book{Schuster_Dogaru_2015, place={Hildesheim, Zürich, New York }, title={Wirksame
    Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte}, publisher={Olms},
    author={Schuster, Britt-Marie and Dogaru, Dana}, year={2015} }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie, and Dana Dogaru. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen:
    Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Hildesheim, Zürich, New York :
    Olms, 2015.'
  ieee: 'B.-M. Schuster and D. Dogaru, <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische
    und textstilistische Aspekte</i>. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015.'
  mla: 'Schuster, Britt-Marie, and Dana Dogaru. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen:
    Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Olms, 2015.'
  short: 'B.-M. Schuster, D. Dogaru, Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische
    und textstilistische Aspekte, Olms, Hildesheim, Zürich, New York , 2015.'
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- _id: '745'
keyword:
- Kommunikationsgeschichte
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publisher: Olms
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title: 'Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte'
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
- first_name: Sebastian
  full_name: Rezat, Sebastian
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  last_name: Rezat
- first_name: Sabrina
  full_name: Janzen, Sabrina
  last_name: Janzen
citation:
  ama: 'Rezat S, Rezat S, Janzen S. Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht
    am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In: Caluori F, Linneweber-Lammerskitten
    H, Streit Chr, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der
    49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel.
    Band 2</i>. WTM; 2015:736-739.'
  apa: Rezat, S., Rezat, S., &#38; Janzen, S. (2015). Sprachsensibler Umgang mit Textmustern
    im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In F. Caluori,
    H. Linneweber-Lammerskitten, &#38; Chr. Streit (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis
    13.02.2015 in Basel. Band 2</i> (pp. 736–739). WTM.
  bibtex: '@inproceedings{Rezat_Rezat_Janzen_2015, place={Münster}, title={Sprachsensibler
    Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung
    für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2}, publisher={WTM},
    author={Rezat, Sara and Rezat, Sebastian and Janzen, Sabrina}, editor={Caluori,
    F. and Linneweber-Lammerskitten, H. and Streit, Chr.}, year={2015}, pages={736–739}
    }'
  chicago: 'Rezat, Sara, Sebastian Rezat, and Sabrina Janzen. “Sprachsensibler Umgang
    mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen.”
    In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für
    Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, edited
    by F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten, and Chr. Streit, 736–39. Münster:
    WTM, 2015.'
  ieee: S. Rezat, S. Rezat, and S. Janzen, “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern
    im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen,” in <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik
    vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, 2015, pp. 736–739.
  mla: Rezat, Sara, et al. “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht
    am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis
    13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, edited by F. Caluori et al., WTM, 2015, pp. 736–39.
  short: 'S. Rezat, S. Rezat, S. Janzen, in: F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten,
    Chr. Streit (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49.
    Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band
    2, WTM, Münster, 2015, pp. 736–739.'
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date_updated: 2024-04-18T08:15:53Z
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- first_name: F.
  full_name: Caluori, F.
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- first_name: H.
  full_name: Linneweber-Lammerskitten, H.
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- first_name: Chr.
  full_name: Streit, Chr.
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language:
- iso: ger
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place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für
  Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2
publisher: WTM
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title: Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel
  von Konstruktionsbeschreibungen
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author:
- first_name: Benjamin
  full_name: Uhl, Benjamin
  last_name: Uhl
- first_name: Elvira
  full_name: Topalović, Elvira
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  last_name: Topalović
citation:
  ama: 'Uhl B, Topalović E. Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht. In: Kruse
    N, Ritter M, eds. <i>Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht</i>. ; 2015:15-18.'
  apa: Uhl, B., &#38; Topalović, E. (2015). Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.
    In N. Kruse &#38; M. Ritter (Eds.), <i>Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht</i>
    (pp. 15–18).
  bibtex: '@inbook{Uhl_Topalović_2015, title={Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.},
    booktitle={Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht}, author={Uhl, Benjamin
    and Topalović, Elvira}, editor={Kruse, Norbert and Ritter, Michael}, year={2015},
    pages={15–18} }'
  chicago: Uhl, Benjamin, and Elvira Topalović. “Lernaufgaben Im Inklusiven Sprachunterricht.”
    In <i>Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht</i>, edited by Norbert Kruse
    and Michael Ritter, 15–18, 2015.
  ieee: B. Uhl and E. Topalović, “Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.,” in
    <i>Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht</i>, N. Kruse and M. Ritter,
    Eds. 2015, pp. 15–18.
  mla: Uhl, Benjamin, and Elvira Topalović. “Lernaufgaben Im Inklusiven Sprachunterricht.”
    <i>Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht</i>, edited by Norbert Kruse
    and Michael Ritter, 2015, pp. 15–18.
  short: 'B. Uhl, E. Topalović, in: N. Kruse, M. Ritter (Eds.), Inklusive Deutschdidaktik.
    Grundschulunterricht, 2015, pp. 15–18.'
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- first_name: Norbert
  full_name: Kruse, Norbert
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  full_name: Ritter, Michael
  last_name: Ritter
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publication: Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht
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title: Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.
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year: '2015'
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citation:
  ama: Kruse N, Topalovic E, eds. <i>Grammatik Bewusst Machen.</i> Vol 3.; 2015.
  apa: Kruse, N., &#38; Topalovic, E. (Eds.). (2015). <i>Grammatik bewusst machen.</i>
    (Vol. 3).
  bibtex: '@book{Kruse_Topalovic_2015, title={Grammatik bewusst machen.}, volume={3},
    year={2015} }'
  chicago: Kruse, Norbert, and Elvira Topalovic, eds. <i>Grammatik Bewusst Machen.</i>
    Vol. 3, 2015.
  ieee: N. Kruse and E. Topalovic, Eds., <i>Grammatik bewusst machen.</i>, vol. 3.
    2015.
  mla: Kruse, Norbert, and Elvira Topalovic, editors. <i>Grammatik Bewusst Machen.</i>
    2015.
  short: N. Kruse, E. Topalovic, eds., Grammatik Bewusst Machen., 2015.
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  last_name: Topalovic
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title: Grammatik bewusst machen.
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  last_name: Wallmeier
citation:
  ama: 'Wallmeier N. Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten. In:
    Karin A, Ulivi S, Wich-Reif C, eds. <i>Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt
    und ihre Sprachen. Akten der 31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises
    Historische Stadtsprachenforschung</i>. V &#38; R unipress; 2015:155-171.'
  apa: 'Wallmeier, N. (2015). Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten.
    In A. Karin, S. Ulivi, &#38; C. Wich-Reif (Eds.), <i>Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt:
    Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der 31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises
    Historische Stadtsprachenforschung</i> (pp. 155–171). V &#38; R unipress.'
  bibtex: '@inbook{Wallmeier_2015, place={Göttingen}, title={Handlungsstrukturen in
    spätmittelalterlichen Stadtrechten}, booktitle={Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt:
    Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der 31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises
    Historische Stadtsprachenforschung}, publisher={V &#38; R unipress}, author={Wallmeier,
    Nadine}, editor={Karin, Anna and Ulivi, Silvia and Wich-Reif, Claudia}, year={2015},
    pages={155–171} }'
  chicago: 'Wallmeier, Nadine. “Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten.”
    In <i>Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der
    31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung</i>,
    edited by Anna Karin, Silvia Ulivi, and Claudia Wich-Reif, 155–71. Göttingen:
    V &#38; R unipress, 2015.'
  ieee: 'N. Wallmeier, “Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten,”
    in <i>Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der
    31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung</i>,
    A. Karin, S. Ulivi, and C. Wich-Reif, Eds. Göttingen: V &#38; R unipress, 2015,
    pp. 155–171.'
  mla: 'Wallmeier, Nadine. “Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten.”
    <i>Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der 31.
    Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung</i>,
    edited by Anna Karin et al., V &#38; R unipress, 2015, pp. 155–71.'
  short: 'N. Wallmeier, in: A. Karin, S. Ulivi, C. Wich-Reif (Eds.), Regiolekt, Funktiolekt,
    Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der 31. Jahrestagung des Internationalen
    Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung, V &#38; R unipress, Göttingen,
    2015, pp. 155–171.'
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  full_name: Wich-Reif, Claudia
  last_name: Wich-Reif
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page: 155-171
place: Göttingen
publication: 'Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten
  der 31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung'
publisher: V & R unipress
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title: Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten
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  full_name: Gasteiger-Klicpera, Barbara
  last_name: Gasteiger-Klicpera
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  ama: Seifert S, Schwab S, Gasteiger-Klicpera B. Effects of a Whole-Class Reading
    Program Designed for Different Reading Levels and the Learning Needs of L1 and
    L2 Children. <i>Reading &#38;amp; Writing Quarterly</i>. 2015;32(6):499-526. doi:<a
    href="https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176">10.1080/10573569.2015.1029176</a>
  apa: Seifert, S., Schwab, S., &#38; Gasteiger-Klicpera, B. (2015). Effects of a
    Whole-Class Reading Program Designed for Different Reading Levels and the Learning
    Needs of L1 and L2 Children. <i>Reading &#38;amp; Writing Quarterly</i>, <i>32</i>(6),
    499–526. <a href="https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176">https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176</a>
  bibtex: '@article{Seifert_Schwab_Gasteiger-Klicpera_2015, title={Effects of a Whole-Class
    Reading Program Designed for Different Reading Levels and the Learning Needs of
    L1 and L2 Children}, volume={32}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176">10.1080/10573569.2015.1029176</a>},
    number={6}, journal={Reading &#38;amp; Writing Quarterly}, publisher={Informa
    UK Limited}, author={Seifert, Susanne and Schwab, Susanne and Gasteiger-Klicpera,
    Barbara}, year={2015}, pages={499–526} }'
  chicago: 'Seifert, Susanne, Susanne Schwab, and Barbara Gasteiger-Klicpera. “Effects
    of a Whole-Class Reading Program Designed for Different Reading Levels and the
    Learning Needs of L1 and L2 Children.” <i>Reading &#38;amp; Writing Quarterly</i>
    32, no. 6 (2015): 499–526. <a href="https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176">https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176</a>.'
  ieee: 'S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Effects of a Whole-Class
    Reading Program Designed for Different Reading Levels and the Learning Needs of
    L1 and L2 Children,” <i>Reading &#38;amp; Writing Quarterly</i>, vol. 32, no.
    6, pp. 499–526, 2015, doi: <a href="https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176">10.1080/10573569.2015.1029176</a>.'
  mla: Seifert, Susanne, et al. “Effects of a Whole-Class Reading Program Designed
    for Different Reading Levels and the Learning Needs of L1 and L2 Children.” <i>Reading
    &#38;amp; Writing Quarterly</i>, vol. 32, no. 6, Informa UK Limited, 2015, pp.
    499–526, doi:<a href="https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176">10.1080/10573569.2015.1029176</a>.
  short: S. Seifert, S. Schwab, B. Gasteiger-Klicpera, Reading &#38;amp; Writing Quarterly
    32 (2015) 499–526.
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- Linguistics and Language
- Education
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publication: Reading &amp; Writing Quarterly
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  issn:
  - 1057-3569
  - 1521-0693
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publisher: Informa UK Limited
status: public
title: Effects of a Whole-Class Reading Program Designed for Different Reading Levels
  and the Learning Needs of L1 and L2 Children
type: journal_article
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volume: 32
year: '2015'
...
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author:
- first_name: Claudia
  full_name: Öhlschläger, Claudia
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  last_name: Öhlschläger
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  last_name: Autsch
citation:
  ama: Öhlschläger C, Autsch S. Schauanordnungen des Kleinen in Kunst und Literatur.
    <i>kritische berichte</i>. 2015;43(1):92-109.
  apa: Öhlschläger, C., &#38; Autsch, S. (2015). Schauanordnungen des Kleinen in Kunst
    und Literatur. <i>kritische berichte</i>, <i>43</i>(1), 92–109.
  bibtex: '@article{Öhlschläger_Autsch_2015, title={Schauanordnungen des Kleinen in
    Kunst und Literatur}, volume={43}, number={1}, journal={kritische berichte}, author={Öhlschläger,
    Claudia and Autsch, Sabiene}, year={2015}, pages={92–109} }'
  chicago: 'Öhlschläger, Claudia, and Sabiene Autsch. “Schauanordnungen des Kleinen
    in Kunst und Literatur.” <i>kritische berichte</i> 43, no. 1 (2015): 92–109.'
  ieee: C. Öhlschläger and S. Autsch, “Schauanordnungen des Kleinen in Kunst und Literatur,”
    <i>kritische berichte</i>, vol. 43, no. 1, pp. 92–109, 2015.
  mla: Öhlschläger, Claudia, and Sabiene Autsch. “Schauanordnungen des Kleinen in
    Kunst und Literatur.” <i>kritische berichte</i>, vol. 43, no. 1, 2015, pp. 92–109.
  short: C. Öhlschläger, S. Autsch, kritische berichte 43 (2015) 92–109.
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- iso: ger
page: 92-109
publication: kritische berichte
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title: Schauanordnungen des Kleinen in Kunst und Literatur
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year: '2015'
...
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author:
- first_name: Rita
  full_name: Morrien, Rita
  id: '363'
  last_name: Morrien
citation:
  ama: 'Morrien R. Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois
    Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei.
    In: Christof Hamann C, Smerilli F, eds. <i>Sprachen der Liebe in Literatur, Film
    und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen Serien</i>. Vol 8. Konnex.
    Königshausen &#38; Neumann; 2015:275-297.'
  apa: Morrien, R. (2015). Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois
    in Francois Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers
    Drei. In C. Christof Hamann &#38; F. Smerilli (Eds.), <i>Sprachen der Liebe in
    Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen Serien</i>
    (Vol. 8, pp. 275–297). Königshausen &#38; Neumann.
  bibtex: '@inbook{Morrien_2015, place={Würzburg}, series={Konnex}, title={Von der
    Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois Truffauts Jules et
    Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei}, volume={8}, booktitle={Sprachen
    der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen
    Serien}, publisher={Königshausen &#38; Neumann}, author={Morrien, Rita}, editor={Christof
    Hamann, Christof  and Smerilli, Filippo }, year={2015}, pages={275–297}, collection={Konnex}
    }'
  chicago: 'Morrien, Rita. “Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois
    in Francois Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers
    Drei.” In <i>Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion
    bis zu zeitgenössischen Serien</i>, edited by Christof  Christof Hamann and Filippo  Smerilli,
    8:275–97. Konnex. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2015.'
  ieee: 'R. Morrien, “Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois
    Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei,”
    in <i>Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis
    zu zeitgenössischen Serien</i>, vol. 8, C. Christof Hamann and F. Smerilli, Eds.
    Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2015, pp. 275–297.'
  mla: Morrien, Rita. “Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois
    Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei.”
    <i>Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis
    zu zeitgenössischen Serien</i>, edited by Christof  Christof Hamann and Filippo  Smerilli,
    vol. 8, Königshausen &#38; Neumann, 2015, pp. 275–97.
  short: 'R. Morrien, in: C. Christof Hamann, F. Smerilli (Eds.), Sprachen der Liebe
    in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen Serien,
    Königshausen &#38; Neumann, Würzburg, 2015, pp. 275–297.'
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- first_name: 'Christof '
  full_name: 'Christof Hamann, Christof '
  last_name: Christof Hamann
- first_name: 'Filippo '
  full_name: 'Smerilli, Filippo '
  last_name: Smerilli
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language:
- iso: ger
page: 275-297
place: Würzburg
publication: Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion
  bis zu zeitgenössischen Serien
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  isbn:
  - '9783826054778 '
publication_status: published
publisher: Königshausen & Neumann
series_title: Konnex
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title: Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois Truffauts
  Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei
type: book_chapter
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volume: 8
year: '2015'
...
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author:
- first_name: Rita
  full_name: Morrien, Rita
  id: '363'
  last_name: Morrien
citation:
  ama: Morrien R. Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären Film.
    <i>Außerschulische Bildung Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung</i>.
    2015;2:17-24.
  apa: Morrien, R. (2015). Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären
    Film. <i>Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung</i>,
    <i>2</i>, 17–24.
  bibtex: '@article{Morrien_2015, title={Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter
    im populären Film}, volume={2}, journal={Außerschulische Bildung. Zeitschrift
    der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung}, author={Morrien, Rita}, year={2015},
    pages={17–24} }'
  chicago: 'Morrien, Rita. “Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären
    Film.” <i>Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung</i>
    2 (2015): 17–24.'
  ieee: R. Morrien, “Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären
    Film,” <i>Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung</i>,
    vol. 2, pp. 17–24, 2015.
  mla: Morrien, Rita. “Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären
    Film.” <i>Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung</i>,
    vol. 2, 2015, pp. 17–24.
  short: R. Morrien, Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend-
    und Erwachsenenbildung 2 (2015) 17–24.
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page: 17-24
publication: Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung
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title: Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären Film
type: journal_article
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volume: 2
year: '2015'
...
---
_id: '17185'
author:
- first_name: Franziska
  full_name: Krause, Franziska
  last_name: Krause
- first_name: Katharina
  full_name: Rohlfing, Katharina
  id: '50352'
  last_name: Rohlfing
citation:
  ama: 'Krause F, Rohlfing K. How to learn the deictic shift through observation?
    In: ; 2015.'
  apa: Krause, F., &#38; Rohlfing, K. (2015). <i>How to learn the deictic shift through
    observation?</i>
  bibtex: '@inproceedings{Krause_Rohlfing_2015, title={How to learn the deictic shift
    through observation?}, author={Krause, Franziska and Rohlfing, Katharina}, year={2015}
    }'
  chicago: Krause, Franziska, and Katharina Rohlfing. “How to Learn the Deictic Shift
    through Observation?,” 2015.
  ieee: F. Krause and K. Rohlfing, “How to learn the deictic shift through observation?,”
    2015.
  mla: Krause, Franziska, and Katharina Rohlfing. <i>How to Learn the Deictic Shift
    through Observation?</i> 2015.
  short: 'F. Krause, K. Rohlfing, in: 2015.'
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department:
- _id: '749'
language:
- iso: eng
status: public
title: How to learn the deictic shift through observation?
type: conference
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '17189'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Alignment is a phenomenon observed in human conversation: Dialog partners''
    behavior converges in many respects. Such alignment has been proposed to be automatic
    and the basis for communicating successfully. Recent research on human-computer
    dialog promotes a mediated communicative design account of alignment according
    to which the extent of alignment is influenced by interlocutors'' beliefs about
    each other. Our work aims at adding to these findings in two ways. (a) Our work
    investigates alignment of manual actions, instead of lexical choice. (b) Participants
    interact with the iCub humanoid robot, instead of an artificial computer dialog
    system. Our results confirm that alignment also takes place in the domain of actions.
    We were not able to replicate the results of the original study in general in
    this setting, but in accordance with its findings, participants with a high questionnaire
    score for emotional stability and participants who are familiar with robots align
    their actions more to a robot they believe to be basic than to one they believe
    to be advanced. Regarding alignment over the course of an interaction, the extent
    of alignment seems to remain constant, when participants believe the robot to
    be advanced, but it increases over time, when participants believe the robot to
    be a basic version.'
author:
- first_name: Anna-Lisa
  full_name: Vollmer, Anna-Lisa
  last_name: Vollmer
- first_name: Katharina
  full_name: Rohlfing, Katharina
  id: '50352'
  last_name: Rohlfing
- first_name: Britta
  full_name: Wrede, Britta
  last_name: Wrede
- first_name: Angelo
  full_name: Cangelosi, Angelo
  last_name: Cangelosi
citation:
  ama: Vollmer A-L, Rohlfing K, Wrede B, Cangelosi A. Alignment to the Actions of
    a Robot. <i>International Journal of Social Robotics</i>. 2015;7(2):241-252. doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0">10.1007/s12369-014-0252-0</a>
  apa: Vollmer, A.-L., Rohlfing, K., Wrede, B., &#38; Cangelosi, A. (2015). Alignment
    to the Actions of a Robot. <i>International Journal of Social Robotics</i>, <i>7</i>(2),
    241–252. <a href="https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0">https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0</a>
  bibtex: '@article{Vollmer_Rohlfing_Wrede_Cangelosi_2015, title={Alignment to the
    Actions of a Robot}, volume={7}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0">10.1007/s12369-014-0252-0</a>},
    number={2}, journal={International Journal of Social Robotics}, publisher={Springer-Verlag},
    author={Vollmer, Anna-Lisa and Rohlfing, Katharina and Wrede, Britta and Cangelosi,
    Angelo}, year={2015}, pages={241–252} }'
  chicago: 'Vollmer, Anna-Lisa, Katharina Rohlfing, Britta Wrede, and Angelo Cangelosi.
    “Alignment to the Actions of a Robot.” <i>International Journal of Social Robotics</i>
    7, no. 2 (2015): 241–52. <a href="https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0">https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0</a>.'
  ieee: 'A.-L. Vollmer, K. Rohlfing, B. Wrede, and A. Cangelosi, “Alignment to the
    Actions of a Robot,” <i>International Journal of Social Robotics</i>, vol. 7,
    no. 2, pp. 241–252, 2015, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0">10.1007/s12369-014-0252-0</a>.'
  mla: Vollmer, Anna-Lisa, et al. “Alignment to the Actions of a Robot.” <i>International
    Journal of Social Robotics</i>, vol. 7, no. 2, Springer-Verlag, 2015, pp. 241–52,
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0">10.1007/s12369-014-0252-0</a>.
  short: A.-L. Vollmer, K. Rohlfing, B. Wrede, A. Cangelosi, International Journal
    of Social Robotics 7 (2015) 241–252.
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- _id: '749'
doi: 10.1007/s12369-014-0252-0
intvolume: '         7'
issue: '2'
keyword:
- learning
- Human-robot interaction
- Alignment
- Robot social
- Action understanding
language:
- iso: eng
page: 241-252
publication: International Journal of Social Robotics
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  issn:
  - 1875-4791
publisher: Springer-Verlag
status: public
title: Alignment to the Actions of a Robot
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 7
year: '2015'
...
---
_id: '17191'
author:
- first_name: Katharina
  full_name: Rohlfing, Katharina
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  last_name: Rohlfing
- first_name: Angela
  full_name: Grimminger, Angela
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  last_name: Grimminger
- first_name: Kerstin
  full_name: Nachtigäller, Kerstin
  last_name: Nachtigäller
citation:
  ama: 'Rohlfing K, Grimminger A, Nachtigäller K. Gesturing in joint bookreading.
    In: Kümmerling-Meibauer B, Meibauer J, Nachtigäller K, Rohlfing KJ, eds. <i>Learning
    from Picturebooks</i>. Routledge; 2015:99-116.'
  apa: Rohlfing, K., Grimminger, A., &#38; Nachtigäller, K. (2015). Gesturing in joint
    bookreading. In B. Kümmerling-Meibauer, J. Meibauer, K. Nachtigäller, &#38; K.
    J. Rohlfing (Eds.), <i>Learning from Picturebooks</i> (pp. 99–116). Routledge.
  bibtex: '@inbook{Rohlfing_Grimminger_Nachtigäller_2015, title={Gesturing in joint
    bookreading}, booktitle={Learning from Picturebooks}, publisher={Routledge}, author={Rohlfing,
    Katharina and Grimminger, Angela and Nachtigäller, Kerstin}, editor={Kümmerling-Meibauer,
    Bettina and Meibauer, Jörg and Nachtigäller, Kerstin and Rohlfing, Katharina J.},
    year={2015}, pages={99–116} }'
  chicago: Rohlfing, Katharina, Angela Grimminger, and Kerstin Nachtigäller. “Gesturing
    in Joint Bookreading.” In <i>Learning from Picturebooks</i>, edited by Bettina
    Kümmerling-Meibauer, Jörg Meibauer, Kerstin Nachtigäller, and Katharina J. Rohlfing,
    99–116. Routledge, 2015.
  ieee: K. Rohlfing, A. Grimminger, and K. Nachtigäller, “Gesturing in joint bookreading,”
    in <i>Learning from Picturebooks</i>, B. Kümmerling-Meibauer, J. Meibauer, K.
    Nachtigäller, and K. J. Rohlfing, Eds. Routledge, 2015, pp. 99–116.
  mla: Rohlfing, Katharina, et al. “Gesturing in Joint Bookreading.” <i>Learning from
    Picturebooks</i>, edited by Bettina Kümmerling-Meibauer et al., Routledge, 2015,
    pp. 99–116.
  short: 'K. Rohlfing, A. Grimminger, K. Nachtigäller, in: B. Kümmerling-Meibauer,
    J. Meibauer, K. Nachtigäller, K.J. Rohlfing (Eds.), Learning from Picturebooks,
    Routledge, 2015, pp. 99–116.'
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- first_name: Bettina
  full_name: Kümmerling-Meibauer, Bettina
  last_name: Kümmerling-Meibauer
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  full_name: Meibauer, Jörg
  last_name: Meibauer
- first_name: Kerstin
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- first_name: Katharina J.
  full_name: Rohlfing, Katharina J.
  last_name: Rohlfing
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- iso: eng
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publication: Learning from Picturebooks
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  - 978-0-415-72079-3
publisher: Routledge
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title: Gesturing in joint bookreading
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  last_name: Rohlfing
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  ama: 'Grimminger A, Rohlfing K. Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien in
    spezifischen Interaktionen. In: <i>Lernen Durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge
    Aus Forschung Und Praxis</i>. Narr Francke Attempto Verlag; 2015:94-109.'
  apa: Grimminger, A., &#38; Rohlfing, K. (2015). Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien
    in spezifischen Interaktionen. In <i>Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre
    Beiträge aus Forschung und Praxis</i> (pp. 94–109). Narr Francke Attempto Verlag.
  bibtex: '@inbook{Grimminger_Rohlfing_2015, title={Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien
    in spezifischen Interaktionen}, booktitle={Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre
    Beiträge aus Forschung und Praxis}, publisher={Narr Francke Attempto Verlag},
    author={Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina}, year={2015}, pages={94–109}
    }'
  chicago: Grimminger, Angela, and Katharina Rohlfing. “Entstehung Multimodaler Sprachlehrstrategien
    in Spezifischen Interaktionen.” In <i>Lernen Durch Vorlesen. Interdisziplinäre
    Beiträge Aus Forschung Und Praxis</i>, 94–109. Narr Francke Attempto Verlag, 2015.
  ieee: A. Grimminger and K. Rohlfing, “Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien
    in spezifischen Interaktionen,” in <i>Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre
    Beiträge aus Forschung und Praxis</i>, Narr Francke Attempto Verlag, 2015, pp.
    94–109.
  mla: Grimminger, Angela, and Katharina Rohlfing. “Entstehung Multimodaler Sprachlehrstrategien
    in Spezifischen Interaktionen.” <i>Lernen Durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge
    Aus Forschung Und Praxis</i>, Narr Francke Attempto Verlag, 2015, pp. 94–109.
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    Beiträge Aus Forschung Und Praxis, Narr Francke Attempto Verlag, 2015, pp. 94–109.'
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publication: Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis
publisher: Narr Francke Attempto Verlag
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  ama: 'Nomikou I, Rohlfing K, Rączaszek-Leonardi J. Becoming a participant: shaping
    infants’ dialogical actions in repeated interactions. In: ; 2015.'
  apa: 'Nomikou, I., Rohlfing, K., &#38; Rączaszek-Leonardi, J. (2015). <i>Becoming
    a participant: shaping infants’ dialogical actions in repeated interactions</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Nomikou_Rohlfing_Rączaszek-Leonardi_2015, title={Becoming
    a participant: shaping infants’ dialogical actions in repeated interactions},
    author={Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Rączaszek-Leonardi, Joanna},
    year={2015} }'
  chicago: 'Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, and Joanna Rączaszek-Leonardi. “Becoming
    a Participant: Shaping Infants’ Dialogical Actions in Repeated Interactions,”
    2015.'
  ieee: 'I. Nomikou, K. Rohlfing, and J. Rączaszek-Leonardi, “Becoming a participant:
    shaping infants’ dialogical actions in repeated interactions,” 2015.'
  mla: 'Nomikou, Iris, et al. <i>Becoming a Participant: Shaping Infants’ Dialogical
    Actions in Repeated Interactions</i>. 2015.'
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  ama: 'Nomikou I, Leonardi G, Rohlfing K, Rączaszek-Leonardi J. Constructing interaction:
    the development of gaze dynamics. In: ; 2015.'
  apa: 'Nomikou, I., Leonardi, G., Rohlfing, K., &#38; Rączaszek-Leonardi, J. (2015).
    <i>Constructing interaction: the development of gaze dynamics</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Nomikou_Leonardi_Rohlfing_Rączaszek-Leonardi_2015, title={Constructing
    interaction: the development of gaze dynamics}, author={Nomikou, Iris and Leonardi,
    Giuseppe and Rohlfing, Katharina and Rączaszek-Leonardi, Joanna}, year={2015}
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  chicago: 'Nomikou, Iris, Giuseppe Leonardi, Katharina Rohlfing, and Joanna Rączaszek-Leonardi.
    “Constructing Interaction: The Development of Gaze Dynamics,” 2015.'
  ieee: 'I. Nomikou, G. Leonardi, K. Rohlfing, and J. Rączaszek-Leonardi, “Constructing
    interaction: the development of gaze dynamics,” 2015.'
  mla: 'Nomikou, Iris, et al. <i>Constructing Interaction: The Development of Gaze
    Dynamics</i>. 2015.'
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  ama: 'Nomikou I, Rohlfing K, Cimiano P, Mandler J. Early action words. In: ; 2015.'
  apa: Nomikou, I., Rohlfing, K., Cimiano, P., &#38; Mandler, J. (2015). <i>Early
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  bibtex: '@inproceedings{Nomikou_Rohlfing_Cimiano_Mandler_2015, title={Early action
    words}, author={Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Cimiano, Philipp and
    Mandler, Jean}, year={2015} }'
  chicago: Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, Philipp Cimiano, and Jean Mandler. “Early
    Action Words,” 2015.
  ieee: I. Nomikou, K. Rohlfing, P. Cimiano, and J. Mandler, “Early action words,”
    2015.
  mla: Nomikou, Iris, et al. <i>Early Action Words</i>. 2015.
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  ama: Topalović E, Dünschede S, Droste  P. <i>Grammatik. Studikurs Im Bereich Sprach-
    Und Textverständnis.</i>; 2015.
  apa: Topalović, E., Dünschede, S., &#38; Droste , P. (2015). <i>Grammatik. Studikurs
    im Bereich Sprach- und Textverständnis.</i>
  bibtex: '@book{Topalović_Dünschede_Droste _2015, place={www.studiport.de}, title={Grammatik.
    Studikurs im Bereich Sprach- und Textverständnis.}, author={Topalović, Elvira
    and Dünschede, Susanne and Droste , Pepe }, year={2015} }'
  chicago: Topalović, Elvira, Susanne Dünschede, and Pepe  Droste . <i>Grammatik.
    Studikurs Im Bereich Sprach- Und Textverständnis.</i> www.studiport.de, 2015.
  ieee: E. Topalović, S. Dünschede, and P. Droste , <i>Grammatik. Studikurs im Bereich
    Sprach- und Textverständnis.</i> www.studiport.de, 2015.
  mla: Topalović, Elvira, et al. <i>Grammatik. Studikurs Im Bereich Sprach- Und Textverständnis.</i>
    2015.
  short: E. Topalović, S. Dünschede, P. Droste , Grammatik. Studikurs Im Bereich Sprach-
    Und Textverständnis., www.studiport.de, 2015.
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    url: https://www.studiport.de/moodle/course/index.php?categoryid=8
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title: Grammatik. Studikurs im Bereich Sprach- und Textverständnis.
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