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- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
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  ama: 'Steigerwald J. De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois gentilhomme“
    de Molière. <i>Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation
    et les arts du pouvoir Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn
    Steigerwald Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No 80</i>. Published
    online 2014:119-142.'
  apa: 'Steigerwald, J. (2014). De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois
    gentilhomme“ de Molière. <i>Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation
    et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn
    Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80</i>,
    119–142.'
  bibtex: '@article{Steigerwald_2014, title={De la maison de ville à la maison royale:
    „Le Bourgeois gentilhomme“ de Molière}, journal={Entre Soleil et Lumières : les
    stratégies de la représentation et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus
    Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century
    Literature, XLI, No. 80}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2014}, pages={119–142}
    }'
  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois
    gentilhomme“ de Molière.” <i>Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation
    et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn
    Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80</i>,
    2014, 119–42.'
  ieee: 'J. Steigerwald, “De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois
    gentilhomme“ de Molière,” <i>Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation
    et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn
    Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80</i>,
    pp. 119–142, 2014.'
  mla: 'Steigerwald, Jörn. “De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois
    gentilhomme“ de Molière.” <i>Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation
    et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn
    Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80</i>,
    2014, pp. 119–42.'
  short: 'J. Steigerwald, Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation
    et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn
    Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80 (2014)
    119–142.'
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publication: 'Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation et les
  arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn Steigerwald.
  Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80'
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title: 'De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois gentilhomme“ de Molière'
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  ama: Rezat S, ed. <i>Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch.
    Heft 4/2014</i>. Oldenbourg; 2014.
  apa: Rezat, S. (Ed.). (2014). <i>Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch. Heft 4/2014</i>. Oldenbourg.
  bibtex: '@book{Rezat_2014, title={Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch. Heft 4/2014}, publisher={Oldenbourg}, year={2014} }'
  chicago: Rezat, Sara, ed. <i>Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch. Heft 4/2014</i>. Oldenbourg, 2014.
  ieee: S. Rezat, Ed., <i>Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch. Heft 4/2014</i>. Oldenbourg, 2014.
  mla: Rezat, Sara, editor. <i>Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch. Heft 4/2014</i>. Oldenbourg, 2014.
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    Heft 4/2014, Oldenbourg, 2014.
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  ama: 'Rezat S. Sprachgeschichte, Sprachvarietäten, Sprache und Denken. In: Goer
    C, Köller K, eds. <i>Fachdidaktik Deutsch</i>. Wilhelm Fink Verlag; 2014:313-326.'
  apa: Rezat, S. (2014). Sprachgeschichte, Sprachvarietäten, Sprache und Denken. In
    C. Goer &#38; K. Köller (Eds.), <i>Fachdidaktik Deutsch</i> (pp. 313–326). Wilhelm
    Fink Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2014, place={Paderborn}, title={Sprachgeschichte, Sprachvarietäten,
    Sprache und Denken}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch}, publisher={Wilhelm Fink
    Verlag}, author={Rezat, Sara}, editor={Goer, Charis and Köller, Katharina}, year={2014},
    pages={313–326} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Sprachgeschichte, Sprachvarietäten, Sprache und Denken.”
    In <i>Fachdidaktik Deutsch</i>, edited by Charis Goer and Katharina Köller, 313–26.
    Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2014.'
  ieee: 'S. Rezat, “Sprachgeschichte, Sprachvarietäten, Sprache und Denken,” in <i>Fachdidaktik
    Deutsch</i>, C. Goer and K. Köller, Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2014,
    pp. 313–326.'
  mla: Rezat, Sara. “Sprachgeschichte, Sprachvarietäten, Sprache und Denken.” <i>Fachdidaktik
    Deutsch</i>, edited by Charis Goer and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag,
    2014, pp. 313–26.
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    Verlag, Paderborn, 2014, pp. 313–326.'
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  ama: 'Rezat S. Grammatik/Sprachbetrachtung. In: Goer C, Köller K, eds. <i>Fachdidaktik
    Deutsch</i>. Wilhelm Fink Verlag; 2014:291-312.'
  apa: Rezat, S. (2014). Grammatik/Sprachbetrachtung. In C. Goer &#38; K. Köller (Eds.),
    <i>Fachdidaktik Deutsch</i> (pp. 291–312). Wilhelm Fink Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2014, place={Paderborn}, title={Grammatik/Sprachbetrachtung},
    booktitle={Fachdidaktik Deutsch}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat,
    Sara}, editor={Goer, Charis and Köller, Katharina}, year={2014}, pages={291–312}
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  chicago: 'Rezat, Sara. “Grammatik/Sprachbetrachtung.” In <i>Fachdidaktik Deutsch</i>,
    edited by Charis Goer and Katharina Köller, 291–312. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag,
    2014.'
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    C. Goer and K. Köller, Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2014, pp. 291–312.'
  mla: Rezat, Sara. “Grammatik/Sprachbetrachtung.” <i>Fachdidaktik Deutsch</i>, edited
    by Charis Goer and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2014, pp. 291–312.
  short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink
    Verlag, Paderborn, 2014, pp. 291–312.'
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  ama: Rezat S. Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen Argumentieren.
    <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>. Published online 2014:33-38.
  apa: Rezat, S. (2014). Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen
    Argumentieren. <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, 33–38.
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    zum schriftlichen Argumentieren}, journal={Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014},
    author={Rezat, Sara}, year={2014}, pages={33–38} }'
  chicago: Rezat, Sara. “Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen
    Argumentieren.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, 2014, 33–38.
  ieee: S. Rezat, “Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen
    Argumentieren,” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, pp. 33–38, 2014.
  mla: Rezat, Sara. “Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen
    Argumentieren.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, 2014, pp. 33–38.
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publication: Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014
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title: Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen Argumentieren
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  ama: Rezat S. Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen fördern. Basisbeitrag.
    <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>. Published online 2014:5-9.
  apa: Rezat, S. (2014). Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen fördern. Basisbeitrag.
    <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, 5–9.
  bibtex: '@article{Rezat_2014, title={Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen
    fördern. Basisbeitrag}, journal={Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014}, author={Rezat,
    Sara}, year={2014}, pages={5–9} }'
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    <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, 2014, 5–9.
  ieee: S. Rezat, “Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen fördern. Basisbeitrag,”
    <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, pp. 5–9, 2014.
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    <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014</i>, 2014, pp. 5–9.
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publication: Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014
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title: Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen fördern. Basisbeitrag
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  ama: 'Rezat S. Textprozeduren als Instrumente des Schreibens. In: Bachmann T, Feilke
    H, eds. <i>Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren</i>.
    Klett; 2014:177-197.'
  apa: Rezat, S. (2014). Textprozeduren als Instrumente des Schreibens. In T. Bachmann
    &#38; H. Feilke (Eds.), <i>Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik
    der Textprozeduren</i> (pp. 177–197). Klett.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2014, place={Stuttgart}, title={Textprozeduren als Instrumente
    des Schreibens}, booktitle={Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik
    der Textprozeduren}, publisher={Klett}, author={Rezat, Sara}, editor={Bachmann,
    Thomas and Feilke, Helmuth}, year={2014}, pages={177–197} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Textprozeduren als Instrumente des Schreibens.” In <i>Werkzeuge
    des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren</i>, edited by
    Thomas Bachmann and Helmuth Feilke, 177–97. Stuttgart: Klett, 2014.'
  ieee: 'S. Rezat, “Textprozeduren als Instrumente des Schreibens,” in <i>Werkzeuge
    des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren</i>, T. Bachmann
    and H. Feilke, Eds. Stuttgart: Klett, 2014, pp. 177–197.'
  mla: Rezat, Sara. “Textprozeduren als Instrumente des Schreibens.” <i>Werkzeuge
    des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren</i>, edited by
    Thomas Bachmann and Helmuth Feilke, Klett, 2014, pp. 177–97.
  short: 'S. Rezat, in: T. Bachmann, H. Feilke (Eds.), Werkzeuge des Schreibens –
    Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren, Klett, Stuttgart, 2014, pp. 177–197.'
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  ama: 'Rezat S. Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung. In: Goer C,
    Köller K, eds. <i>Fachdidaktik Deutsch</i>. Wilhelm Fink Verlag; 2014:97-111.'
  apa: Rezat, S. (2014). Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung. In C.
    Goer &#38; K. Köller (Eds.), <i>Fachdidaktik Deutsch</i> (pp. 97–111). Wilhelm
    Fink Verlag.
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    und –beurteilung}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch}, publisher={Wilhelm Fink Verlag},
    author={Rezat, Sara}, editor={Goer, Charis and Köller, Katharina}, year={2014},
    pages={97–111} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.” In
    <i>Fachdidaktik Deutsch</i>, edited by Charis Goer and Katharina Köller, 97–111.
    Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2014.'
  ieee: 'S. Rezat, “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung,” in <i>Fachdidaktik
    Deutsch</i>, C. Goer and K. Köller, Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2014,
    pp. 97–111.'
  mla: Rezat, Sara. “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.” <i>Fachdidaktik
    Deutsch</i>, edited by Charis Goer and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag,
    2014, pp. 97–111.
  short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink
    Verlag, Paderborn, 2014, pp. 97–111.'
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publication: Fachdidaktik Deutsch
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title: Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung
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  ama: 'Rezat S. Sprache als Instrument des Musikunterrichts? In: Michalak M, ed.
    <i>Sprache als Lernmedium im Fachunterricht</i>. Schneider Verlag; 2014:175-195.'
  apa: Rezat, S. (2014). Sprache als Instrument des Musikunterrichts? In M. Michalak
    (Ed.), <i>Sprache als Lernmedium im Fachunterricht</i> (pp. 175–195). Schneider
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2014, place={Hohengehren}, title={Sprache als Instrument
    des Musikunterrichts?}, booktitle={Sprache als Lernmedium im Fachunterricht},
    publisher={Schneider Verlag}, author={Rezat, Sara}, editor={Michalak, Magdalena},
    year={2014}, pages={175–195} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Sprache als Instrument des Musikunterrichts?” In <i>Sprache
    als Lernmedium im Fachunterricht</i>, edited by Magdalena Michalak, 175–95. Hohengehren:
    Schneider Verlag, 2014.'
  ieee: 'S. Rezat, “Sprache als Instrument des Musikunterrichts?,” in <i>Sprache als
    Lernmedium im Fachunterricht</i>, M. Michalak, Ed. Hohengehren: Schneider Verlag,
    2014, pp. 175–195.'
  mla: Rezat, Sara. “Sprache als Instrument des Musikunterrichts?” <i>Sprache als
    Lernmedium im Fachunterricht</i>, edited by Magdalena Michalak, Schneider Verlag,
    2014, pp. 175–95.
  short: 'S. Rezat, in: M. Michalak (Ed.), Sprache als Lernmedium im Fachunterricht,
    Schneider Verlag, Hohengehren, 2014, pp. 175–195.'
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- first_name: Magdalena
  full_name: Michalak, Magdalena
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- first_name: Cornelia
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  ama: 'Zierau C. Yoko Tawada. In: Bönnighausen M, Vogt J, eds. <i>Literatur für die
    Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht</i>. Wilhelm Fink; 2014:780-782.'
  apa: Zierau, C. (2014). Yoko Tawada. In M. Bönnighausen &#38; J. Vogt (Eds.), <i>Literatur
    für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht</i> (pp. 780–782). Wilhelm
    Fink.
  bibtex: '@inbook{Zierau_2014, place={Paderborn}, title={Yoko Tawada}, booktitle={Literatur
    für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht}, publisher={Wilhelm Fink},
    author={Zierau, Cornelia}, editor={Bönnighausen, Marion and Vogt, Jochen}, year={2014},
    pages={780–782} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “Yoko Tawada.” In <i>Literatur für die Schule. Ein Werklexikon
    zum Deutschunterricht</i>, edited by Marion Bönnighausen and Jochen Vogt, 780–82.
    Paderborn: Wilhelm Fink, 2014.'
  ieee: 'C. Zierau, “Yoko Tawada,” in <i>Literatur für die Schule. Ein Werklexikon
    zum Deutschunterricht</i>, M. Bönnighausen and J. Vogt, Eds. Paderborn: Wilhelm
    Fink, 2014, pp. 780–782.'
  mla: Zierau, Cornelia. “Yoko Tawada.” <i>Literatur für die Schule. Ein Werklexikon
    zum Deutschunterricht</i>, edited by Marion Bönnighausen and Jochen Vogt, Wilhelm
    Fink, 2014, pp. 780–82.
  short: 'C. Zierau, in: M. Bönnighausen, J. Vogt (Eds.), Literatur für die Schule.
    Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, Wilhelm Fink, Paderborn, 2014, pp. 780–782.'
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publication: Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht
publisher: Wilhelm Fink
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title: Yoko Tawada
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  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
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  ama: Famula M. <i>Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen Trotzdem
    (= Konnex 3)</i>. Königshausen &#38; Neumann; 2014.
  apa: Famula, M. (2014). <i>Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen
    Trotzdem (= Konnex 3)</i>. Königshausen &#38; Neumann.
  bibtex: '@book{Famula_2014, place={Würzburg}, title={Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts
    Ästhetik des ethischen Trotzdem (= Konnex 3)}, publisher={Königshausen &#38; Neumann},
    author={Famula, Marta}, year={2014} }'
  chicago: 'Famula, Marta. <i>Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen
    Trotzdem (= Konnex 3)</i>. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2014.'
  ieee: 'M. Famula, <i>Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen
    Trotzdem (= Konnex 3)</i>. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2014.'
  mla: Famula, Marta. <i>Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen
    Trotzdem (= Konnex 3)</i>. Königshausen &#38; Neumann, 2014.
  short: M. Famula, Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen Trotzdem
    (= Konnex 3), Königshausen &#38; Neumann, Würzburg, 2014.
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  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
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  ama: 'Famula M. Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung.
    Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters. In: Famula M, ed. <i>Das Denken
    vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie
    (= Konnex 9)</i>. Königshausen &#38; Neumann; 2014:208–224.'
  apa: Famula, M. (2014). Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung.
    Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters. In M. Famula (Ed.), <i>Das Denken
    vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie
    (= Konnex 9)</i> (pp. 208–224). Königshausen &#38; Neumann.
  bibtex: '@inbook{Famula_2014, place={Würzburg}, title={Zwischen existenziellem Erschrecken
    und narrativer Selbstverortung. Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters},
    booktitle={Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur,
    Philosophie und Theologie (= Konnex 9)}, publisher={Königshausen &#38; Neumann},
    author={Famula, Marta}, editor={Famula, Marta}, year={2014}, pages={208–224} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung.
    Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters.” In <i>Das Denken vom Ich. Die Idee
    des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>,
    edited by Marta Famula, 208–224. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2014.'
  ieee: 'M. Famula, “Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung.
    Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters,” in <i>Das Denken vom Ich. Die Idee
    des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>,
    M. Famula, Ed. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2014, pp. 208–224.'
  mla: Famula, Marta. “Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung.
    Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters.” <i>Das Denken vom Ich. Die Idee
    des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>,
    edited by Marta Famula, Königshausen &#38; Neumann, 2014, pp. 208–224.
  short: 'M. Famula, in: M. Famula (Ed.), Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums
    als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), Königshausen &#38;
    Neumann, Würzburg, 2014, pp. 208–224.'
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publication: Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur,
  Philosophie und Theologie (= Konnex 9)
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title: Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung. Das Individuum
  im Erzählen Adalbert Stifters
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- first_name: Marta
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  ama: 'Famula M. Einleitung. In: Famula M, ed. <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des
    Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) </i>.
    Königshausen &#38; Neumann; 2014:9–24.'
  apa: Famula, M. (2014). Einleitung. In M. Famula (Ed.), <i>Das Denken vom Ich. Die
    Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex
    9) </i> (pp. 9–24). Königshausen &#38; Neumann.
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    Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und
    Theologie (= Konnex 9) }, publisher={Königshausen &#38; Neumann}, author={Famula,
    Marta}, editor={Famula, Marta}, year={2014}, pages={9–24} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Einleitung.” In <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums
    als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) </i>, edited by
    Marta Famula, 9–24. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2014.'
  ieee: 'M. Famula, “Einleitung,” in <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums
    als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) </i>, M. Famula,
    Ed. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2014, pp. 9–24.'
  mla: Famula, Marta. “Einleitung.” <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums
    als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) </i>, edited by
    Marta Famula, Königshausen &#38; Neumann, 2014, pp. 9–24.
  short: 'M. Famula, in: M. Famula (Ed.), Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums
    als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) , Königshausen
    &#38; Neumann, Würzburg, 2014, pp. 9–24.'
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  Philosophie und Theologie (= Konnex 9) '
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title: Einleitung
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  ama: Famula M, ed. <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in
    Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>. Königshausen &#38; Neumann;
    2014.
  apa: Famula, M. (Ed.). (2014). <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als
    Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>. Königshausen &#38;
    Neumann.
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    des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)},
    publisher={Königshausen &#38; Neumann}, year={2014} }'
  chicago: 'Famula, Marta, ed. <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als
    Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>. Würzburg: Königshausen
    &#38; Neumann, 2014.'
  ieee: 'M. Famula, Ed., <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe
    in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>. Würzburg: Königshausen
    &#38; Neumann, 2014.'
  mla: Famula, Marta, editor. <i>Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als
    Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)</i>. Königshausen &#38;
    Neumann, 2014.
  short: M. Famula, ed., Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in
    Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), Königshausen &#38; Neumann,
    Würzburg, 2014.
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title: Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie
  und Theologie (= Konnex 9)
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  ama: Tophinke D, ed. <i>Gewalt in der Sprache </i>. Vol 246. (Praxis Deutsch 246);
    2014.
  apa: Tophinke, D. (Ed.). (2014). <i>Gewalt in der Sprache </i> (Vol. 246). (Praxis
    Deutsch 246).
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    }, volume={246}, publisher={(Praxis Deutsch 246)}, year={2014}, collection={Praxis
    Deutsch} }'
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    (Praxis Deutsch 246), 2014.
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    246), 2014.
  mla: Tophinke, Doris, editor. <i>Gewalt in der Sprache </i>. (Praxis Deutsch 246),
    2014.
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  ama: Müller A, Wrobel D, Tophinke D, eds. <i>Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und
    Materialien für alle Kompetenzbereiche</i>. Vol Sonderheft. Praxis Deutsch Sonderheft;
    2014.
  apa: 'Müller, A., Wrobel, D., &#38; Tophinke, D. (Eds.). (2014). <i>Durch die Schuljahre
    7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche: Vol. Sonderheft</i>. Praxis
    Deutsch Sonderheft.'
  bibtex: '@book{Müller_Wrobel_Tophinke_2014, series={Praxis Deutsch}, title={Durch
    die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche}, volume={Sonderheft},
    publisher={Praxis Deutsch Sonderheft}, year={2014}, collection={Praxis Deutsch}
    }'
  chicago: Müller, Astrid, Dieter Wrobel, and Doris Tophinke, eds. <i>Durch die Schuljahre
    7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche</i>. Vol. Sonderheft. Praxis
    Deutsch. Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
  ieee: A. Müller, D. Wrobel, and D. Tophinke, Eds., <i>Durch die Schuljahre 7-8.
    Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche</i>, vol. Sonderheft. Praxis
    Deutsch Sonderheft, 2014.
  mla: Müller, Astrid, et al., editors. <i>Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien
    für alle Kompetenzbereiche</i>. Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
  short: A. Müller, D. Wrobel, D. Tophinke, eds., Durch die Schuljahre 7-8. Ideen
    und Materialien für alle Kompetenzbereiche, Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
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title: Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche
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volume: Sonderheft
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  last_name: Ziegler
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  ama: 'Tophinke D, Ziegler E. Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation:
    Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen.
    In: Cuonz C, Studler R, eds. <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden
    der Spracheinstellungsforschung</i>. Stauffenburg; 2014:205-242.'
  apa: 'Tophinke, D., &#38; Ziegler, E. (2014). Spontane Dialektthematisierung in
    der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi
    und sprachliche Konstruktionen. In C. Cuonz &#38; R. Studler (Eds.), <i>Sprechen
    über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung</i>
    (pp. 205–242). Stauffenburg.'
  bibtex: '@inbook{Tophinke_Ziegler_2014, place={Tübingen}, title={Spontane Dialektthematisierung
    in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi
    und sprachliche Konstruktionen}, booktitle={Sprechen über Sprache. Perspektiven
    und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung}, publisher={Stauffenburg},
    author={Tophinke, Doris and Ziegler, Evelyn}, editor={Cuonz, Christina and Studler,
    Rebekka}, year={2014}, pages={205–242} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris, and Evelyn Ziegler. “Spontane Dialektthematisierung in
    der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi
    und sprachliche Konstruktionen.” In <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und
    neue Methoden der Spracheinstellungsforschung</i>, edited by Christina Cuonz and
    Rebekka Studler, 205–42. Tübingen: Stauffenburg, 2014.'
  ieee: 'D. Tophinke and E. Ziegler, “Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation:
    Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen,”
    in <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung</i>,
    C. Cuonz and R. Studler, Eds. Tübingen: Stauffenburg, 2014, pp. 205–242.'
  mla: 'Tophinke, Doris, and Evelyn Ziegler. “Spontane Dialektthematisierung in der
    Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und
    sprachliche Konstruktionen.” <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden
    der Spracheinstellungsforschung</i>, edited by Christina Cuonz and Rebekka Studler,
    Stauffenburg, 2014, pp. 205–42.'
  short: 'D. Tophinke, E. Ziegler, in: C. Cuonz, R. Studler (Eds.), Sprechen über
    Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung, Stauffenburg,
    Tübingen, 2014, pp. 205–242.'
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place: Tübingen
publication: Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung
publisher: Stauffenburg
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title: 'Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle
  Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen'
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  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: Tophinke D. Gewalt in der Sprache (Basisartikel). <i>Praxis Deutsch </i>. 2014;246:4-11.
  apa: Tophinke, D. (2014). Gewalt in der Sprache (Basisartikel). <i>Praxis Deutsch
    </i>, <i>246</i>, 4–11.
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    journal={Praxis Deutsch }, author={Tophinke, Doris}, year={2014}, pages={4–11}
    }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Gewalt in der Sprache (Basisartikel).” <i>Praxis Deutsch
    </i> 246 (2014): 4–11.'
  ieee: D. Tophinke, “Gewalt in der Sprache (Basisartikel),” <i>Praxis Deutsch </i>,
    vol. 246, pp. 4–11, 2014.
  mla: Tophinke, Doris. “Gewalt in der Sprache (Basisartikel).” <i>Praxis Deutsch
    </i>, vol. 246, 2014, pp. 4–11.
  short: D. Tophinke, Praxis Deutsch  246 (2014) 4–11.
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title: Gewalt in der Sprache (Basisartikel)
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  ama: Papenbrock M, Tophinke D. “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken”
    – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch </i>. 2014;246:26-30.
  apa: Papenbrock, M., &#38; Tophinke, D. (2014). “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch </i>, <i>246</i>, 26–30.
  bibtex: '@article{Papenbrock_Tophinke_2014, title={“Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten}, volume={246}, journal={Praxis Deutsch
    }, author={Papenbrock, Martin and Tophinke, Doris}, year={2014}, pages={26–30}
    }'
  chicago: 'Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken’ – Schrift aggressiv gestalten.” <i>Praxis Deutsch </i> 246 (2014): 26–30.'
  ieee: M. Papenbrock and D. Tophinke, “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken’
    – Schrift aggressiv gestalten,” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 246, pp. 26–30, 2014.
  mla: Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken’ – Schrift aggressiv gestalten.” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 246, 2014,
    pp. 26–30.
  short: M. Papenbrock, D. Tophinke, Praxis Deutsch  246 (2014) 26–30.
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title: '"Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken" – Schrift aggressiv gestalten'
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volume: 246
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  ama: Tophinke D, Papenbrock M. “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken”
    – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch</i>. 2014;(246):26-30.
  apa: Tophinke, D., &#38; Papenbrock, M. (2014). “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch</i>, <i>246</i>, 26–30.
  bibtex: '@article{Tophinke_Papenbrock_2014, title={“Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten}, number={246}, journal={Praxis Deutsch},
    author={Tophinke, Doris and Papenbrock, Martin}, year={2014}, pages={26–30} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris, and Martin Papenbrock. “‘Meine Styles Sollen Wie Schlachtschiffe
    Wirken’ – Schrift Aggressiv Gestalten.” <i>Praxis Deutsch</i>, no. 246 (2014):
    26–30.'
  ieee: D. Tophinke and M. Papenbrock, “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken’
    – Schrift aggressiv gestalten,” <i>Praxis Deutsch</i>, no. 246, pp. 26–30, 2014.
  mla: Tophinke, Doris, and Martin Papenbrock. “‘Meine Styles Sollen Wie Schlachtschiffe
    Wirken’ – Schrift Aggressiv Gestalten.” <i>Praxis Deutsch</i>, no. 246, 2014,
    pp. 26–30.
  short: D. Tophinke, M. Papenbrock, Praxis Deutsch (2014) 26–30.
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- _id: '115'
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  name: 'INGRID: Informationssystem Graffiti in Deutschland'
publication: Praxis Deutsch
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title: '"Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken" – Schrift aggressiv gestalten'
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