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- first_name: Peter
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ama: 'Somogyi P. Stephanie Seidl: Blendendes Erzählen. Narrative Entwürfe von Ritterheiligkeit
in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und Spätmittelalters. ZfdA 142.
Published online 2013:537-541.'
apa: 'Somogyi, P. (2013). Stephanie Seidl: Blendendes Erzählen. Narrative Entwürfe
von Ritterheiligkeit in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und Spätmittelalters.
In ZfdA 142 (pp. 537–541).'
bibtex: '@article{Somogyi_2013, title={Stephanie Seidl: Blendendes Erzählen. Narrative
Entwürfe von Ritterheiligkeit in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und
Spätmittelalters}, journal={ZfdA 142}, author={Somogyi, Peter}, year={2013}, pages={537–541}
}'
chicago: 'Somogyi, Peter. “Stephanie Seidl: Blendendes Erzählen. Narrative Entwürfe
von Ritterheiligkeit in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und Spätmittelalters.”
ZfdA 142, 2013.'
ieee: 'P. Somogyi, “Stephanie Seidl: Blendendes Erzählen. Narrative Entwürfe von
Ritterheiligkeit in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und Spätmittelalters,”
ZfdA 142. pp. 537–541, 2013.'
mla: 'Somogyi, Peter. “Stephanie Seidl: Blendendes Erzählen. Narrative Entwürfe
von Ritterheiligkeit in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und Spätmittelalters.”
ZfdA 142, 2013, pp. 537–41.'
short: P. Somogyi, ZfdA 142 (2013) 537–541.
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in deutschsprachigen Georgslegenden des Hoch- und Spätmittelalters'
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ama: Kruse I, Sabisch Andrea , eds. Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel -
Denkspiele - Bildungspotenziale. Kopaed; 2013.
apa: Kruse, I., & Sabisch, Andrea (Eds.). (2013). Fragwürdiges Bilderbuch.
Blickwechsel - Denkspiele - Bildungspotenziale. Kopaed.
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Blickwechsel - Denkspiele - Bildungspotenziale}, publisher={Kopaed}, year={2013}
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chicago: 'Kruse, Iris, and Andrea Sabisch, eds. Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
- Denkspiele - Bildungspotenziale. München: Kopaed, 2013.'
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- Denkspiele - Bildungspotenziale. München: Kopaed, 2013.'
mla: Kruse, Iris, and Andrea Sabisch, editors. Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
- Denkspiele - Bildungspotenziale. Kopaed, 2013.
short: I. Kruse, Andrea Sabisch, eds., Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel -
Denkspiele - Bildungspotenziale, Kopaed, München, 2013.
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ama: 'Kruse I. „Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen
Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo. In: Ritter A,
Ritter M, Schulz N, Wunderlich E, eds. Poetische Spielräume für Kinder. Literarische
Erfahrungen und sprachliche Produktivität in der Grundschule. Schneider; 2013:75-88.'
apa: Kruse, I. (2013). „Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen
Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo. In A. Ritter,
M. Ritter, N. Schulz, & E. Wunderlich (Eds.), Poetische Spielräume für
Kinder. Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität in der Grundschule
(pp. 75–88). Schneider.
bibtex: '@inbook{Kruse_2013, place={Baltmannsweiler}, title={„Kassiopeias Panzer
leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund
um Michael Endes Momo}, booktitle={Poetische Spielräume für Kinder. Literarische
Erfahrungen und sprachliche Produktivität in der Grundschule}, publisher={Schneider},
author={Kruse, Iris}, editor={Ritter, Alexandra and Ritter, Michael and Schulz,
Norbert and Wunderlich , Eva }, year={2013}, pages={75–88} }'
chicago: 'Kruse, Iris. “„Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen
Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo.” In Poetische
Spielräume für Kinder. Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität
in der Grundschule, edited by Alexandra Ritter, Michael Ritter, Norbert Schulz,
and Eva Wunderlich , 75–88. Baltmannsweiler: Schneider, 2013.'
ieee: 'I. Kruse, “„Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen
Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo,” in Poetische
Spielräume für Kinder. Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität
in der Grundschule, A. Ritter, M. Ritter, N. Schulz, and E. Wunderlich ,
Eds. Baltmannsweiler: Schneider, 2013, pp. 75–88.'
mla: Kruse, Iris. “„Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen
Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo.” Poetische
Spielräume für Kinder. Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität
in der Grundschule, edited by Alexandra Ritter et al., Schneider, 2013, pp.
75–88.
short: 'I. Kruse, in: A. Ritter, M. Ritter, N. Schulz, E. Wunderlich (Eds.), Poetische
Spielräume für Kinder. Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität
in der Grundschule, Schneider, Baltmannsweiler, 2013, pp. 75–88.'
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title: „Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen Lektüreerfahrungen
mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo
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ama: 'Kruse I. „…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen
beim schulischen Bilderbuchvorlesen. In: Kruse I, Sabisch Andrea , eds. Fragwürdiges
Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale. Kopaed; 2013:137-150.'
apa: Kruse, I. (2013). „…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen
beim schulischen Bilderbuchvorlesen. In I. Kruse & Andrea Sabisch (Eds.),
Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale
(pp. 137–150). Kopaed.
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– Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen beim schulischen Bilderbuchvorlesen},
booktitle={Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale},
publisher={Kopaed}, author={Kruse, Iris}, editor={Kruse, Iris and Sabisch , Andrea
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chicago: 'Kruse, Iris. “„…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen
beim schulischen Bilderbuchvorlesen.” In Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
– Denkspiele – Bildungspotenziale, edited by Iris Kruse and Andrea Sabisch
, 137–50. München: Kopaed, 2013.'
ieee: 'I. Kruse, “„…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen
beim schulischen Bilderbuchvorlesen,” in Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
– Denkspiele – Bildungspotenziale, I. Kruse and Andrea Sabisch , Eds. München:
Kopaed, 2013, pp. 137–150.'
mla: Kruse, Iris. “„…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen
beim schulischen Bilderbuchvorlesen.” Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
– Denkspiele – Bildungspotenziale, edited by Iris Kruse and Andrea Sabisch
, Kopaed, 2013, pp. 137–50.
short: 'I. Kruse, in: I. Kruse, Andrea Sabisch (Eds.), Fragwürdiges Bilderbuch.
Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale, Kopaed, München, 2013, pp. 137–150.'
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title: „…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen beim
schulischen Bilderbuchvorlesen
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ama: 'Kruse I. Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern literarische
Kompetenz herausfordern und fördern. In: Gailberger S, Frauke W, eds. Handbuch
Kompetenzorientierter Deutschunterricht. Beltz; 2013:70-93.'
apa: Kruse, I. (2013). Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern
literarische Kompetenz herausfordern und fördern. In S. Gailberger & W. Frauke (Eds.),
Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht (pp. 70–93). Beltz.
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in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern literarische Kompetenz herausfordern
und fördern}, booktitle={Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht}, publisher={Beltz},
author={Kruse, Iris}, editor={Gailberger, Steffen and Frauke , Wietzke}, year={2013},
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chicago: 'Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern
literarische Kompetenz herausfordern und fördern.” In Handbuch Kompetenzorientierter
Deutschunterricht, edited by Steffen Gailberger and Wietzke Frauke , 70–93.
Weinheim und Basel: Beltz, 2013.'
ieee: 'I. Kruse, “Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern
literarische Kompetenz herausfordern und fördern,” in Handbuch Kompetenzorientierter
Deutschunterricht, S. Gailberger and W. Frauke , Eds. Weinheim und Basel:
Beltz, 2013, pp. 70–93.'
mla: Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern
literarische Kompetenz herausfordern und fördern.” Handbuch Kompetenzorientierter
Deutschunterricht, edited by Steffen Gailberger and Wietzke Frauke , Beltz,
2013, pp. 70–93.
short: 'I. Kruse, in: S. Gailberger, W. Frauke (Eds.), Handbuch Kompetenzorientierter
Deutschunterricht, Beltz, Weinheim und Basel, 2013, pp. 70–93.'
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title: Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern literarische
Kompetenz herausfordern und fördern
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ama: 'Kruse I, Sabisch A. Fragwürdiges Bilderbuch. Skizzen zur Theorie, Methodologie
und Didaktik – Zur Einleitung. In: Kruse I, Sabisch A, eds. Fragwürdiges Bilderbuch.
Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale. Kopaed; 2013:7-22.'
apa: Kruse, I., & Sabisch , A. (2013). Fragwürdiges Bilderbuch. Skizzen zur
Theorie, Methodologie und Didaktik – Zur Einleitung. In I. Kruse & A. Sabisch (Eds.),
Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale
(pp. 7–22). Kopaed.
bibtex: '@inbook{Kruse_Sabisch _2013, place={München}, title={Fragwürdiges Bilderbuch.
Skizzen zur Theorie, Methodologie und Didaktik – Zur Einleitung}, booktitle={Fragwürdiges
Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale}, publisher={Kopaed},
author={Kruse, Iris and Sabisch , Andrea }, editor={Kruse, Iris and Sabisch ,
Andrea }, year={2013}, pages={7–22} }'
chicago: 'Kruse, Iris, and Andrea Sabisch . “Fragwürdiges Bilderbuch. Skizzen zur
Theorie, Methodologie und Didaktik – Zur Einleitung.” In Fragwürdiges Bilderbuch.
Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale, edited by Iris Kruse and Andrea Sabisch
, 7–22. München: Kopaed, 2013.'
ieee: 'I. Kruse and A. Sabisch , “Fragwürdiges Bilderbuch. Skizzen zur Theorie,
Methodologie und Didaktik – Zur Einleitung,” in Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
– Denkspiele – Bildungspotenziale, I. Kruse and A. Sabisch , Eds. München:
Kopaed, 2013, pp. 7–22.'
mla: Kruse, Iris, and Andrea Sabisch . “Fragwürdiges Bilderbuch. Skizzen zur Theorie,
Methodologie und Didaktik – Zur Einleitung.” Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel
– Denkspiele – Bildungspotenziale, edited by Iris Kruse and Andrea Sabisch
, Kopaed, 2013, pp. 7–22.
short: 'I. Kruse, A. Sabisch , in: I. Kruse, A. Sabisch (Eds.), Fragwürdiges Bilderbuch.
Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale, Kopaed, München, 2013, pp. 7–22.'
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ama: 'Kruse I, Gabriel K, Faust G. Hoch inferentes Rating: Qualität angeleiteter
Bilderbuchrezeption. In: Lotz Miriam, Lipowsky F, Faust G, eds. Technischer
Bericht zu den PERLE-Videostudien. ; 2013:219-253.'
apa: 'Kruse, I., Gabriel, K., & Faust , G. (2013). Hoch inferentes Rating:
Qualität angeleiteter Bilderbuchrezeption. In Miriam Lotz, F. Lipowsky, &
G. Faust (Eds.), Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien (pp. 219–253).'
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, Gabriele }, editor={Lotz, Miriam and Lipowsky, Frank and Faust, Gabriele },
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chicago: 'Kruse, Iris, Katrin Gabriel, and Gabriele Faust . “Hoch inferentes
Rating: Qualität angeleiteter Bilderbuchrezeption.” In Technischer Bericht
zu den PERLE-Videostudien, edited by Miriam Lotz, Frank Lipowsky, and Gabriele Faust,
219–53. Frankfurt a. M, 2013.'
ieee: 'I. Kruse, K. Gabriel, and G. Faust , “Hoch inferentes Rating: Qualität angeleiteter
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Lotz, F. Lipowsky, and G. Faust, Eds. Frankfurt a. M, 2013, pp. 219–253.'
mla: 'Kruse, Iris, et al. “Hoch inferentes Rating: Qualität angeleiteter Bilderbuchrezeption.”
Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien, edited by Miriam Lotz et
al., 2013, pp. 219–53.'
short: 'I. Kruse, K. Gabriel, G. Faust , in: Miriam Lotz, F. Lipowsky, G. Faust
(Eds.), Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien, Frankfurt a. M, 2013, pp.
219–253.'
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ama: Kruse I, ed. Texte mit Bildern und Bilder mit Texten (lesen). Grundschulunterricht
Deutsch. Vol 3.; 2013.
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Grundschulunterricht Deutsch (Vol. 3).
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Grundschulunterricht Deutsch}, volume={3}, year={2013} }'
chicago: Kruse, Iris, ed. Texte mit Bildern und Bilder mit Texten (lesen). Grundschulunterricht
Deutsch. Vol. 3, 2013.
ieee: I. Kruse, Ed., Texte mit Bildern und Bilder mit Texten (lesen). Grundschulunterricht
Deutsch, vol. 3. 2013.
mla: Kruse, Iris, editor. Texte mit Bildern und Bilder mit Texten (lesen). Grundschulunterricht
Deutsch. 2013.
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Deutsch, 2013.
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- first_name: Iris
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ama: Kruse I. Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen und Perspektiven
einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel. Grundschulunterricht
Deutsch. 2013;(3):4-7.
apa: Kruse, I. (2013). Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen
und Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel. Grundschulunterricht
Deutsch, 3, 4–7.
bibtex: '@article{Kruse_2013, title={Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen
und Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel},
number={3}, journal={Grundschulunterricht Deutsch}, author={Kruse, Iris}, year={2013},
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chicago: 'Kruse, Iris. “Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen
und Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel.”
Grundschulunterricht Deutsch, no. 3 (2013): 4–7.'
ieee: I. Kruse, “Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen und
Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel,” Grundschulunterricht
Deutsch, no. 3, pp. 4–7, 2013.
mla: Kruse, Iris. “Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen und
Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel.” Grundschulunterricht
Deutsch, no. 3, 2013, pp. 4–7.
short: I. Kruse, Grundschulunterricht Deutsch (2013) 4–7.
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title: Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen und Perspektiven
einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel
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ama: 'van Laak L. „Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung
in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965).
. In: Baisch M, Degen A, Lüdtke J, eds. Wie gebannt. Ästhetische Verfahren
der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit. Rombach; 2013:369-381.'
apa: van Laak, L. (2013). „Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung
in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965).
. In M. Baisch, A. Degen, & J. Lüdtke (Eds.), Wie gebannt. Ästhetische
Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit (pp. 369–381). Rombach.
bibtex: '@inbook{van Laak_2013, place={Freiburg im Breisgau}, title={„Er war Laokoons
ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede
Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965). }, booktitle={Wie gebannt. Ästhetische
Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit}, publisher={Rombach}, author={van
Laak, Lothar}, editor={Baisch, Martin and Degen, Andreas and Lüdtke, Jana}, year={2013},
pages={369–381} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “„Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung
in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965).
.” In Wie gebannt. Ästhetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit,
edited by Martin Baisch, Andreas Degen, and Jana Lüdtke, 369–81. Freiburg im Breisgau:
Rombach, 2013.'
ieee: 'L. van Laak, “„Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung
in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965).
,” in Wie gebannt. Ästhetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit,
M. Baisch, A. Degen, and J. Lüdtke, Eds. Freiburg im Breisgau: Rombach, 2013,
pp. 369–381.'
mla: van Laak, Lothar. “„Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung
in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965).
.” Wie gebannt. Ästhetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit,
edited by Martin Baisch et al., Rombach, 2013, pp. 369–81.
short: 'L. van Laak, in: M. Baisch, A. Degen, J. Lüdtke (Eds.), Wie gebannt. Ästhetische
Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit, Rombach, Freiburg im Breisgau,
2013, pp. 369–381.'
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page: 369-381
place: Freiburg im Breisgau
publication: Wie gebannt. Ästhetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit
publisher: Rombach
status: public
title: '„Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung in Peter Weiss’
Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965). '
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year: '2013'
...
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- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
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last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. „Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert
der Einbildungskraft in Lessings Laokoon. In: Robert J, Vollhardt F, eds. Unordentliche
Collectanea. Lessings Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit und ästhetischer
Theoriebildung. de Gruyter; 2013:309-319.'
apa: van Laak, L. (2013). „Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert
der Einbildungskraft in Lessings Laokoon. In J. Robert & F. Vollhardt (Eds.),
Unordentliche Collectanea. Lessings Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit
und ästhetischer Theoriebildung (pp. 309–319). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{van Laak_2013, place={Berlin und Boston}, title={„Seine vor sich
selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert der Einbildungskraft in Lessings
Laokoon}, booktitle={Unordentliche Collectanea. Lessings Laokoon zwischen antiquarischer
Gelehrsamkeit und ästhetischer Theoriebildung}, publisher={de Gruyter}, author={van
Laak, Lothar}, editor={Robert, Jörg and Vollhardt, Friedrich}, year={2013}, pages={309–319}
}'
chicago: 'Laak, Lothar van. “„Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert
der Einbildungskraft in Lessings Laokoon.” In Unordentliche Collectanea. Lessings
Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit und ästhetischer Theoriebildung,
edited by Jörg Robert and Friedrich Vollhardt, 309–19. Berlin und Boston: de Gruyter,
2013.'
ieee: 'L. van Laak, “„Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert
der Einbildungskraft in Lessings Laokoon,” in Unordentliche Collectanea. Lessings
Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit und ästhetischer Theoriebildung,
J. Robert and F. Vollhardt, Eds. Berlin und Boston: de Gruyter, 2013, pp. 309–319.'
mla: van Laak, Lothar. “„Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert
der Einbildungskraft in Lessings Laokoon.” Unordentliche Collectanea. Lessings
Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit und ästhetischer Theoriebildung,
edited by Jörg Robert and Friedrich Vollhardt, de Gruyter, 2013, pp. 309–19.
short: 'L. van Laak, in: J. Robert, F. Vollhardt (Eds.), Unordentliche Collectanea.
Lessings Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit und ästhetischer Theoriebildung,
de Gruyter, Berlin und Boston, 2013, pp. 309–319.'
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place: Berlin und Boston
publication: Unordentliche Collectanea. Lessings Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit
und ästhetischer Theoriebildung
publisher: de Gruyter
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title: „Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert der Einbildungskraft
in Lessings Laokoon
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year: '2013'
...
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- first_name: Lothar
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last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur
(Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas
Kling). . In: Braungart W, van Laak L, eds. Gegenwart / Literatur / Geschichte.
Zur Literatur nach 1945. Winter; 2013:121-132.'
apa: van Laak, L. (2013). Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur
(Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas
Kling). . In W. Braungart & L. van Laak (Eds.), Gegenwart / Literatur /
Geschichte. Zur Literatur nach 1945 (pp. 121–132). Winter.
bibtex: '@inbook{van Laak_2013, place={Heidelberg}, title={Gegenwärtigkeit und Geschichte
als Kategorien der Gegenwartsliteratur (Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt,
Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas Kling). }, booktitle={Gegenwart / Literatur
/ Geschichte. Zur Literatur nach 1945}, publisher={Winter}, author={van Laak,
Lothar}, editor={Braungart, Wolfgang and van Laak, Lothar}, year={2013}, pages={121–132}
}'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur
(Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas
Kling). .” In Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945,
edited by Wolfgang Braungart and Lothar van Laak, 121–32. Heidelberg: Winter,
2013.'
ieee: 'L. van Laak, “Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur
(Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas
Kling). ,” in Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945,
W. Braungart and L. van Laak, Eds. Heidelberg: Winter, 2013, pp. 121–132.'
mla: van Laak, Lothar. “Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur
(Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas
Kling). .” Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945,
edited by Wolfgang Braungart and Lothar van Laak, Winter, 2013, pp. 121–32.
short: 'L. van Laak, in: W. Braungart, L. van Laak (Eds.), Gegenwart / Literatur
/ Geschichte. Zur Literatur nach 1945, Winter, Heidelberg, 2013, pp. 121–132.'
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- first_name: Wolfgang
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- first_name: Lothar
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page: 121-132
place: Heidelberg
publication: Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945
publisher: Winter
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title: 'Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur (Nadja
Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas Kling). '
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year: '2013'
...
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ama: van Laak L, Braungart W, eds. Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur
nach 1945. Winter (Beihefte zum Euphorion, 74); 2013.
apa: van Laak, L., & Braungart, W. (Eds.). (2013). Gegenwart / Literatur
/ Geschichte. Zur Literatur nach 1945. Winter (Beihefte zum Euphorion, 74).
bibtex: '@book{van Laak_Braungart_2013, place={Heidelberg}, series={(Beihefte zum
Euphorion, 74)}, title={Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach
1945}, publisher={Winter (Beihefte zum Euphorion, 74)}, year={2013}, collection={(Beihefte
zum Euphorion, 74)} }'
chicago: 'Laak, Lothar van, and Wolfgang Braungart, eds. Gegenwart / Literatur
/ Geschichte. Zur Literatur nach 1945. (Beihefte zum Euphorion, 74). Heidelberg:
Winter (Beihefte zum Euphorion, 74), 2013.'
ieee: 'L. van Laak and W. Braungart, Eds., Gegenwart / Literatur / Geschichte.
Zur Literatur nach 1945. Heidelberg: Winter (Beihefte zum Euphorion, 74),
2013.'
mla: van Laak, Lothar, and Wolfgang Braungart, editors. Gegenwart / Literatur
/ Geschichte. Zur Literatur nach 1945. Winter (Beihefte zum Euphorion, 74),
2013.
short: L. van Laak, W. Braungart, eds., Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur
Literatur nach 1945, Winter (Beihefte zum Euphorion, 74), Heidelberg, 2013.
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publisher: Winter (Beihefte zum Euphorion, 74)
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title: Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945
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year: '2013'
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ama: van Laak L, ed. „Johnson-Studien“ . bei Vandenhoeck & Ruprecht;
2013.
apa: van Laak, L. (Ed.). (2013). „Johnson-Studien“ . bei Vandenhoeck &
Ruprecht.
bibtex: '@book{van Laak_2013, place={Göttingen}, series={“Johnson-Studien” seit
2013}, title={„Johnson-Studien“ }, publisher={bei Vandenhoeck & Ruprecht},
year={2013}, collection={“Johnson-Studien” seit 2013} }'
chicago: 'Laak, Lothar van, ed. „Johnson-Studien“ . “Johnson-Studien” seit
2013. Göttingen: bei Vandenhoeck & Ruprecht, 2013.'
ieee: 'L. van Laak, Ed., „Johnson-Studien“ . Göttingen: bei Vandenhoeck &
Ruprecht, 2013.'
mla: van Laak, Lothar, editor. „Johnson-Studien“ . bei Vandenhoeck &
Ruprecht, 2013.
short: L. van Laak, ed., „Johnson-Studien“ , bei Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen,
2013.
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- first_name: Lothar
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series_title: '"Johnson-Studien" seit 2013'
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title: '„Johnson-Studien“ '
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- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
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last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
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ama: 'Elit S. Narrationen der Individualität in der geschlossenen Gesellschaft.
DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre. In: Eke NO, ed. „Nach der
Mauer der Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur (Amsterdamer Beiträge
zur neueren Germanistik 83). (Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik
83). ; 2013:161-173.'
apa: Elit, S. (2013). Narrationen der Individualität in der geschlossenen Gesellschaft.
DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre. In N. O. Eke (Ed.), „Nach
der Mauer der Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur (Amsterdamer
Beiträge zur neueren Germanistik 83) (pp. 161–173).
bibtex: '@inbook{Elit_2013, place={Amsterdam, New York}, series={(Amsterdamer Beiträge
zur neueren Germanistik 83)}, title={Narrationen der Individualität in der geschlossenen
Gesellschaft. DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre}, booktitle={„Nach
der Mauer der Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur (Amsterdamer
Beiträge zur neueren Germanistik 83)}, author={Elit, Stefan}, editor={Eke, Norbert
Otto}, year={2013}, pages={161–173}, collection={(Amsterdamer Beiträge zur neueren
Germanistik 83)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Narrationen der Individualität in der geschlossenen Gesellschaft.
DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre.” In „Nach der Mauer der
Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur (Amsterdamer Beiträge zur
neueren Germanistik 83), edited by Norbert Otto Eke, 161–73. (Amsterdamer
Beiträge zur neueren Germanistik 83). Amsterdam, New York, 2013.
ieee: S. Elit, “Narrationen der Individualität in der geschlossenen Gesellschaft.
DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre,” in „Nach der Mauer der
Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur (Amsterdamer Beiträge zur
neueren Germanistik 83), N. O. Eke, Ed. Amsterdam, New York, 2013, pp. 161–173.
mla: Elit, Stefan. “Narrationen der Individualität in der geschlossenen Gesellschaft.
DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre.” „Nach der Mauer der Abgrund?“
(Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur (Amsterdamer Beiträge zur neueren
Germanistik 83), edited by Norbert Otto Eke, 2013, pp. 161–73.
short: 'S. Elit, in: N.O. Eke (Ed.), „Nach der Mauer der Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen
an die DDR-Literatur (Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 83), Amsterdam,
New York, 2013, pp. 161–173.'
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- first_name: Norbert Otto
full_name: Eke, Norbert Otto
last_name: Eke
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- iso: ger
page: 161-173
place: Amsterdam, New York
publication: „Nach der Mauer der Abgrund?“ (Wieder-) Annäherungen an die DDR-Literatur
(Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 83)
series_title: (Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 83)
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title: Narrationen der Individualität in der geschlossenen Gesellschaft. DDR-Gegenwartsprosa
und DEFA-Film der 1960er Jahre
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year: '2013'
...
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author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
id: '105'
last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
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ama: 'Elit S. Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten mit dem Neuen Menschen in Prosa
und Film der DDR in den 1960er Jahren. In: Löffler K, ed. Der ‚neue Mensch’.
Ein ideologisches Leitbild der frühen DDR-Literatur und sein Kontext. ; 2013:205-216.'
apa: Elit, S. (2013). Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten mit dem Neuen Menschen
in Prosa und Film der DDR in den 1960er Jahren. In K. Löffler (Ed.), Der ‚neue
Mensch’. Ein ideologisches Leitbild der frühen DDR-Literatur und sein Kontext
(pp. 205–216).
bibtex: '@inbook{Elit_2013, place={Leipzig}, title={Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten
mit dem Neuen Menschen in Prosa und Film der DDR in den 1960er Jahren}, booktitle={Der
‚neue Mensch’. Ein ideologisches Leitbild der frühen DDR-Literatur und sein Kontext},
author={Elit, Stefan}, editor={Löffler, Katrin}, year={2013}, pages={205–216}
}'
chicago: Elit, Stefan. “Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten mit dem Neuen Menschen
in Prosa und Film der DDR in den 1960er Jahren.” In Der ‚neue Mensch’. Ein
ideologisches Leitbild der frühen DDR-Literatur und sein Kontext, edited by
Katrin Löffler, 205–16. Leipzig, 2013.
ieee: S. Elit, “Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten mit dem Neuen Menschen in
Prosa und Film der DDR in den 1960er Jahren,” in Der ‚neue Mensch’. Ein ideologisches
Leitbild der frühen DDR-Literatur und sein Kontext, K. Löffler, Ed. Leipzig,
2013, pp. 205–216.
mla: Elit, Stefan. “Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten mit dem Neuen Menschen
in Prosa und Film der DDR in den 1960er Jahren.” Der ‚neue Mensch’. Ein ideologisches
Leitbild der frühen DDR-Literatur und sein Kontext, edited by Katrin Löffler,
2013, pp. 205–16.
short: 'S. Elit, in: K. Löffler (Ed.), Der ‚neue Mensch’. Ein ideologisches Leitbild
der frühen DDR-Literatur und sein Kontext, Leipzig, 2013, pp. 205–216.'
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- _id: '465'
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- first_name: Katrin
full_name: Löffler, Katrin
last_name: Löffler
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- iso: ger
page: 205-216
place: Leipzig
publication: Der ‚neue Mensch’. Ein ideologisches Leitbild der frühen DDR-Literatur
und sein Kontext
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title: Eine Generationsfrage? Schwierigkeiten mit dem Neuen Menschen in Prosa und
Film der DDR in den 1960er Jahren
type: book_chapter
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year: '2013'
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author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
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ama: 'Egidi M. „Pluralisierung des Ich bei Burkhard von Hohenfels und Ulrich von
Lichtenstein“. In: Köbele S, ed. Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert.
Wolfram-Studien XXI. Wildbader Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad
Lutz u. Klaus Ridder. ; 2013:251-266.'
apa: Egidi, M. (2013). „Pluralisierung des Ich bei Burkhard von Hohenfels und Ulrich
von Lichtenstein“. In S. Köbele (Ed.), Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert.
Wolfram-Studien XXI. Wildbader Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad
Lutz u. Klaus Ridder (pp. 251–266).
bibtex: '@inbook{Egidi_2013, place={Berlin}, title={„Pluralisierung des Ich bei
Burkhard von Hohenfels und Ulrich von Lichtenstein“}, booktitle={Transformationen
der Lyrik im 13. Jahrhundert. Wolfram-Studien XXI. Wildbader Kolloquium 2008,
in Verbindung mit Eckart Conrad Lutz u. Klaus Ridder}, author={Egidi, Margreth},
editor={Köbele, Susanne}, year={2013}, pages={251–266} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Pluralisierung des Ich bei Burkhard von Hohenfels und
Ulrich von Lichtenstein“.” In Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert.
Wolfram-Studien XXI. Wildbader Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad
Lutz u. Klaus Ridder, edited by Susanne Köbele, 251–66. Berlin, 2013.
ieee: M. Egidi, “„Pluralisierung des Ich bei Burkhard von Hohenfels und Ulrich von
Lichtenstein“,” in Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert. Wolfram-Studien
XXI. Wildbader Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad Lutz u. Klaus
Ridder, S. Köbele, Ed. Berlin, 2013, pp. 251–266.
mla: Egidi, Margreth. “„Pluralisierung des Ich bei Burkhard von Hohenfels und Ulrich
von Lichtenstein“.” Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert. Wolfram-Studien
XXI. Wildbader Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad Lutz u. Klaus
Ridder, edited by Susanne Köbele, 2013, pp. 251–66.
short: 'M. Egidi, in: S. Köbele (Ed.), Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert.
Wolfram-Studien XXI. Wildbader Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad
Lutz u. Klaus Ridder, Berlin, 2013, pp. 251–266.'
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- first_name: Susanne
full_name: Köbele, Susanne
last_name: Köbele
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place: Berlin
publication: Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert. Wolfram-Studien XXI. Wildbader
Kolloquium 2008, in Verbindung mit Eckart Conrad Lutz u. Klaus Ridder
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title: „Pluralisierung des Ich bei Burkhard von Hohenfels und Ulrich von Lichtenstein“
type: book_chapter
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year: '2013'
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author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
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ama: 'Egidi M. „Gegenweltliche Dingobjekte im Apollonius von Tyrland – das Schachspiel“.
In: Baisch M, Eming J, eds. Hybridität und Spiel. Der europäische Liebes- und
Abenteuerroman von der Antike zur Frühen Neuzeit. ; 2013:177-192.'
apa: Egidi, M. (2013). „Gegenweltliche Dingobjekte im Apollonius von Tyrland – das
Schachspiel“. In M. Baisch & J. Eming (Eds.), Hybridität und Spiel. Der
europäische Liebes- und Abenteuerroman von der Antike zur Frühen Neuzeit (pp.
177–192).
bibtex: '@inbook{Egidi_2013, place={Berlin}, title={„Gegenweltliche Dingobjekte
im Apollonius von Tyrland – das Schachspiel“}, booktitle={Hybridität und Spiel.
Der europäische Liebes- und Abenteuerroman von der Antike zur Frühen Neuzeit},
author={Egidi, Margreth}, editor={Baisch, Martin and Eming, Jutta}, year={2013},
pages={177–192} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Gegenweltliche Dingobjekte im Apollonius von Tyrland
– das Schachspiel“.” In Hybridität und Spiel. Der europäische Liebes- und Abenteuerroman
von der Antike zur Frühen Neuzeit, edited by Martin Baisch and Jutta Eming,
177–92. Berlin, 2013.
ieee: M. Egidi, “„Gegenweltliche Dingobjekte im Apollonius von Tyrland – das Schachspiel“,”
in Hybridität und Spiel. Der europäische Liebes- und Abenteuerroman von der
Antike zur Frühen Neuzeit, M. Baisch and J. Eming, Eds. Berlin, 2013, pp.
177–192.
mla: Egidi, Margreth. “„Gegenweltliche Dingobjekte im Apollonius von Tyrland – das
Schachspiel“.” Hybridität und Spiel. Der europäische Liebes- und Abenteuerroman
von der Antike zur Frühen Neuzeit, edited by Martin Baisch and Jutta Eming,
2013, pp. 177–92.
short: 'M. Egidi, in: M. Baisch, J. Eming (Eds.), Hybridität und Spiel. Der europäische
Liebes- und Abenteuerroman von der Antike zur Frühen Neuzeit, Berlin, 2013, pp.
177–192.'
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- _id: '466'
editor:
- first_name: Martin
full_name: Baisch, Martin
last_name: Baisch
- first_name: Jutta
full_name: Eming, Jutta
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- iso: ger
page: 177-192
place: Berlin
publication: Hybridität und Spiel. Der europäische Liebes- und Abenteuerroman von
der Antike zur Frühen Neuzeit
status: public
title: „Gegenweltliche Dingobjekte im Apollonius von Tyrland – das Schachspiel“
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year: '2013'
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author:
- first_name: Katrin
full_name: Günther, Katrin
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- first_name: J.
full_name: Laxczkowiak, J.
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- first_name: C.
full_name: Niederhaus, C.
last_name: Niederhaus
- first_name: F.
full_name: Wittwer, F.
last_name: Wittwer
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ama: Günther K, Laxczkowiak J, Niederhaus C, Wittwer F. Sprachförderung im Fachunterricht
an beruflichen Schulen. Cornelsen; 2013.
apa: Günther, K., Laxczkowiak, J., Niederhaus, C., & Wittwer, F. (2013). Sprachförderung
im Fachunterricht an beruflichen Schulen. Cornelsen.
bibtex: '@book{Günther_Laxczkowiak_Niederhaus_Wittwer_2013, place={Berlin}, title={Sprachförderung
im Fachunterricht an beruflichen Schulen}, publisher={Cornelsen}, author={Günther,
Katrin and Laxczkowiak, J. and Niederhaus, C. and Wittwer, F.}, year={2013} }'
chicago: 'Günther, Katrin, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, and F. Wittwer. Sprachförderung
im Fachunterricht an beruflichen Schulen. Berlin: Cornelsen, 2013.'
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