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- first_name: Sara
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- first_name: Jörg
full_name: Jost, Jörg
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- first_name: Katrin
full_name: Lehnen, Katrin
last_name: Lehnen
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ama: 'Rezat S, Jost J, Lehnen K. „Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt
…“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse
und Lehrerkommentare. In: Meer D, Birkner K, eds. Institutionalisierter Alltag
- Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern. Verlag
für Gesprächsforschung; 2011:167-194.'
apa: Rezat, S., Jost, J., & Lehnen, K. (2011). „Dein Wortbildgedächtnis ist
recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel
schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare. In D. Meer & K. Birkner
(Eds.), Institutionalisierter Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in
unterschiedlichen Praxisfeldern (pp. 167–194). Verlag für Gesprächsforschung.
bibtex: '@inbook{Rezat_Jost_Lehnen_2011, place={Mannheim}, title={„Dein Wortbildgedächtnis
ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am
Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare}, booktitle={Institutionalisierter
Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern},
publisher={Verlag für Gesprächsforschung}, author={Rezat, Sara and Jost, Jörg
and Lehnen, Katrin}, editor={Meer, Dorothee and Birkner, Karin}, year={2011},
pages={167–194} }'
chicago: 'Rezat, Sara, Jörg Jost, and Katrin Lehnen. “„Dein Wortbildgedächtnis ist
recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel
schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare.” In Institutionalisierter
Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern,
edited by Dorothee Meer and Karin Birkner, 167–94. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung,
2011.'
ieee: 'S. Rezat, J. Jost, and K. Lehnen, “„Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut
gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer
Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare,” in Institutionalisierter Alltag -
Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern, D. Meer
and K. Birkner, Eds. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung, 2011, pp. 167–194.'
mla: Rezat, Sara, et al. “„Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische
Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare.”
Institutionalisierter Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen
Praxisfeldern, edited by Dorothee Meer and Karin Birkner, Verlag für Gesprächsforschung,
2011, pp. 167–94.
short: 'S. Rezat, J. Jost, K. Lehnen, in: D. Meer, K. Birkner (Eds.), Institutionalisierter
Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern,
Verlag für Gesprächsforschung, Mannheim, 2011, pp. 167–194.'
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publication: Institutionalisierter Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen
Praxisfeldern
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title: „Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische
Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare
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ama: Zierau C, Eschenbeck H, Brunner M, Kohlmann C-W. Stressprävention bei Kindern
und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Praxis der Kinderpsychologie und
Kinderpsychiatrie 60/2011. Published online 2011:561-575.
apa: Zierau, C., Eschenbeck, H., Brunner, M., & Kohlmann, C.-W. (2011). Stressprävention
bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011, 561–575.
bibtex: '@article{Zierau_Eschenbeck_Brunner_Kohlmann_2011, title={Stressprävention
bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund}, journal={Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011}, author={Zierau, Cornelia and Eschenbeck, Heike
and Brunner, Maria and Kohlmann, Carl-Walter}, year={2011}, pages={561–575} }'
chicago: Zierau, Cornelia, Heike Eschenbeck, Maria Brunner, and Carl-Walter Kohlmann.
“Stressprävention bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.” Praxis
der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 60/2011, 2011, 561–75.
ieee: C. Zierau, H. Eschenbeck, M. Brunner, and C.-W. Kohlmann, “Stressprävention
bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund,” Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011, pp. 561–575, 2011.
mla: Zierau, Cornelia, et al. “Stressprävention bei Kindern und Jugendlichen mit
Migrationshintergrund.” Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
60/2011, 2011, pp. 561–75.
short: C. Zierau, H. Eschenbeck, M. Brunner, C.-W. Kohlmann, Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011 (2011) 561–575.
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title: Stressprävention bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
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ama: Müller A, Tophinke D, eds. Verben in Sätzen. Vol 226. (Praxis Deutsch
226); 2011.
apa: Müller, A., & Tophinke, D. (Eds.). (2011). Verben in Sätzen (Vol.
226). (Praxis Deutsch 226).
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volume={226}, publisher={(Praxis Deutsch 226)}, year={2011}, collection={Praxis
Deutsch} }'
chicago: Müller, Astrid, and Doris Tophinke, eds. Verben in Sätzen. Vol.
226. Praxis Deutsch. (Praxis Deutsch 226), 2011.
ieee: A. Müller and D. Tophinke, Eds., Verben in Sätzen, vol. 226. (Praxis
Deutsch 226), 2011.
mla: Müller, Astrid, and Doris Tophinke, editors. Verben in Sätzen. (Praxis
Deutsch 226), 2011.
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ama: Tophinke D, Müller A. Verben in Sätzen (Basisartikel). Praxis Deutsch .
2011;226:4-11.
apa: Tophinke, D., & Müller, A. (2011). Verben in Sätzen (Basisartikel). Praxis
Deutsch , 226, 4–11.
bibtex: '@article{Tophinke_Müller_2011, title={Verben in Sätzen (Basisartikel)},
volume={226}, journal={Praxis Deutsch }, author={Tophinke, Doris and Müller, Astrid},
year={2011}, pages={4–11} }'
chicago: 'Tophinke, Doris, and Astrid Müller. “Verben in Sätzen (Basisartikel).”
Praxis Deutsch 226 (2011): 4–11.'
ieee: D. Tophinke and A. Müller, “Verben in Sätzen (Basisartikel),” Praxis Deutsch
, vol. 226, pp. 4–11, 2011.
mla: Tophinke, Doris, and Astrid Müller. “Verben in Sätzen (Basisartikel).” Praxis
Deutsch , vol. 226, 2011, pp. 4–11.
short: D. Tophinke, A. Müller, Praxis Deutsch 226 (2011) 4–11.
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title: Verben in Sätzen (Basisartikel)
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ama: 'Tophinke D, Wallmeier N. Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter: Syntaktischer
Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts. In: Elspaß
S, Negele M, eds. Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen
Neuzeit. Winter; 2011.'
apa: 'Tophinke, D., & Wallmeier, N. (2011). Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts.
In S. Elspaß & M. Negele (Eds.), Sprachvariation und Sprachwandel in der
Stadt der Frühen Neuzeit. Winter.'
bibtex: '@inbook{Tophinke_Wallmeier_2011, place={Heidelberg}, title={Textverdichtungsprozesse
im Spätmittelalter: Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten
des 13.–16. Jahrhunderts}, booktitle={Sprachvariation und Sprachwandel in der
Stadt der Frühen Neuzeit}, publisher={Winter}, author={Tophinke, Doris and Wallmeier,
Nadine}, editor={Elspaß, Stephan and Negele, Michaela}, year={2011} }'
chicago: 'Tophinke, Doris, and Nadine Wallmeier. “Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts.”
In Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen Neuzeit, edited
by Stephan Elspaß and Michaela Negele. Heidelberg: Winter, 2011.'
ieee: 'D. Tophinke and N. Wallmeier, “Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts,”
in Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen Neuzeit, S.
Elspaß and M. Negele, Eds. Heidelberg: Winter, 2011.'
mla: 'Tophinke, Doris, and Nadine Wallmeier. “Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts.”
Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen Neuzeit, edited
by Stephan Elspaß and Michaela Negele, Winter, 2011.'
short: 'D. Tophinke, N. Wallmeier, in: S. Elspaß, M. Negele (Eds.), Sprachvariation
und Sprachwandel in der Stadt der Frühen Neuzeit, Winter, Heidelberg, 2011.'
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title: 'Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter: Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen
Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts'
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- first_name: Britt-Marie
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last_name: Schuster
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ama: 'Schuster B-M. Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und Textsortenstil
in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen Correspondenten“
(1731). In: Simmler F, Wich-Reif C, eds. Syntaktische Variabilität in Synchronie
und Diachronie vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress
an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni 2010.
Weidler; 2011:273–293.'
apa: Schuster, B.-M. (2011). Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und
Textsortenstil in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen
Correspondenten“ (1731). In F. Simmler & C. Wich-Reif (Eds.), Syntaktische
Variabilität in Synchronie und Diachronie vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum
Internationalen Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn.
9. bis 12. Juni 2010 (pp. 273–293). Weidler.
bibtex: '@inbook{Schuster_2011, place={Berlin }, title={Der Zusammenhang von syntaktischer
Variabilität und Textsortenstil in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen
unpartheyischen Correspondenten“ (1731)}, booktitle={Syntaktische Variabilität
in Synchronie und Diachronie vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen
Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni
2010}, publisher={Weidler}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Simmler, Franz and
Wich-Reif , Claudia }, year={2011}, pages={273–293} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität
und Textsortenstil in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen
Correspondenten“ (1731).” In Syntaktische Variabilität in Synchronie und Diachronie
vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress an der Rheinischen
Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni 2010, edited by Franz Simmler
and Claudia Wich-Reif , 273–293. Berlin : Weidler, 2011.'
ieee: 'B.-M. Schuster, “Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und Textsortenstil
in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen Correspondenten“
(1731),” in Syntaktische Variabilität in Synchronie und Diachronie vom 9. bis
18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität
Bonn. 9. bis 12. Juni 2010, F. Simmler and C. Wich-Reif , Eds. Berlin : Weidler,
2011, pp. 273–293.'
mla: Schuster, Britt-Marie. “Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und
Textsortenstil in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen
Correspondenten“ (1731).” Syntaktische Variabilität in Synchronie und Diachronie
vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress an der Rheinischen
Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni 2010, edited by Franz Simmler
and Claudia Wich-Reif , Weidler, 2011, pp. 273–293.
short: 'B.-M. Schuster, in: F. Simmler, C. Wich-Reif (Eds.), Syntaktische Variabilität
in Synchronie und Diachronie vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen
Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni
2010, Weidler, Berlin , 2011, pp. 273–293.'
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- Textstilistik
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publication: Syntaktische Variabilität in Synchronie und Diachronie vom 9. bis 18.
Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität
Bonn. 9. bis 12. Juni 2010
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title: Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und Textsortenstil in der „Stats=
und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen Correspondenten“ (1731)
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author:
- first_name: Britt-Marie
full_name: Schuster, Britt-Marie
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last_name: Schuster
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ama: 'Schuster B-M. Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung
des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern
um 1900. In: Brandt G, ed. Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische
Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung.
Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010. Heinz; 2011:173–186.'
apa: Schuster, B.-M. (2011). Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung
des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern
um 1900. In G. Brandt (Ed.), Historische Soziolinguistik des Deutschen X.
Historisch-Soziolinguistische Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen
Sprachgeschichtsschreibung. Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010
(pp. 173–186). Heinz.
bibtex: '@inbook{Schuster_2011, place={Stuttgart }, title={Orientierung an der sich
durchsetzenden Norm oder Beibehaltung des individuellen Schreibusus? Beobachtungen
zu grafischen Varianten in Tagebüchern um 1900}, booktitle={Historische Soziolinguistik
des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische Forschungen als Beiträge zur Optimierung
der deutschen Sprachgeschichtsschreibung. Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010},
publisher={Heinz}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Brandt , Gisela },
year={2011}, pages={173–186} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder
Beibehaltung des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten
in Tagebüchern um 1900.” In Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische
Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung.
Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010, edited by Gisela Brandt
, 173–186. Stuttgart : Heinz, 2011.'
ieee: 'B.-M. Schuster, “Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung
des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern
um 1900,” in Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische
Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung.
Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010, G. Brandt , Ed. Stuttgart
: Heinz, 2011, pp. 173–186.'
mla: Schuster, Britt-Marie. “Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung
des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern
um 1900.” Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische
Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung.
Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010, edited by Gisela Brandt
, Heinz, 2011, pp. 173–186.
short: 'B.-M. Schuster, in: G. Brandt (Ed.), Historische Soziolinguistik des Deutschen
X. Historisch-Soziolinguistische Forschungen als Beiträge zur Optimierung der
deutschen Sprachgeschichtsschreibung. Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010,
Heinz, Stuttgart , 2011, pp. 173–186.'
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- first_name: 'Gisela '
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- Kommunikationsgeschichte
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publication: Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische
Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung.
Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010
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title: Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung des individuellen
Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern um 1900
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author:
- first_name: Britt-Marie
full_name: Schuster, Britt-Marie
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ama: 'Schuster B-M. Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax in der Luther-Biographik
(1546–1600). In: Simmler F, Wich-Reif C, eds. Geschichte der Gesamtstrukturen
vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen. ; 2011:177–214.'
apa: 'Schuster, B.-M. (2011). Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax
in der Luther-Biographik (1546–1600). In F. Simmler & C. Wich-Reif (Eds.),
Geschichte der Gesamtstrukturen vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen
(pp. 177–214).'
bibtex: '@inbook{Schuster_2011, place={Bern }, title={Grund und Folge: Beobachtungen
zur komplexen Syntax in der Luther-Biographik (1546–1600)}, booktitle={Geschichte
der Gesamtstrukturen vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen}, author={Schuster,
Britt-Marie}, editor={Simmler , Franz and Wich-Reif, Claudia }, year={2011},
pages={177–214} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax
in der Luther-Biographik (1546–1600).” In Geschichte der Gesamtstrukturen vom
Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen, edited by Franz Simmler and
Claudia Wich-Reif, 177–214. Bern , 2011.'
ieee: 'B.-M. Schuster, “Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax in der
Luther-Biographik (1546–1600),” in Geschichte der Gesamtstrukturen vom Althochdeutschen
bis zum Frühneuhochdeutschen, F. Simmler and C. Wich-Reif, Eds. Bern , 2011,
pp. 177–214.'
mla: 'Schuster, Britt-Marie. “Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax
in der Luther-Biographik (1546–1600).” Geschichte der Gesamtstrukturen vom
Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen, edited by Franz Simmler and
Claudia Wich-Reif, 2011, pp. 177–214.'
short: 'B.-M. Schuster, in: F. Simmler , C. Wich-Reif (Eds.), Geschichte der Gesamtstrukturen
vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen, Bern , 2011, pp. 177–214.'
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- first_name: 'Franz '
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- Textgrammatik
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- iso: ger
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publication: Geschichte der Gesamtstrukturen vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen
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title: 'Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax in der Luther-Biographik
(1546–1600)'
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full_name: 'Lutz, Arnika '
last_name: Lutz
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ama: 'Schuster B-M, Lutz A. Eine neue Form politischer Kommunikation? Zu den Video-Podcasts
von Angela Merkel. In: Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2010 (Die Vernetzung
der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb). ; 2011:89–109.'
apa: Schuster, B.-M., & Lutz, A. (2011). Eine neue Form politischer Kommunikation?
Zu den Video-Podcasts von Angela Merkel. In Jahrbuch der ungarischen Germanistik
2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb)
(pp. 89–109).
bibtex: '@inbook{Schuster_Lutz_2011, place={Budapest }, title={Eine neue Form politischer
Kommunikation? Zu den Video-Podcasts von Angela Merkel}, booktitle={Jahrbuch der
ungarischen Germanistik 2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur,
Sprache und Spracherwerb)}, author={Schuster, Britt-Marie and Lutz, Arnika },
year={2011}, pages={89–109} }'
chicago: Schuster, Britt-Marie, and Arnika Lutz. “Eine neue Form politischer Kommunikation?
Zu den Video-Podcasts von Angela Merkel.” In Jahrbuch der ungarischen Germanistik
2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb),
89–109. Budapest , 2011.
ieee: B.-M. Schuster and A. Lutz, “Eine neue Form politischer Kommunikation? Zu
den Video-Podcasts von Angela Merkel,” in Jahrbuch der ungarischen Germanistik
2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb),
Budapest , 2011, pp. 89–109.
mla: Schuster, Britt-Marie, and Arnika Lutz. “Eine neue Form politischer Kommunikation?
Zu den Video-Podcasts von Angela Merkel.” Jahrbuch der ungarischen Germanistik
2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb),
2011, pp. 89–109.
short: 'B.-M. Schuster, A. Lutz, in: Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2010 (Die
Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb), Budapest
, 2011, pp. 89–109.'
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- Kommunikationsgeschichte
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publication: Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2010 (Die Vernetzung der Welt –
neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb)
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title: Eine neue Form politischer Kommunikation? Zu den Video-Podcasts von Angela
Merkel
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- first_name: Britt-Marie
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last_name: Schuster
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ama: 'Schuster B-M. Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative Funktionen
– kulturelle Traditionen. In: Rendtorff B, Mahs C, Wecker V, eds. Geschlechterforschung.
Theorien, Thesen, Themen zur Einführung. Kohlhammer; 2011:76–91.'
apa: 'Schuster, B.-M. (2011). Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative Funktionen
– kulturelle Traditionen. In B. Rendtorff, C. Mahs, & V. Wecker (Eds.), Geschlechterforschung.
Theorien, Thesen, Themen zur Einführung (pp. 76–91). Kohlhammer.'
bibtex: '@inbook{Schuster_2011, place={Stuttgart }, title={Doing Gender: Sprachliche
Formen – kommunikative Funktionen – kulturelle Traditionen}, booktitle={Geschlechterforschung.
Theorien, Thesen, Themen zur Einführung}, publisher={Kohlhammer}, author={Schuster,
Britt-Marie}, editor={Rendtorff, Barbara and Mahs, Claudia and Wecker , Verena
}, year={2011}, pages={76–91} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative
Funktionen – kulturelle Traditionen.” In Geschlechterforschung. Theorien, Thesen,
Themen zur Einführung, edited by Barbara Rendtorff, Claudia Mahs, and Verena Wecker
, 76–91. Stuttgart : Kohlhammer, 2011.'
ieee: 'B.-M. Schuster, “Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative Funktionen
– kulturelle Traditionen,” in Geschlechterforschung. Theorien, Thesen, Themen
zur Einführung, B. Rendtorff, C. Mahs, and V. Wecker , Eds. Stuttgart : Kohlhammer,
2011, pp. 76–91.'
mla: 'Schuster, Britt-Marie. “Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative Funktionen
– kulturelle Traditionen.” Geschlechterforschung. Theorien, Thesen, Themen
zur Einführung, edited by Barbara Rendtorff et al., Kohlhammer, 2011, pp.
76–91.'
short: 'B.-M. Schuster, in: B. Rendtorff, C. Mahs, V. Wecker (Eds.), Geschlechterforschung.
Theorien, Thesen, Themen zur Einführung, Kohlhammer, Stuttgart , 2011, pp. 76–91.'
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publication: Geschlechterforschung. Theorien, Thesen, Themen zur Einführung
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title: 'Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative Funktionen – kulturelle Traditionen'
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- first_name: Cornelia
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ama: Lorenz C. Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie. Perspektiven der
Variationslinguistik Beiträge aus dem Forum Sprachvariation. Published online
2011:99-120.
apa: Lorenz, C. (2011). Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie. Perspektiven
der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation, 99–120.
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journal={Perspektiven der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation},
publisher={Ganswindt, Brigitte / Purschke, Christoph }, author={Lorenz, Cornelia},
year={2011}, pages={99–120} }'
chicago: Lorenz, Cornelia. “Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie.” Perspektiven
der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation, 2011, 99–120.
ieee: C. Lorenz, “Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie,” Perspektiven
der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation, pp. 99–120,
2011.
mla: Lorenz, Cornelia. “Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie.” Perspektiven
der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation, Ganswindt,
Brigitte / Purschke, Christoph , 2011, pp. 99–120.
short: C. Lorenz, Perspektiven der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum
Sprachvariation (2011) 99–120.
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publication: Perspektiven der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation
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title: Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie
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- first_name: Horst
full_name: Bergmeier, Horst
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ama: Bergmeier H. Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde.
. Vol 2. Vandenhoeck & Ruprecht; 2011.
apa: Bergmeier, H. (2011). Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen
Avantgarde. (Vol. 2). Vandenhoeck & Ruprecht.
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der Literatur- und Kulturwissenschaft. Hrsg. von Claudia Öhlschläger}, title={Dada-Zürich.
Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde. }, volume={2}, publisher={Vandenhoeck
& Ruprecht}, author={Bergmeier, Horst}, year={2011}, collection={Zäsuren.
Neue Perspektiven der Literatur- und Kulturwissenschaft. Hrsg. von Claudia Öhlschläger}
}'
chicago: 'Bergmeier, Horst. Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen
Avantgarde. . Vol. 2. Zäsuren. Neue Perspektiven der Literatur- und Kulturwissenschaft.
Hrsg. von Claudia Öhlschläger. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2011.'
ieee: 'H. Bergmeier, Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde.
, vol. 2. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2011.'
mla: Bergmeier, Horst. Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde.
. Vandenhoeck & Ruprecht, 2011.
short: H. Bergmeier, Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde.
, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 2011.
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- 978-3899718782
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publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
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von Claudia Öhlschläger
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- first_name: Tim
full_name: Müller, Tim
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ama: Müller T. Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.
Vol 1. Vandenhoeck & Ruprecht; 2011.
apa: Müller, T. (2011). Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von
Kleists. (Vol. 1). Vandenhoeck & Ruprecht.
bibtex: '@book{Müller_2011, place={Göttingen}, series={Zäsuren. Neue Perspektiven
der Literatur- und Kulturwissenschaft. Hrsg. von Claudia Öhlschläger }, title={Der
souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.}, volume={1}, publisher={Vandenhoeck
& Ruprecht}, author={Müller, Tim}, year={2011}, collection={Zäsuren. Neue
Perspektiven der Literatur- und Kulturwissenschaft. Hrsg. von Claudia Öhlschläger
} }'
chicago: 'Müller, Tim. Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.
Vol. 1. Zäsuren. Neue Perspektiven der Literatur- und Kulturwissenschaft. Hrsg.
von Claudia Öhlschläger . Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2011.'
ieee: 'T. Müller, Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.,
vol. 1. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2011.'
mla: Müller, Tim. Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.
Vandenhoeck & Ruprecht, 2011.
short: T. Müller, Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.,
Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 2011.
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- 978-3899718768
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publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
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von Claudia Öhlschläger '
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title: Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.
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volume: 1
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ama: 'Steigerwald J, Komorowska A, Dossier der Zeitschrift Lendemains, eds. Michel
Houellebecq: Questions Du Réalisme d’aujourd’hui. . Vol 142/43.; 2011.'
apa: 'Steigerwald, J., Komorowska, A., & Dossier der Zeitschrift Lendemains
(Eds.). (2011). Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui.
(Vol. 142/43).'
bibtex: '@book{Steigerwald_Komorowska_Dossier der Zeitschrift Lendemains_2011, title={Michel
Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui. }, volume={142/43}, year={2011}
}'
chicago: 'Steigerwald, Jörn, Agnieszka Komorowska, and Dossier der Zeitschrift
Lendemains, eds. Michel Houellebecq: Questions Du Réalisme d’aujourd’hui. .
Vol. 142/43, 2011.'
ieee: 'J. Steigerwald, A. Komorowska, and Dossier der Zeitschrift Lendemains, Eds.,
Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui. , vol. 142/43.
2011.'
mla: 'Steigerwald, Jörn, et al., editors. Michel Houellebecq: Questions Du Réalisme
d’aujourd’hui. . 2011.'
short: 'J. Steigerwald, A. Komorowska, Dossier der Zeitschrift Lendemains, eds.,
Michel Houellebecq: Questions Du Réalisme d’aujourd’hui. , 2011.'
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- Dossier der Zeitschrift Lendemains
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ama: 'Schlieper H, Arnscheidt G. Ana Rossetti. A Sebastián, virgen. In: Tietz M,
Ballesta JC, eds. Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005. Vervuert;
2011:353-369.'
apa: Schlieper, H., & Arnscheidt, G. (2011). Ana Rossetti. A Sebastián, virgen.
In M. Tietz & J. C. Ballesta (Eds.), Die spanische Lyrik der Gegenwart.
1980-2005 (pp. 353–369). Vervuert.
bibtex: '@inbook{Schlieper_Arnscheidt_2011, place={Frankfurt am Main}, title={Ana
Rossetti. A Sebastián, virgen.}, booktitle={Die spanische Lyrik der Gegenwart.
1980-2005}, publisher={Vervuert}, author={Schlieper, Hendrik and Arnscheidt, Gero},
editor={Tietz, Manfred and Ballesta, Juan Cano}, year={2011}, pages={353–369}
}'
chicago: 'Schlieper, Hendrik, and Gero Arnscheidt. “Ana Rossetti. A Sebastián, virgen.”
In Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, edited by Manfred Tietz
and Juan Cano Ballesta, 353–69. Frankfurt am Main: Vervuert, 2011.'
ieee: 'H. Schlieper and G. Arnscheidt, “Ana Rossetti. A Sebastián, virgen.,” in
Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, M. Tietz and J. C. Ballesta,
Eds. Frankfurt am Main: Vervuert, 2011, pp. 353–369.'
mla: Schlieper, Hendrik, and Gero Arnscheidt. “Ana Rossetti. A Sebastián, virgen.”
Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, edited by Manfred Tietz and
Juan Cano Ballesta, Vervuert, 2011, pp. 353–69.
short: 'H. Schlieper, G. Arnscheidt, in: M. Tietz, J.C. Ballesta (Eds.), Die spanische
Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, Vervuert, Frankfurt am Main, 2011, pp. 353–369.'
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- first_name: Prisca
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citation:
ama: Lüke C, Rohlfing K, Stenneken P. Gebärden und kommunikative Mitteilungen bei
Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung. Sprache · Stimme · Gehör.
2011;3:149-157.
apa: Lüke, C., Rohlfing, K., & Stenneken, P. (2011). Gebärden und kommunikative
Mitteilungen bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung. Sprache
· Stimme · Gehör, 3, 149–157.
bibtex: '@article{Lüke_Rohlfing_Stenneken_2011, title={Gebärden und kommunikative
Mitteilungen bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung}, volume={3},
journal={Sprache · Stimme · Gehör}, author={Lüke, Carina and Rohlfing, Katharina
and Stenneken, Prisca}, year={2011}, pages={149–157} }'
chicago: 'Lüke, Carina, Katharina Rohlfing, and Prisca Stenneken. “Gebärden Und
Kommunikative Mitteilungen Bei Kindern Mit Umschriebener Sprachentwicklungsstörung.”
Sprache · Stimme · Gehör 3 (2011): 149–57.'
ieee: C. Lüke, K. Rohlfing, and P. Stenneken, “Gebärden und kommunikative Mitteilungen
bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung,” Sprache · Stimme
· Gehör, vol. 3, pp. 149–157, 2011.
mla: Lüke, Carina, et al. “Gebärden Und Kommunikative Mitteilungen Bei Kindern Mit
Umschriebener Sprachentwicklungsstörung.” Sprache · Stimme · Gehör, vol.
3, 2011, pp. 149–57.
short: C. Lüke, K. Rohlfing, P. Stenneken, Sprache · Stimme · Gehör 3 (2011) 149–157.
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- iso: eng
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publication: Sprache · Stimme · Gehör
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title: Gebärden und kommunikative Mitteilungen bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung
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volume: 3
year: '2011'
...
---
_id: '17233'
abstract:
- lang: eng
text: 'It has been proposed that the design of robots might benefit from interactions
that are similar to caregiver–child interactions, which is tailored to children’s
respective capacities to a high degree. However, so far little is known about
how people adapt their tutoring behaviour to robots and whether robots can evoke
input that is similar to child-directed interaction. The paper presents detailed
analyses of speakers’ linguistic and non-linguistic behaviour, such as action
demonstration, in two comparable situations: In one experiment, parents described
and explained to their nonverbal infants the use of certain everyday objects;
in the other experiment, participants tutored a simulated robot on the same objects.
The results, which show considerable differences between the two situations on
almost all measures, are discussed in the light of the computer-as-social-actor
paradigm and the register hypothesis.'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Fischer, Kerstin
last_name: Fischer
- first_name: Kilian
full_name: Foth, Kilian
last_name: Foth
- first_name: Katharina
full_name: Rohlfing, Katharina
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last_name: Rohlfing
- first_name: Britta
full_name: Wrede, Britta
last_name: Wrede
citation:
ama: 'Fischer K, Foth K, Rohlfing K, Wrede B. Mindful tutors: Linguistic choice
and action demonstration in speech to infants and a simulated robot. Interaction
Studies. 2011;12(1):134-161. doi:10.1075/is.12.1.06fis'
apa: 'Fischer, K., Foth, K., Rohlfing, K., & Wrede, B. (2011). Mindful tutors:
Linguistic choice and action demonstration in speech to infants and a simulated
robot. Interaction Studies, 12(1), 134–161. https://doi.org/10.1075/is.12.1.06fis'
bibtex: '@article{Fischer_Foth_Rohlfing_Wrede_2011, title={Mindful tutors: Linguistic
choice and action demonstration in speech to infants and a simulated robot}, volume={12},
DOI={10.1075/is.12.1.06fis},
number={1}, journal={Interaction Studies}, publisher={John Benjamins Publishing
Company}, author={Fischer, Kerstin and Foth, Kilian and Rohlfing, Katharina and
Wrede, Britta}, year={2011}, pages={134–161} }'
chicago: 'Fischer, Kerstin, Kilian Foth, Katharina Rohlfing, and Britta Wrede. “Mindful
Tutors: Linguistic Choice and Action Demonstration in Speech to Infants and a
Simulated Robot.” Interaction Studies 12, no. 1 (2011): 134–61. https://doi.org/10.1075/is.12.1.06fis.'
ieee: 'K. Fischer, K. Foth, K. Rohlfing, and B. Wrede, “Mindful tutors: Linguistic
choice and action demonstration in speech to infants and a simulated robot,” Interaction
Studies, vol. 12, no. 1, pp. 134–161, 2011, doi: 10.1075/is.12.1.06fis.'
mla: 'Fischer, Kerstin, et al. “Mindful Tutors: Linguistic Choice and Action Demonstration
in Speech to Infants and a Simulated Robot.” Interaction Studies, vol.
12, no. 1, John Benjamins Publishing Company, 2011, pp. 134–61, doi:10.1075/is.12.1.06fis.'
short: K. Fischer, K. Foth, K. Rohlfing, B. Wrede, Interaction Studies 12 (2011)
134–161.
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- _id: '749'
doi: 10.1075/is.12.1.06fis
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issue: '1'
keyword:
- human–robot interaction (HRI)
- social communication
- register theory
- motionese
- robotese
- child-directed speech (CDS)
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- mindless transfer
- computers-as-social-actors
language:
- iso: eng
page: 134-161
publication: Interaction Studies
publication_identifier:
issn:
- 1572-0381
publisher: John Benjamins Publishing Company
status: public
title: 'Mindful tutors: Linguistic choice and action demonstration in speech to infants
and a simulated robot'
type: journal_article
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volume: 12
year: '2011'
...
---
_id: '17236'
abstract:
- lang: eng
text: 'The behavior for a humanoid robot is often modeled in accordance with human
behavior. Current research suggests that analyzing infant behavior as a basis
for designing the robot behavior can guide us to a natural robot interface. Based
on this idea many researchers support saliency systems as a bottom-up inspired
way to simulate infant-like gazing behavior. In the field of saliency systems
many different approaches have proposed and quantified in terms of speed, quality
and other technical issues. But so far, no one compared and quantified them in
terms of natural infant tutor interaction. The question we would like to address
in this paper is: Can state-of-the-art saliency systems model infant gazing behavior
in tutoring situations? By addressing these issues we want to take a step towards
an autonomous robot system, which could be used more natural interaction experiments
in future.'
author:
- first_name: Vikram
full_name: Narayan, Vikram
last_name: Narayan
- first_name: Katrin Solveig
full_name: Lohan, Katrin Solveig
last_name: Lohan
- first_name: Marko
full_name: Tscherepanow, Marko
last_name: Tscherepanow
- first_name: Katharina
full_name: Rohlfing, Katharina
id: '50352'
last_name: Rohlfing
- first_name: Britta
full_name: Wrede, Britta
last_name: Wrede
citation:
ama: Narayan V, Lohan KS, Tscherepanow M, Rohlfing K, Wrede B. Can state-of-the-art
saliency systems model infant gazing behavior in tutoring situations? Frontiers
in Computational Neuroscience. 2011;5(35). doi:10.3389/conf.fncom.2011.52.00035
apa: Narayan, V., Lohan, K. S., Tscherepanow, M., Rohlfing, K., & Wrede, B.
(2011). Can state-of-the-art saliency systems model infant gazing behavior in
tutoring situations? Frontiers in Computational Neuroscience, 5(35).
https://doi.org/10.3389/conf.fncom.2011.52.00035
bibtex: '@article{Narayan_Lohan_Tscherepanow_Rohlfing_Wrede_2011, title={Can state-of-the-art
saliency systems model infant gazing behavior in tutoring situations?}, volume={5},
DOI={10.3389/conf.fncom.2011.52.00035},
number={35}, journal={Frontiers in Computational Neuroscience}, publisher={Frontiers
Media SA}, author={Narayan, Vikram and Lohan, Katrin Solveig and Tscherepanow,
Marko and Rohlfing, Katharina and Wrede, Britta}, year={2011} }'
chicago: Narayan, Vikram, Katrin Solveig Lohan, Marko Tscherepanow, Katharina Rohlfing,
and Britta Wrede. “Can State-of-the-Art Saliency Systems Model Infant Gazing Behavior
in Tutoring Situations?” Frontiers in Computational Neuroscience 5, no.
35 (2011). https://doi.org/10.3389/conf.fncom.2011.52.00035.
ieee: 'V. Narayan, K. S. Lohan, M. Tscherepanow, K. Rohlfing, and B. Wrede, “Can
state-of-the-art saliency systems model infant gazing behavior in tutoring situations?,”
Frontiers in Computational Neuroscience, vol. 5, no. 35, 2011, doi: 10.3389/conf.fncom.2011.52.00035.'
mla: Narayan, Vikram, et al. “Can State-of-the-Art Saliency Systems Model Infant
Gazing Behavior in Tutoring Situations?” Frontiers in Computational Neuroscience,
vol. 5, no. 35, Frontiers Media SA, 2011, doi:10.3389/conf.fncom.2011.52.00035.
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in Computational Neuroscience 5 (2011).
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- child gazing behavior
- computer vision
- saliency
- development
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- iso: eng
publication: Frontiers in Computational Neuroscience
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- 1662-5188
publisher: Frontiers Media SA
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title: Can state-of-the-art saliency systems model infant gazing behavior in tutoring
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volume: 5
year: '2011'
...
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abstract:
- lang: eng
text: Gesture is an important feature of social interaction, frequently used by
human speakers to illustrate what speech alone cannot provide, e.g. in order to
convey referential, spatial or iconic information. Accordingly, humanoid robots
that are intended to engage in natural human-robot interaction should produce
speech-accompanying gestures for comprehensible and believable behavior. But how
does a robot's non-verbal behavior influence human evaluation of communication
quality and the robot itself? To address this research question we conducted two
experimental studies. Using the Honda humanoid robot we investigated how humans
perceive various gestural patterns performed by the robot as they interact in
a situational context. Our findings suggest that the robot is evaluated more positively
when non-verbal behaviors such as hand and arm gestures are displayed along with
speech. These findings were found to be enhanced when the participants were explicitly
requested to direct their attention towards the robot during the interaction.
author:
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citation:
ama: 'Salem M, Rohlfing K, Kopp S, Joublin F. A Friendly Gesture: Investigating
the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction. In: Proceedings
of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication.
; 2011:247-252. doi:10.1109/roman.2011.6005285'
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Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction.
Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive
Communication, 247–252. https://doi.org/10.1109/roman.2011.6005285'
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Stefan and Joublin, Frank}, year={2011}, pages={247–252} }'
chicago: 'Salem, Maha, Katharina Rohlfing, Stefan Kopp, and Frank Joublin. “A Friendly
Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot
Interaction.” In Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot
and Human Interactive Communication, 247–52, 2011. https://doi.org/10.1109/roman.2011.6005285.'
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the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction,” in Proceedings
of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication,
2011, pp. 247–252, doi: 10.1109/roman.2011.6005285.'
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Robot Behavior in Human-Robot Interaction.” Proceedings of the 20th IEEE International
Symposium on Robot and Human Interactive Communication, 2011, pp. 247–52,
doi:10.1109/roman.2011.6005285.'
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IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, 2011,
pp. 247–252.'
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ama: 'Nomikou I, Rohlfing K. Language Does Something: Body Action and Language in
Maternal Input to Three-Month-Olds. IEEE Transactions on Autonomous Mental
Development. 2011;3(2):113-128. doi:10.1109/TAMD.2011.2140113'
apa: 'Nomikou, I., & Rohlfing, K. (2011). Language Does Something: Body Action
and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds. IEEE Transactions on Autonomous
Mental Development, 3(2), 113–128. https://doi.org/10.1109/TAMD.2011.2140113'
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number={2}, journal={IEEE Transactions on Autonomous Mental Development}, publisher={Institute
of Electrical & Electronics Engineers (IEEE)}, author={Nomikou, Iris and Rohlfing,
Katharina}, year={2011}, pages={113–128} }'
chicago: 'Nomikou, Iris, and Katharina Rohlfing. “Language Does Something: Body
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in Maternal Input to Three-Month-Olds,” IEEE Transactions on Autonomous Mental
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and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds.” IEEE Transactions on Autonomous
Mental Development, vol. 3, no. 2, Institute of Electrical & Electronics
Engineers (IEEE), 2011, pp. 113–28, doi:10.1109/TAMD.2011.2140113.'
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3 (2011) 113–128.
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keyword:
- acoustic packaging
- mother-child interaction
- social learning
- multimodal grounding in input
- ecology of interactions
- synchrony
language:
- iso: eng
page: 113-128
publication: IEEE Transactions on Autonomous Mental Development
publication_identifier:
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- 1943-0612
publisher: Institute of Electrical & Electronics Engineers (IEEE)
status: public
title: 'Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds'
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volume: 3
year: '2011'
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