--- _id: '54111' author: - first_name: Tillmann full_name: Heise, Tillmann id: '103827' last_name: Heise citation: ama: Heise T. Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung. Scientia Poetica. 2024;28:271-286. doi:https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013 apa: Heise, T. (2024). Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung. Scientia Poetica, 28, 271–286. https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013 bibtex: '@article{Heise_2024, title={Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung}, volume={28}, DOI={https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013}, journal={Scientia Poetica}, author={Heise, Tillmann}, year={2024}, pages={271–286} }' chicago: 'Heise, Tillmann. “Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung.” Scientia Poetica 28 (2024): 271–86. https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013.' ieee: 'T. Heise, “Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung,” Scientia Poetica, vol. 28, pp. 271–286, 2024, doi: https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013.' mla: Heise, Tillmann. “Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung.” Scientia Poetica, vol. 28, 2024, pp. 271–86, doi:https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013. short: T. Heise, Scientia Poetica 28 (2024) 271–286. date_created: 2024-05-08T14:24:09Z date_updated: 2024-11-07T09:09:09Z department: - _id: '5' doi: https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013 intvolume: ' 28' language: - iso: ger page: 271-286 publication: Scientia Poetica publication_identifier: issn: - 1431-5041 publication_status: published status: public title: Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung type: journal_article user_id: '103827' volume: 28 year: '2024' ... --- _id: '54113' citation: ama: Heise T, Gräf K, eds. Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte? 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In: Schulte Eickholt S, Böker I, Hofmann M, eds. Der Neuer Weltengarten 2023. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität. 1st ed. Wehrhahn; 2024:99-112.' apa: Schulte Eickholt, S. (2024). „Türck und Heide sind verschanzt hinter den Bergen, die Warte ist die feste Burg, daran sie zerschellen.“ Inszenierungen von kulturellem Fanatismus in Feridun Zaimoglus Evangelio. In S. Schulte Eickholt, I. Böker, & M. Hofmann (Eds.), Der Neuer Weltengarten 2023. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität (1st ed., pp. 99–112). Wehrhahn. bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2024, place={Hannover}, edition={1}, title={„Türck und Heide sind verschanzt hinter den Bergen, die Warte ist die feste Burg, daran sie zerschellen.“ Inszenierungen von kulturellem Fanatismus in Feridun Zaimoglus Evangelio}, booktitle={Der Neuer Weltengarten 2023. 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In Zeittschrift für deutsche Philologie (Vol. 143, Issue 4, pp. 613–616). ESV. bibtex: '@article{Elit_2024, place={Berlin}, title={[Rezension zu:] Handbuch Poetikvorlesungen. Geschichte – Praktiken – Poetiken, hg. v. Gundela Hachmann, Julia Schöll u. Johanna Bohley, Berlin/Boston 2022}, volume={143}, number={4}, journal={Zeittschrift für deutsche Philologie}, publisher={ESV}, author={Elit, Stefan}, year={2024}, pages={613–616} }' chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Handbuch Poetikvorlesungen. Geschichte – Praktiken – Poetiken, hg. v. Gundela Hachmann, Julia Schöll u. Johanna Bohley, Berlin/Boston 2022.” Zeittschrift für deutsche Philologie. Berlin: ESV, 2024.' ieee: S. Elit, “[Rezension zu:] Handbuch Poetikvorlesungen. Geschichte – Praktiken – Poetiken, hg. v. Gundela Hachmann, Julia Schöll u. Johanna Bohley, Berlin/Boston 2022,” Zeittschrift für deutsche Philologie, vol. 143, no. 4. ESV, Berlin, pp. 613–616, 2024. mla: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Handbuch Poetikvorlesungen. 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Gabriel, “‘Fremdsein ist ein Projekt geworden, durch das ich produktiv werde.’ Zum Verhältnis von Schreiben und Traumabewältigung in Abbas Khiders ‚Der falsche Inder‘,” in Der Neue Weltengarten. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, I. Böker, M. Hofmann, and S. Schulte Eickholt, Eds. Hannover: Wehrhahn Verlag, 2024.' mla: Gabriel, Katharina. “‘Fremdsein ist ein Projekt geworden, durch das ich produktiv werde.’ Zum Verhältnis von Schreiben und Traumabewältigung in Abbas Khiders ‚Der falsche Inder‘.” Der Neue Weltengarten. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, edited by Ines Böker et al., Wehrhahn Verlag, 2024. short: 'K. Gabriel, in: I. Böker, M. Hofmann, S. Schulte Eickholt (Eds.), Der Neue Weltengarten. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, Wehrhahn Verlag, Hannover, 2024.' date_created: 2025-01-28T12:39:34Z date_updated: 2025-01-29T08:32:36Z department: - _id: '464' editor: - first_name: Ines full_name: Böker, Ines last_name: Böker - first_name: Michael full_name: Hofmann, Michael last_name: Hofmann - first_name: Swen full_name: Schulte Eickholt, Swen last_name: Schulte Eickholt language: - iso: ger place: Hannover publication: Der Neue Weltengarten. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität publication_identifier: isbn: - 978-3-98859-096-1 publication_status: published publisher: Wehrhahn Verlag status: public title: '"Fremdsein ist ein Projekt geworden, durch das ich produktiv werde." Zum Verhältnis von Schreiben und Traumabewältigung in Abbas Khiders ‚Der falsche Inder‘' type: book_chapter user_id: '44718' year: '2024' ... --- _id: '54425' abstract: - lang: eng text: "Zunehmend wird der Klimawandel prägender Faktor der Lebenswelten. Trotz innovativer technischer\r\nLösungen scheint es schwer, zu einer Lebensweise zu finden, welche menschliches Leben mit dem Erhalt\r\nfunktionierender Ökosysteme in Einklang bringt. Der Beitrag widmet sich der Frage, wie es dazu\r\nkommen konnte, dass Menschen die Welt so stark verändern, dass ihre eigene Zukunft bedroht ist und\r\nwie die Gegenwartsliteratur auf diese Frage reagiert hat. Zugespitzt zeigen sich in unterschiedlichen\r\nKontexten, in denen dieser Frage nachgegangen werden kann, zwei Antworten: 1. Durch einen narrativen\r\nTrick ‒ zumeist eine leichte Verschiebung der Thematik ‒ wird ein Ende ermöglicht, das Hoffnung auf\r\neine bessere Zukunft macht, 2. Der Mensch wird als Auslaufmodell gesehen, das entweder abgeschafft\r\nwerden sollte oder durch unverbesserliches Weitermachen den Planeten nachhaltig zerstören wird." author: - first_name: Swen full_name: Schulte Eickholt, Swen last_name: Schulte Eickholt citation: ama: Schulte Eickholt S. Klimawandel und Gegenwartsliteratur. diMaG. 2024;1(1):9-29. doi:10.17619/UNIPB/1-1959 apa: Schulte Eickholt, S. (2024). Klimawandel und Gegenwartsliteratur. diMaG, 1(1), 9–29. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1959 bibtex: '@article{Schulte Eickholt_2024, title={Klimawandel und Gegenwartsliteratur}, volume={1}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1959}, number={1}, journal={diMaG}, publisher={LibreCat University}, author={Schulte Eickholt, Swen}, year={2024}, pages={9–29} }' chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “Klimawandel und Gegenwartsliteratur.” diMaG 1, no. 1 (2024): 9–29. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1959.' ieee: 'S. Schulte Eickholt, “Klimawandel und Gegenwartsliteratur,” diMaG, vol. 1, no. 1, pp. 9–29, 2024, doi: 10.17619/UNIPB/1-1959.' mla: Schulte Eickholt, Swen. “Klimawandel und Gegenwartsliteratur.” diMaG, vol. 1, no. 1, LibreCat University, 2024, pp. 9–29, doi:10.17619/UNIPB/1-1959. short: S. 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Gleichzeitig dienen solche Berichte der Imagepflege. Dieses Modell regt zu einer kritischen Reflexion an, wie mithilfe von Nebensätzen Nachhaltigkeitsabsichten erklärt werden. article_type: original author: - first_name: Alexander full_name: Dübbert, Alexander id: '44613' last_name: Dübbert orcid: 0009-0002-4063-801X citation: ama: Dübbert A. Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten entdecken. Wie setzen Discounter Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten ein, um Nachhaltigkeitsabsichten zu erklären? Praxis Deutsch. 2024;306:54-59. apa: Dübbert, A. (2024). Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten entdecken. Wie setzen Discounter Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten ein, um Nachhaltigkeitsabsichten zu erklären? Praxis Deutsch, 306, 54–59. bibtex: '@article{Dübbert_2024, title={Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten entdecken. 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Dübbert, Praxis Deutsch 306 (2024) 54–59. date_created: 2024-07-16T07:41:29Z date_updated: 2025-05-20T09:12:20Z department: - _id: '115' intvolume: ' 306' language: - iso: ger main_file_link: - url: https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/sekundarstufe/deutsch/grammatik/nebensatze-in-nachhaltigkeitsberichten-entdecken-18574 page: 54-59 publication: Praxis Deutsch publication_status: published publisher: Friedrich Verlag status: public title: Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten entdecken. Wie setzen Discounter Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten ein, um Nachhaltigkeitsabsichten zu erklären? type: journal_article user_id: '44613' volume: 306 year: '2024' ... --- _id: '58912' abstract: - lang: ger text: 'Seit ungefähr der Jahrtausendwende konsumieren auch Männer in westlichen Ländern wie Deutschland sowie in einigen asiatischen Ländern wie China zunehmend Körperpflegeartikel, nachdem Schönheitspflege und Maskulinität sich zuvor traditionell zu widersprechen schienen. Die Verpackungen von Männerkörperpflegeartikeln enthalten in der Regel Beschriftungen einerseits zur expliziten Kennzeichnung (for men, 男性专用 [speziell für Männer] o. Ä.) und andererseits zur Werbung (ABSOLUTE MAN, 3/4/5 IN 1, STARTKLAR, 有型 [cool und stylish], 均衡 [ausbalanciert] etc.). Mit derartigen Beschriftungen, die über die Artikelverpackungen massenhaft verbreitet werden, können Unternehmen die geteilte Vorstellung von Männern als soziale Kategorie bzw. Erwartungen an diese mitkonstituieren. Das bedeutet, durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln können Männern stereotypische Eigenschaften zugeschrieben werden. Dieser Beitrag arbeitet heraus, wie Männer durch Beschriftungen auf Körperpflegeartikeln in Deutschland und China tendenziell stereotypisiert werden. 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Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln. Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation, 4(2), 182–208. https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013' bibtex: '@article{Dübbert_Zhang_2024, title={Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln}, volume={4}, DOI={https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013}, number={2}, journal={Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation}, publisher={de Gruyter}, author={Dübbert, Alexander and Zhang, Bin}, year={2024}, pages={182–208} }' chicago: 'Dübbert, Alexander, and Bin Zhang. “Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln.” Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation 4, no. 2 (2024): 182–208. https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013.' ieee: 'A. Dübbert and B. Zhang, “Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln,” Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation, vol. 4, no. 2, pp. 182–208, 2024, doi: https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013.' mla: 'Dübbert, Alexander, and Bin Zhang. “Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln.” Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation, vol. 4, no. 2, de Gruyter, 2024, pp. 182–208, doi:https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013.' short: A. Dübbert, B. 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Analogien in kleinen historischen Porträts von Stefan Zweig. . In: Bauer M, Zink D, Sadikou N, eds. Lektüren der Ähnlichkeit um 1900. Modi der Sinnerzeugung in der klassischen Moderne. . ; 2024:145-164.' apa: Öhlschläger, C. (2024). “Die Geschichte als Dichterin”. Analogien in kleinen historischen Porträts von Stefan Zweig. . In M. Bauer, D. Zink, & N. Sadikou (Eds.), Lektüren der Ähnlichkeit um 1900. Modi der Sinnerzeugung in der klassischen Moderne. (pp. 145–164). bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2024, place={Bielefeld}, title={“Die Geschichte als Dichterin”. Analogien in kleinen historischen Porträts von Stefan Zweig. }, booktitle={Lektüren der Ähnlichkeit um 1900. Modi der Sinnerzeugung in der klassischen Moderne. }, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Bauer, Matthias and Zink, Dominik and Sadikou, Nadjib}, year={2024}, pages={145–164} }' chicago: Öhlschläger, Claudia. “‘Die Geschichte als Dichterin’. 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Many of the contextual elicitors that trigger typical patterns of shyness reactions in children, such as gaze aversion, a more distant approach, or general hesitation, may be present in typical laboratory settings or in standardised testing situations, for example, language assessment tests. In our chapter, we review recent studies that operationalise shy children’s communicative behaviour at verbal and nonverbal levels with different social partners, such as humans or social robots, as interaction partners, providing practitioners with a sound overview of communicative signals that are challenging to capture and measure in practical settings. From this, we derive critical implications for the design of testing situations for children that allow them to unfold their communicative potential and demonstrate their linguistic competence, taking into account their individual temperamental characteristics. author: - first_name: Franziska E. full_name: Viertel, Franziska E. last_name: Viertel - first_name: Nils Frederik full_name: Tolksdorf, Nils Frederik id: '43289' last_name: Tolksdorf orcid: 0000-0001-6093-1219 citation: ama: 'Viertel FE, Tolksdorf NF. Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts. In: Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care. IntechOpen; 2024. doi:10.5772/intechopen.1007668' apa: Viertel, F. E., & Tolksdorf, N. F. (2024). Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts. In Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care. 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Preschoolers’ Interactions with Social Robots: Investigating the Potential for Eliciting Metatalk and Critical Technological Thinking. In: Companion of the 2024 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. ACM; 2024:1053-1057. doi:10.1145/3610978.3640654' apa: 'Tolksdorf, N. F., Wildt, E., & Rohlfing, K. (2024). Preschoolers’ Interactions with Social Robots: Investigating the Potential for Eliciting Metatalk and Critical Technological Thinking. 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This article reviews the current state of the art, examining the robustness of word knowledge learned using technologies such as e-books, computer games, digital pens, and social robots, and how individual differences among children impact language learning with technology. It aligns with interactive learning theories, positing that learners need to engage in an interaction in order to construct new knowledge. author: - first_name: Katharina full_name: Rohlfing, Katharina id: '50352' last_name: Rohlfing - first_name: Eugenia full_name: Wildt, Eugenia id: '32642' last_name: Wildt - first_name: Nils Frederik full_name: Tolksdorf, Nils Frederik id: '43289' last_name: Tolksdorf orcid: 0000-0001-6093-1219 citation: ama: Rohlfing K, Wildt E, Tolksdorf NF. Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood. Dzieciństwo Literatura i Kultura. 2024;6(1):35-69. doi:10.32798/dlk.1376 apa: Rohlfing, K., Wildt, E., & Tolksdorf, N. F. (2024). Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood. Dzieciństwo. Literatura i Kultura, 6(1), 35–69. https://doi.org/10.32798/dlk.1376 bibtex: '@article{Rohlfing_Wildt_Tolksdorf_2024, title={Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood}, volume={6}, DOI={10.32798/dlk.1376}, number={1}, journal={Dzieciństwo. Literatura i Kultura}, publisher={University of Warsaw}, author={Rohlfing, Katharina and Wildt, Eugenia and Tolksdorf, Nils Frederik}, year={2024}, pages={35–69} }' chicago: 'Rohlfing, Katharina, Eugenia Wildt, and Nils Frederik Tolksdorf. “Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood.” Dzieciństwo. Literatura i Kultura 6, no. 1 (2024): 35–69. https://doi.org/10.32798/dlk.1376.' ieee: 'K. Rohlfing, E. Wildt, and N. F. Tolksdorf, “Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood,” Dzieciństwo. 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