--- _id: '40924' author: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović - first_name: Benjamin full_name: Uhl, Benjamin last_name: Uhl citation: ama: 'Topalović E, Uhl B. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann; 2020.' apa: 'Topalović, E., & Uhl, B. (2020). Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann.' bibtex: '@book{Topalović_Uhl_2020, title={Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.}, publisher={Braunschweig: Westermann}, author={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2020} }' chicago: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.' ieee: 'E. Topalović and B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.' mla: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.' short: 'E. Topalović, B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., Braunschweig: Westermann, 2020.' date_created: 2023-01-30T12:27:00Z date_updated: 2023-02-02T08:10:35Z department: - _id: '36' - _id: '115' - _id: '463' language: - iso: eng publisher: 'Braunschweig: Westermann' status: public title: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. type: misc user_id: '96641' year: '2020' ... --- _id: '40923' author: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović - first_name: 'Benjamin ' full_name: 'Uhl, Benjamin ' last_name: Uhl citation: ama: 'Topalović E, Uhl B. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann; 2020.' apa: 'Topalović, E., & Uhl, B. (2020). Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann.' bibtex: '@book{Topalović_Uhl_2020, title={Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.}, publisher={Braunschweig: Westermann}, author={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin }, year={2020} }' chicago: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.' ieee: 'E. Topalović and B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.' mla: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.' short: 'E. Topalović, B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., Braunschweig: Westermann, 2020.' date_created: 2023-01-30T12:25:29Z date_updated: 2023-02-02T08:09:20Z department: - _id: '36' - _id: '115' - _id: '463' language: - iso: eng publisher: 'Braunschweig: Westermann' status: public title: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. type: misc user_id: '96641' year: '2020' ... --- _id: '40925' citation: ama: Topalović E, ed. Digitales Lesen. Vol 4. Friedrich Verlag; 2020. apa: Topalović, E. (Ed.). (2020). Digitales Lesen (Vol. 4). Friedrich Verlag. bibtex: '@book{Topalović_2020, title={Digitales Lesen}, volume={4}, publisher={Friedrich Verlag}, year={2020} }' chicago: Topalović, Elvira, ed. Digitales Lesen. Vol. 4. Friedrich Verlag, 2020. ieee: E. Topalović, Ed., Digitales Lesen, vol. 4. Friedrich Verlag, 2020. mla: Topalović, Elvira, editor. Digitales Lesen. Friedrich Verlag, 2020. short: E. Topalović, ed., Digitales Lesen, Friedrich Verlag, 2020. date_created: 2023-01-30T12:29:02Z date_updated: 2023-02-02T08:10:02Z department: - _id: '36' - _id: '115' - _id: '463' editor: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović intvolume: ' 4' language: - iso: eng publisher: Friedrich Verlag status: public title: Digitales Lesen type: book_editor user_id: '96641' volume: 4 year: '2020' ... --- _id: '41943' alternative_title: - (Wiederabdruck von Uhl/Topalović 2015) author: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović - first_name: Benjamin full_name: Uhl, Benjamin last_name: Uhl citation: ama: Topalović E, Uhl B. Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht. Inklusion und Kooperation Fördermagazin Grundschule. 2020;(1):7-10. apa: Topalović, E., & Uhl, B. (2020). Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht. Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule, 1, 7–10. bibtex: '@article{Topalović_Uhl_2020, title={Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.}, number={1}, journal={Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule}, author={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2020}, pages={7–10} }' chicago: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Lernaufgaben Im Inklusiven Sprachunterricht.” Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule, no. 1 (2020): 7–10.' ieee: E. Topalović and B. Uhl, “Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.,” Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule, no. 1, pp. 7–10, 2020. mla: Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Lernaufgaben Im Inklusiven Sprachunterricht.” Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule, no. 1, 2020, pp. 7–10. short: E. Topalović, B. Uhl, Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule (2020) 7–10. date_created: 2023-02-09T11:42:18Z date_updated: 2023-02-12T09:51:17Z department: - _id: '115' - _id: '5' - _id: '463' issue: '1' language: - iso: eng page: 7-10 publication: Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule status: public title: Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht. type: journal_article user_id: '96641' year: '2020' ... --- _id: '41949' author: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović citation: ama: 'Topalović E. Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht. 2020;4:49-57.' apa: 'Topalović, E. (2020). Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht, 4, 49–57.' bibtex: '@article{Topalović_2020, title={Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht}, volume={4}, journal={Der Deutschunterricht}, publisher={Hannover: Friedrich Verlag}, author={Topalović, Elvira}, year={2020}, pages={49–57} }' chicago: 'Topalović, Elvira. “Digitales Lesen: Empirische Evidenzen Für Den Deutschunterricht.” Der Deutschunterricht 4 (2020): 49–57.' ieee: 'E. Topalović, “Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht,” Der Deutschunterricht, vol. 4, pp. 49–57, 2020.' mla: 'Topalović, Elvira. “Digitales Lesen: Empirische Evidenzen Für Den Deutschunterricht.” Der Deutschunterricht, vol. 4, Hannover: Friedrich Verlag, 2020, pp. 49–57.' short: E. Topalović, Der Deutschunterricht 4 (2020) 49–57. date_created: 2023-02-09T12:05:57Z date_updated: 2023-02-12T09:46:35Z department: - _id: '115' - _id: '5' - _id: '463' intvolume: ' 4' language: - iso: eng page: 49-57 publication: Der Deutschunterricht publisher: 'Hannover: Friedrich Verlag' status: public title: 'Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht' type: journal_article user_id: '23088' volume: 4 year: '2020' ... --- _id: '41931' author: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović - first_name: Lara full_name: Diederichs, Lara last_name: Diederichs citation: ama: 'Topalović E, Diederichs L. Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. . In: Brüggemann J, Mesch B, eds. Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen. Vol 1. Schneider Verlag Hohengehren; 2020:97-113.' apa: Topalović, E., & Diederichs, L. (2020). Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. . In J. Brüggemann & B. Mesch (Eds.), Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen. (Vol. 1, pp. 97–113). Schneider Verlag Hohengehren. bibtex: '@inbook{Topalović_Diederichs_2020, place={Baltmannsweile}, title={Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. }, volume={1}, booktitle={Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen.}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Topalović, Elvira and Diederichs, Lara}, editor={Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit}, year={2020}, pages={97–113} }' chicago: 'Topalović, Elvira, and Lara Diederichs. “Sprachliches Und Literarisches Lernen Mit Texten in Einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen Am Beispiel Des Romans „Tschick“. .” In Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen., edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 1:97–113. Baltmannsweile: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.' ieee: 'E. Topalović and L. Diederichs, “Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. ,” in Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen., vol. 1, J. Brüggemann and B. Mesch, Eds. Baltmannsweile: Schneider Verlag Hohengehren, 2020, pp. 97–113.' mla: Topalović, Elvira, and Lara Diederichs. “Sprachliches Und Literarisches Lernen Mit Texten in Einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen Am Beispiel Des Romans „Tschick“. .” Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen., edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, vol. 1, Schneider Verlag Hohengehren, 2020, pp. 97–113. short: 'E. Topalović, L. Diederichs, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen., Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweile, 2020, pp. 97–113.' date_created: 2023-02-09T10:48:39Z date_updated: 2023-02-12T10:04:00Z department: - _id: '115' - _id: '5' - _id: '463' editor: - first_name: Jörn full_name: Brüggemann, Jörn last_name: Brüggemann - first_name: Birgit full_name: Mesch, Birgit last_name: Mesch intvolume: ' 1' language: - iso: eng page: 97-113 place: Baltmannsweile publication: Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen. publisher: Schneider Verlag Hohengehren status: public title: 'Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. ' type: book_chapter user_id: '23088' volume: 1 year: '2020' ... --- _id: '41941' alternative_title: - 'In: Müller, Astrid/Doris Tophinke: Grammatik entdecken.' author: - first_name: Susanne full_name: Lang, Susanne last_name: Lang - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović citation: ama: Lang S, Topalović E. Wortgruppen entdecken. Praxis Deutsch. 2020;282:20–23. apa: Lang, S., & Topalović, E. (2020). Wortgruppen entdecken. Praxis Deutsch, 282, 20–23. bibtex: '@article{Lang_Topalović_2020, title={Wortgruppen entdecken.}, volume={282}, journal={Praxis Deutsch}, publisher={Hannover: Friedrich Verlag}, author={Lang, Susanne and Topalović, Elvira}, year={2020}, pages={20–23} }' chicago: 'Lang, Susanne, and Elvira Topalović. “Wortgruppen Entdecken.” Praxis Deutsch 282 (2020): 20–23.' ieee: S. Lang and E. Topalović, “Wortgruppen entdecken.,” Praxis Deutsch, vol. 282, pp. 20–23, 2020. mla: 'Lang, Susanne, and Elvira Topalović. “Wortgruppen Entdecken.” Praxis Deutsch, vol. 282, Hannover: Friedrich Verlag, 2020, pp. 20–23.' short: S. Lang, E. Topalović, Praxis Deutsch 282 (2020) 20–23. date_created: 2023-02-09T11:34:54Z date_updated: 2023-02-12T09:55:02Z department: - _id: '115' - _id: '5' - _id: '463' intvolume: ' 282' language: - iso: eng page: 20–23 publication: Praxis Deutsch publisher: 'Hannover: Friedrich Verlag' status: public title: Wortgruppen entdecken. type: journal_article user_id: '23088' volume: 282 year: '2020' ... --- _id: '41942' author: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira id: '23088' last_name: Topalović - first_name: Susanne full_name: Lang, Susanne last_name: Lang citation: ama: 'Topalović E, Lang S. Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie. In: Lernen lernen Fördermagazin Grundschule. 2020;3:25-29.' apa: 'Topalović, E., & Lang, S. (2020). Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie. In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule, 3, 25–29.' bibtex: '@article{Topalović_Lang_2020, title={Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie.}, volume={3}, journal={In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule}, publisher={Berlin: Cornelsen}, author={Topalović, Elvira and Lang, Susanne}, year={2020}, pages={25–29} }' chicago: 'Topalović, Elvira, and Susanne Lang. “Die Wortgruppe Als Rechtschreib- Und Lesestrategie.” In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule 3 (2020): 25–29.' ieee: 'E. Topalović and S. Lang, “Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie.,” In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule, vol. 3, pp. 25–29, 2020.' mla: 'Topalović, Elvira, and Susanne Lang. “Die Wortgruppe Als Rechtschreib- Und Lesestrategie.” In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule, vol. 3, Berlin: Cornelsen, 2020, pp. 25–29.' short: 'E. Topalović, S. Lang, In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule 3 (2020) 25–29.' date_created: 2023-02-09T11:38:25Z date_updated: 2023-02-12T09:54:25Z department: - _id: '115' - _id: '5' - _id: '463' intvolume: ' 3' language: - iso: eng page: 25-29 publication: 'In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule' publisher: 'Berlin: Cornelsen' status: public title: Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie. type: journal_article user_id: '23088' volume: 3 year: '2020' ... --- _id: '42331' author: - first_name: Alisa full_name: Blachut, Alisa id: '37811' last_name: Blachut citation: ama: 'Blachut A. Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4). In: Topalović E, Uhl B, eds. Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2. Schöningh; 2020:6–17.' apa: 'Blachut, A. (2020). Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4). In E. Topalović & B. Uhl (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2 (pp. 6–17). Schöningh.' bibtex: '@inbook{Blachut_2020, place={Paderborn}, title={Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4)}, booktitle={Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2}, publisher={Schöningh}, author={Blachut, Alisa}, editor={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2020}, pages={6–17} }' chicago: 'Blachut, Alisa. “Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4).” In Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, edited by Elvira Topalović and Benjamin Uhl, 6–17. Paderborn: Schöningh, 2020.' ieee: 'A. Blachut, “Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4),” in Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, E. Topalović and B. Uhl, Eds. Paderborn: Schöningh, 2020, pp. 6–17.' mla: 'Blachut, Alisa. “Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4).” Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, edited by Elvira Topalović and Benjamin Uhl, Schöningh, 2020, pp. 6–17.' short: 'A. Blachut, in: E. Topalović, B. Uhl (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, Schöningh, Paderborn, 2020, pp. 6–17.' date_created: 2023-02-23T08:39:49Z date_updated: 2023-02-23T08:39:53Z department: - _id: '5' editor: - first_name: Elvira full_name: Topalović, Elvira last_name: Topalović - first_name: Benjamin full_name: Uhl, Benjamin last_name: Uhl language: - iso: ger page: 6–17 place: Paderborn publication: 'Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2' publication_status: published publisher: Schöningh status: public title: Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4) type: book_chapter user_id: '37811' year: '2020' ... --- _id: '44159' author: - first_name: Inez full_name: Müller, Inez id: '26755' last_name: Müller citation: ama: Müller I. Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - “Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll” von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart. 2020;11:12. apa: Müller, I. (2020). Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - “Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll” von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart. (Vol. 11, p. 12). iudicium Verlag. bibtex: '@article{Müller_2020, place={München}, series={Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur}, title={Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - “Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll” von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart.}, volume={11}, publisher={iudicium Verlag}, author={Müller, Inez}, year={2020}, pages={12}, collection={Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur} }' chicago: 'Müller, Inez. “Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - ‘Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll’ von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart.” Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur. München: iudicium Verlag, 2020.' ieee: I. Müller, “Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - ‘Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll’ von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart.,” vol. 11. iudicium Verlag, München, p. 12, 2020. mla: Müller, Inez. Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - “Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll” von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart. iudicium Verlag, 2020, p. 12. short: I. Müller, 11 (2020) 12. conference: location: Universität Göteborg date_created: 2023-04-25T08:22:04Z date_updated: 2023-04-25T08:40:53Z department: - _id: '5' intvolume: ' 11' language: - iso: ger page: '12' place: München publication_identifier: isbn: - 978-3-86205-600-2 publication_status: published publisher: iudicium Verlag series_title: Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur status: public title: Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - "Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll" von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart. type: conference user_id: '26755' volume: 11 year: '2020' ... --- _id: '44160' author: - first_name: Inez full_name: Müller, Inez id: '26755' last_name: Müller citation: ama: Müller I. Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa. Peter Weiss Jahrbuch. 2020;28:13. apa: Müller, I. (2020). Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa. Peter Weiss Jahrbuch, 28, 13. bibtex: '@article{Müller_2020, title={Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa}, volume={28}, journal={Peter Weiss Jahrbuch}, publisher={Röhrig Verlag}, author={Müller, Inez}, year={2020}, pages={13} }' chicago: 'Müller, Inez. “Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa.” Peter Weiss Jahrbuch 28 (2020): 13.' ieee: I. Müller, “Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa,” Peter Weiss Jahrbuch, vol. 28, p. 13, 2020. mla: Müller, Inez. “Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa.” Peter Weiss Jahrbuch, vol. 28, Röhrig Verlag, 2020, p. 13. short: I. Müller, Peter Weiss Jahrbuch 28 (2020) 13. date_created: 2023-04-25T08:30:16Z date_updated: 2023-04-25T08:40:42Z department: - _id: '5' intvolume: ' 28' language: - iso: ger page: '13' publication: Peter Weiss Jahrbuch publication_identifier: isbn: - 978-3-86110-748-4 publication_status: published publisher: Röhrig Verlag status: public title: Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa type: journal_article user_id: '26755' volume: 28 year: '2020' ... --- _id: '37238' author: - first_name: Nadine full_name: Wallmeier, Nadine id: '22403' last_name: Wallmeier - first_name: Katrin full_name: Kuhmichel, Katrin last_name: Kuhmichel - first_name: Gero full_name: Gehrke, Gero last_name: Gehrke - first_name: Stephanie full_name: Sauermilch, Stephanie last_name: Sauermilch citation: ama: Wallmeier N, Kuhmichel K, Gehrke G, Sauermilch S. Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration und Analyse. Niederdeutsches Wort. 2020;60. apa: Wallmeier, N., Kuhmichel, K., Gehrke, G., & Sauermilch, S. (2020). Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration und Analyse. Niederdeutsches Wort, 60. bibtex: '@article{Wallmeier_Kuhmichel_Gehrke_Sauermilch_2020, title={Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration und Analyse}, volume={60}, journal={Niederdeutsches Wort}, author={Wallmeier, Nadine and Kuhmichel, Katrin and Gehrke, Gero and Sauermilch, Stephanie}, year={2020} }' chicago: Wallmeier, Nadine, Katrin Kuhmichel, Gero Gehrke, and Stephanie Sauermilch. “Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration Und Analyse.” Niederdeutsches Wort 60 (2020). ieee: N. Wallmeier, K. Kuhmichel, G. Gehrke, and S. Sauermilch, “Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration und Analyse,” Niederdeutsches Wort, vol. 60, 2020. mla: Wallmeier, Nadine, et al. “Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration Und Analyse.” Niederdeutsches Wort, vol. 60, 2020. short: N. Wallmeier, K. Kuhmichel, G. Gehrke, S. Sauermilch, Niederdeutsches Wort 60 (2020). date_created: 2023-01-18T08:04:37Z date_updated: 2023-06-05T09:10:47Z department: - _id: '115' intvolume: ' 60' language: - iso: eng project: - _id: '562' grant_number: I.A.24 name: 'DMW: Dialektatlas Mittleres Westdeutschland' publication: Niederdeutsches Wort status: public title: Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration und Analyse type: journal_article user_id: '22403' volume: 60 year: '2020' ... --- _id: '31357' author: - first_name: Stefan full_name: Elit, Stefan id: '105' last_name: Elit orcid: 0000-0002-4719-1073 citation: ama: Elit S. Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“. Wirkendes Wort . Published online 2020:29-44. apa: Elit, S. (2020). Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“. Wirkendes Wort , 29–44. bibtex: '@article{Elit_2020, title={Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“}, journal={Wirkendes Wort }, author={Elit, Stefan}, year={2020}, pages={29–44} }' chicago: Elit, Stefan. “Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“.” Wirkendes Wort , 2020, 29–44. ieee: S. Elit, “Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“,” Wirkendes Wort , pp. 29–44, 2020. mla: Elit, Stefan. “Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“.” Wirkendes Wort , 2020, pp. 29–44. short: S. Elit, Wirkendes Wort (2020) 29–44. date_created: 2022-05-20T12:13:11Z date_updated: 2023-08-28T09:29:58Z department: - _id: '465' language: - iso: ger page: 29-44 publication: 'Wirkendes Wort ' status: public title: Literarisches Wissen vom marxistischen Wissenschaftsbetrieb. Historiographische Ideologiedebatten in Gerti Tetzners „Karen W.“ type: journal_article user_id: '105' year: '2020' ... --- _id: '33594' author: - first_name: Sebastian full_name: Rezat, Sebastian id: '31132' last_name: Rezat - first_name: Sara full_name: Rezat, Sara id: '58338' last_name: Rezat citation: ama: Rezat S, Rezat S. Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik. Die Grundschulzeitschrift 320. 2020;320:10-13. apa: Rezat, S., & Rezat, S. (2020). Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik. Die Grundschulzeitschrift 320, 320, 10–13. bibtex: '@article{Rezat_Rezat_2020, title={Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik}, volume={320}, journal={Die Grundschulzeitschrift 320}, author={Rezat, Sebastian and Rezat, Sara}, year={2020}, pages={10–13} }' chicago: 'Rezat, Sebastian, and Sara Rezat. “Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik.” Die Grundschulzeitschrift 320 320 (2020): 10–13.' ieee: S. Rezat and S. Rezat, “Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik,” Die Grundschulzeitschrift 320, vol. 320, pp. 10–13, 2020. mla: Rezat, Sebastian, and Sara Rezat. “Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik.” Die Grundschulzeitschrift 320, vol. 320, 2020, pp. 10–13. short: S. Rezat, S. Rezat, Die Grundschulzeitschrift 320 320 (2020) 10–13. date_created: 2022-10-09T21:19:45Z date_updated: 2024-11-11T16:31:11Z department: - _id: '463' - _id: '360' intvolume: ' 320' language: - iso: ger page: 10-13 publication: Die Grundschulzeitschrift 320 status: public title: Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik type: journal_article user_id: '31132' volume: 320 year: '2020' ... --- _id: '33592' author: - first_name: Sara full_name: Rezat, Sara id: '58338' last_name: Rezat citation: ama: Rezat S. Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten. Praxis Deutsch 281. Published online 2020:41-43. apa: Rezat, S. (2020). Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten. Praxis Deutsch 281, 41–43. bibtex: '@article{Rezat_2020, title={Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten}, journal={Praxis Deutsch 281}, author={Rezat, Sara}, year={2020}, pages={41–43} }' chicago: Rezat, Sara. “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.” Praxis Deutsch 281, 2020, 41–43. ieee: S. Rezat, “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten,” Praxis Deutsch 281, pp. 41–43, 2020. mla: Rezat, Sara. “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.” Praxis Deutsch 281, 2020, pp. 41–43. short: S. Rezat, Praxis Deutsch 281 (2020) 41–43. date_created: 2022-10-09T21:00:54Z date_updated: 2026-02-23T12:14:03Z department: - _id: '463' language: - iso: ger page: 41-43 publication: Praxis Deutsch 281 status: public title: Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten type: journal_article user_id: '14972' year: '2020' ... --- _id: '57074' author: - first_name: Britt-Marie full_name: Schuster, Britt-Marie id: '17386' last_name: Schuster - first_name: Frauke full_name: Thielert, Frauke last_name: Thielert - first_name: Susanne full_name: Haaf, Susanne last_name: Haaf - first_name: Christopher full_name: Georgi, Christopher id: '78730' last_name: Georgi citation: ama: Schuster B-M, Thielert F, Haaf S, Georgi C. Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn.; 2020. apa: Schuster, B.-M., Thielert, F., Haaf, S., & Georgi, C. (2020). Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn. bibtex: '@book{Schuster_Thielert_Haaf_Georgi_2020, title={Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn}, author={Schuster, Britt-Marie and Thielert, Frauke and Haaf, Susanne and Georgi, Christopher}, year={2020} }' chicago: Schuster, Britt-Marie, Frauke Thielert, Susanne Haaf, and Christopher Georgi. Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn, 2020. ieee: B.-M. Schuster, F. Thielert, S. Haaf, and C. Georgi, Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn. 2020. mla: Schuster, Britt-Marie, et al. Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn. 2020. short: B.-M. Schuster, F. Thielert, S. Haaf, C. Georgi, Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn, 2020. date_created: 2024-11-13T16:03:12Z date_updated: 2024-11-13T16:05:06Z department: - _id: '745' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/tevo/images_and_files/T.Evo_Abstract_DHd_2020_Spielraeume.pdf oa: '1' project: - _id: '797' name: 't.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels' publication_status: published related_material: link: - relation: poster url: https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/tevo/images_and_files/Poster_DHD_A0.pdf status: public title: Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung "Spielräume", März 2020, Paderborn type: misc user_id: '78730' year: '2020' ... --- _id: '57078' author: - first_name: Britt-Marie full_name: Schuster, Britt-Marie id: '17386' last_name: Schuster citation: ama: Schuster B-M. Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020. apa: Schuster, B.-M. (n.d.). Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020. bibtex: '@inproceedings{Schuster, title={Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020}, author={Schuster, Britt-Marie} }' chicago: Schuster, Britt-Marie. “Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020,” n.d. ieee: B.-M. Schuster, “Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020.” mla: Schuster, Britt-Marie. Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020. short: 'B.-M. Schuster, in: n.d.' date_created: 2024-11-13T16:15:01Z date_updated: 2024-11-14T10:50:14Z department: - _id: '745' language: - iso: ger project: - _id: '797' name: 't.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels' publication_status: unpublished status: public title: Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020 type: conference user_id: '78730' year: '2020' ... --- _id: '24904' author: - first_name: Nils Frederik full_name: Tolksdorf, Nils Frederik id: '43289' last_name: Tolksdorf orcid: 0000-0001-6093-1219 - first_name: Katharina J. full_name: Rohlfing, Katharina J. id: '50352' last_name: Rohlfing citation: ama: 'Tolksdorf NF, Rohlfing KJ. Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning. In: 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN). ; 2020. doi:10.1109/ro-man47096.2020.9223540' apa: Tolksdorf, N. F., & Rohlfing, K. J. (2020). Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning. 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN). https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540 bibtex: '@inproceedings{Tolksdorf_Rohlfing_2020, title={Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning}, DOI={10.1109/ro-man47096.2020.9223540}, booktitle={2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN)}, author={Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina J.}, year={2020} }' chicago: Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. “Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning.” In 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), 2020. https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540. ieee: 'N. F. Tolksdorf and K. J. Rohlfing, “Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning,” 2020, doi: 10.1109/ro-man47096.2020.9223540.' mla: Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. “Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning.” 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), 2020, doi:10.1109/ro-man47096.2020.9223540. short: 'N.F. Tolksdorf, K.J. Rohlfing, in: 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), 2020.' date_created: 2021-09-23T11:04:23Z date_updated: 2024-11-28T08:41:40Z department: - _id: '749' doi: 10.1109/ro-man47096.2020.9223540 language: - iso: eng publication: 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN) publication_status: published quality_controlled: '1' status: public title: Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning type: conference user_id: '43289' year: '2020' ... --- _id: '24903' author: - first_name: Nils Frederik full_name: Tolksdorf, Nils Frederik id: '43289' last_name: Tolksdorf orcid: 0000-0001-6093-1219 - first_name: Fanziska full_name: Viertel, Fanziska last_name: Viertel - first_name: Katharina J. full_name: Rohlfing, Katharina J. id: '50352' last_name: Rohlfing citation: ama: 'Tolksdorf NF, Viertel F, Rohlfing KJ. Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction? In: Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. ; 2020. doi:10.1145/3371382.3378367' apa: Tolksdorf, N. F., Viertel, F., & Rohlfing, K. J. (2020). Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction? Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. https://doi.org/10.1145/3371382.3378367 bibtex: '@inproceedings{Tolksdorf_Viertel_Rohlfing_2020, title={Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction?}, DOI={10.1145/3371382.3378367}, booktitle={Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction}, author={Tolksdorf, Nils Frederik and Viertel, Fanziska and Rohlfing, Katharina J.}, year={2020} }' chicago: Tolksdorf, Nils Frederik, Fanziska Viertel, and Katharina J. Rohlfing. “Do Shy Children Behave Differently than Non-Shy Children in a Long-Term Child-Robot Interaction?” In Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 2020. https://doi.org/10.1145/3371382.3378367. ieee: 'N. F. Tolksdorf, F. Viertel, and K. J. Rohlfing, “Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction?,” 2020, doi: 10.1145/3371382.3378367.' mla: Tolksdorf, Nils Frederik, et al. “Do Shy Children Behave Differently than Non-Shy Children in a Long-Term Child-Robot Interaction?” Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 2020, doi:10.1145/3371382.3378367. short: 'N.F. Tolksdorf, F. Viertel, K.J. Rohlfing, in: Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 2020.' date_created: 2021-09-23T11:04:12Z date_updated: 2024-11-28T08:42:32Z department: - _id: '749' doi: 10.1145/3371382.3378367 language: - iso: eng publication: Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction publication_status: published quality_controlled: '1' status: public title: Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction? type: conference user_id: '43289' year: '2020' ... --- _id: '20241' author: - first_name: Nils Frederik full_name: Tolksdorf, Nils Frederik id: '43289' last_name: Tolksdorf orcid: 0000-0001-6093-1219 - first_name: Scarlet full_name: Siebert, Scarlet last_name: Siebert - first_name: Isabel full_name: Zorn, Isabel last_name: Zorn - first_name: Ilona full_name: Horwarth, Ilona last_name: Horwarth - first_name: Katharina full_name: Rohlfing, Katharina id: '50352' last_name: Rohlfing citation: ama: 'Tolksdorf NF, Siebert S, Zorn I, Horwarth I, Rohlfing K. Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective. International Journal of Social Robotics. Published online 2020. doi:10.1007/s12369-020-00622-3' apa: 'Tolksdorf, N. F., Siebert, S., Zorn, I., Horwarth, I., & Rohlfing, K. (2020). Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective. International Journal of Social Robotics. https://doi.org/10.1007/s12369-020-00622-3' bibtex: '@article{Tolksdorf_Siebert_Zorn_Horwarth_Rohlfing_2020, title={Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective.}, DOI={10.1007/s12369-020-00622-3}, journal={International Journal of Social Robotics}, author={Tolksdorf, Nils Frederik and Siebert, Scarlet and Zorn, Isabel and Horwarth, Ilona and Rohlfing, Katharina}, year={2020} }' chicago: 'Tolksdorf, Nils Frederik, Scarlet Siebert, Isabel Zorn, Ilona Horwarth, and Katharina Rohlfing. “Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective.” International Journal of Social Robotics, 2020. https://doi.org/10.1007/s12369-020-00622-3.' ieee: 'N. F. Tolksdorf, S. Siebert, I. Zorn, I. Horwarth, and K. Rohlfing, “Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective.,” International Journal of Social Robotics, 2020, doi: 10.1007/s12369-020-00622-3.' mla: 'Tolksdorf, Nils Frederik, et al. “Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective.” International Journal of Social Robotics, 2020, doi:10.1007/s12369-020-00622-3.' short: N.F. Tolksdorf, S. Siebert, I. Zorn, I. Horwarth, K. Rohlfing, International Journal of Social Robotics (2020). date_created: 2020-11-02T10:07:28Z date_updated: 2024-11-28T08:45:53Z department: - _id: '749' doi: 10.1007/s12369-020-00622-3 language: - iso: eng publication: International Journal of Social Robotics quality_controlled: '1' status: public title: 'Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective.' type: journal_article user_id: '43289' year: '2020' ...