---
_id: '33533'
citation:
  ama: Rezat S, Feilke H, eds. <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen
    und Üben für das Fach Deutsch</i>. Friedrich Verlag; 2019.
  apa: Rezat, S., &#38; Feilke, H. (Eds.). (2019). <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft
    zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch</i>. Friedrich Verlag.
  bibtex: '@book{Rezat_Feilke_2019, place={Hannover}, title={Operatoren „to go“. Ein
    Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch}, publisher={Friedrich
    Verlag}, year={2019} }'
  chicago: 'Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, eds. <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft
    zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch</i>. Hannover: Friedrich Verlag,
    2019.'
  ieee: 'S. Rezat and H. Feilke, Eds., <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum
    Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch</i>. Hannover: Friedrich Verlag, 2019.'
  mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, editors. <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft
    zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch</i>. Friedrich Verlag, 2019.
  short: S. Rezat, H. Feilke, eds., Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen
    und Üben für das Fach Deutsch, Friedrich Verlag, Hannover, 2019.
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title: Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach
  Deutsch
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  ama: Rezat S, Lehnen K, Pohl T, Steinhoff T, Steinseifer M, eds. <i>Feilke revisited.
    60 Stellenbesuche</i>. Universitätsverlag; 2019.
  apa: Rezat, S., Lehnen, K., Pohl, T., Steinhoff, T., &#38; Steinseifer, M. (Eds.).
    (2019). <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>. Universitätsverlag.
  bibtex: '@book{Rezat_Lehnen_Pohl_Steinhoff_Steinseifer_2019, place={Siegen}, title={Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche}, publisher={Universitätsverlag}, year={2019} }'
  chicago: 'Rezat, Sara, Katrin Lehnen, Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff, and Martin  Steinseifer,
    eds. <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>. Siegen: Universitätsverlag, 2019.'
  ieee: 'S. Rezat, K. Lehnen, T. Pohl, T. Steinhoff, and M. Steinseifer, Eds., <i>Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche</i>. Siegen: Universitätsverlag, 2019.'
  mla: Rezat, Sara, et al., editors. <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>. Universitätsverlag,
    2019.
  short: S. Rezat, K. Lehnen, T. Pohl, T. Steinhoff, M. Steinseifer, eds., Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019.
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title: Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
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  ama: Rezat S, Schüler L, eds. <i>Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019</i>. Oldenbourg; 2019.
  apa: Rezat, S., &#38; Schüler, L. (Eds.). (2019). <i>Schreiben zu Texten. Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019</i>. Oldenbourg.
  bibtex: '@book{Rezat_Schüler_2019, title={Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019}, publisher={Oldenbourg}, year={2019} }'
  chicago: Rezat, Sara, and Lisa Schüler, eds. <i>Schreiben zu Texten. Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019</i>. Oldenbourg, 2019.
  ieee: S. Rezat and L. Schüler, Eds., <i>Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019</i>. Oldenbourg, 2019.
  mla: Rezat, Sara, and Lisa Schüler, editors. <i>Schreiben zu Texten. Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019</i>. Oldenbourg, 2019.
  short: S. Rezat, L. Schüler, eds., Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019, Oldenbourg, 2019.
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title: Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019
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  ama: Rezat S, Feilke H, eds. <i>Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274</i>.; 2019.
  apa: Rezat, S., &#38; Feilke, H. (Eds.). (2019). <i>Operatoren „to go“. Praxis Deutsch
    274</i>.
  bibtex: '@book{Rezat_Feilke_2019, title={Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274},
    year={2019} }'
  chicago: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, eds. <i>Operatoren „to go“. Praxis Deutsch
    274</i>, 2019.
  ieee: S. Rezat and H. Feilke, Eds., <i>Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274</i>.
    2019.
  mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, editors. <i>Operatoren „to go“. Praxis Deutsch
    274</i>. 2019.
  short: S. Rezat, H. Feilke, eds., Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274, 2019.
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title: Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274
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  ama: 'Rezat S, Feilke H. Was ist zu tun? Operatorenformulierungen. In: Feilke H,
    Rezat S, eds. <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben
    für das Fach Deutsch</i>. Friedrich Verlag; 2019:3-7.'
  apa: Rezat, S., &#38; Feilke, H. (2019). Was ist zu tun? Operatorenformulierungen.
    In H. Feilke &#38; S. Rezat (Eds.), <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum
    Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch</i> (pp. 3–7). Friedrich Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_Feilke_2019, place={Hannover}, title={Was ist zu tun? Operatorenformulierungen},
    booktitle={Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das
    Fach Deutsch}, publisher={Friedrich Verlag}, author={Rezat, Sara and Feilke, Helmuth},
    editor={Feilke, Helmuth and Rezat, Sara}, year={2019}, pages={3–7} }'
  chicago: 'Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Was ist zu tun? Operatorenformulierungen.”
    In <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach
    Deutsch</i>, edited by Helmuth Feilke and Sara Rezat, 3–7. Hannover: Friedrich
    Verlag, 2019.'
  ieee: 'S. Rezat and H. Feilke, “Was ist zu tun? Operatorenformulierungen,” in <i>Operatoren
    „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch</i>, H.
    Feilke and S. Rezat, Eds. Hannover: Friedrich Verlag, 2019, pp. 3–7.'
  mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Was ist zu tun? Operatorenformulierungen.”
    <i>Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach
    Deutsch</i>, edited by Helmuth Feilke and Sara Rezat, Friedrich Verlag, 2019,
    pp. 3–7.
  short: 'S. Rezat, H. Feilke, in: H. Feilke, S. Rezat (Eds.), Operatoren „to go“.
    Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch, Friedrich Verlag,
    Hannover, 2019, pp. 3–7.'
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place: Hannover
publication: Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das
  Fach Deutsch
publisher: Friedrich Verlag
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title: Was ist zu tun? Operatorenformulierungen
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: 'Rezat S. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren. In: Goer
    C, Köller K, eds. <i>Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte
    Auflage. </i>. Wilhelm Fink Verlag; 2019:291-320.'
  apa: Rezat, S. (2019). Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.
    In C. Goer &#38; K. Köller (Eds.), <i>Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage. </i> (pp. 291–320). Wilhelm Fink Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2019, place={Paderborn}, title={Sprache und Sprachgebrauch
    untersuchen und reflektieren}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage. }, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat,
    Sara}, editor={Goer, Charis and Köller, Katharina }, year={2019}, pages={291–320}
    }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.”
    In <i>Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. </i>,
    edited by Charis Goer and Katharina  Köller, 291–320. Paderborn: Wilhelm Fink
    Verlag, 2019.'
  ieee: 'S. Rezat, “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren,” in <i>Fachdidaktik
    Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. </i>, C. Goer and K. Köller,
    Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 291–320.'
  mla: Rezat, Sara. “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.” <i>Fachdidaktik
    Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. </i>, edited by Charis Goer
    and Katharina  Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 291–320.
  short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage. , Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2019, pp. 291–320.'
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  full_name: 'Köller, Katharina '
  last_name: Köller
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publication: 'Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. '
publisher: Wilhelm Fink Verlag
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title: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: 'Rezat S. Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung. In: Goer C,
    Köller K, eds. <i>Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>.
    Wilhelm Fink Verlag; 2019:97-111.'
  apa: Rezat, S. (2019). Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung. In C.
    Goer &#38; K. Köller (Eds.), <i>Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte
    Auflage</i> (pp. 97–111). Wilhelm Fink Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2019, place={Paderborn}, title={Fachspezifische Leistungsbewertung
    und –beurteilung}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte
    Auflage}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat, Sara}, editor={Goer,
    Charis and Köller, Katharina}, year={2019}, pages={97–111} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.” In
    <i>Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, edited
    by Charis Goer and Katharina Köller, 97–111. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2019.'
  ieee: 'S. Rezat, “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung,” in <i>Fachdidaktik
    Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, C. Goer and K. Köller,
    Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 97–111.'
  mla: Rezat, Sara. “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.” <i>Fachdidaktik
    Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, edited by Charis Goer
    and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 97–111.
  short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2019, pp. 97–111.'
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- first_name: Charis
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publication: Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
publisher: Wilhelm Fink Verlag
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title: Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung
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- first_name: Sara
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  last_name: Rezat
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  last_name: Schüler
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  ama: Rezat S, Schüler L. Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen Aufgabensettings
    für das Lesen und Schreiben nutzen. <i>Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019</i>.
    Published online 2019:5-9.
  apa: Rezat, S., &#38; Schüler, L. (2019). Schreiben zu Texten. Potenziale eines
    vielgestaltigen Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen. <i>Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019</i>, 5–9.
  bibtex: '@article{Rezat_Schüler_2019, title={Schreiben zu Texten. Potenziale eines
    vielgestaltigen Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen}, journal={Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019}, author={Rezat, Sara and Schüler, Lisa}, year={2019},
    pages={5–9} }'
  chicago: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen
    Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019</i>, 2019, 5–9.
  ieee: S. Rezat and L. Schüler, “Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen
    Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen,” <i>Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019</i>, pp. 5–9, 2019.
  mla: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen
    Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe
    Deutsch 4/2019</i>, 2019, pp. 5–9.
  short: S. Rezat, L. Schüler, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019 (2019) 5–9.
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- iso: ger
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publication: Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019
status: public
title: Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen Aufgabensettings für
  das Lesen und Schreiben nutzen
type: journal_article
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  full_name: Schüler, Lisa
  last_name: Schüler
citation:
  ama: Rezat S, Schüler L. Filme im Podcast unter die Lupe nehmen. <i>Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)</i>. Published online 2019:34-38.
  apa: Rezat, S., &#38; Schüler, L. (2019). Filme im Podcast unter die Lupe nehmen.
    <i>Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)</i>, 34–38.
  bibtex: '@article{Rezat_Schüler_2019, title={Filme im Podcast unter die Lupe nehmen},
    journal={Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)}, author={Rezat,
    Sara and Schüler, Lisa}, year={2019}, pages={34–38} }'
  chicago: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Filme im Podcast unter die Lupe nehmen.”
    <i>Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)</i>, 2019,
    34–38.
  ieee: S. Rezat and L. Schüler, “Filme im Podcast unter die Lupe nehmen,” <i>Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)</i>, pp. 34–38, 2019.
  mla: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Filme im Podcast unter die Lupe nehmen.” <i>Fördermagazin
    Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)</i>, 2019, pp. 34–38.
  short: S. Rezat, L. Schüler, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)
    (2019) 34–38.
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- iso: ger
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publication: Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)
status: public
title: Filme im Podcast unter die Lupe nehmen
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year: '2019'
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
  id: '58338'
  last_name: Rezat
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  ama: 'Rezat S. Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht? In: Lehnen
    K, Pohl T, Rezat S, Steinhoff T, Steinseifer M, eds. <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>.
    Universitätsverlag; 2019:189-192.'
  apa: 'Rezat, S. (2019). Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?
    In K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, &#38; M. Steinseifer (Eds.), <i>Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche</i> (pp. 189–192). Universitätsverlag.'
  bibtex: '@inbook{Rezat_2019, place={Siegen}, title={Textdidaktische Gattungen: Etüden
    im Schreibunterricht?}, booktitle={Feilke revisited. 60 Stellenbesuche}, publisher={Universitätsverlag},
    author={Rezat, Sara}, editor={Lehnen, Katrin and Pohl, Thorsten and Rezat, Sara
    and Steinhoff, Torsten and Steinseifer, Martin }, year={2019}, pages={189–192}
    }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?”
    In <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>, edited by Katrin Lehnen, Thorsten
    Pohl, Sara Rezat, Torsten Steinhoff, and Martin  Steinseifer, 189–92. Siegen:
    Universitätsverlag, 2019.'
  ieee: 'S. Rezat, “Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?,” in <i>Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche</i>, K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff,
    and M. Steinseifer, Eds. Siegen: Universitätsverlag, 2019, pp. 189–192.'
  mla: 'Rezat, Sara. “Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?” <i>Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche</i>, edited by Katrin Lehnen et al., Universitätsverlag,
    2019, pp. 189–92.'
  short: 'S. Rezat, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer
    (Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019,
    pp. 189–192.'
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- _id: '463'
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- first_name: Katrin
  full_name: Lehnen, Katrin
  last_name: Lehnen
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- first_name: Torsten
  full_name: Steinhoff, Torsten
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- first_name: 'Martin '
  full_name: 'Steinseifer, Martin '
  last_name: Steinseifer
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- iso: ger
page: 189-192
place: Siegen
publication: Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
publisher: Universitätsverlag
status: public
title: 'Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?'
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user_id: '49063'
year: '2019'
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
- first_name: Helmuth
  full_name: Feilke, Helmuth
  last_name: Feilke
citation:
  ama: Rezat S, Feilke H.  Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter Schreibunterricht.
    Basisartikel. <i>Praxis Deutsch 274</i>. Published online 2019:4-13.
  apa: Rezat, S., &#38; Feilke, H. (2019).  Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
    Schreibunterricht. Basisartikel. <i>Praxis Deutsch 274</i>, 4–13.
  bibtex: '@article{Rezat_Feilke_2019, title={ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
    Schreibunterricht. Basisartikel}, journal={Praxis Deutsch 274}, author={Rezat,
    Sara and Feilke, Helmuth}, year={2019}, pages={4–13} }'
  chicago: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
    Schreibunterricht. Basisartikel.” <i>Praxis Deutsch 274</i>, 2019, 4–13.
  ieee: S. Rezat and H. Feilke, “ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter Schreibunterricht.
    Basisartikel,” <i>Praxis Deutsch 274</i>, pp. 4–13, 2019.
  mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
    Schreibunterricht. Basisartikel.” <i>Praxis Deutsch 274</i>, 2019, pp. 4–13.
  short: S. Rezat, H. Feilke, Praxis Deutsch 274 (2019) 4–13.
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- iso: ger
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publication: Praxis Deutsch 274
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title: ' Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter Schreibunterricht. Basisartikel'
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year: '2019'
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
- first_name: Martina
  full_name: Kofer, Martina
  last_name: Kofer
citation:
  ama: 'Zierau C, Kofer M. CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe I? Konzepte
    der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht am Beispiel
    von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“. In:
    <i>Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016</i>. Vol 42. ; 2019:122-134.'
  apa: Zierau, C., &#38; Kofer, M. (2019). CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe
    I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
    am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“.
    In <i>Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016</i> (Vol. 42, pp. 122–134).
  bibtex: '@inbook{Zierau_Kofer_2019, place={München}, title={CLIL(iG) im Literaturunterricht
    der Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen
    Deutschunterricht am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge
    in Deutschland“}, volume={42}, booktitle={Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016},
    author={Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}, year={2019}, pages={122–134} }'
  chicago: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “CLIL(iG) im Literaturunterricht der
    Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
    am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“.”
    In <i>Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016</i>, 42:122–34. München, 2019.
  ieee: C. Zierau and M. Kofer, “CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe
    I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
    am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“,”
    in <i>Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016</i>, vol. 42, München, 2019, pp.
    122–134.
  mla: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe
    I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
    am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“.”
    <i>Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016</i>, vol. 42, 2019, pp. 122–34.
  short: 'C. Zierau, M. Kofer, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016, München,
    2019, pp. 122–134.'
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place: München
publication: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016
status: public
title: CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik
  in einem integrativen Deutschunterricht am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz
  in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“
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volume: 42
year: '2019'
...
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author:
- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
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  ama: 'Zierau C. <i>Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
    für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
    (Mitautorin)</i>.; 2019.'
  apa: 'Zierau, C. (2019). <i>Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
    für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
    (Mitautorin)</i>.'
  bibtex: '@book{Zierau_2019, place={Essen}, title={Stifterverband für die Deutsche
    Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung
    des Netzwerks Stark durch Diversität. (Mitautorin)}, author={Zierau, Cornelia},
    year={2019} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. <i>Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.:
    Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks
    Stark durch Diversität. (Mitautorin)</i>. Essen, 2019.'
  ieee: 'C. Zierau, <i>Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
    für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
    (Mitautorin)</i>. Essen, 2019.'
  mla: 'Zierau, Cornelia. <i>Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
    für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
    (Mitautorin)</i>. 2019.'
  short: 'C. Zierau, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
    für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
    (Mitautorin), Essen, 2019.'
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- iso: ger
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title: 'Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung für die
  Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität. (Mitautorin)'
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year: '2019'
...
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_id: '33796'
citation:
  ama: 'Zierau C, Ozil S, Hofmann M, Laut J-P, Dayioglu-Yücel Y, eds. <i>Türkisch-deutsche
    Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch</i>. Universitätsverlag;
    2019.'
  apa: 'Zierau, C., Ozil, S., Hofmann, M., Laut, J.-P., &#38; Dayioglu-Yücel, Y. (Eds.).
    (2019). <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch</i>.
    Universitätsverlag.'
  bibtex: '@book{Zierau_Ozil_Hofmann_Laut_Dayioglu-Yücel_2019, place={Göttingen},
    title={Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch},
    publisher={Universitätsverlag}, year={2019} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Seyda Ozil, Michael Hofmann, Jens-Peter Laut, and Yasemin
    Dayioglu-Yücel, eds. <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als
    Kulturaustausch</i>. Göttingen: Universitätsverlag, 2019.'
  ieee: 'C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, and Y. Dayioglu-Yücel, Eds.,
    <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch</i>.
    Göttingen: Universitätsverlag, 2019.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, et al., editors. <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018:
    Übersetzung als Kulturaustausch</i>. Universitätsverlag, 2019.'
  short: 'C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, Y. Dayioglu-Yücel, eds., Türkisch-deutsche
    Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch, Universitätsverlag, Göttingen,
    2019.'
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
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publisher: Universitätsverlag
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title: 'Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch'
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year: '2019'
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- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
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  ama: 'Famula M. Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
    Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
    Strom. In: Sidowska K, Wasik M, eds. <i>Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische
    Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert</i>. Lang; 2019:55–67.'
  apa: Famula, M. (2019). Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
    Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
    Strom. In K. Sidowska &#38; M. Wasik (Eds.), <i>Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische
    Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert</i> (pp. 55–67). Lang.
  bibtex: '@inbook{Famula_2019, place={Frankfurt a. M.}, title={Die Wissenschaftler
    und das verantwortliche Handeln im schweizerischen Drama. Friedrich Dürrenmatts
    Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav Strom}, booktitle={Vom Gipfel
    der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert},
    publisher={Lang}, author={Famula, Marta}, editor={Sidowska, Karolina and Wasik,
    Monika}, year={2019}, pages={55–67} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im
    schweizerischen Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’
    Mediziner Gustav Strom.” In <i>Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama
    und Theater im 20. und 21. Jahrhundert</i>, edited by Karolina Sidowska and Monika
    Wasik, 55–67. Frankfurt a. M.: Lang, 2019.'
  ieee: 'M. Famula, “Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
    Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
    Strom,” in <i>Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im
    20. und 21. Jahrhundert</i>, K. Sidowska and M. Wasik, Eds. Frankfurt a. M.: Lang,
    2019, pp. 55–67.'
  mla: Famula, Marta. “Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
    Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
    Strom.” <i>Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20.
    und 21. Jahrhundert</i>, edited by Karolina Sidowska and Monika Wasik, Lang, 2019,
    pp. 55–67.
  short: 'M. Famula, in: K. Sidowska, M. Wasik (Eds.), Vom Gipfel der Alpen... Das
    schweizerische Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert, Lang, Frankfurt a.
    M., 2019, pp. 55–67.'
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- first_name: Karolina
  full_name: Sidowska, Karolina
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- iso: ger
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place: Frankfurt a. M.
publication: Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20. und
  21. Jahrhundert
publisher: Lang
status: public
title: Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen Drama.
  Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss' Mediziner Gustav Strom
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year: '2019'
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- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
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  ama: 'Famula M. „…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung
    der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns. In: Bartl A, Bergmann F, eds. <i>Dinge
    im Werk Thomas Manns (= inter/media 11)</i>. Fink; 2019:55–73.'
  apa: Famula, M. (2019). „…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche
    Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns. In A. Bartl &#38; F.
    Bergmann (Eds.), <i>Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11)</i> (pp. 55–73).
    Fink.
  bibtex: '@inbook{Famula_2019, place={Paderborn}, title={„…ein gewisses Verhältnis
    zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas
    Manns}, booktitle={Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11)}, publisher={Fink},
    author={Famula, Marta}, editor={Bartl, Andrea and Bergmann, Franziska}, year={2019},
    pages={55–73} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “„…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche
    Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns.” In <i>Dinge im Werk
    Thomas Manns (= inter/media 11)</i>, edited by Andrea Bartl and Franziska Bergmann,
    55–73. Paderborn: Fink, 2019.'
  ieee: 'M. Famula, “„…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung
    der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns,” in <i>Dinge im Werk Thomas Manns
    (= inter/media 11)</i>, A. Bartl and F. Bergmann, Eds. Paderborn: Fink, 2019,
    pp. 55–73.'
  mla: Famula, Marta. “„…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung
    der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns.” <i>Dinge im Werk Thomas Manns
    (= inter/media 11)</i>, edited by Andrea Bartl and Franziska Bergmann, Fink, 2019,
    pp. 55–73.
  short: 'M. Famula, in: A. Bartl, F. Bergmann (Eds.), Dinge im Werk Thomas Manns
    (= inter/media 11), Fink, Paderborn, 2019, pp. 55–73.'
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- first_name: Andrea
  full_name: Bartl, Andrea
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- first_name: Franziska
  full_name: Bergmann, Franziska
  last_name: Bergmann
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- iso: ger
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place: Paderborn
publication: Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11)
publisher: Fink
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title: „…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung der Schinkensemmel
  im Erzählwerk Thomas Manns
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year: '2019'
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author:
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
citation:
  ama: Tophinke D. „Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben
    über die Schule früher. <i>Praxis Deutsch </i>. 2019;274:8-9.
  apa: Tophinke, D. (2019). „Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes
    Schreiben über die Schule früher. <i>Praxis Deutsch </i>, <i>274</i>, 8–9.
  bibtex: '@article{Tophinke_2019, title={„Die Schulbänke standen hintereinander“.
    Darstellendes Schreiben über die Schule früher}, volume={274}, journal={Praxis
    Deutsch }, author={Tophinke, Doris}, year={2019}, pages={8–9} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “„Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes
    Schreiben über die Schule früher.” <i>Praxis Deutsch </i> 274 (2019): 8–9.'
  ieee: D. Tophinke, “„Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben
    über die Schule früher,” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 274, pp. 8–9, 2019.
  mla: Tophinke, Doris. “„Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben
    über die Schule früher.” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 274, 2019, pp. 8–9.
  short: D. Tophinke, Praxis Deutsch  274 (2019) 8–9.
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publication: 'Praxis Deutsch '
status: public
title: „Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben über die Schule
  früher
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volume: 274
year: '2019'
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author:
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
citation:
  ama: 'Tophinke D. Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung im
    Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
    des 14. Jahrhunderts. In: Schröter J, Tienken S, Ilg Y, Scharloth J, Bubenhofer
    N, eds. <i>Linguistische Kulturanalyse</i>. de Gruyter; 2019:219-243.'
  apa: Tophinke, D. (2019). Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
    im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
    des 14. Jahrhunderts. In J. Schröter, S. Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, &#38;
    N. Bubenhofer (Eds.), <i>Linguistische Kulturanalyse</i> (pp. 219–243). de Gruyter.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2019, place={Berlin}, title={Konstruktionale Aspekte schriftkultureller
    Autozentrierung im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung
    der Hansekaufleute des 14. Jahrhunderts}, booktitle={Linguistische Kulturanalyse},
    publisher={de Gruyter}, author={Tophinke, Doris}, editor={Schröter, Juliane and
    Tienken, Susanne and Ilg, Yvonne and Scharloth, Joachim and Bubenhofer, Noah},
    year={2019}, pages={219–243} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
    im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
    des 14. Jahrhunderts.” In <i>Linguistische Kulturanalyse</i>, edited by Juliane
    Schröter, Susanne Tienken, Yvonne Ilg, Joachim Scharloth, and Noah Bubenhofer,
    219–43. Berlin: de Gruyter, 2019.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
    im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
    des 14. Jahrhunderts,” in <i>Linguistische Kulturanalyse</i>, J. Schröter, S.
    Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, and N. Bubenhofer, Eds. Berlin: de Gruyter, 2019,
    pp. 219–243.'
  mla: Tophinke, Doris. “Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
    im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
    des 14. Jahrhunderts.” <i>Linguistische Kulturanalyse</i>, edited by Juliane Schröter
    et al., de Gruyter, 2019, pp. 219–43.
  short: 'D. Tophinke, in: J. Schröter, S. Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, N. Bubenhofer
    (Eds.), Linguistische Kulturanalyse, de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 219–243.'
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- _id: '115'
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- first_name: Juliane
  full_name: Schröter, Juliane
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  full_name: Tienken, Susanne
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  full_name: Bubenhofer, Noah
  last_name: Bubenhofer
language:
- iso: ger
page: 219 - 243
place: Berlin
publication: Linguistische Kulturanalyse
publisher: de Gruyter
status: public
title: Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung im Spätmittelalter.
  Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute des 14. Jahrhunderts
type: book_chapter
user_id: '16277'
year: '2019'
...
---
_id: '18158'
author:
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Muster. In: Lehnen K, Pohl T, Rezat S, Steinhoff T, Steinseifer
    M, eds. <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>. Universitätsverlag; 2019:249-252.'
  apa: Tophinke, D. (2019). Muster. In K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff,
    &#38; M. Steinseifer (Eds.), <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i> (pp. 249–252).
    Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2019, place={Siegen}, title={Muster}, booktitle={Feilke
    revisited. 60 Stellenbesuche}, publisher={Universitätsverlag}, author={Tophinke,
    Doris}, editor={Lehnen, Katrin and Pohl, Thorsten and Rezat, Sara and Steinhoff,
    Torsten and Steinseifer, Martin}, year={2019}, pages={249–252} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Muster.” In <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>,
    edited by Katrin Lehnen, Thorsten Pohl, Sara Rezat, Torsten Steinhoff, and Martin
    Steinseifer, 249–52. Siegen: Universitätsverlag, 2019.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Muster,” in <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>, K.
    Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, and M. Steinseifer, Eds. Siegen: Universitätsverlag,
    2019, pp. 249–252.'
  mla: Tophinke, Doris. “Muster.” <i>Feilke revisited. 60 Stellenbesuche</i>, edited
    by Katrin Lehnen et al., Universitätsverlag, 2019, pp. 249–52.
  short: 'D. Tophinke, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer
    (Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019,
    pp. 249–252.'
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