---
_id: '17179'
abstract:
- lang: eng
text: 'Previous work by [1] studied gesture-speech interaction in adults. [1] focussed
on temporal and semantic coordination of gesture and speech and found that while
adult speech is mostly coordinated (or redundant) with gestures, semantic coordination
increases the temporal synchrony. These observations do not necessarily hold for
children (in particular with respect to iconic gestures, see [2]), where the speech
and gesture systems are still under development. We studied the semantic and temporal
coordination of speech and gesture in 4-year old children using a corpus of 40
children producing action descriptions in task oriented dialogues. In particular,
we examined what kinds of information are transmitted verbally vs. non-verbally
and how they are related. To account for this, we extended the semantic features
(SFs) developed in [3] for object descriptions in order to include the semantics
of actions. We coded the SFs on the children’s speech and gestures separately
using video data. In our presentation, we will focus on the quantitative distribution
of SFs across gesture and speech. Our results indicate that speech and gestures
of 4-year olds are less integrated than those of the adults, although there is
a large variability among the children. We will discuss the results with respect
to the cognitive processes (e.g., visual memory, language) underlying children’s
abilities at this stage of development. Our work paves the way for the cognitive
architecture of speech-gesture interaction in preschoolers which to our knowledge
is missing so far. '
author:
- first_name: Olga
full_name: Abramov, Olga
last_name: Abramov
- first_name: Stefan
full_name: Kopp, Stefan
last_name: Kopp
- first_name: Anne
full_name: Nemeth, Anne
last_name: Nemeth
- first_name: Friederike
full_name: Kern, Friederike
last_name: Kern
- first_name: Ulrich
full_name: Mertens, Ulrich
last_name: Mertens
- first_name: Katharina
full_name: Rohlfing, Katharina
id: '50352'
last_name: Rohlfing
citation:
ama: 'Abramov O, Kopp S, Nemeth A, Kern F, Mertens U, Rohlfing K. Towards a Computational
Model of Child Gesture-Speech Production. In: KOGWIS2018: Computational Approaches
to Cognitive Science. ; 2018.'
apa: 'Abramov, O., Kopp, S., Nemeth, A., Kern, F., Mertens, U., & Rohlfing,
K. (2018). Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech Production. KOGWIS2018:
Computational Approaches to Cognitive Science.'
bibtex: '@inproceedings{Abramov_Kopp_Nemeth_Kern_Mertens_Rohlfing_2018, title={Towards
a Computational Model of Child Gesture-Speech Production}, booktitle={KOGWIS2018:
Computational Approaches to Cognitive Science}, author={Abramov, Olga and Kopp,
Stefan and Nemeth, Anne and Kern, Friederike and Mertens, Ulrich and Rohlfing,
Katharina}, year={2018} }'
chicago: 'Abramov, Olga, Stefan Kopp, Anne Nemeth, Friederike Kern, Ulrich Mertens,
and Katharina Rohlfing. “Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech
Production.” In KOGWIS2018: Computational Approaches to Cognitive Science,
2018.'
ieee: O. Abramov, S. Kopp, A. Nemeth, F. Kern, U. Mertens, and K. Rohlfing, “Towards
a Computational Model of Child Gesture-Speech Production,” 2018.
mla: 'Abramov, Olga, et al. “Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech
Production.” KOGWIS2018: Computational Approaches to Cognitive Science,
2018.'
short: 'O. Abramov, S. Kopp, A. Nemeth, F. Kern, U. Mertens, K. Rohlfing, in: KOGWIS2018:
Computational Approaches to Cognitive Science, 2018.'
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date_updated: 2023-02-01T16:24:45Z
department:
- _id: '749'
keyword:
- Speech-gesture integration
- semantic features
language:
- iso: eng
publication: 'KOGWIS2018: Computational Approaches to Cognitive Science'
status: public
title: Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech Production
type: conference
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year: '2018'
...
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_id: '41944'
author:
- first_name: Elvira
full_name: Topalović, Elvira
id: '23088'
last_name: Topalović
- first_name: Ksenia
full_name: Kuzminykh, Ksenia
last_name: Kuzminykh
citation:
ama: Topalović E, Kuzminykh K. Mehrsprachiges Lesen mit Brechts „Vergnügungen“.
Mit Sprache(n) Lesefreude anregen. . Leseförderung DaZ Sekundarstufe Konzepte
und Materialien. 2018;(3):21-27.
apa: Topalović, E., & Kuzminykh, K. (2018). Mehrsprachiges Lesen mit Brechts
„Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude anregen. . Leseförderung. DaZ Sekundarstufe.
Konzepte Und Materialien, 3, 21–27.
bibtex: '@article{Topalović_Kuzminykh_2018, title={Mehrsprachiges Lesen mit Brechts
„Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude anregen. }, number={3}, journal={Leseförderung.
DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien}, author={Topalović, Elvira and Kuzminykh,
Ksenia}, year={2018}, pages={21–27} }'
chicago: 'Topalović, Elvira, and Ksenia Kuzminykh. “Mehrsprachiges Lesen Mit Brechts
„Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude Anregen. .” Leseförderung. DaZ Sekundarstufe.
Konzepte Und Materialien, no. 3 (2018): 21–27.'
ieee: E. Topalović and K. Kuzminykh, “Mehrsprachiges Lesen mit Brechts „Vergnügungen“.
Mit Sprache(n) Lesefreude anregen. ,” Leseförderung. DaZ Sekundarstufe. Konzepte
und Materialien, no. 3, pp. 21–27, 2018.
mla: Topalović, Elvira, and Ksenia Kuzminykh. “Mehrsprachiges Lesen Mit Brechts
„Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude Anregen. .” Leseförderung. DaZ Sekundarstufe.
Konzepte Und Materialien, no. 3, 2018, pp. 21–27.
short: E. Topalović, K. Kuzminykh, Leseförderung. DaZ Sekundarstufe. Konzepte Und
Materialien (2018) 21–27.
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language:
- iso: eng
page: 21-27
publication: Leseförderung. DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien
status: public
title: 'Mehrsprachiges Lesen mit Brechts „Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude
anregen. '
type: journal_article
user_id: '23088'
year: '2018'
...
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author:
- first_name: Britta
full_name: Hufeisen, Britta
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- first_name: Elvira
full_name: Topalović, Elvira
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last_name: Topalović
citation:
ama: 'Hufeisen B, Topalović E. Mehrsprachige Literacy: Potentiale eines Gesamtsprachencurriculums
in einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik. In: Gessner E, Giambalvo-Rode J,
Kuhley HP, eds. Atlas Der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit Als
Chance. Leipziger Universitätsverlag; 2018:15-29.'
apa: 'Hufeisen, B., & Topalović, E. (2018). Mehrsprachige Literacy: Potentiale
eines Gesamtsprachencurriculums in einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik. In
E. Gessner, J. Giambalvo-Rode, & H. P. Kuhley (Eds.), Atlas der Mehrsprachigkeit
in Europa. Mehrsprachigkeit als Chance (pp. 15–29). Leipziger Universitätsverlag.'
bibtex: '@inbook{Hufeisen_Topalović_2018, place={Leipzig}, title={ Mehrsprachige
Literacy: Potentiale eines Gesamtsprachencurriculums in einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik.},
booktitle={Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit als Chance},
publisher={Leipziger Universitätsverlag}, author={Hufeisen, Britta and Topalović,
Elvira}, editor={Gessner, Elisabeth and Giambalvo-Rode, Jenny and Kuhley, Horst
Paul}, year={2018}, pages={15–29} }'
chicago: 'Hufeisen, Britta, and Elvira Topalović. “ Mehrsprachige Literacy: Potentiale
Eines Gesamtsprachencurriculums in Einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik.”
In Atlas Der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit Als Chance, edited
by Elisabeth Gessner, Jenny Giambalvo-Rode, and Horst Paul Kuhley, 15–29. Leipzig:
Leipziger Universitätsverlag, 2018.'
ieee: 'B. Hufeisen and E. Topalović, “ Mehrsprachige Literacy: Potentiale eines
Gesamtsprachencurriculums in einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik.,” in Atlas
der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit als Chance, E. Gessner, J.
Giambalvo-Rode, and H. P. Kuhley, Eds. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag,
2018, pp. 15–29.'
mla: 'Hufeisen, Britta, and Elvira Topalović. “ Mehrsprachige Literacy: Potentiale
Eines Gesamtsprachencurriculums in Einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik.”
Atlas Der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit Als Chance, edited
by Elisabeth Gessner et al., Leipziger Universitätsverlag, 2018, pp. 15–29.'
short: 'B. Hufeisen, E. Topalović, in: E. Gessner, J. Giambalvo-Rode, H.P. Kuhley
(Eds.), Atlas Der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit Als Chance, Leipziger
Universitätsverlag, Leipzig, 2018, pp. 15–29.'
date_created: 2023-02-09T10:54:59Z
date_updated: 2023-02-12T10:11:15Z
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- _id: '115'
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editor:
- first_name: Elisabeth
full_name: Gessner, Elisabeth
last_name: Gessner
- first_name: Jenny
full_name: Giambalvo-Rode, Jenny
last_name: Giambalvo-Rode
- first_name: Horst Paul
full_name: Kuhley, Horst Paul
last_name: Kuhley
language:
- iso: eng
page: 15-29
place: Leipzig
publication: Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit als Chance
publisher: Leipziger Universitätsverlag
status: public
title: ' Mehrsprachige Literacy: Potentiale eines Gesamtsprachencurriculums in einer
Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik.'
type: book_chapter
user_id: '23088'
year: '2018'
...
---
_id: '44162'
author:
- first_name: Inez
full_name: Müller, Inez
id: '26755'
last_name: Müller
citation:
ama: 'Müller I. Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck des
Möglichkeitssinns in Alfred Anderschs Romanen “Efraim”, “Die Rote” und “Winterspelt”.
In: Platen E, ed. Erzählen von Zeitgenossenschaft. . Vol 10. Zur Darstellung
von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur. iudicium Verlag;
2018.'
apa: Müller, I. (2018). Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck
des Möglichkeitssinns in Alfred Anderschs Romanen “Efraim”, “Die Rote” und “Winterspelt”.
In E. Platen (Ed.), Erzählen von Zeitgenossenschaft. (Vol. 10). iudicium
Verlag.
bibtex: '@inproceedings{Müller_2018, place={München}, series={Zur Darstellung von
Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur}, title={Vielstimmige
Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck des Möglichkeitssinns in Alfred
Anderschs Romanen “Efraim”, “Die Rote” und “Winterspelt”.}, volume={10}, booktitle={Erzählen
von Zeitgenossenschaft. }, publisher={iudicium Verlag}, author={Müller, Inez},
editor={Platen, Edgar}, year={2018}, collection={Zur Darstellung von Zeitgeschichte
in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur} }'
chicago: 'Müller, Inez. “Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck
des Möglichkeitssinns in Alfred Anderschs Romanen ‘Efraim’, ‘Die Rote’ und ‘Winterspelt’.”
In Erzählen von Zeitgenossenschaft. , edited by Edgar Platen, Vol. 10.
Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur. München:
iudicium Verlag, 2018.'
ieee: I. Müller, “Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck des
Möglichkeitssinns in Alfred Anderschs Romanen ‘Efraim’, ‘Die Rote’ und ‘Winterspelt’.,”
in Erzählen von Zeitgenossenschaft. , Universität Göteborg, 2018, vol.
10.
mla: Müller, Inez. “Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck
des Möglichkeitssinns in Alfred Anderschs Romanen ‘Efraim’, ‘Die Rote’ und ‘Winterspelt’.”
Erzählen von Zeitgenossenschaft. , edited by Edgar Platen, vol. 10, iudicium
Verlag, 2018.
short: 'I. Müller, in: E. Platen (Ed.), Erzählen von Zeitgenossenschaft. , iudicium
Verlag, München, 2018.'
conference:
location: Universität Göteborg
date_created: 2023-04-25T08:38:32Z
date_updated: 2023-04-25T08:40:15Z
department:
- _id: '5'
editor:
- first_name: Edgar
full_name: Platen, Edgar
last_name: Platen
intvolume: ' 10'
language:
- iso: ger
place: München
publication: 'Erzählen von Zeitgenossenschaft. '
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-86205-597-5
publication_status: published
publisher: iudicium Verlag
series_title: Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur
status: public
title: Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck des Möglichkeitssinns
in Alfred Anderschs Romanen "Efraim", "Die Rote" und "Winterspelt".
type: conference
user_id: '26755'
volume: 10
year: '2018'
...
---
_id: '31501'
author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
id: '105'
last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
2017 (Text + Kritik. Sonderband). in: literaturkritik.de [22032018]; publ unter
dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
Subgenre der Comicliteratur. Published online 2018.'
apa: 'Elit, S. (2018). [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge,
München 2017 (Text + Kritik. Sonderband). In in: literaturkritik.de [22.03.2018];
publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein
weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich
einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur.'
bibtex: '@article{Elit_2018, title={[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas
C. Knigge, München 2017 (Text + Kritik. Sonderband)}, journal={in: literaturkritik.de
[22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic
Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband
widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur}, author={Elit, Stefan},
year={2018} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge,
München 2017 (Text + Kritik. Sonderband).” in: literaturkritik.de [22.03.2018];
publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein
weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich
einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur, 2018.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
2017 (Text + Kritik. Sonderband),” in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ.
unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
Subgenre der Comicliteratur. 2018.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
2017 (Text + Kritik. Sonderband).” in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ.
unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
Subgenre der Comicliteratur, 2018.'
short: 'S. Elit, in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was
zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter
Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur
(2018).'
date_created: 2022-05-30T09:04:55Z
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- iso: ger
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- url: http://literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=24363
publication: 'in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was zum
#@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter
Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur'
publication_date: 2018-03-22
status: public
title: '[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München 2017 (Text
+ Kritik. Sonderband)'
type: review
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year: '2018'
...
---
_id: '31503'
author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
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last_name: Elit
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citation:
ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017. Germanistik 59, S 3-4, Nr 7621. Published online 2018.'
apa: 'Elit, S. (2018). [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017. In Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621.'
bibtex: '@article{Elit_2018, title={[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski:
Der Adoleszenzdiskurs in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag,
erzählende Künste, Berlin 2017}, journal={Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621}, author={Elit,
Stefan}, year={2018} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017.” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621, 2018.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017,” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621. 2018.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017.” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621, 2018.'
short: S. Elit, Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621 (2018).
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date_updated: 2025-01-24T09:57:39Z
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- _id: '465'
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publication: Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621
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title: '[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs in der
DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste, Berlin
2017'
type: review
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year: '2018'
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_id: '59981'
author:
- first_name: Swen
full_name: Schulte Eickholt, Swen
id: '7117'
last_name: Schulte Eickholt
citation:
ama: 'Schulte Eickholt S. “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin
und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. .
In: Arnold S, Catani S, Gröger A, eds. Sich Selbt Erzählen. Autobiographie
¬– Autofiktion – Autorschaft. GWL Ludwig; 2018:259-275.'
apa: Schulte Eickholt, S. (2018). “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul,
Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein
Name“. . In S. Arnold, S. Catani, & A. Gröger (Eds.), Sich selbt erzählen.
Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft (pp. 259–275). GWL Ludwig.
bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2018, place={Kiel}, title={“Ich bin es, ich bin
es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens
in Navid Kermanis "Dein Name“. }, booktitle={Sich selbt erzählen. Autobiographie
¬– Autofiktion – Autorschaft}, publisher={GWL Ludwig}, author={Schulte Eickholt,
Swen}, editor={Arnold, Sonja and Catani, Stephanie and Gröger, Anita}, year={2018},
pages={259–275} }'
chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “‘Ich Bin Es, Ich Bin Es Doch Selbst.’ Jean Paul,
Hölderlin Und Die Strategien Autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein
Name“. .” In Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft,
edited by Sonja Arnold, Stephanie Catani, and Anita Gröger, 259–75. Kiel: GWL
Ludwig, 2018.'
ieee: 'S. Schulte Eickholt, “‘Ich bin es, ich bin es doch selbst.’ Jean Paul, Hölderlin
und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. ,”
in Sich selbt erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, S.
Arnold, S. Catani, and A. Gröger, Eds. Kiel: GWL Ludwig, 2018, pp. 259–275.'
mla: Schulte Eickholt, Swen. “‘Ich Bin Es, Ich Bin Es Doch Selbst.’ Jean Paul, Hölderlin
Und Die Strategien Autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. .”
Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, edited
by Sonja Arnold et al., GWL Ludwig, 2018, pp. 259–75.
short: 'S. Schulte Eickholt, in: S. Arnold, S. Catani, A. Gröger (Eds.), Sich Selbt
Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, GWL Ludwig, Kiel, 2018,
pp. 259–275.'
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- first_name: Sonja
full_name: Arnold, Sonja
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- first_name: Stephanie
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- first_name: Anita
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- iso: eng
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publisher: GWL Ludwig
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title: '"Ich bin es, ich bin es doch selbst." Jean Paul, Hölderlin und die Strategien
autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. '
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- first_name: Swen
full_name: Schulte Eickholt, Swen
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last_name: Schulte Eickholt
citation:
ama: 'Schulte Eickholt S. Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik. In: Heise-von der Lippe A, West-Pavlov R, eds. Literaturwissenschaften
in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten.
Narr; 2018:247-259.'
apa: Schulte Eickholt, S. (2018). Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik. In A. Heise-von der Lippe & R. West-Pavlov (Eds.), Literaturwissenschaften
in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten
(pp. 247–259). Narr.
bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2018, place={Tübingen}, title={Make complexity
great again. Für eine interkulturelle Hermeneutik}, booktitle={Literaturwissenschaften
in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten},
publisher={Narr}, author={Schulte Eickholt, Swen}, editor={Heise-von der Lippe,
Anya and West-Pavlov, Russel}, year={2018}, pages={247–259} }'
chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik.” In Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz
literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten, edited by Anya Heise-von
der Lippe and Russel West-Pavlov, 247–59. Tübingen: Narr, 2018.'
ieee: 'S. Schulte Eickholt, “Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik,” in Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz
literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten, A. Heise-von der Lippe and
R. West-Pavlov, Eds. Tübingen: Narr, 2018, pp. 247–259.'
mla: Schulte Eickholt, Swen. “Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik.” Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz
literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten, edited by Anya Heise-von
der Lippe and Russel West-Pavlov, Narr, 2018, pp. 247–59.
short: 'S. Schulte Eickholt, in: A. Heise-von der Lippe, R. West-Pavlov (Eds.),
Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken
in globalen Krisenzeiten, Narr, Tübingen, 2018, pp. 247–259.'
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date_updated: 2025-05-22T11:14:10Z
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full_name: Heise-von der Lippe, Anya
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- first_name: Russel
full_name: West-Pavlov, Russel
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place: Tübingen
publication: Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer
Praktiken in globalen Krisenzeiten
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publisher: Narr
status: public
title: Make complexity great again. Für eine interkulturelle Hermeneutik
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year: '2018'
...
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- first_name: C
full_name: Nettekoven, C
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- first_name: C
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last_name: Grefkes
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full_name: Goldbrunner, R
last_name: Goldbrunner
- first_name: C.
full_name: Weiss Lucas, C.
last_name: Weiss Lucas
citation:
ama: 'Nettekoven C, Jonas K, Lichtenstein T, Grefkes C, Goldbrunner R, Weiss Lucas
C. PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms for language mapping. In:
Vol 129. ; 2018:e57. doi:https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 '
apa: Nettekoven, C., Jonas, K., Lichtenstein, T., Grefkes, C., Goldbrunner, R.,
& Weiss Lucas, C. (2018). PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms
for language mapping. 129(8), e57. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632
bibtex: '@inproceedings{Nettekoven_Jonas_Lichtenstein_Grefkes_Goldbrunner_Weiss
Lucas_2018, title={PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms for language
mapping}, volume={129}, DOI={https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 }, number={8}, author={Nettekoven,
C and Jonas, Kristina and Lichtenstein, T and Grefkes, C and Goldbrunner, R and
Weiss Lucas, C.}, year={2018}, pages={e57} }'
chicago: Nettekoven, C, Kristina Jonas, T Lichtenstein, C Grefkes, R Goldbrunner,
and C. Weiss Lucas. “PB 87. Comparison of Three Different FMRI Paradigms for Language
Mapping,” 129:e57, 2018. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 .
ieee: 'C. Nettekoven, K. Jonas, T. Lichtenstein, C. Grefkes, R. Goldbrunner, and
C. Weiss Lucas, “PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms for language
mapping,” 2018, vol. 129, no. 8, p. e57, doi: https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 .'
mla: Nettekoven, C., et al. PB 87. Comparison of Three Different FMRI Paradigms
for Language Mapping. no. 8, 2018, p. e57, doi:https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 .
short: 'C. Nettekoven, K. Jonas, T. Lichtenstein, C. Grefkes, R. Goldbrunner, C.
Weiss Lucas, in: 2018, p. e57.'
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doi: 'https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 '
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language:
- iso: eng
page: e57
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status: public
title: PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms for language mapping
type: conference_abstract
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volume: 129
year: '2018'
...
---
_id: '24926'
author:
- first_name: Ulrich J.
full_name: Mertens, Ulrich J.
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- first_name: Kirsten
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- first_name: Nils Frederik
full_name: Tolksdorf, Nils Frederik
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last_name: Tolksdorf
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- first_name: Katharina J.
full_name: Rohlfing, Katharina J.
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last_name: Rohlfing
citation:
ama: 'Mertens UJ, Bergmann K, Tolksdorf NF, Rohlfing KJ. Can the reduction of an
iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study. In: ; 2018.'
apa: 'Mertens, U. J., Bergmann, K., Tolksdorf, N. F., & Rohlfing, K. J. (2018).
Can the reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study.
Conference of the International Society for Gesture Studies: Gesture and Diversity,
Cape Town, South Africa.'
bibtex: '@inproceedings{Mertens_Bergmann_Tolksdorf_Rohlfing_2018, title={Can the
reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study},
author={Mertens, Ulrich J. and Bergmann, Kirsten and Tolksdorf, Nils Frederik
and Rohlfing, Katharina J.}, year={2018} }'
chicago: Mertens, Ulrich J., Kirsten Bergmann, Nils Frederik Tolksdorf, and Katharina
J. Rohlfing. “Can the Reduction of an Iconic Gesture Aid Long-Term Learning? A
Pilot Child-Robot-Study,” 2018.
ieee: 'U. J. Mertens, K. Bergmann, N. F. Tolksdorf, and K. J. Rohlfing, “Can the
reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study,”
presented at the Conference of the International Society for Gesture Studies:
Gesture and Diversity, Cape Town, South Africa, 2018.'
mla: Mertens, Ulrich J., et al. Can the Reduction of an Iconic Gesture Aid Long-Term
Learning? A Pilot Child-Robot-Study. 2018.
short: 'U.J. Mertens, K. Bergmann, N.F. Tolksdorf, K.J. Rohlfing, in: 2018.'
conference:
location: Cape Town, South Africa
name: 'Conference of the International Society for Gesture Studies: Gesture and
Diversity'
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language:
- iso: eng
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status: public
title: Can the reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study
type: conference_abstract
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year: '2018'
...
---
_id: '60361'
abstract:
- lang: eng
text: Der Artikel zeigt auf, wie in der deutsch-türkischen Gegenwartskunst starre
Vorstellungen von Identität subversiv unterwandert werden und eine neue räumliche
Verortung vorgenommen wird, die Grenzen nicht unwichtig werden lässt, sondern
sich gerade im ständigen Sprung über die Grenze entfaltet.
author:
- first_name: Swen
full_name: Schulte Eickholt, Swen
id: '7117'
last_name: Schulte Eickholt
citation:
ama: 'Schulte Eickholt S. Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und Heimat
in Feridun Zaimoglus “Liebesmale, scharlachrot” und Yasemin Şamderelis “Almanya.
Willkommen in Deutschland.” In: Pérez OCD, Gutjahr O, Renner RG, Siguan M, eds.
Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film. Narr; 2018:247-259.'
apa: Schulte Eickholt, S. (2018). Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und
Heimat in Feridun Zaimoglus “Liebesmale, scharlachrot” und Yasemin Şamderelis
“Almanya. Willkommen in Deutschland.” In O. C. D. Pérez, O. Gutjahr, R. G. Renner,
& M. Siguan (Eds.), Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film (pp.
247–259). Narr.
bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2018, place={Tübingen}, title={Grenzgänger. Über
das Verhältnis von Fremde und Heimat in Feridun Zaimoglus “Liebesmale, scharlachrot”
und Yasemin Şamderelis “Almanya. Willkommen in Deutschland”}, booktitle={Deutsche
Gegenwarten in Literatur und Film}, publisher={Narr}, author={Schulte Eickholt,
Swen}, editor={Pérez, Olivia C. Diaz and Gutjahr, Ortrud and Renner, Rolf G. and
Siguan, Marisa}, year={2018}, pages={247–259} }'
chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und
Heimat in Feridun Zaimoglus ‘Liebesmale, scharlachrot’ und Yasemin Şamderelis
‘Almanya. Willkommen in Deutschland.’” In Deutsche Gegenwarten in Literatur
und Film, edited by Olivia C. Diaz Pérez, Ortrud Gutjahr, Rolf G. Renner,
and Marisa Siguan, 247–59. Tübingen: Narr, 2018.'
ieee: 'S. Schulte Eickholt, “Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und Heimat
in Feridun Zaimoglus ‘Liebesmale, scharlachrot’ und Yasemin Şamderelis ‘Almanya.
Willkommen in Deutschland,’” in Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film,
O. C. D. Pérez, O. Gutjahr, R. G. Renner, and M. Siguan, Eds. Tübingen: Narr,
2018, pp. 247–259.'
mla: Schulte Eickholt, Swen. “Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und Heimat
in Feridun Zaimoglus ‘Liebesmale, scharlachrot’ und Yasemin Şamderelis ‘Almanya.
Willkommen in Deutschland.’” Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film,
edited by Olivia C. Diaz Pérez et al., Narr, 2018, pp. 247–59.
short: 'S. Schulte Eickholt, in: O.C.D. Pérez, O. Gutjahr, R.G. Renner, M. Siguan
(Eds.), Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film, Narr, Tübingen, 2018, pp.
247–259.'
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date_updated: 2025-06-25T07:47:56Z
department:
- _id: '465'
- _id: '866'
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- first_name: Olivia C. Diaz
full_name: Pérez, Olivia C. Diaz
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- first_name: Ortrud
full_name: Gutjahr, Ortrud
last_name: Gutjahr
- first_name: Rolf G.
full_name: Renner, Rolf G.
last_name: Renner
- first_name: Marisa
full_name: Siguan, Marisa
last_name: Siguan
keyword:
- Identity and Alterity
- Deutsche Gegenwartsliteratur
- Identität
- filme
- das deutsch-türkische Kino
- Feridun Zaimoğlu
- Deutsch-türkische Literatur
- Interkulturelle/Transkulturelle Literatur
language:
- iso: ger
page: 247-259
place: Tübingen
publication: Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film
publication_status: published
publisher: Narr
status: public
title: Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und Heimat in Feridun Zaimoglus
"Liebesmale, scharlachrot" und Yasemin Şamderelis "Almanya. Willkommen in Deutschland"
type: book_chapter
user_id: '7117'
year: '2018'
...
---
_id: '24915'
author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
id: '105'
last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
ama: Elit S. Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa
und DEFA-Film. Transcript; 2017.
apa: Elit, S. (2017). Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken
in DDR-Prosa und DEFA-Film. Transcript.
bibtex: '@book{Elit_2017, place={Bielefeld}, title={Von Heroen und Individuen. Sozialistische
Mytho-Logiken in DDR-Prosa und DEFA-Film}, publisher={Transcript}, author={Elit,
Stefan}, year={2017} }'
chicago: 'Elit, Stefan. Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken
in DDR-Prosa und DEFA-Film. Bielefeld: Transcript, 2017.'
ieee: 'S. Elit, Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa
und DEFA-Film. Bielefeld: Transcript, 2017.'
mla: Elit, Stefan. Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in
DDR-Prosa und DEFA-Film. Transcript, 2017.
short: S. Elit, Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa
und DEFA-Film, Transcript, Bielefeld, 2017.
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department:
- _id: '5'
language:
- iso: ger
place: Bielefeld
publication_status: published
publisher: Transcript
status: public
title: Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa und DEFA-Film
type: habilitation
user_id: '105'
year: '2017'
...
---
_id: '28348'
abstract:
- lang: eng
text: This article explores the interplay between learners’ linguistic and personal
objectives as well as evaluations of their achievements in study-abroad contexts,
an area that has thus far remained widely unexplored given the prevalence of product-oriented,
outcomes-based research. The study draws on the case of one Canadian student of
German who studied abroad at a German university for one year. To adopt an emic
perspective, the data gained from a learning history questionnaire, semi-structured
interviews, and e-journals were analyzed and interpreted within the framework
of narrative analysis. The results show not only that learners’ sojourn objectives
may be complex, dynamic, and contradictory in nature but also that they need to
be examined beyond their face value, as they are entangled with learners’ negotiations
of desirable subject positions and attempts to integrate their sojourn experiences,
successes, and frustrations in a coherent and positive life narrative.
article_type: original
author:
- first_name: Mareike
full_name: Müller, Mareike
id: '71540'
last_name: Müller
citation:
ama: 'Müller M. “As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’
aspirations and self-perceived achievements. The Canadian Modern Language Review.
2017;73(1):24-47. doi:10.3138/cmlr.3319'
apa: 'Müller, M. (2017). “As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’
aspirations and self-perceived achievements. The Canadian Modern Language Review,
73(1), 24–47. https://doi.org/10.3138/cmlr.3319'
bibtex: '@article{Müller_2017, title={“As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”:
Sojourners’ aspirations and self-perceived achievements}, volume={73}, DOI={10.3138/cmlr.3319}, number={1}, journal={The
Canadian Modern Language Review}, author={Müller, Mareike}, year={2017}, pages={24–47}
}'
chicago: 'Müller, Mareike. “‘As a Person, I Feel I’ve Changed Pretty Immensely’:
Sojourners’ Aspirations and Self-Perceived Achievements.” The Canadian Modern
Language Review 73, no. 1 (2017): 24–47. https://doi.org/10.3138/cmlr.3319.'
ieee: 'M. Müller, “‘As a person, I feel I’ve changed pretty immensely’: Sojourners’
aspirations and self-perceived achievements,” The Canadian Modern Language
Review, vol. 73, no. 1, pp. 24–47, 2017, doi: 10.3138/cmlr.3319.'
mla: 'Müller, Mareike. “‘As a Person, I Feel I’ve Changed Pretty Immensely’: Sojourners’
Aspirations and Self-Perceived Achievements.” The Canadian Modern Language
Review, vol. 73, no. 1, 2017, pp. 24–47, doi:10.3138/cmlr.3319.'
short: M. Müller, The Canadian Modern Language Review 73 (2017) 24–47.
date_created: 2021-12-07T10:18:50Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:02Z
department:
- _id: '468'
doi: 10.3138/cmlr.3319
extern: '1'
intvolume: ' 73'
issue: '1'
keyword:
- individual differences
- learner beliefs
- narrative analysis
- sojourn objectives and evaluations
- study abroad
language:
- iso: eng
page: 24-47
publication: The Canadian Modern Language Review
publication_identifier:
issn:
- 0008-4506
- 1710-1131
publication_status: published
status: public
title: '“As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’ aspirations
and self-perceived achievements'
type: journal_article
user_id: '71540'
volume: 73
year: '2017'
...
---
_id: '28354'
abstract:
- lang: eng
text: "This paper discusses the findings of an empirical study that explores the
relationship between study-abroad experiences, learner identity, and pronunciation.
We argue that the role of pronunciation as a personal domain of\r\nmeaning-making
warrants more attention than it has hitherto received. To this end, we investigate
the narratives of Canadian learners, studying abroad in Germany, in relation to
discourses of language learning, culture, and identity,\r\nusing a Critical Discourse
Analysis approach. Our data, which we gained from semi-structured interviews and
e-journals, shows that learners’ perceptions of pronunciation are closely linked
to their views of the native-speaker ideal, impacting their self-constructions
and interpretations of learning experience. In conclusion, we argue for a more
differentiated understanding of pronunciation and its implications for language
teaching and study abroad."
article_type: original
author:
- first_name: Mareike
full_name: Müller, Mareike
id: '71540'
last_name: Müller
- first_name: Barbara
full_name: Schmenk, Barbara
last_name: Schmenk
citation:
ama: 'Müller M, Schmenk B. Narrating the sound of self: The role of pronunciation
in learners’ self-constructions in study-abroad contexts. International Journal
of Applied Linguistics. 2017;27(1):132-151. doi:10.1111/ijal.12109'
apa: 'Müller, M., & Schmenk, B. (2017). Narrating the sound of self: The role
of pronunciation in learners’ self-constructions in study-abroad contexts. International
Journal of Applied Linguistics, 27(1), 132–151. https://doi.org/10.1111/ijal.12109'
bibtex: '@article{Müller_Schmenk_2017, title={Narrating the sound of self: The role
of pronunciation in learners’ self-constructions in study-abroad contexts}, volume={27},
DOI={10.1111/ijal.12109}, number={1},
journal={International Journal of Applied Linguistics}, author={Müller, Mareike
and Schmenk, Barbara}, year={2017}, pages={132–151} }'
chicago: 'Müller, Mareike, and Barbara Schmenk. “Narrating the Sound of Self: The
Role of Pronunciation in Learners’ Self-Constructions in Study-Abroad Contexts.”
International Journal of Applied Linguistics 27, no. 1 (2017): 132–51.
https://doi.org/10.1111/ijal.12109.'
ieee: 'M. Müller and B. Schmenk, “Narrating the sound of self: The role of pronunciation
in learners’ self-constructions in study-abroad contexts,” International Journal
of Applied Linguistics, vol. 27, no. 1, pp. 132–151, 2017, doi: 10.1111/ijal.12109.'
mla: 'Müller, Mareike, and Barbara Schmenk. “Narrating the Sound of Self: The Role
of Pronunciation in Learners’ Self-Constructions in Study-Abroad Contexts.” International
Journal of Applied Linguistics, vol. 27, no. 1, 2017, pp. 132–51, doi:10.1111/ijal.12109.'
short: M. Müller, B. Schmenk, International Journal of Applied Linguistics 27 (2017)
132–151.
date_created: 2021-12-07T12:46:22Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:02Z
department:
- _id: '468'
doi: 10.1111/ijal.12109
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intvolume: ' 27'
issue: '1'
keyword:
- learner identity
- study abroad
- pronunciation
- native-speaker ideal
- critical discourse analysis
language:
- iso: eng
page: 132-151
publication: International Journal of Applied Linguistics
publication_identifier:
issn:
- 0802-6106
publication_status: published
status: public
title: 'Narrating the sound of self: The role of pronunciation in learners’ self-constructions
in study-abroad contexts'
type: journal_article
user_id: '71540'
volume: 27
year: '2017'
...
---
_id: '1158'
abstract:
- lang: eng
text: In this paper, we present the annotation challenges we have encountered when
working on a historical language that was undergoing elaboration processes. We
especially focus on syntactic ambiguity and gradience in Middle Low German, which
causes uncertainty to some extent. Since current annotation tools consider construction
contexts and the dynamics of the grammaticalization only partially, we plan to
extend CorA – a web-based annotation tool for historical and other non-standard
language data – to capture elaboration phenomena and annotator unsureness. Moreover,
we seek to interactively learn morphological as well as syntactic annotations.
author:
- first_name: Nina
full_name: Seemann, Nina
id: '65408'
last_name: Seemann
- first_name: Marie-Luis
full_name: Merten, Marie-Luis
last_name: Merten
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
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last_name: Geierhos
orcid: 0000-0002-8180-5606
- first_name: Doris
full_name: Tophinke, Doris
last_name: Tophinke
- first_name: Eyke
full_name: Hüllermeier, Eyke
last_name: Hüllermeier
citation:
ama: 'Seemann N, Merten M-L, Geierhos M, Tophinke D, Hüllermeier E. Annotation Challenges
for Reconstructing the Structural Elaboration of Middle Low German. In: Proceedings
of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage,
Social Sciences, Humanities and Literature. Stroudsburg, PA, USA: Association
for Computational Linguistics (ACL); 2017:40-45. doi:10.18653/v1/W17-2206'
apa: 'Seemann, N., Merten, M.-L., Geierhos, M., Tophinke, D., & Hüllermeier,
E. (2017). Annotation Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration
of Middle Low German. In Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational
Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature
(pp. 40–45). Stroudsburg, PA, USA: Association for Computational Linguistics (ACL).
https://doi.org/10.18653/v1/W17-2206'
bibtex: '@inproceedings{Seemann_Merten_Geierhos_Tophinke_Hüllermeier_2017, place={Stroudsburg,
PA, USA}, title={Annotation Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration
of Middle Low German}, DOI={10.18653/v1/W17-2206},
booktitle={Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics
for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature}, publisher={Association
for Computational Linguistics (ACL)}, author={Seemann, Nina and Merten, Marie-Luis
and Geierhos, Michaela and Tophinke, Doris and Hüllermeier, Eyke}, year={2017},
pages={40–45} }'
chicago: 'Seemann, Nina, Marie-Luis Merten, Michaela Geierhos, Doris Tophinke, and
Eyke Hüllermeier. “Annotation Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration
of Middle Low German.” In Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational
Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature,
40–45. Stroudsburg, PA, USA: Association for Computational Linguistics (ACL),
2017. https://doi.org/10.18653/v1/W17-2206.'
ieee: N. Seemann, M.-L. Merten, M. Geierhos, D. Tophinke, and E. Hüllermeier, “Annotation
Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration of Middle Low German,”
in Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for
Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature, Vancouver,
BC, Canada, 2017, pp. 40–45.
mla: Seemann, Nina, et al. “Annotation Challenges for Reconstructing the Structural
Elaboration of Middle Low German.” Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop
on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities
and Literature, Association for Computational Linguistics (ACL), 2017, pp.
40–45, doi:10.18653/v1/W17-2206.
short: 'N. Seemann, M.-L. Merten, M. Geierhos, D. Tophinke, E. Hüllermeier, in:
Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural
Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature, Association for Computational
Linguistics (ACL), Stroudsburg, PA, USA, 2017, pp. 40–45.'
conference:
end_date: 2017-08-04
location: Vancouver, BC, Canada
name: Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage,
Social Sciences, Humanities and Literature (LaTeCH-CLfL 2017)
start_date: 2017-07-31
date_created: 2018-01-31T15:32:33Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:03Z
department:
- _id: '36'
- _id: '579'
- _id: '115'
- _id: '355'
- _id: '615'
doi: 10.18653/v1/W17-2206
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publication: Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics
for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature
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title: Annotation Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration of Middle
Low German
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ama: 'Menke P. An annotated video corpus of interactions dealing with the collaborative
construction of fiction in games. In: Proceedings of the Corpus Linguistics
Conference 2017. ; 2017.'
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collaborative construction of fiction in games. In Proceedings of the Corpus
Linguistics Conference 2017. Birmingham, UK.
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dealing with the collaborative construction of fiction in games}, booktitle={Proceedings
of the Corpus Linguistics Conference 2017}, author={Menke, Peter}, year={2017}
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chicago: Menke, Peter. “An Annotated Video Corpus of Interactions Dealing with the
Collaborative Construction of Fiction in Games.” In Proceedings of the Corpus
Linguistics Conference 2017, 2017.
ieee: P. Menke, “An annotated video corpus of interactions dealing with the collaborative
construction of fiction in games,” in Proceedings of the Corpus Linguistics
Conference 2017, Birmingham, UK, 2017.
mla: Menke, Peter. “An Annotated Video Corpus of Interactions Dealing with the Collaborative
Construction of Fiction in Games.” Proceedings of the Corpus Linguistics Conference
2017, 2017.
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ama: 'Eke NO, ed. Herta Müller-Handbuch. Stuttgart: Metzler; 2017.'
apa: 'Eke, N. O. (Ed.). (2017). Herta Müller-Handbuch. Stuttgart: Metzler.'
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2017.'
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ama: Eke NO, ed. Margarete-Schrader-Preis für Literatur der Universität Paderborn.
Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017. Paderborn;
2017.
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Paderborn. Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017.
Paderborn.
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Paderborn. Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017.
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Paderborn. Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017.
Paderborn, 2017.
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Paderborn. Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017.
2017.
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Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017, Paderborn, 2017.
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title: Margarete-Schrader-Preis für Literatur der Universität Paderborn. Dokumentation
der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017
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ama: 'Eke NO. “Schnee. Eiszeit.” Kälte – eine Konstellation im Werk Heiner Müllers.
In: Kruschwitz H, ed. Ich bin meiner Zeit voraus. Utopie und Sinnlichkeit bei
Heiner Müller. Berlin: Neofelis; 2017:103-118.'
apa: 'Eke, N. O. (2017). “Schnee. Eiszeit.” Kälte – eine Konstellation im Werk Heiner
Müllers. In H. Kruschwitz (Ed.), Ich bin meiner Zeit voraus. Utopie und Sinnlichkeit
bei Heiner Müller (pp. 103–118). Berlin: Neofelis.'
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Konstellation im Werk Heiner Müllers}, booktitle={Ich bin meiner Zeit voraus.
Utopie und Sinnlichkeit bei Heiner Müller}, publisher={Neofelis}, author={Eke,
Norbert Otto}, editor={Kruschwitz, HansEditor}, year={2017}, pages={103–118} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “‘Schnee. Eiszeit.’ Kälte – eine Konstellation im Werk
Heiner Müllers.” In Ich bin meiner Zeit voraus. Utopie und Sinnlichkeit bei
Heiner Müller, edited by Hans Kruschwitz, 103–18. Berlin: Neofelis, 2017.'
ieee: 'N. O. Eke, “‘Schnee. Eiszeit.’ Kälte – eine Konstellation im Werk Heiner
Müllers,” in Ich bin meiner Zeit voraus. Utopie und Sinnlichkeit bei Heiner
Müller, H. Kruschwitz, Ed. Berlin: Neofelis, 2017, pp. 103–118.'
mla: Eke, Norbert Otto. “‘Schnee. Eiszeit.’ Kälte – eine Konstellation im Werk Heiner
Müllers.” Ich bin meiner Zeit voraus. Utopie und Sinnlichkeit bei Heiner Müller,
edited by Hans Kruschwitz, Neofelis, 2017, pp. 103–18.
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Sinnlichkeit bei Heiner Müller, Neofelis, Berlin, 2017, pp. 103–118.'
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- first_name: Norbert Otto
full_name: Eke, Norbert Otto
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ama: 'Eke NO. Erinnerte Größe. Ambigue „Napoleono-Manie“ im Vormärz. Interférence
littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception of Waterloo in the 19th
Century, June 2017. 2017:126-142.'
apa: 'Eke, N. O. (2017). Erinnerte Größe. Ambigue „Napoleono-Manie“ im Vormärz.
Interférence littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception of Waterloo
in the 19th Century, June 2017, 126–142.'
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Vormärz}, journal={Interférence littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception
of Waterloo in the 19th Century, June 2017}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2017},
pages={126–142} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Erinnerte Größe. Ambigue „Napoleono-Manie“ im Vormärz.”
Interférence littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception of Waterloo
in the 19th Century, June 2017, 2017, 126–42.'
ieee: 'N. O. Eke, “Erinnerte Größe. Ambigue „Napoleono-Manie“ im Vormärz,” Interférence
littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception of Waterloo in the 19th
Century, June 2017, pp. 126–142, 2017.'
mla: 'Eke, Norbert Otto. “Erinnerte Größe. Ambigue „Napoleono-Manie“ im Vormärz.”
Interférence littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception of Waterloo
in the 19th Century, June 2017, 2017, pp. 126–42.'
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of Waterloo in the 19th Century, June 2017 (2017) 126–142.'
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publication: 'Interférence littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception
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