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_id: '31220'
author:
- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
id: '42976'
last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953)
und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974). In: Schmitz M,
ed. Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“.
WVT; 2017:5-13.'
apa: 'van Laak, L. (2017). Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974). In M.
Schmitz (Ed.), Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“
(pp. 5–13). WVT.'
bibtex: '@inbook{van Laak_2017, place={Trier}, title={Medien, Macht, Medienmacht:
Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der
Katharina Blum (1974)}, booktitle={Literatur und Politik. Zwischen Engagement
und „Neuer Subjektivität“}, publisher={WVT}, author={van Laak, Lothar}, editor={Schmitz,
Michael}, year={2017}, pages={5–13} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974).” In Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, edited by Michael
Schmitz, 5–13. Trier: WVT, 2017.'
ieee: 'L. van Laak, “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974),” in Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, M. Schmitz, Ed.
Trier: WVT, 2017, pp. 5–13.'
mla: 'van Laak, Lothar. “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974).” Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, edited by Michael
Schmitz, WVT, 2017, pp. 5–13.'
short: 'L. van Laak, in: M. Schmitz (Ed.), Literatur und Politik. Zwischen Engagement
und „Neuer Subjektivität“, WVT, Trier, 2017, pp. 5–13.'
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- first_name: Michael
full_name: Schmitz, Michael
last_name: Schmitz
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- iso: ger
page: 5-13
place: Trier
publication: Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“
publisher: WVT
status: public
title: 'Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953) und Heinrich
Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974)'
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
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_id: '31219'
author:
- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
id: '42976'
last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee und
Catharina Regina von Greiffenberg. In: Robert J, ed. Intermedialität in der
Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte. de Gruyter; 2017:137-151.'
apa: van Laak, L. (2017). Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von
Spee und Catharina Regina von Greiffenberg. In J. Robert (Ed.), Intermedialität
in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte (pp. 137–151). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{van Laak_2017, place={Boston - Berlin}, title={Einbildungskraft
und Intermedialität bei Friedrich von Spee und Catharina Regina von Greiffenberg},
booktitle={Intermedialität in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte},
publisher={de Gruyter}, author={van Laak, Lothar}, editor={Robert, Jörg}, year={2017},
pages={137–151} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich
von Spee und Catharina Regina von Greiffenberg.” In Intermedialität in der
Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte, edited by Jörg Robert, 137–51.
Boston - Berlin: de Gruyter, 2017.'
ieee: 'L. van Laak, “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee
und Catharina Regina von Greiffenberg,” in Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, J. Robert, Ed. Boston - Berlin: de Gruyter,
2017, pp. 137–151.'
mla: van Laak, Lothar. “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee
und Catharina Regina von Greiffenberg.” Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, edited by Jörg Robert, de Gruyter, 2017, pp.
137–51.
short: 'L. van Laak, in: J. Robert (Ed.), Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, de Gruyter, Boston - Berlin, 2017, pp. 137–151.'
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- first_name: Jörg
full_name: Robert, Jörg
last_name: Robert
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- iso: ger
page: 137-151
place: Boston - Berlin
publication: Intermedialität in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte
publisher: de Gruyter
status: public
title: Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee und Catharina Regina
von Greiffenberg
type: book_chapter
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year: '2017'
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- first_name: Stefan
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last_name: Elit
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citation:
ama: 'Elit S. Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.
In: Bischoff CJ, Kinzel T, Mildorf J, eds. Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien
zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies in German, English and
Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84).
(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84). ; 2017:259-275.'
apa: Elit, S. (2017). Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.
In C. J. Bischoff, T. Kinzel, & J. Mildorf (Eds.), Dialoggedicht / Dialogue
Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies in German,
English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft
84) (pp. 259–275).
bibtex: '@inbook{Elit_2017, place={Heidelberg}, series={(Germanisch-Romanische Monatsschrift.
Beiheft 84)}, title={Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie},
booktitle={Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und
romanischen Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bischoff, Christina
Johanna and Kinzel, Till and Mildorf, Jarmila}, year={2017}, pages={259–275},
collection={(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.”
In Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), edited by Christina Johanna Bischoff, Till Kinzel,
and Jarmila Mildorf, 259–75. (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84).
Heidelberg, 2017.
ieee: S. Elit, “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie,”
in Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), C. J. Bischoff, T. Kinzel, and J. Mildorf, Eds.
Heidelberg, 2017, pp. 259–275.
mla: Elit, Stefan. “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.”
Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), edited by Christina Johanna Bischoff et al., 2017,
pp. 259–75.
short: 'S. Elit, in: C.J. Bischoff, T. Kinzel, J. Mildorf (Eds.), Dialoggedicht
/ Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies
in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift.
Beiheft 84), Heidelberg, 2017, pp. 259–275.'
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- first_name: Christina Johanna
full_name: Bischoff, Christina Johanna
last_name: Bischoff
- first_name: Till
full_name: Kinzel, Till
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- first_name: Jarmila
full_name: Mildorf, Jarmila
last_name: Mildorf
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- iso: ger
page: 259-275
place: Heidelberg
publication: Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und
romanischen Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84)
series_title: (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84)
status: public
title: Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie
type: book_chapter
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year: '2017'
...
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_id: '31352'
author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
id: '105'
last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
ama: 'Elit S. Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman “Beste
Jahre.” In: Bremer K, Grumt Suárez M, eds. Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen
geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6). (Literarisches Leben
heute 6). ; 2017:183-199.'
apa: Elit, S. (2017). Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
“Beste Jahre.” In K. Bremer & M. Grumt Suárez (Eds.), Arbeitsbuch John
von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6)
(pp. 183–199).
bibtex: '@inbook{Elit_2017, place={Frankfurt am Main/Bern/Brüssel}, series={(Literarisches
Leben heute 6)}, title={Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
“Beste Jahre”}, booktitle={Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen
erzählen (Literarisches Leben heute 6)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bremer,
Kai and Grumt Suárez, Melanie}, year={2017}, pages={183–199}, collection={(Literarisches
Leben heute 6)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
‘Beste Jahre.’” In Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen
(Literarisches Leben heute 6), edited by Kai Bremer and Melanie Grumt Suárez,
183–99. (Literarisches Leben heute 6). Frankfurt am Main/Bern/Brüssel, 2017.
ieee: S. Elit, “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman ‘Beste
Jahre,’” in Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6), K. Bremer and M. Grumt Suárez, Eds. Frankfurt am Main/Bern/Brüssel,
2017, pp. 183–199.
mla: Elit, Stefan. “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman ‘Beste
Jahre.’” Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6), edited by Kai Bremer and Melanie Grumt Suárez, 2017, pp. 183–99.
short: 'S. Elit, in: K. Bremer, M. Grumt Suárez (Eds.), Arbeitsbuch John von Düffel.
Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6), Frankfurt am Main/Bern/Brüssel,
2017, pp. 183–199.'
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- _id: '465'
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- first_name: Kai
full_name: Bremer, Kai
last_name: Bremer
- first_name: Melanie
full_name: Grumt Suárez, Melanie
last_name: Grumt Suárez
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- iso: ger
page: 183-199
place: Frankfurt am Main/Bern/Brüssel
publication: Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6)
series_title: (Literarisches Leben heute 6)
status: public
title: Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman "Beste Jahre"
type: book_chapter
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year: '2017'
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author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“. In: Baisch M, ed. Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58).
(Hamburger Beiträge zur Germanistik 58). ; 2017:353-396.'
apa: Egidi, M. (2017). „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“. In M. Baisch
(Ed.), Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58) (pp. 353–396).
bibtex: '@inbook{Egidi_2017, place={Frankfurt am Main u. a.}, series={(Hamburger
Beiträge zur Germanistik 58)}, title={„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“},
booktitle={Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58)}, author={Egidi, Margreth}, editor={Baisch, Martin}, year={2017},
pages={353–396}, collection={(Hamburger Beiträge zur Germanistik 58)} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“.” In Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
edited by Martin Baisch, 353–96. (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58). Frankfurt
am Main u. a., 2017.
ieee: M. Egidi, “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“,” in Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
M. Baisch, Ed. Frankfurt am Main u. a., 2017, pp. 353–396.
mla: Egidi, Margreth. “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“.” Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
edited by Martin Baisch, 2017, pp. 353–96.
short: 'M. Egidi, in: M. Baisch (Ed.), Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe.
Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta
Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58), Frankfurt am Main u. a., 2017,
pp. 353–396.'
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- _id: '466'
editor:
- first_name: Martin
full_name: Baisch, Martin
last_name: Baisch
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- iso: ger
page: 353-396
place: Frankfurt am Main u. a.
publication: Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58)
series_title: (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58)
status: public
title: „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“
type: book_chapter
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year: '2017'
...
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author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
id: '32238'
last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“. In: Bunke S, Mihaylova K, eds. Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren
der Aufrichtigkeit. ; 2017:43-54.'
apa: 'Egidi, M. (2017). „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im
mittelhochdeutschen Minnesang“. In S. Bunke & K. Mihaylova (Eds.), Im Gewand
der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit (pp. 43–54).'
bibtex: '@inbook{Egidi_2017, place={Würzburg}, title={„Die Figur des Liebenden –
Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen Minnesang“}, booktitle={Im Gewand
der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit}, author={Egidi, Margreth}, editor={Bunke,
Simon and Mihaylova, Katerina}, year={2017}, pages={43–54} }'
chicago: 'Egidi, Margreth. “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation
im mittelhochdeutschen Minnesang“.” In Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der
Aufrichtigkeit, edited by Simon Bunke and Katerina Mihaylova, 43–54. Würzburg,
2017.'
ieee: 'M. Egidi, “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“,” in Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit,
S. Bunke and K. Mihaylova, Eds. Würzburg, 2017, pp. 43–54.'
mla: 'Egidi, Margreth. “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im
mittelhochdeutschen Minnesang“.” Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit,
edited by Simon Bunke and Katerina Mihaylova, 2017, pp. 43–54.'
short: 'M. Egidi, in: S. Bunke, K. Mihaylova (Eds.), Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren
der Aufrichtigkeit, Würzburg, 2017, pp. 43–54.'
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date_updated: 2022-06-01T11:15:37Z
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- first_name: Simon
full_name: Bunke, Simon
last_name: Bunke
- first_name: Katerina
full_name: Mihaylova, Katerina
last_name: Mihaylova
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- iso: ger
page: 43-54
place: Würzburg
publication: 'Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit'
status: public
title: „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“
type: book_chapter
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year: '2017'
...
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author:
- first_name: Beate
full_name: Frenzel, Beate
last_name: Frenzel
- first_name: Katrin
full_name: Günther, Katrin
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last_name: Günther
- first_name: Michaele
full_name: Knauff, Michaele
last_name: Knauff
- first_name: Philipp
full_name: Lüttgens, Philipp
last_name: Lüttgens
- first_name: Tanja
full_name: Runskat, Tanja
last_name: Runskat
citation:
ama: Frenzel B, Günther K, Knauff M, Lüttgens P, Runskat T. Was bringen Schülerinnen
und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung
von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer.; 2017.
apa: Frenzel, B., Günther, K., Knauff, M., Lüttgens, P., & Runskat, T. (2017).
Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung
mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer.
bibtex: '@book{Frenzel_Günther_Knauff_Lüttgens_Runskat_2017, title={Was bringen
Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit?
Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer}, author={Frenzel,
Beate and Günther, Katrin and Knauff, Michaele and Lüttgens, Philipp and Runskat,
Tanja}, year={2017} }'
chicago: Frenzel, Beate, Katrin Günther, Michaele Knauff, Philipp Lüttgens, and
Tanja Runskat. Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst-
in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für
Lehrerinnen und Lehrer, 2017.
ieee: B. Frenzel, K. Günther, M. Knauff, P. Lüttgens, and T. Runskat, Was bringen
Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit?
Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer.
2017.
mla: Frenzel, Beate, et al. Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang
von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen
und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer. 2017.
short: B. Frenzel, K. Günther, M. Knauff, P. Lüttgens, T. Runskat, Was bringen Schülerinnen
und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung
von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer, 2017.
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date_updated: 2022-06-02T10:51:33Z
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- _id: '468'
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- iso: ger
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- url: http://www.uni-due.de/imperia/md/content/prodaz/biss_broschüre_08_17.pdf
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title: Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung
mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer
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user_id: '21240'
year: '2017'
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_id: '31605'
author:
- first_name: Tülay
full_name: Altun, Tülay
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last_name: Altun
- first_name: Laura
full_name: Bollmann, Laura
last_name: Bollmann
- first_name: Damaris
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- first_name: Sieglinde
full_name: Eberhart, Sieglinde
last_name: Eberhart
- first_name: Beate
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- first_name: Petra
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- first_name: Katrin
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last_name: Günther
- first_name: Inga
full_name: Harren, Inga
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full_name: Hinderer, Marcel
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- first_name: Gülsah
full_name: Mavruk, Gülsah
last_name: Mavruk
- first_name: Birgi
full_name: Neuer, Birgi
last_name: Neuer
- first_name: Kristina
full_name: Peuschel, Kristina
last_name: Peuschel
- first_name: Jacqueline
full_name: Rommel, Jacqueline
last_name: Rommel
- first_name: Laura
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last_name: Rudolphi
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full_name: Schöler, Marianne
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- first_name: Mona
full_name: Teusch, Mona
last_name: Teusch
- first_name: Zita
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ama: 'Altun T, Bollmann L, Borowski D, et al. Intro Deutsch als Zweitsprache.
Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele
Kniffka, Birgit Neuer. Schroedel; 2017.'
apa: 'Altun, T., Bollmann, L., Borowski, D., Eberhart, S., Frenzel, B., Gretsch,
P., Günther, K., Harren, I., Hinderer, M., Kniffka, G., Mavruk, G., Neuer, B.,
Peuschel, K., Rommel, J., Rudolphi, L., Schöler, M., Teusch, M., & van Wylick,
Z. (2017). Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den
Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer.
Schroedel.'
bibtex: '@book{Altun_Bollmann_Borowski_Eberhart_Frenzel_Gretsch_Günther_Harren_Hinderer_Kniffka_et
al._2017, place={Braunschweig}, title={Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch
zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka,
Birgit Neuer}, publisher={Schroedel}, author={Altun, Tülay and Bollmann, Laura
and Borowski, Damaris and Eberhart, Sieglinde and Frenzel, Beate and Gretsch,
Petra and Günther, Katrin and Harren, Inga and Hinderer, Marcel and Kniffka, Gabriele
and et al.}, year={2017} }'
chicago: 'Altun, Tülay, Laura Bollmann, Damaris Borowski, Sieglinde Eberhart, Beate
Frenzel, Petra Gretsch, Katrin Günther, et al. Intro Deutsch als Zweitsprache.
Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele
Kniffka, Birgit Neuer. Braunschweig: Schroedel, 2017.'
ieee: 'T. Altun et al., Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung
auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer.
Braunschweig: Schroedel, 2017.'
mla: 'Altun, Tülay, et al. Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung
auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer.
Schroedel, 2017.'
short: 'T. Altun, L. Bollmann, D. Borowski, S. Eberhart, B. Frenzel, P. Gretsch,
K. Günther, I. Harren, M. Hinderer, G. Kniffka, G. Mavruk, B. Neuer, K. Peuschel,
J. Rommel, L. Rudolphi, M. Schöler, M. Teusch, Z. van Wylick, Intro Deutsch als
Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe.
Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer, Schroedel, Braunschweig, 2017.'
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date_updated: 2022-06-02T11:39:33Z
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language:
- iso: ger
place: Braunschweig
publisher: Schroedel
status: public
title: 'Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht
der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer'
type: misc
user_id: '21240'
year: '2017'
...
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_id: '31606'
citation:
ama: Altun T, Günther K, Lipkowski E, Cakir-Dikkaya Y, eds. DaZ für den Fachunterricht
der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien, Tipps,
Hilfen und Methoden. Cornelsen; 2017.
apa: Altun, T., Günther, K., Lipkowski, E., & Cakir-Dikkaya, Y. (Eds.). (2017).
DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften
Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Cornelsen.
bibtex: '@book{Altun_Günther_Lipkowski_Cakir-Dikkaya_2017, place={Berlin}, title={DaZ
für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse
5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.}, publisher={Cornelsen}, year={2017}
}'
chicago: 'Altun, Tülay, Katrin Günther, E. Lipkowski, and Y. Cakir-Dikkaya, eds.
DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften
Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Berlin: Cornelsen, 2017.'
ieee: 'T. Altun, K. Günther, E. Lipkowski, and Y. Cakir-Dikkaya, Eds., DaZ für
den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10.
Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Berlin: Cornelsen, 2017.'
mla: Altun, Tülay, et al., editors. DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe
I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.
Cornelsen, 2017.
short: T. Altun, K. Günther, E. Lipkowski, Y. Cakir-Dikkaya, eds., DaZ für den
Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien,
Tipps, Hilfen und Methoden., Cornelsen, Berlin, 2017.
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full_name: Cakir-Dikkaya, Y.
last_name: Cakir-Dikkaya
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- iso: ger
place: Berlin
publisher: Cornelsen
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title: DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften
Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.
type: book_editor
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year: '2017'
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author:
- first_name: Tanja
full_name: Ulrich, Tanja
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last_name: Ulrich
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ama: Ulrich T. Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse
des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische
und - therapeutische Methoden.; 2017.
apa: Ulrich, T. (2017). Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter.
Ergebnisse des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische
und - therapeutische Methoden.
bibtex: '@book{Ulrich_2017, place={Universität zu Köln}, title={Grammatikerwerb
und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts GED
4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische und - therapeutische Methoden},
author={Ulrich, Tanja}, year={2017} }'
chicago: Ulrich, Tanja. Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter.
Ergebnisse des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische
und - therapeutische Methoden. Universität zu Köln, 2017.
ieee: T. Ulrich, Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse
des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische
und - therapeutische Methoden. Universität zu Köln, 2017.
mla: Ulrich, Tanja. Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter.
Ergebnisse des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische
und - therapeutische Methoden. 2017.
short: T. Ulrich, Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse
des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische
und - therapeutische Methoden, Universität zu Köln, 2017.
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place: Universität zu Köln
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status: public
title: Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts
GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische und - therapeutische Methoden
type: habilitation
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year: '2017'
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author:
- first_name: Friedrich
full_name: Markewitz, Friedrich
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last_name: Markewitz
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ama: 'Markewitz F. Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen Erschließung von Schulprogrammen.
In: Gansel C, Ächtler N, Siwczyk B, eds. Gotthold Ephraim Lessing Im Kulturraum
Schule. Aspekte Der Wirkungsgeschichte Im 19. Jahrhundert. ; 2017:209-237.'
apa: Markewitz, F. (2017). Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen Erschließung
von Schulprogrammen. In C. Gansel, N. Ächtler, & B. Siwczyk (Eds.), Gotthold
Ephraim Lessing im Kulturraum Schule. Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert
(pp. 209–237).
bibtex: '@inbook{Markewitz_2017, place={Goettingen}, title={Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen
Erschließung von Schulprogrammen}, booktitle={Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum
Schule. Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert}, author={Markewitz,
Friedrich}, editor={Gansel, Carsten and Ächtler, Norman and Siwczyk, Birka},
year={2017}, pages={209–237} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Ein Beitrag Zur Textsortenlinguistischen Erschließung
von Schulprogrammen.” In Gotthold Ephraim Lessing Im Kulturraum Schule. Aspekte
Der Wirkungsgeschichte Im 19. Jahrhundert, edited by Carsten Gansel, Norman Ächtler,
and Birka Siwczyk, 209–37. Goettingen, 2017.
ieee: F. Markewitz, “Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen Erschließung von Schulprogrammen,”
in Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule. Aspekte der Wirkungsgeschichte
im 19. Jahrhundert, C. Gansel, N. Ächtler, and B. Siwczyk, Eds. Goettingen,
2017, pp. 209–237.
mla: Markewitz, Friedrich. “Ein Beitrag Zur Textsortenlinguistischen Erschließung
von Schulprogrammen.” Gotthold Ephraim Lessing Im Kulturraum Schule. Aspekte
Der Wirkungsgeschichte Im 19. Jahrhundert, edited by Carsten Gansel et al.,
2017, pp. 209–37.
short: 'F. Markewitz, in: C. Gansel, N. Ächtler, B. Siwczyk (Eds.), Gotthold Ephraim
Lessing Im Kulturraum Schule. Aspekte Der Wirkungsgeschichte Im 19. Jahrhundert,
Goettingen, 2017, pp. 209–237.'
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- _id: '115'
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- first_name: Carsten
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- first_name: Birka
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page: 209-237
place: Goettingen
publication: Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule. Aspekte der Wirkungsgeschichte
im 19. Jahrhundert
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status: public
title: Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen Erschließung von Schulprogrammen
type: book_chapter
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year: '2017'
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- first_name: Claudia
full_name: Öhlschläger, Claudia
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last_name: Öhlschläger
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ama: 'Öhlschläger C. Kracauers feuilletonistische Städtebilder. In: Lessenich S,
ed. Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen
Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016. ; 2017.'
apa: Öhlschläger, C. (2017). Kracauers feuilletonistische Städtebilder. In S. Lessenich (Ed.),
Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen
Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016.
bibtex: '@inproceedings{Öhlschläger_2017, title={Kracauers feuilletonistische Städtebilder},
booktitle={Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen
Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016}, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Lessenich
, Stephan }, year={2017} }'
chicago: Öhlschläger, Claudia. “Kracauers feuilletonistische Städtebilder.” In Geschlossene
Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für
Soziologie in Bamberg 2016, edited by Stephan Lessenich , 2017.
ieee: C. Öhlschläger, “Kracauers feuilletonistische Städtebilder,” in Geschlossene
Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für
Soziologie in Bamberg 2016, 2017.
mla: Öhlschläger, Claudia. “Kracauers feuilletonistische Städtebilder.” Geschlossene
Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für
Soziologie in Bamberg 2016, edited by Stephan Lessenich , 2017.
short: 'C. Öhlschläger, in: S. Lessenich (Ed.), Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen
des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016,
2017.'
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- first_name: 'Stephan '
full_name: 'Lessenich , Stephan '
last_name: 'Lessenich '
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- iso: ger
publication: Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen
Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016
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title: Kracauers feuilletonistische Städtebilder
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_id: '33414'
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- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
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ama: Kißling M. Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und der bundesdeutsche
Alltagsrassismus. . schliff (6). Published online 2017:167-175.
apa: Kißling, M. (2017). Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und der
bundesdeutsche Alltagsrassismus. . schliff (6), 167–175.
bibtex: '@article{Kißling_2017, title={Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May
Ayim und der bundesdeutsche Alltagsrassismus. }, journal={schliff (6)}, publisher={München:
Edition Text + Kritik }, author={Kißling, Magdalena}, year={2017}, pages={167–175}
}'
chicago: Kißling, Magdalena. “Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und
der bundesdeutsche Alltagsrassismus. .” schliff (6), 2017, 167–75.
ieee: M. Kißling, “Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und der bundesdeutsche
Alltagsrassismus. ,” schliff (6), pp. 167–175, 2017.
mla: 'Kißling, Magdalena. “Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und der
bundesdeutsche Alltagsrassismus. .” schliff (6), München: Edition Text
+ Kritik , 2017, pp. 167–75.'
short: M. Kißling, schliff (6) (2017) 167–175.
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publication: schliff (6)
publisher: 'München: Edition Text + Kritik '
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title: 'Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und der bundesdeutsche Alltagsrassismus. '
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- first_name: Christof
full_name: Hamann, Christof
last_name: Hamann
- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
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ama: 'Hamann C, Kißling M. Going native. In: Göttsche D, Dunker A, Dürbeck G, eds.
Handbuch Postkolonialismus und Literatur. Metzler; 2017:149-153.'
apa: Hamann, C., & Kißling, M. (2017). Going native. In D. Göttsche, A. Dunker,
& G. Dürbeck (Eds.), Handbuch Postkolonialismus und Literatur (pp.
149–153). Metzler.
bibtex: '@inbook{Hamann_Kißling_2017, place={Stuttgart}, title={Going native}, booktitle={Handbuch
Postkolonialismus und Literatur}, publisher={Metzler}, author={Hamann, Christof
and Kißling, Magdalena}, editor={Göttsche, Dirk and Dunker, Axel and Dürbeck,
Gabriele}, year={2017}, pages={149–153} }'
chicago: 'Hamann, Christof, and Magdalena Kißling. “Going native.” In Handbuch
Postkolonialismus und Literatur, edited by Dirk Göttsche, Axel Dunker, and
Gabriele Dürbeck, 149–53. Stuttgart: Metzler, 2017.'
ieee: 'C. Hamann and M. Kißling, “Going native,” in Handbuch Postkolonialismus
und Literatur, D. Göttsche, A. Dunker, and G. Dürbeck, Eds. Stuttgart: Metzler,
2017, pp. 149–153.'
mla: Hamann, Christof, and Magdalena Kißling. “Going native.” Handbuch Postkolonialismus
und Literatur, edited by Dirk Göttsche et al., Metzler, 2017, pp. 149–53.
short: 'C. Hamann, M. Kißling, in: D. Göttsche, A. Dunker, G. Dürbeck (Eds.), Handbuch
Postkolonialismus und Literatur, Metzler, Stuttgart, 2017, pp. 149–153.'
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- _id: '464'
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- first_name: Dirk
full_name: Göttsche, Dirk
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publication: Handbuch Postkolonialismus und Literatur
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title: Going native
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author:
- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
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ama: 'Kißling M. Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“: Rassismuserfahrungen
als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II). In: Wrobel D, Mikota J,
eds. Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Band 2. Schneider Hohengehren
; 2017:200-206.'
apa: 'Kißling, M. (2017). Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“:
Rassismuserfahrungen als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II). In
D. Wrobel & J. Mikota (Eds.), Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht.
Band 2 (pp. 200–206). Schneider Hohengehren .'
bibtex: '@inbook{Kißling_2017, place={Baltmannsweiler}, title={Abbas Khider: Ohrfeige
(2017). Transit-Ort „Asylheim“: Rassismuserfahrungen als Parameter von Fluchtgeschichte
(Sekundarstufe II)}, booktitle={Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Band
2}, publisher={Schneider Hohengehren }, author={Kißling, Magdalena}, editor={Wrobel,
Dieter and Mikota, Jana}, year={2017}, pages={200–206} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“:
Rassismuserfahrungen als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II).” In
Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Band 2, edited by Dieter Wrobel
and Jana Mikota, 200–206. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren , 2017.'
ieee: 'M. Kißling, “Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“: Rassismuserfahrungen
als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II),” in Flucht-Literatur.
Texte für den Unterricht. Band 2, D. Wrobel and J. Mikota, Eds. Baltmannsweiler:
Schneider Hohengehren , 2017, pp. 200–206.'
mla: 'Kißling, Magdalena. “Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“:
Rassismuserfahrungen als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II).” Flucht-Literatur.
Texte für den Unterricht. Band 2, edited by Dieter Wrobel and Jana Mikota,
Schneider Hohengehren , 2017, pp. 200–06.'
short: 'M. Kißling, in: D. Wrobel, J. Mikota (Eds.), Flucht-Literatur. Texte für
den Unterricht. Band 2, Schneider Hohengehren , Baltmannsweiler, 2017, pp. 200–206.'
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- first_name: Dieter
full_name: Wrobel, Dieter
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full_name: Mikota, Jana
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place: Baltmannsweiler
publication: Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Band 2
publisher: 'Schneider Hohengehren '
status: public
title: 'Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“: Rassismuserfahrungen
als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II)'
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year: '2017'
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author:
- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
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ama: 'Kißling M. Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In: Brecht Jahrbuch
2017 (42). Published online 2017.'
apa: 'Kißling, M. (2017). Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In:
Brecht Jahrbuch 2017 (42).'
bibtex: '@article{Kißling_2017, title={Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen.
In: Brecht Jahrbuch 2017 (42).}, author={Kißling, Magdalena}, year={2017} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In:
Brecht Jahrbuch 2017 (42).,” 2017.'
ieee: 'M. Kißling, “Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In: Brecht Jahrbuch
2017 (42).” 2017.'
mla: 'Kißling, Magdalena. Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In:
Brecht Jahrbuch 2017 (42). 2017.'
short: M. Kißling, (2017).
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title: 'Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In: Brecht Jahrbuch 2017 (42).'
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year: '2017'
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- first_name: Claudia
full_name: Öhlschläger, Claudia
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last_name: Öhlschläger
- first_name: Hendrikje
full_name: Schauer, Hendrikje
last_name: Schauer
- first_name: Marcel
full_name: Lepper, Marcel
last_name: Lepper
citation:
ama: 'Öhlschläger C, Schauer H, Lepper M. Evaluation in den Literaturwissenschaften:
Perspektiven und Probleme. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes:
Germanistik in der DDR Heft 2, 64 Jg. Published online 2017:129-132.'
apa: 'Öhlschläger, C., Schauer, H., & Lepper, M. (2017). Evaluation in den Literaturwissenschaften:
Perspektiven und Probleme. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes:
Germanistik in der DDR. Heft 2, 64. Jg., 129–132.'
bibtex: '@article{Öhlschläger_Schauer_Lepper_2017, title={Evaluation in den Literaturwissenschaften:
Perspektiven und Probleme}, journal={Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes:
Germanistik in der DDR. Heft 2, 64. Jg.}, author={Öhlschläger, Claudia and Schauer,
Hendrikje and Lepper, Marcel}, year={2017}, pages={129–132} }'
chicago: 'Öhlschläger, Claudia, Hendrikje Schauer, and Marcel Lepper. “Evaluation
in den Literaturwissenschaften: Perspektiven und Probleme.” Mitteilungen des
Deutschen Germanistenverbandes: Germanistik in der DDR. Heft 2, 64. Jg., 2017,
129–32.'
ieee: 'C. Öhlschläger, H. Schauer, and M. Lepper, “Evaluation in den Literaturwissenschaften:
Perspektiven und Probleme,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes:
Germanistik in der DDR. Heft 2, 64. Jg., pp. 129–132, 2017.'
mla: 'Öhlschläger, Claudia, et al. “Evaluation in den Literaturwissenschaften: Perspektiven
und Probleme.” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes: Germanistik
in der DDR. Heft 2, 64. Jg., 2017, pp. 129–32.'
short: 'C. Öhlschläger, H. Schauer, M. Lepper, Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes:
Germanistik in der DDR. Heft 2, 64. Jg. (2017) 129–132.'
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publication: 'Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes: Germanistik in der
DDR. Heft 2, 64. Jg.'
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title: 'Evaluation in den Literaturwissenschaften: Perspektiven und Probleme'
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- first_name: Tanja
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ama: 'Ulrich T. Lexikalische Störungen. In: Mayer A, Ulrich T, eds. Sprachtherapie
Mit Kindern. Ernst Reinhardt; 2017:85-150.'
apa: Ulrich, T. (2017). Lexikalische Störungen. In A. Mayer & T. Ulrich (Eds.),
Sprachtherapie mit Kindern (pp. 85–150). Ernst Reinhardt.
bibtex: '@inbook{Ulrich_2017, place={Munich}, title={Lexikalische Störungen}, booktitle={Sprachtherapie
mit Kindern}, publisher={Ernst Reinhardt}, author={Ulrich, Tanja}, editor={Mayer,
A and Ulrich, T}, year={2017}, pages={85–150} }'
chicago: 'Ulrich, Tanja. “Lexikalische Störungen.” In Sprachtherapie Mit Kindern,
edited by A Mayer and T Ulrich, 85–150. Munich: Ernst Reinhardt, 2017.'
ieee: 'T. Ulrich, “Lexikalische Störungen,” in Sprachtherapie mit Kindern,
A. Mayer and T. Ulrich, Eds. Munich: Ernst Reinhardt, 2017, pp. 85–150.'
mla: Ulrich, Tanja. “Lexikalische Störungen.” Sprachtherapie Mit Kindern,
edited by A Mayer and T Ulrich, Ernst Reinhardt, 2017, pp. 85–150.
short: 'T. Ulrich, in: A. Mayer, T. Ulrich (Eds.), Sprachtherapie Mit Kindern, Ernst
Reinhardt, Munich, 2017, pp. 85–150.'
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publication: Sprachtherapie mit Kindern
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title: Lexikalische Störungen
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- first_name: Tanja
full_name: Ulrich, Tanja
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ama: Ulrich T. Diagnostiklexikalischer Störungen bei spracherwerbsgestörten Kindern.
Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. 2017;6(3):140-147.
apa: Ulrich, T. (2017). Diagnostiklexikalischer Störungen bei spracherwerbsgestörten
Kindern. Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis, 6(3),
140–147.
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