@inbook{29778,
  author       = {{Althoff, Paula G. and Friedli, Reto and Hattermann, Mathias and Vom Hofe, Rudolf and Kullmann, Harry and Viehmeister, Frauke}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2016. Berichte und Anträge zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 52}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Kullmann, Harry and Lücker, Frank and Lütje-Klose, Birgit and Schwab, Susanne and Textor, Annette and Zenke, Christian Timo}},
  pages        = {{11–87}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Positive Beispiele zu negativen Zahlen – Unterrichtsstudien zum Mathematikunterricht. Abschlussbericht}}},
  year         = {{2016}},
}

@book{31033,
  editor       = {{Freke, Nicole and Kullmann, Harry and Lücker, Frank and Lütje-Klose, Birgit and Schwab, Susanne and Textor, Annette and Zenke, Christian Timo}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Laborschulforschung 2016. Berichte und Anträge zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 52}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{30993,
  author       = {{Kullmann, Harry}},
  booktitle    = {{Beruf Lehrer/Lehrerin. Ein Studienbuch}},
  editor       = {{Rothland, Martin}},
  isbn         = {{978-3-8252-8680-4}},
  pages        = {{333–349}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Kollegiale Kooperation im Lehrerberuf}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{31021,
  author       = {{Störtländer, Jan Christoph and Kullmann, Harry and Koch, Barbara and Köker, Anne and Pineker, Anna and Koch-Priewe, Barbara}},
  booktitle    = {{Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung. nationale und internationale Perspektiven}},
  editor       = {{Hallitzky, Maria and Rakhkochkine, Anatoli and Koch-Priewe, Barbara and Störtländer, Jan Christoph and Trautmann, Matthias}},
  pages        = {{77–84}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Teachers’ planning considerations regarding students’ learning activities – an explorative study using the concepts of critical-constructive didactics as an analytical background}}},
  year         = {{2016}},
}

@book{31216,
  editor       = {{Freke, Nicole and Kullmann, Harry and Lücker, Frank and Textor, Annette and Zenke, Christian Timo}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Laborschulforschung 2015. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 50}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31255,
  author       = {{Begalke, Eva and Dorniak, Marlena and Geist, Sabine and Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Metz, Franziska and Siepmann, Christof}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2015. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 50}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Kullmann, Harry and Lücker, Frank and Textor, Annette and Zenke, Christian Timo}},
  pages        = {{25–51}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion. 2. Fortsetzungsantrag}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{30999,
  author       = {{Kullmann, Harry and Geist, Sabine and Lütje-Klose, Birgit}},
  booktitle    = {{Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen}},
  editor       = {{Kuhl, Poldi and Stanat, Petra and Lütje-Klose, Birgit and Gresch, Cornelia and Anand Pant, Hans and Prenzel, Manfred}},
  pages        = {{301–333}},
  publisher    = {{{Springer VS}}},
  title        = {{{Erfassung schulischen Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen Konstrukts in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{30762,
  author       = {{Hattermann, Mathias and Vom Hofe, Rudolf and Kullmann, Harry}},
  booktitle    = {{{Liljedahl, Nicol (Hg.) 2015 – Proceedings of the 38th Conference}}},
  title        = {{{Students’ argumentation schemes in terms of solving tasks with negative numbers}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31007,
  author       = {{Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Textor, Annette and Berard, Jutta and Schitow, Katharina}},
  booktitle    = {{Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung}},
  editor       = {{Siedenbiedel, Catrin and Theurer, Caroline}},
  isbn         = {{3934575811}},
  pages        = {{181–196}},
  publisher    = {{Prolog}},
  title        = {{{Inklusiver Unterricht - (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{30992,
  author       = {{Kullmann, Harry}},
  journal      = {{Friedrich Jahresheft}},
  pages        = {{100–101}},
  title        = {{{Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen}}},
  volume       = {{33}},
  year         = {{2015}},
}

@book{31032,
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Young, Verena and Zenke, Christian Timo}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Laborschulforschung 2014. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 49}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{31004,
  author       = {{Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Textor, Annette}},
  booktitle    = {{Fachdidaktik inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule}},
  editor       = {{Amrhein, Bettina and Dziak-Mahler, Myrle}},
  pages        = {{89–107}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Eine Allgemeine Didaktik für inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder Ansatzes der Inklusiven Didaktik: General didactics for inclusive learning groups - five guiding principles as the basis of a Bielefeld Approach of inclusive didactics}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{31024,
  author       = {{Textor, Annette and Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit}},
  journal      = {{Jahrbuch für Allgemeine Didaktik}},
  pages        = {{69–90}},
  title        = {{{Eine Inklusion unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2014}},
}

@article{31006,
  author       = {{Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Textor, Annette and Berard, Jutta and Schitow, Katharina}},
  journal      = {{Schulpädagogik heute}},
  number       = {{10}},
  pages        = {{1–14}},
  title        = {{{Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2014}},
}

@article{30758,
  author       = {{Hartinger, Andreas and Grygier, Patricia and Ziegler, Florian and Kullmann, Harry and Tretter, Tobias}},
  journal      = {{{Zeitschrift für Grundschulforschung}}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{102–114}},
  title        = {{{Individuelle Förderung beim naturwissenschaftlichen Lernen im Sachunterricht der Grundschule}}},
  volume       = {{7}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{29776,
  author       = {{Althoff, Paula G. and Friedli, Reto and Hattermann, Mathias and Vom Hofe, Rudolf and Kullmann, Harry and Lukas, Janine and Viehmeister, Frauke}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Young, Verena and Zenke, Christian Timo}},
  pages        = {{93–126}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Positive Beispiele zu negativen Zahlen – Unterrichtsstudien zum~Mathematikunterricht. Verlängerungsantrag zum Forschungs- und Entwicklungsplan 2013–2015}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{29784,
  author       = {{Begalke, Eva and Geist, Sabine and Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Siepmann, Christof and Steinschulte, Lina}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Young, Verena and Zenke, Christian Timo}},
  pages        = {{137–153}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule – eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{31030,
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and  Kümmel, Verena and Textor, Annette and Zenke, Christian Timo}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{30990,
  author       = {{Kullmann, Harry}},
  booktitle    = {{Professionalität und Kooperation in~Schulen. Beiträge zur Diskussion über Schulqualität}},
  editor       = {{Keller-Schneider, Manuela and Albisser, Stefan and Wissinger, Jochen}},
  pages        = {{123–137}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Der Zusammenhang von Lehrerkooperation und Schulleistung – Zentrale Befunde und Perspektiven für die Forschung}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{30763,
  author       = {{Hattermann, Mathias and Vom Hofe, Rudolf and Kullmann, Harry}},
  booktitle    = {{{Proceedings of the 37th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). Volume 5}}},
  editor       = {{Lindmeier, Anke M. and Heinze, Aiso}},
  pages        = {{71}},
  publisher    = {{PME}},
  title        = {{{An innovative approach to negative numbers}}},
  year         = {{2013}},
}