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- first_name: Lydia
  full_name: Böttger, Lydia
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  last_name: Böttger
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  ama: 'Böttger L. Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Burwitz-Melzer,
    Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und
    Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz
    zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik].
    Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1. <i>www.daz-portal.de</i>.
    Published online 2023.'
  apa: 'Böttger, L. (2023). Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Burwitz-Melzer,
    Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und
    Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz
    zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik].
    Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1. In <i>www.daz-portal.de</i>.'
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    Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback
    beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs-
    konferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur
    Fremdsprachendidaktik]. Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3-
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    Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und
    Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz
    zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik].
    Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1.” <i>www.daz-portal.de</i>,
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    Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und
    Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz
    zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik].
    Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1,” <i>www.daz-portal.de</i>.
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    zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik].
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  Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd-
  und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz zur Erforschung des
  Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik]. Tübingen:
  Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1'
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  ama: 'Böttger L. Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Michalak, Magdalena;
    Döll, Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext des Deutschen
    als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch als Zweitsprache Positionen,
    Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York: Waxmann, 164 Seiten. ISBN
    978-3-8309-4105-7. <i>www.daz-portal.de</i>. Published online 2022.'
  apa: 'Böttger, L. (2022). Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Michalak,
    Magdalena; Döll, Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext
    des Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch als Zweitsprache
    Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York: Waxmann, 164
    Seiten. ISBN 978-3-8309-4105-7. In <i>www.daz-portal.de</i>.'
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    Michalak, Magdalena; Döll, Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien
    im Kontext des Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch
    als Zweitsprache Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York:
    Waxmann, 164 Seiten. ISBN 978-3-8309-4105-7.}, journal={www.daz-portal.de}, author={Böttger,
    Lydia}, year={2022} }'
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    Magdalena; Döll, Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext
    des Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch als Zweitsprache
    Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York: Waxmann, 164
    Seiten. ISBN 978-3-8309-4105-7.” <i>www.daz-portal.de</i>, 2022.'
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    Magdalena; Döll, Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext
    des Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch als Zweitsprache
    Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York: Waxmann, 164
    Seiten. ISBN 978-3-8309-4105-7.,” <i>www.daz-portal.de</i>. 2022.'
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    Magdalena; Döll, Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext
    des Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch als Zweitsprache
    Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York: Waxmann, 164
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title: 'Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Michalak, Magdalena; Döll,
  Marion (Hrsg.) (2021): Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext des Deutschen als
  Zweitsprache und der sprachlichen Bildung. [Deutsch als Zweitsprache Positionen,
  Perspektiven, Potenziale, Bd. 2]. Münster, New York: Waxmann, 164 Seiten. ISBN 978-3-8309-4105-7.'
type: review
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year: '2022'
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abstract:
- lang: eng
  text: <jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Im Beitrag wird zunächst erläutert,
    wie sich Curriculumforschung und berufsbezogenes Lernen und Lehren im Bereich
    Deutsch als Fremdsprache seit den 1990er Jahren entwickelt haben, um in einem
    weiteren Schritt zu beschreiben, wie sich ein konkretes Unterrichtsprojekt in
    die DaF-Curriculumdiskussion eingliedert. Dabei wird vor allem auf die Frage eingegangen,
    ob die Forderung nach einer Berufsorientierung im universitären Fremdsprachenunterricht
    mit dem Unterrichtsprojekt umgesetzt wurde. Untersuchungsgegenstand ist eine im
    Jahr 2014 an der Germanistik der University of St Andrews (Schottland, GB) durchgeführte,
    benotete Projektarbeit, bei der Studierende des vierten und letzten Studienjahres
    Werbeclips drehen mussten.</jats:p>
alternative_title:
- Britische Studierende drehen Werbeclips
author:
- first_name: Matthias
  full_name: Prikoszovits, Matthias
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  last_name: Prikoszovits
citation:
  ama: Prikoszovits M. Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion
    und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>.
    2017;44(1):85-100. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">10.1515/infodaf-2017-0003</a>
  apa: Prikoszovits, M. (2017). Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel
    von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. <i>Informationen
    Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>44</i>(1), 85–100. <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003</a>
  bibtex: '@article{Prikoszovits_2017, title={Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt
    im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht},
    volume={44}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">10.1515/infodaf-2017-0003</a>},
    number={1}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter
    de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2017}, pages={85–100}
    }'
  chicago: 'Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel
    von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” <i>Informationen
    Deutsch Als Fremdsprache</i> 44, no. 1 (2017): 85–100. <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003</a>.'
  ieee: 'M. Prikoszovits, “Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von
    Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht,” <i>Informationen
    Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 1, pp. 85–100, 2017, doi: <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">10.1515/infodaf-2017-0003</a>.'
  mla: Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel
    von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” <i>Informationen
    Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 1, Walter de Gruyter GmbH, 2017, pp.
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  short: M. Prikoszovits, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 44 (2017) 85–100.
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title: Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion
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