[{"type":"journal_article","publication":"Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch","status":"public","user_id":"1112","department":[{"_id":"659"}],"_id":"55340","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"81","citation":{"ieee":"S. van der Valk, “¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 81, pp. 8–15, 2023.","chicago":"Valk, Stefanie van der. “¿Qué Es La Instapoesía? Literarästhetisches Lernen Mit Gedichten Auf Instagram.” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 81 (2023): 8–15.","ama":"van der Valk S. ¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>. 2023;(81):8-15.","mla":"van der Valk, Stefanie. “¿Qué Es La Instapoesía? Literarästhetisches Lernen Mit Gedichten Auf Instagram.” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 81, 2023, pp. 8–15.","bibtex":"@article{van der Valk_2023, title={¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram}, number={81}, journal={Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch}, author={van der Valk, Stefanie}, year={2023}, pages={8–15} }","short":"S. van der Valk, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2023) 8–15.","apa":"van der Valk, S. (2023). ¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram. <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, <i>81</i>, 8–15."},"page":"8-15","year":"2023","date_created":"2024-07-23T07:09:27Z","author":[{"last_name":"van der Valk","id":"89743","full_name":"van der Valk, Stefanie","first_name":"Stefanie"}],"date_updated":"2024-07-23T07:13:33Z","title":"¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram"},{"type":"journal_article","publication":"Hispanorama","status":"public","user_id":"1112","department":[{"_id":"659"}],"_id":"55341","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"178","citation":{"ieee":"S. van der Valk, “Memes im Spanischunterricht - Ein populärkulturelles Phänomen aus dem Internet als Anlass für kommunikativ-ästhetisches Lernen,” <i>Hispanorama</i>, no. 178, pp. 64–69, 2022.","chicago":"Valk, Stefanie van der. “Memes Im Spanischunterricht - Ein Populärkulturelles Phänomen Aus Dem Internet Als Anlass Für Kommunikativ-Ästhetisches Lernen.” <i>Hispanorama</i>, no. 178 (2022): 64–69.","ama":"van der Valk S. Memes im Spanischunterricht - Ein populärkulturelles Phänomen aus dem Internet als Anlass für kommunikativ-ästhetisches Lernen. <i>Hispanorama</i>. 2022;(178):64-69.","apa":"van der Valk, S. (2022). Memes im Spanischunterricht - Ein populärkulturelles Phänomen aus dem Internet als Anlass für kommunikativ-ästhetisches Lernen. <i>Hispanorama</i>, <i>178</i>, 64–69.","short":"S. van der Valk, Hispanorama (2022) 64–69.","mla":"van der Valk, Stefanie. “Memes Im Spanischunterricht - Ein Populärkulturelles Phänomen Aus Dem Internet Als Anlass Für Kommunikativ-Ästhetisches Lernen.” <i>Hispanorama</i>, no. 178, 2022, pp. 64–69.","bibtex":"@article{van der Valk_2022, title={Memes im Spanischunterricht - Ein populärkulturelles Phänomen aus dem Internet als Anlass für kommunikativ-ästhetisches Lernen}, number={178}, journal={Hispanorama}, author={van der Valk, Stefanie}, year={2022}, pages={64–69} }"},"page":"64-69","year":"2022","author":[{"last_name":"van der Valk","id":"89743","full_name":"van der Valk, Stefanie","first_name":"Stefanie"}],"date_created":"2024-07-23T07:11:58Z","date_updated":"2024-07-23T07:12:10Z","title":"Memes im Spanischunterricht - Ein populärkulturelles Phänomen aus dem Internet als Anlass für kommunikativ-ästhetisches Lernen"}]