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- first_name: Christiane
  full_name: Thole, Christiane
  last_name: Thole
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  full_name: Hantke, Harald
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  last_name: Kähler
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  full_name: Kick, Clara
  last_name: Kick
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  full_name: Pargmann, Julia
  last_name: Pargmann
citation:
  ama: 'Thole C, Hantke H, Kähler A-F, Kick C, Kiepe K, Pargmann J. Subjektorientierte
    Gesundheitsförderung in der beruflichen Bildung als Beitrag zur Partizipation.
    In: Banek N, Steuber A, Gillen J, eds. <i>Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ
    gestalten</i>. Verlag Barbara Budrich; 2026:379-401.'
  apa: Thole, C., Hantke, H., Kähler, A.-F., Kick, C., Kiepe, K., &#38; Pargmann,
    J. (2026). Subjektorientierte Gesundheitsförderung in der beruflichen Bildung
    als Beitrag zur Partizipation. In N. Banek, A. Steuber, &#38; J. Gillen (Eds.),
    <i>Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ gestalten</i> (pp. 379–401). Verlag
    Barbara Budrich.
  bibtex: '@inbook{Thole_Hantke_Kähler_Kick_Kiepe_Pargmann_2026, title={Subjektorientierte
    Gesundheitsförderung in der beruflichen Bildung als Beitrag zur Partizipation},
    booktitle={Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ gestalten}, publisher={Verlag
    Barbara Budrich}, author={Thole, Christiane and Hantke, Harald and Kähler, Anna-Franziska
    and Kick, Clara and Kiepe, Karina and Pargmann, Julia}, editor={Banek, Natalie
    and Steuber, Ariane and Gillen, Julia}, year={2026}, pages={379–401} }'
  chicago: Thole, Christiane, Harald Hantke, Anna-Franziska Kähler, Clara Kick, Karina
    Kiepe, and Julia Pargmann. “Subjektorientierte Gesundheitsförderung in der beruflichen
    Bildung als Beitrag zur Partizipation.” In <i>Gesundheitsfördernde Hochschule
    partizipativ gestalten</i>, edited by Natalie Banek, Ariane Steuber, and Julia
    Gillen, 379–401. Verlag Barbara Budrich, 2026.
  ieee: C. Thole, H. Hantke, A.-F. Kähler, C. Kick, K. Kiepe, and J. Pargmann, “Subjektorientierte
    Gesundheitsförderung in der beruflichen Bildung als Beitrag zur Partizipation,”
    in <i>Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ gestalten</i>, N. Banek, A.
    Steuber, and J. Gillen, Eds. Verlag Barbara Budrich, 2026, pp. 379–401.
  mla: Thole, Christiane, et al. “Subjektorientierte Gesundheitsförderung in der beruflichen
    Bildung als Beitrag zur Partizipation.” <i>Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ
    gestalten</i>, edited by Natalie Banek et al., Verlag Barbara Budrich, 2026, pp.
    379–401.
  short: 'C. Thole, H. Hantke, A.-F. Kähler, C. Kick, K. Kiepe, J. Pargmann, in: N.
    Banek, A. Steuber, J. Gillen (Eds.), Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ
    gestalten, Verlag Barbara Budrich, 2026, pp. 379–401.'
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publication: Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ gestalten
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publisher: Verlag Barbara Budrich
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title: Subjektorientierte Gesundheitsförderung in der beruflichen Bildung als Beitrag
  zur Partizipation
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abstract:
- lang: eng
  text: "<jats:title>Abstract</jats:title>\r\n                  <jats:p>\r\n                    The
    shift to a low-carbon economy requires developing green skills across sectors.
    This paper builds on a recent Perspective\r\n                    <jats:sup>1</jats:sup>\r\n
    \                   article examining how institutional regimes shape green skill
    formation. Drawing on the microfoundations of management research, we propose
    a micro-level perspective of public sector green skill formation, thereby emphasizing
    the role of street-level bureaucrats serving as public servants who directly engage
    with citizens in implementing public policies and outline a research agenda.\r\n
    \                 </jats:p>"
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author:
- first_name: Martin
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- first_name: Philip
  full_name: Yang, Philip
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  last_name: Yang
citation:
  ama: Kesternich M, Kiepe K, Reimsbach D, Trang ST-N, Yang P. Equipping street-level
    bureaucrats with green skills for sustainable public policy change. <i>npj Climate
    Action</i>. 2026;5(1). doi:<a href="https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9">10.1038/s44168-026-00389-9</a>
  apa: Kesternich, M., Kiepe, K., Reimsbach, D., Trang, S. T.-N., &#38; Yang, P. (2026).
    Equipping street-level bureaucrats with green skills for sustainable public policy
    change. <i>Npj Climate Action</i>, <i>5</i>(1), Article 54. <a href="https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9">https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9</a>
  bibtex: '@article{Kesternich_Kiepe_Reimsbach_Trang_Yang_2026, title={Equipping street-level
    bureaucrats with green skills for sustainable public policy change}, volume={5},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9">10.1038/s44168-026-00389-9</a>},
    number={154}, journal={npj Climate Action}, publisher={Springer Science and Business
    Media LLC}, author={Kesternich, Martin and Kiepe, Karina and Reimsbach, Daniel
    and Trang, Simon Thanh-Nam and Yang, Philip}, year={2026} }'
  chicago: Kesternich, Martin, Karina Kiepe, Daniel Reimsbach, Simon Thanh-Nam Trang,
    and Philip Yang. “Equipping Street-Level Bureaucrats with Green Skills for Sustainable
    Public Policy Change.” <i>Npj Climate Action</i> 5, no. 1 (2026). <a href="https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9">https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9</a>.
  ieee: 'M. Kesternich, K. Kiepe, D. Reimsbach, S. T.-N. Trang, and P. Yang, “Equipping
    street-level bureaucrats with green skills for sustainable public policy change,”
    <i>npj Climate Action</i>, vol. 5, no. 1, Art. no. 54, 2026, doi: <a href="https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9">10.1038/s44168-026-00389-9</a>.'
  mla: Kesternich, Martin, et al. “Equipping Street-Level Bureaucrats with Green Skills
    for Sustainable Public Policy Change.” <i>Npj Climate Action</i>, vol. 5, no.
    1, 54, Springer Science and Business Media LLC, 2026, doi:<a href="https://doi.org/10.1038/s44168-026-00389-9">10.1038/s44168-026-00389-9</a>.
  short: M. Kesternich, K. Kiepe, D. Reimsbach, S.T.-N. Trang, P. Yang, Npj Climate
    Action 5 (2026).
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  - 2731-9814
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Equipping street-level bureaucrats with green skills for sustainable public
  policy change
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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- first_name: Peter F. E.
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  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: Karina
  full_name: Kiepe, Karina
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  last_name: Kiepe
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Jenert T, Sloane PFE, Beutner M, Kiepe K. Lehrkräftebildung kann
    jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden
    Schulen. In: Koschel W, Kaufhold M, Wittmann E, Driesel-Lange K, eds. <i>Professionalität
    und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike
    Weyland </i>. wbv; 2026:91-112. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763979424">10.3278/9783763979424</a>'
  apa: Kremer, H.-H., Jenert, T., Sloane, P. F. E., Beutner, M., &#38; Kiepe, K. (2026).
    Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts
    an berfusbildenden Schulen. In W. Koschel, M. Kaufhold, E. Wittmann, &#38; K.
    Driesel-Lange (Eds.), <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen
    Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i> (pp. 91–112). wbv. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763979424">https://doi.org/10.3278/9783763979424</a>
  bibtex: '@inbook{Kremer_Jenert_Sloane_Beutner_Kiepe_2026, place={Bielefeld}, title={Lehrkräftebildung
    kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden
    Schulen}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/9783763979424">10.3278/9783763979424</a>},
    booktitle={Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals.
    Festschrift für Ulrike Weyland }, publisher={wbv}, author={Kremer, H.-Hugo and
    Jenert, Tobias and Sloane, Peter F. E. and Beutner, Marc and Kiepe, Karina}, editor={Koschel,
    Wilhelm and Kaufhold, Marisa and Wittmann, Eveline and Driesel-Lange, Katja},
    year={2026}, pages={91–112} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, Tobias Jenert, Peter F. E. Sloane, Marc Beutner, and
    Karina Kiepe. “Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung
    des Lehramts an berfusbildenden Schulen.” In <i>Professionalität und Professionalisierung
    des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i>, edited
    by Wilhelm Koschel, Marisa Kaufhold, Eveline Wittmann, and Katja Driesel-Lange,
    91–112. Bielefeld: wbv, 2026. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763979424">https://doi.org/10.3278/9783763979424</a>.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, T. Jenert, P. F. E. Sloane, M. Beutner, and K. Kiepe, “Lehrkräftebildung
    kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden
    Schulen,” in <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals.
    Festschrift für Ulrike Weyland </i>, W. Koschel, M. Kaufhold, E. Wittmann, and
    K. Driesel-Lange, Eds. Bielefeld: wbv, 2026, pp. 91–112.'
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte
    Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen.” <i>Professionalität und
    Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike
    Weyland </i>, edited by Wilhelm Koschel et al., wbv, 2026, pp. 91–112, doi:<a
    href="https://doi.org/10.3278/9783763979424">10.3278/9783763979424</a>.
  short: 'H.-H. Kremer, T. Jenert, P.F.E. Sloane, M. Beutner, K. Kiepe, in: W. Koschel,
    M. Kaufhold, E. Wittmann, K. Driesel-Lange (Eds.), Professionalität und Professionalisierung
    des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland , wbv, Bielefeld,
    2026, pp. 91–112.'
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  Festschrift für Ulrike Weyland '
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title: Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des
  Lehramts an berfusbildenden Schulen
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  ama: Birkner S, Duschka N, Freiknecht M, et al. <i>Begegnen, Befähigen, Natürlich
    Entwickeln. Warum Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine
    Lobby braucht</i>. Logos Verlag; 2026.
  apa: Birkner, S., Duschka, N., Freiknecht, M., Gude, G., Jenninger, I., Kiepe, K.,
    Kleinelsen, S., Nehe, M., Pries, M., Rohlfsen, C., Salerno, S., Schellstede, C.,
    Steinborn, A., Sturm, R., &#38; Taskaya, A. (2026). <i>Begegnen, Befähigen, Natürlich
    Entwickeln. Warum Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine
    Lobby braucht</i>. Logos Verlag.
  bibtex: '@book{Birkner_Duschka_Freiknecht_Gude_Jenninger_Kiepe_Kleinelsen_Nehe_Pries_Rohlfsen_et
    al._2026, place={Berlin}, title={Begegnen, Befähigen, Natürlich Entwickeln. Warum
    Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine Lobby braucht},
    publisher={Logos Verlag}, author={Birkner, Stephanie and Duschka, Nicole and Freiknecht,
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    Sarah and Nehe, Meret and Pries, Michael and Rohlfsen, Céline and et al.}, year={2026}
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  chicago: 'Birkner, Stephanie, Nicole Duschka, Marian Freiknecht, Gina Gude, Isabell
    Jenninger, Karina Kiepe, Sarah Kleinelsen, et al. <i>Begegnen, Befähigen, Natürlich
    Entwickeln. Warum Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine
    Lobby braucht</i>. Berlin: Logos Verlag, 2026.'
  ieee: 'S. Birkner <i>et al.</i>, <i>Begegnen, Befähigen, Natürlich Entwickeln. Warum
    Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine Lobby braucht</i>.
    Berlin: Logos Verlag, 2026.'
  mla: Birkner, Stephanie, et al. <i>Begegnen, Befähigen, Natürlich Entwickeln. Warum
    Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine Lobby braucht</i>.
    Logos Verlag, 2026.
  short: S. Birkner, N. Duschka, M. Freiknecht, G. Gude, I. Jenninger, K. Kiepe, S.
    Kleinelsen, M. Nehe, M. Pries, C. Rohlfsen, S. Salerno, C. Schellstede, A. Steinborn,
    R. Sturm, A. Taskaya, Begegnen, Befähigen, Natürlich Entwickeln. Warum Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung (BBNE) nicht nur eine Lobby braucht, Logos Verlag,
    Berlin, 2026.
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  isbn:
  - 978-3-8325-6070-6
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title: Begegnen, Befähigen, Natürlich Entwickeln. Warum Berufsbildung für nachhaltige
  Entwicklung (BBNE) nicht nur eine Lobby braucht
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- first_name: Julia
  full_name: Hufnagl, Julia
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  full_name: Kiepe, Karina
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  last_name: Kiepe
- first_name: Silvia
  full_name: Annen, Silvia
  last_name: Annen
citation:
  ama: 'Hufnagl J, Kiepe K, Annen S. Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften
    – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung. In: Rödel
    B, Ertl H, Liebscher S, eds. <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation
    – Transfer.</i> Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); 2025:171-187.'
  apa: Hufnagl, J., Kiepe, K., &#38; Annen, S. (2025). Berufliche Kompetenzen für
    nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen
    Ausbildung. In B. Rödel, H. Ertl, &#38; S. Liebscher (Eds.), <i>Berufsbildungsforschung.
    Rezeption – Translation – Transfer.</i> (pp. 171–187). Bundesinstitut für Berufsbildung
    (BIBB).
  bibtex: '@inbook{Hufnagl_Kiepe_Annen_2025, place={Bonn}, title={Berufliche Kompetenzen
    für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen
    Ausbildung}, booktitle={Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.},
    publisher={Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)}, author={Hufnagl, Julia and
    Kiepe, Karina and Annen, Silvia}, editor={Rödel, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher,
    Sandra }, year={2025}, pages={171–187} }'
  chicago: 'Hufnagl, Julia, Karina Kiepe, and Silvia Annen. “Berufliche Kompetenzen
    für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen
    Ausbildung.” In <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>,
    edited by Bodo Rödel, Hubert Ertl, and Sandra  Liebscher, 171–87. Bonn: Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB), 2025.'
  ieee: 'J. Hufnagl, K. Kiepe, and S. Annen, “Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges
    Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung,”
    in <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, B. Rödel,
    H. Ertl, and S. Liebscher, Eds. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB),
    2025, pp. 171–187.'
  mla: Hufnagl, Julia, et al. “Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften
    – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung.” <i>Berufsbildungsforschung.
    Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel et al., Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 171–87.
  short: 'J. Hufnagl, K. Kiepe, S. Annen, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.),
    Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer., Bundesinstitut für
    Berufsbildung (BIBB), Bonn, 2025, pp. 171–187.'
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publisher: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
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  last_name: Schlömer
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  ama: 'Kiepe K, Schlömer T. Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige
    Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher
    S, eds. <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i> Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB); 2025:311-325.'
  apa: Kiepe, K., &#38; Schlömer, T. (2025). Transformative Forschung zur Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft. In B. Rödel,
    H. Ertl, &#38; S. Liebscher (Eds.), <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation
    – Transfer.</i> (pp. 311–325). Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
  bibtex: '@inbook{Kiepe_Schlömer_2025, place={Bonn}, title={Transformative Forschung
    zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft},
    booktitle={Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.}, publisher={Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB)}, author={Kiepe, Karina and Schlömer, Tobias}, editor={Rödel,
    Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra }, year={2025}, pages={311–325} }'
  chicago: 'Kiepe, Karina, and Tobias Schlömer. “Transformative Forschung zur Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft.” In <i>Berufsbildungsforschung.
    Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel, Hubert Ertl, and
    Sandra  Liebscher, 311–25. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025.'
  ieee: 'K. Kiepe and T. Schlömer, “Transformative Forschung zur Berufsbildung für
    nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft,” in <i>Berufsbildungsforschung.
    Rezeption – Translation – Transfer.</i>, B. Rödel, H. Ertl, and S. Liebscher,
    Eds. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 311–325.'
  mla: Kiepe, Karina, and Tobias Schlömer. “Transformative Forschung zur Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft.” <i>Berufsbildungsforschung.
    Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel et al., Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 311–25.
  short: 'K. Kiepe, T. Schlömer, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung.
    Rezeption – Translation – Transfer., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB),
    Bonn, 2025, pp. 311–325.'
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    der Wissenschaftskommunikation für die BBNE. In <i>berufsbildung. Zeitschrift
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    der Wissenschaftskommunikation für die BBNE.” In <i>berufsbildung. Zeitschrift
    für Theorie-Praxis-Dialog</i>, 3:9–12. Heft 207, 2025.'
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    der Wissenschaftskommunikation für die BBNE,” in <i>berufsbildung. Zeitschrift
    für Theorie-Praxis-Dialog</i>, vol. 3, 2025, pp. 9–12.'
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    der Wissenschaftskommunikation für die BBNE.” <i>berufsbildung. Zeitschrift für
    Theorie-Praxis-Dialog</i>, vol. 3, 2025, pp. 9–12.'
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  ama: 'Schlömer T, Kiepe K. Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende
    im Rahmen von BBNE. In: Schlicht J, Schwehm F, Kaiser S, eds. <i>Innovation für
    Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>. ; 2025:299-314.
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  apa: Schlömer, T., &#38; Kiepe, K. (2025). Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale
    für Auszubildende im Rahmen von BBNE. In J. Schlicht, F. Schwehm, &#38; S. Kaiser
    (Eds.), <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische
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    booktitle={Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische
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    and Schwehm, Franziska and Kaiser, Sophie}, year={2025}, pages={299–314} }'
  chicago: Schlömer, Tobias, and Karina Kiepe. “Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale
    für Auszubildende im Rahmen von BBNE.” In <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch
    berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>, edited by Juliana Schlicht,
    Franziska Schwehm, and Sophie Kaiser, 299–314, 2025. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763977390">https://doi.org/10.3278/9783763977390</a>.
  ieee: T. Schlömer and K. Kiepe, “Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende
    im Rahmen von BBNE,” in <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische
    Forschung</i>, J. Schlicht, F. Schwehm, and S. Kaiser, Eds. 2025, pp. 299–314.
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    für Auszubildende im Rahmen von BBNE.” <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch
    berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>, edited by Juliana Schlicht
    et al., 2025, pp. 299–314, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763977390">10.3278/9783763977390</a>.
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    für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung, 2025,
    pp. 299–314.'
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  ama: 'Krause I, Kiepe K. Transformation der deutschen Wirtschaft im Kontext nachhaltiger
    Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure. In: Heise A, Grözinger
    G, eds. <i>Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit</i>.
    Metropolis-Verlag; 2025:361-410.'
  apa: 'Krause, I., &#38; Kiepe, K. (2025). Transformation der deutschen Wirtschaft
    im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure.
    In A. Heise &#38; G. Grözinger (Eds.), <i>Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37:
    Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit</i> (pp. 361–410). Metropolis-Verlag.'
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    Wirtschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und
    ihrer Akteure}, booktitle={Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit
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  chicago: 'Krause, Ina, and Karina Kiepe. “Transformation der deutschen Wirtschaft
    im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure.”
    In <i>Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit</i>,
    edited by Arne Heise and Gert Grözinger, 361–410. Marburg: Metropolis-Verlag,
    2025.'
  ieee: 'I. Krause and K. Kiepe, “Transformation der deutschen Wirtschaft im Kontext
    nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure,” in
    <i>Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit</i>,
    A. Heise and G. Grözinger, Eds. Marburg: Metropolis-Verlag, 2025, pp. 361–410.'
  mla: 'Krause, Ina, and Karina Kiepe. “Transformation der deutschen Wirtschaft im
    Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure.”
    <i>Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit</i>,
    edited by Arne Heise and Gert Grözinger, Metropolis-Verlag, 2025, pp. 361–410.'
  short: 'I. Krause, K. Kiepe, in: A. Heise, G. Grözinger (Eds.), Ökonomie und Gesellschaft
    Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit, Metropolis-Verlag, Marburg,
    2025, pp. 361–410.'
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  ama: 'Fechner S, Schlegel-Matthies K, Kiepe K. <i>Positionspapier: Bildung Für
    Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB</i>. AG Bildung
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  apa: 'Fechner, S., Schlegel-Matthies, K., &#38; Kiepe, K. (2025). <i>Positionspapier:
    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung an der UPB</i>.
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    title={Positionspapier: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung
    an der UPB}, publisher={AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ}, author={Fechner,
    Sabine and Schlegel-Matthies, Kirsten and Kiepe, Karina}, year={2025} }'
  chicago: 'Fechner, Sabine, Kirsten Schlegel-Matthies, and Karina Kiepe. <i>Positionspapier:
    Bildung Für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB</i>.
    Universität Paderborn: AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ, 2025.'
  ieee: 'S. Fechner, K. Schlegel-Matthies, and K. Kiepe, <i>Positionspapier: Bildung
    für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung an der UPB</i>. Universität
    Paderborn: AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ, 2025.'
  mla: 'Fechner, Sabine, et al. <i>Positionspapier: Bildung Für Nachhaltige Entwicklung
    (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB</i>. AG Bildung für nachhaltige Entwicklung
    PLAZ, 2025.'
  short: 'S. Fechner, K. Schlegel-Matthies, K. Kiepe, Positionspapier: Bildung Für
    Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB, AG Bildung
    für nachhaltige Entwicklung PLAZ, Universität Paderborn, 2025.'
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  ama: 'Kiepe K, Pranger J, Schlömer T, Reißland J, Rüdebusch G, Beer M. Felder der
    Nachhaltigkeits- und Wissenschaftskommunikation in der BBNE – Erkenntnisse der
    wissenschaftlichen Begleitung aus drei Transferprojekten. In: Melzig C, Hemkes
    B, eds. <i>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung,
    Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022 </i>.
    ; 2024:187-203.'
  apa: Kiepe, K., Pranger, J., Schlömer, T., Reißland, J., Rüdebusch, G., &#38; Beer,
    M. (2024). Felder der Nachhaltigkeits- und Wissenschaftskommunikation in der BBNE
    – Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitung aus drei Transferprojekten. In
    C. Melzig &#38; B. Hemkes (Eds.), <i>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
    im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche
    2020-2022 </i> (pp. 187–203).
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  chicago: Kiepe, Karina, Jan Pranger, Tobias Schlömer, Jens Reißland, Gerrit Rüdebusch,
    and Mareike Beer. “Felder der Nachhaltigkeits- und Wissenschaftskommunikation
    in der BBNE – Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitung aus drei Transferprojekten.”
    In <i>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung
    und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022 </i>, edited by Christian
    Melzig and Barbara Hemkes, 187–203. Bonn, 2024.
  ieee: K. Kiepe, J. Pranger, T. Schlömer, J. Reißland, G. Rüdebusch, and M. Beer,
    “Felder der Nachhaltigkeits- und Wissenschaftskommunikation in der BBNE – Erkenntnisse
    der wissenschaftlichen Begleitung aus drei Transferprojekten,” in <i>Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung
    als Kern der Modellversuche 2020-2022 </i>, C. Melzig and B. Hemkes, Eds. Bonn,
    2024, pp. 187–203.
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    in der BBNE – Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitung aus drei Transferprojekten.”
    <i>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung
    und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022 </i>, edited by Christian
    Melzig and Barbara Hemkes, 2024, pp. 187–203.
  short: 'K. Kiepe, J. Pranger, T. Schlömer, J. Reißland, G. Rüdebusch, M. Beer, in:
    C. Melzig, B. Hemkes (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer.
    Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022
    , Bonn, 2024, pp. 187–203.'
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  ama: 'Schlömer T, Kiepe K, Rüdebusch G, Günther N, Liehr J. Die Erkundung von Phänomenen
    und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung für eine Nachhaltige Entwicklung
    (BBNE) – eine Transfermodellierung. In: Melzig C, Hemkes B, eds. <i>Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung
    als Kern der Modellversuche 2020-2022 </i>. ; 2024:165-186.'
  apa: Schlömer, T., Kiepe, K., Rüdebusch, G., Günther, N., &#38; Liehr, J. (2024).
    Die Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung
    für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) – eine Transfermodellierung. In C. Melzig
    &#38; B. Hemkes (Eds.), <i>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer.
    Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022
    </i> (pp. 165–186).
  bibtex: '@inbook{Schlömer_Kiepe_Rüdebusch_Günther_Liehr_2024, place={Bonn}, title={Die
    Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung
    für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) – eine Transfermodellierung}, booktitle={Berufsbildung
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    Christian and Hemkes, Barbara}, year={2024}, pages={165–186} }'
  chicago: Schlömer, Tobias, Karina Kiepe, Gerrit Rüdebusch, Niklas Günther, and Jennifer
    Liehr. “Die Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung
    für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) – eine Transfermodellierung.” In <i>Berufsbildung
    für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung
    als Kern der Modellversuche 2020-2022 </i>, edited by Christian Melzig and Barbara
    Hemkes, 165–86. Bonn, 2024.
  ieee: T. Schlömer, K. Kiepe, G. Rüdebusch, N. Günther, and J. Liehr, “Die Erkundung
    von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung für eine Nachhaltige
    Entwicklung (BBNE) – eine Transfermodellierung,” in <i>Berufsbildung für nachhaltige
    Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern
    der Modellversuche 2020-2022 </i>, C. Melzig and B. Hemkes, Eds. Bonn, 2024, pp.
    165–186.
  mla: Schlömer, Tobias, et al. “Die Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen
    des Transfers von Berufsbildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) – eine
    Transfermodellierung.” <i>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer.
    Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022
    </i>, edited by Christian Melzig and Barbara Hemkes, 2024, pp. 165–86.
  short: 'T. Schlömer, K. Kiepe, G. Rüdebusch, N. Günther, J. Liehr, in: C. Melzig,
    B. Hemkes (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung,
    Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022 , Bonn,
    2024, pp. 165–186.'
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    einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. <i>Weiterbildung - Zeitschrift
    für Grundlagen, Praxis und Trends</i>. 2024;(1):15-17.
  apa: Krause, I., &#38; Kiepe, K. (2024). Aus- und Weiterbildungspersonal in Unternehmen.
    Gestalter:innen einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. <i>Weiterbildung
    - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends</i>, <i>1</i>, 15–17.
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    Gestalter:innen einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung.” <i>Weiterbildung
    - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends</i>, no. 1 (2024): 15–17.'
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    einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung,” <i>Weiterbildung - Zeitschrift
    für Grundlagen, Praxis und Trends</i>, no. 1, pp. 15–17, 2024.
  mla: Krause, Ina, and Karina Kiepe. “Aus- und Weiterbildungspersonal in Unternehmen.
    Gestalter:innen einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung.” <i>Weiterbildung
    - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends</i>, no. 1, 2024, pp. 15–17.
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    (Editorial). <i>Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends</i>.
    2024;(1):3.
  apa: Krause, I., Kiepe, K., &#38; Egger, R. (2024). Betriebliche Weiterbildungsarbeit
    im Wandel unterstützen (Editorial). <i>Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen,
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    Egger, Rudolf}, year={2024}, pages={3} }'
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    im Wandel unterstützen (Editorial).” <i>Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen,
    Praxis und Trends</i>, no. 1 (2024): 3.'
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    unterstützen (Editorial),” <i>Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis
    und Trends</i>, no. 1, p. 3, 2024.
  mla: Krause, Ina, et al. “Betriebliche Weiterbildungsarbeit im Wandel unterstützen
    (Editorial).” <i>Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends</i>,
    no. 1, 2024, p. 3.
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  ama: 'Schlömer T, Kiepe K, Neu T, Rüdebusch G, Schwien K. Wissen und Handeln in
    der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In: Kminek H, Holz V, Singer-Brodowski
    M, Ertl H, Idel T-S, Wulf C, eds. <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>.
    Edition ZfE, vol 17. Springer VS; 2024:37-56.'
  apa: Schlömer, T., Kiepe, K., Neu, T., Rüdebusch, G., &#38; Schwien, K. (2024).
    Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In
    H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, &#38; C. Wulf (Eds.),
    <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i> (Edition ZfE, vol 17, pp. 37–56). Springer
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    Mandy and Ertl, Hubert and Idel, Till-Sebastian and Wulf, Christoph}, year={2024},
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  chicago: 'Schlömer, Tobias, Karina Kiepe, Tim Neu, Gerrit Rüdebusch, and Karen Schwien.
    “Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE).”
    In <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>, edited by Helge Kminek, Verena
    Holz, Mandy Singer-Brodowski, Hubert Ertl, Till-Sebastian Idel, and Christoph
    Wulf, Edition ZfE, vol 17., 37–56. Wiesbaden: Springer VS, 2024.'
  ieee: 'T. Schlömer, K. Kiepe, T. Neu, G. Rüdebusch, and K. Schwien, “Wissen und
    Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE),” in <i>Bildung
    für nachhaltige Entwicklung</i>, Edition ZfE, vol 17., H. Kminek, V. Holz, M.
    Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, and C. Wulf, Eds. Wiesbaden: Springer VS,
    2024, pp. 37–56.'
  mla: Schlömer, Tobias, et al. “Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige
    Entwicklung (BBNE).” <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>, edited by Helge
    Kminek et al., Edition ZfE, vol 17, Springer VS, 2024, pp. 37–56.
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    V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, C. Wulf (Eds.), Bildung für
    nachhaltige Entwicklung, Edition ZfE, vol 17, Springer VS, Wiesbaden, 2024, pp.
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  ama: 'Hantke H, Kiepe K. Teachers and trainers in dual vocational training as change
    agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of
    in-company trainers and vocational school teachers. In: Hermann R, Kress H, Olesen
    J, eds. <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and
    International Experiences</i>. ; 2024:185-193.'
  apa: Hantke, H., &#38; Kiepe, K. (2024). Teachers and trainers in dual vocational
    training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation
    of in-company trainers and vocational school teachers. In R. Hermann, H. Kress,
    &#38; J. Olesen (Eds.), <i>Sustainability in Vocational Education and Training
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  bibtex: '@inbook{Hantke_Kiepe_2024, title={Teachers and trainers in dual vocational
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  chicago: Hantke, Harald, and Karina Kiepe. “Teachers and Trainers in Dual Vocational
    Training as Change Agents for Sustainable Development!? – Questions on the Professionalisation
    of in-Company Trainers and Vocational School Teachers.” In <i>Sustainability in
    Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>,
    edited by Ralf Hermann, Hannelore Kress, and Julia Olesen, 185–93, 2024.
  ieee: H. Hantke and K. Kiepe, “Teachers and trainers in dual vocational training
    as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation
    of in-company trainers and vocational school teachers,” in <i>Sustainability in
    Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>,
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  mla: Hantke, Harald, and Karina Kiepe. “Teachers and Trainers in Dual Vocational
    Training as Change Agents for Sustainable Development!? – Questions on the Professionalisation
    of in-Company Trainers and Vocational School Teachers.” <i>Sustainability in Vocational
    Education and Training – National and International Experiences</i>, edited by
    Ralf Hermann et al., 2024, pp. 185–93.
  short: 'H. Hantke, K. Kiepe, in: R. Hermann, H. Kress, J. Olesen (Eds.), Sustainability
    in Vocational Education and Training – National and International Experiences,
    2024, pp. 185–193.'
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  ama: 'Schlömer T, Kiepe K, Rüdebusch G, Günther N, Lieht J. Pilot projects: Phenomena
    and key points of transfer of vocational education and training for sustainable
    development (VETSD). In: Hermann R, Kress H, Olesen J, eds. <i>Sustainability
    in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>.
    ; 2024:23-29.'
  apa: 'Schlömer, T., Kiepe, K., Rüdebusch, G., Günther, N., &#38; Lieht, J. (2024).
    Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and
    training for sustainable development (VETSD). In R. Hermann, H. Kress, &#38; J.
    Olesen (Eds.), <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National
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  chicago: 'Schlömer, Tobias, Karina Kiepe, Gerrit Rüdebusch, Niklas  Günther, and
    Jennifer Lieht. “Pilot Projects: Phenomena and Key Points of Transfer of Vocational
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    in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>,
    edited by Ralf Hermann, Hannelore Kress, and Julia Olesen, 23–29, 2024.'
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    Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for
    sustainable development (VETSD),” in <i>Sustainability in Vocational Education
    and Training – National and International Experiences</i>, R. Hermann, H. Kress,
    and J. Olesen, Eds. 2024, pp. 23–29.'
  mla: 'Schlömer, Tobias, et al. “Pilot Projects: Phenomena and Key Points of Transfer
    of Vocational Education and Training for Sustainable Development (VETSD).” <i>Sustainability
    in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>,
    edited by Ralf Hermann et al., 2024, pp. 23–29.'
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    H. Kress, J. Olesen (Eds.), Sustainability in Vocational Education and Training
    – National and International Experiences, 2024, pp. 23–29.'
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  ama: 'Schlömer T, Kiepe K. Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer
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    S, Krause I, Dienel J, Kresse L, Niethammer M, eds. <i>Betriebliches Aus- und
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    S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, &#38; M. Niethammer (Eds.), <i>Betriebliches
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    In <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i>,
    edited by Sandra Bohlinger, Ina Krause, Juliana Dienel, Luisa Kresse, and Manuela
    Niethammer, 269–81. Bielefeld, 2024.
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    einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung,” in <i>Betriebliches
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    I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, and M. Niethammer, Eds. Bielefeld, 2024, pp.
    269–281.
  mla: Schlömer, Tobias, and Karina Kiepe. “Betriebliche Ausbilder:innen als Change
    Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung.”
    <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i>,
    edited by Sandra Bohlinger et al., 2024, pp. 269–81.
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    M. Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der
    Berufsbildungsforschung, Bielefeld, 2024, pp. 269–281.'
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  ama: 'Schlömer T, Kiepe K, Thrun T. Die Konstruktion von Geschäftsmodellen für nachhaltiges
    Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe des Managements?! In: Kraus R, Kreitenweis
    T, Jeraj B, eds. <i>Intrapreneurship</i>. Springer Gabler; 2022:209–223.'
  apa: 'Schlömer, T., Kiepe, K., &#38; Thrun, T. (2022). Die Konstruktion von Geschäftsmodellen
    für nachhaltiges Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe des Managements?! In
    R. Kraus, T. Kreitenweis, &#38; B. Jeraj (Eds.), <i>Intrapreneurship</i> (pp.
    209–223). Springer Gabler.'
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    von Geschäftsmodellen für nachhaltiges Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe
    des Managements?!}, booktitle={Intrapreneurship}, publisher={Springer Gabler},
    author={Schlömer, Tobias and Kiepe, Karina and Thrun, Tim}, editor={Kraus, Rafaela
    and Kreitenweis, Tanja and Jeraj, Brigita}, year={2022}, pages={209–223} }'
  chicago: 'Schlömer, Tobias, Karina Kiepe, and Tim Thrun. “Die Konstruktion von Geschäftsmodellen
    für nachhaltiges Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe des Managements?!” In
    <i>Intrapreneurship</i>, edited by Rafaela Kraus, Tanja Kreitenweis, and Brigita
    Jeraj, 209–223. Berlin: Springer Gabler, 2022.'
  ieee: 'T. Schlömer, K. Kiepe, and T. Thrun, “Die Konstruktion von Geschäftsmodellen
    für nachhaltiges Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe des Managements?!,” in
    <i>Intrapreneurship</i>, R. Kraus, T. Kreitenweis, and B. Jeraj, Eds. Berlin:
    Springer Gabler, 2022, pp. 209–223.'
  mla: 'Schlömer, Tobias, et al. “Die Konstruktion von Geschäftsmodellen für nachhaltiges
    Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe des Managements?!” <i>Intrapreneurship</i>,
    edited by Rafaela Kraus et al., Springer Gabler, 2022, pp. 209–223.'
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