---
_id: '45691'
author:
- first_name: Julia
  full_name: Bruns, Julia
  id: '72183'
  last_name: Bruns
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-6604-5864
- first_name: L.
  full_name: Eichen, L.
  last_name: Eichen
- first_name: M.
  full_name: Pfiffner, M.
  last_name: Pfiffner
- first_name: C.
  full_name: Walter-Laager, C.
  last_name: Walter-Laager
citation:
  ama: Bruns J, Eichen L, Pfiffner M, Walter-Laager C. Freies Spiel beobachten. Chancen
    und Stolpersteine. <i>gruppe &#38; spiel</i>. 2011;11(4):6–9.
  apa: Bruns, J., Eichen, L., Pfiffner, M., &#38; Walter-Laager, C. (2011). Freies
    Spiel beobachten. Chancen und Stolpersteine. <i>gruppe &#38; spiel</i>, <i>11</i>(4),
    6–9.
  bibtex: '@article{Bruns_Eichen_Pfiffner_Walter-Laager_2011, title={Freies Spiel
    beobachten. Chancen und Stolpersteine}, volume={11}, number={4}, journal={gruppe
    &#38; spiel}, author={Bruns, Julia and Eichen, L. and Pfiffner, M. and Walter-Laager,
    C.}, year={2011}, pages={6–9} }'
  chicago: 'Bruns, Julia, L. Eichen, M. Pfiffner, and C. Walter-Laager. “Freies Spiel
    beobachten. Chancen und Stolpersteine.” <i>gruppe &#38; spiel</i> 11, no. 4 (2011):
    6–9.'
  ieee: J. Bruns, L. Eichen, M. Pfiffner, and C. Walter-Laager, “Freies Spiel beobachten.
    Chancen und Stolpersteine,” <i>gruppe &#38; spiel</i>, vol. 11, no. 4, pp. 6–9,
    2011.
  mla: Bruns, Julia, et al. “Freies Spiel beobachten. Chancen und Stolpersteine.”
    <i>gruppe &#38; spiel</i>, vol. 11, no. 4, 2011, pp. 6–9.
  short: J. Bruns, L. Eichen, M. Pfiffner, C. Walter-Laager, gruppe &#38; spiel 11
    (2011) 6–9.
date_created: 2023-06-20T18:51:42Z
date_updated: 2023-06-20T18:51:46Z
department:
- _id: '97'
- _id: '611'
extern: '1'
intvolume: '        11'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 6–9
publication: gruppe & spiel
publication_status: published
status: public
title: Freies Spiel beobachten. Chancen und Stolpersteine
type: journal_article
user_id: '49063'
volume: 11
year: '2011'
...
---
_id: '56922'
author:
- first_name: Carmen
  full_name: Maxara, Carmen
  last_name: Maxara
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Maxara C, Biehler R. Students’ understanding and reasoning about sample size
    and the law of large numbers after a computer-intensive introductory course on
    stochastics. In: Reading C, ed. <i>Data and Context in Statistics Education: Towards
    an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International Conference
    on Teaching Statistics</i>. IASE; 2010:1–6.'
  apa: 'Maxara, C., &#38; Biehler, R. (2010). Students’ understanding and reasoning
    about sample size and the law of large numbers after a computer-intensive introductory
    course on stochastics. In C. Reading (Ed.), <i>Data and context in statistics
    education: Towards an evidence-based society. Proceedings of the Eighth International
    Conference on Teaching Statistics</i> (pp. 1–6). IASE.'
  bibtex: '@inproceedings{Maxara_Biehler_2010, place={Voorburg, The Netherlands},
    title={Students’ understanding and reasoning about sample size and the law of
    large numbers after a computer-intensive introductory course on stochastics},
    booktitle={Data and context in statistics education: Towards an evidence-based
    society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching Statistics},
    publisher={IASE}, author={Maxara, Carmen and Biehler, Rolf}, editor={Reading,
    C.}, year={2010}, pages={1–6} }'
  chicago: 'Maxara, Carmen, and Rolf Biehler. “Students’ Understanding and Reasoning
    about Sample Size and the Law of Large Numbers after a Computer-Intensive Introductory
    Course on Stochastics.” In <i>Data and Context in Statistics Education: Towards
    an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International Conference
    on Teaching Statistics</i>, edited by C. Reading, 1–6. Voorburg, The Netherlands:
    IASE, 2010.'
  ieee: 'C. Maxara and R. Biehler, “Students’ understanding and reasoning about sample
    size and the law of large numbers after a computer-intensive introductory course
    on stochastics,” in <i>Data and context in statistics education: Towards an evidence-based
    society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching Statistics</i>,
    2010, pp. 1–6.'
  mla: 'Maxara, Carmen, and Rolf Biehler. “Students’ Understanding and Reasoning about
    Sample Size and the Law of Large Numbers after a Computer-Intensive Introductory
    Course on Stochastics.” <i>Data and Context in Statistics Education: Towards an
    Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International Conference on
    Teaching Statistics</i>, edited by C. Reading, IASE, 2010, pp. 1–6.'
  short: 'C. Maxara, R. Biehler, in: C. Reading (Ed.), Data and Context in Statistics
    Education: Towards an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International
    Conference on Teaching Statistics, IASE, Voorburg, The Netherlands, 2010, pp.
    1–6.'
date_created: 2024-11-06T11:13:02Z
date_updated: 2024-11-06T11:14:17Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: C.
  full_name: Reading, C.
  last_name: Reading
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: http://icots.info/icots/8/cd/pdfs/invited/ICOTS8_3C2_MAXARA.pdf
page: 1–6
place: Voorburg, The Netherlands
publication: 'Data and context in statistics education: Towards an evidence-based
  society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching Statistics'
publisher: IASE
status: public
title: Students’ understanding and reasoning about sample size and the law of large
  numbers after a computer-intensive introductory course on stochastics
type: conference
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56920'
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Wassong, Thomas
  last_name: Wassong
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Wassong T, Biehler R. A model for teacher knowledge as a basis for online
    courses for professional development of statistics teachers. In: Reading C, ed.
    <i>Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-Based Society.
    Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics</i>.
    IASE; 2010:41–46.'
  apa: 'Wassong, T., &#38; Biehler, R. (2010). A model for teacher knowledge as a
    basis for online courses for professional development of statistics teachers.
    In C. Reading (Ed.), <i>Data and context in statistics education: Towards an evidence-based
    society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics</i>
    (pp. 41–46). IASE.'
  bibtex: '@inproceedings{Wassong_Biehler_2010, place={Voorburg, The Netherlands},
    title={A model for teacher knowledge as a basis for online courses for professional
    development of statistics teachers}, booktitle={Data and context in statistics
    education: Towards an evidence-based society. Proceedings of the Eighth International
    Conference on Teaching of Statistics}, publisher={IASE}, author={Wassong, Thomas
    and Biehler, Rolf}, editor={Reading, C.}, year={2010}, pages={41–46} }'
  chicago: 'Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “A Model for Teacher Knowledge as a
    Basis for Online Courses for Professional Development of Statistics Teachers.”
    In <i>Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-Based Society.
    Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics</i>,
    edited by C. Reading, 41–46. Voorburg, The Netherlands: IASE, 2010.'
  ieee: 'T. Wassong and R. Biehler, “A model for teacher knowledge as a basis for
    online courses for professional development of statistics teachers,” in <i>Data
    and context in statistics education: Towards an evidence-based society. Proceedings
    of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics</i>, 2010, pp.
    41–46.'
  mla: 'Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “A Model for Teacher Knowledge as a Basis
    for Online Courses for Professional Development of Statistics Teachers.” <i>Data
    and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-Based Society. Proceedings
    of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics</i>, edited by
    C. Reading, IASE, 2010, pp. 41–46.'
  short: 'T. Wassong, R. Biehler, in: C. Reading (Ed.), Data and Context in Statistics
    Education: Towards an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International
    Conference on Teaching of Statistics, IASE, Voorburg, The Netherlands, 2010, pp.
    41–46.'
date_created: 2024-11-06T11:07:27Z
date_updated: 2024-11-06T11:10:22Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: C.
  full_name: Reading, C.
  last_name: Reading
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://icots.info/icots/8/cd/pdfs/invited/ICOTS8_3C1_WASSONG.pdf
page: 41–46
place: Voorburg, The Netherlands
publication: 'Data and context in statistics education: Towards an evidence-based
  society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics'
publisher: IASE
status: public
title: A model for teacher knowledge as a basis for online courses for professional
  development of statistics teachers
type: conference
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56921'
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Wassong, Thomas
  last_name: Wassong
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Wassong T, Biehler R. Statistik online lernen - Ein Modell für Lehrerkompetenz
    als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der Sekundarstufe I.
    In: Lindmeier A, Ufer St, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>.
    WTM-Verlag; 2010:915-918.'
  apa: Wassong, T., &#38; Biehler, R. (2010). Statistik online lernen - Ein Modell
    für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in
    der Sekundarstufe I. In A. Lindmeier &#38; St. Ufer (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2010</i> (pp. 915–918). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Wassong_Biehler_2010, place={Münster}, title={Statistik online
    lernen - Ein Modell für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung
    für Statistik in der Sekundarstufe I}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2010}, publisher={WTM-Verlag}, author={Wassong, Thomas and Biehler, Rolf}, editor={Lindmeier,
    A. and Ufer, St.}, year={2010}, pages={915–918} }'
  chicago: 'Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “Statistik online lernen - Ein Modell
    für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in
    der Sekundarstufe I.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, edited
    by A. Lindmeier and St. Ufer, 915–18. Münster: WTM-Verlag, 2010.'
  ieee: 'T. Wassong and R. Biehler, “Statistik online lernen - Ein Modell für Lehrerkompetenz
    als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der Sekundarstufe I,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, A. Lindmeier and St. Ufer, Eds.
    Münster: WTM-Verlag, 2010, pp. 915–918.'
  mla: Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “Statistik online lernen - Ein Modell für
    Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der
    Sekundarstufe I.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, edited by A.
    Lindmeier and St. Ufer, WTM-Verlag, 2010, pp. 915–18.
  short: 'T. Wassong, R. Biehler, in: A. Lindmeier, St. Ufer (Eds.), Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2010, WTM-Verlag, Münster, 2010, pp. 915–918.'
date_created: 2024-11-06T11:12:50Z
date_updated: 2024-11-06T11:12:54Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: A.
  full_name: Lindmeier, A.
  last_name: Lindmeier
- first_name: St.
  full_name: Ufer, St.
  last_name: Ufer
language:
- iso: ger
page: 915-918
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Statistik online lernen - Ein Modell für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung
  für Statistik in der Sekundarstufe I
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56968'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Andrea
  full_name: Peter-Koop, Andrea
  last_name: Peter-Koop
- first_name: Rudolf
  full_name: Sträßer, Rudolf
  last_name: Sträßer
- first_name: Hans-Georg
  full_name: Weigand, Hans-Georg
  last_name: Weigand
citation:
  ama: Biehler R, Peter-Koop A, Sträßer R, Weigand H-G. JMD ab 2010 bei Springer.
    <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>. 2010;31(1):1-3. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2">10.1007/s13138-010-0002-2</a>
  apa: Biehler, R., Peter-Koop, A., Sträßer, R., &#38; Weigand, H.-G. (2010). JMD
    ab 2010 bei Springer. <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>, <i>31</i>(1), 1–3.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2">https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2</a>
  bibtex: '@article{Biehler_Peter-Koop_Sträßer_Weigand_2010, title={JMD ab 2010 bei
    Springer}, volume={31}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2">10.1007/s13138-010-0002-2</a>},
    number={1}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, publisher={Springer Science
    and Business Media LLC}, author={Biehler, Rolf and Peter-Koop, Andrea and Sträßer,
    Rudolf and Weigand, Hans-Georg}, year={2010}, pages={1–3} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, Andrea Peter-Koop, Rudolf Sträßer, and Hans-Georg Weigand.
    “JMD ab 2010 bei Springer.” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i> 31, no. 1 (2010):
    1–3. <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2">https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2</a>.'
  ieee: 'R. Biehler, A. Peter-Koop, R. Sträßer, and H.-G. Weigand, “JMD ab 2010 bei
    Springer,” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>, vol. 31, no. 1, pp. 1–3, 2010,
    doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2">10.1007/s13138-010-0002-2</a>.'
  mla: Biehler, Rolf, et al. “JMD ab 2010 bei Springer.” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>,
    vol. 31, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2010, pp. 1–3, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2">10.1007/s13138-010-0002-2</a>.
  short: R. Biehler, A. Peter-Koop, R. Sträßer, H.-G. Weigand, Journal für Mathematik-Didaktik
    31 (2010) 1–3.
date_created: 2024-11-11T11:04:53Z
date_updated: 2024-11-11T11:05:36Z
department:
- _id: '363'
doi: 10.1007/s13138-010-0002-2
intvolume: '        31'
issue: '1'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://link.springer.com/article/10.1007/s13138-010-0002-2
page: 1-3
publication: Journal für Mathematik-Didaktik
publication_identifier:
  issn:
  - 0173-5322
  - 1869-2699
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: JMD ab 2010 bei Springer
type: journal_article
user_id: '37888'
volume: 31
year: '2010'
...
---
_id: '56969'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Dominik
  full_name: Leiss, Dominik
  last_name: Leiss
citation:
  ama: Biehler R, Leiss D. Empirical Research on Mathematical Modelling. <i>Journal
    für Mathematik-Didaktik</i>. 2010;31(1):5-8. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0">10.1007/s13138-010-0004-0</a>
  apa: Biehler, R., &#38; Leiss, D. (2010). Empirical Research on Mathematical Modelling.
    <i>Journal Für Mathematik-Didaktik</i>, <i>31</i>(1), 5–8. <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0">https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0</a>
  bibtex: '@article{Biehler_Leiss_2010, title={Empirical Research on Mathematical
    Modelling}, volume={31}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0">10.1007/s13138-010-0004-0</a>},
    number={1}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, publisher={Springer Science
    and Business Media LLC}, author={Biehler, Rolf and Leiss, Dominik}, year={2010},
    pages={5–8} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, and Dominik Leiss. “Empirical Research on Mathematical
    Modelling.” <i>Journal Für Mathematik-Didaktik</i> 31, no. 1 (2010): 5–8. <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0">https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0</a>.'
  ieee: 'R. Biehler and D. Leiss, “Empirical Research on Mathematical Modelling,”
    <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>, vol. 31, no. 1, pp. 5–8, 2010, doi: <a
    href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0">10.1007/s13138-010-0004-0</a>.'
  mla: Biehler, Rolf, and Dominik Leiss. “Empirical Research on Mathematical Modelling.”
    <i>Journal Für Mathematik-Didaktik</i>, vol. 31, no. 1, Springer Science and Business
    Media LLC, 2010, pp. 5–8, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0">10.1007/s13138-010-0004-0</a>.
  short: R. Biehler, D. Leiss, Journal Für Mathematik-Didaktik 31 (2010) 5–8.
date_created: 2024-11-11T11:06:16Z
date_updated: 2024-11-11T11:06:58Z
department:
- _id: '363'
doi: 10.1007/s13138-010-0004-0
intvolume: '        31'
issue: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://link.springer.com/article/10.1007/s13138-010-0004-0
page: 5-8
publication: Journal für Mathematik-Didaktik
publication_identifier:
  issn:
  - 0173-5322
  - 1869-2699
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Empirical Research on Mathematical Modelling
type: journal_article
user_id: '37888'
volume: 31
year: '2010'
...
---
_id: '56965'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Andreas
  full_name: Prömmel, Andreas
  last_name: Prömmel
citation:
  ama: 'Biehler R, Prömmel A. Developing students’ computer-supported simulation and
    modelling competencies by means of carefully designed working environments. In:
    Reading C, ed. <i>Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010</i>. IASE; 2010.'
  apa: Biehler, R., &#38; Prömmel, A. (2010). Developing students’ computer-supported
    simulation and modelling competencies by means of carefully designed working environments.
    In C. Reading (Ed.), <i>Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010</i>. IASE.
  bibtex: '@inbook{Biehler_Prömmel_2010, place={Voorburg, The Netherlands}, title={Developing
    students’ computer-supported simulation and modelling competencies by means of
    carefully designed working environments}, booktitle={Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana,
    July 2010}, publisher={IASE}, author={Biehler, Rolf and Prömmel, Andreas}, editor={Reading,
    C.}, year={2010} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, and Andreas Prömmel. “Developing Students’ Computer-Supported
    Simulation and Modelling Competencies by Means of Carefully Designed Working Environments.”
    In <i>Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010</i>, edited by C. Reading.
    Voorburg, The Netherlands: IASE, 2010.'
  ieee: 'R. Biehler and A. Prömmel, “Developing students’ computer-supported simulation
    and modelling competencies by means of carefully designed working environments,”
    in <i>Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010</i>, C. Reading, Ed. Voorburg,
    The Netherlands: IASE, 2010.'
  mla: Biehler, Rolf, and Andreas Prömmel. “Developing Students’ Computer-Supported
    Simulation and Modelling Competencies by Means of Carefully Designed Working Environments.”
    <i>Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010</i>, edited by C. Reading, IASE,
    2010.
  short: 'R. Biehler, A. Prömmel, in: C. Reading (Ed.), Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana,
    July 2010, IASE, Voorburg, The Netherlands, 2010.'
date_created: 2024-11-11T10:58:45Z
date_updated: 2024-11-11T11:00:06Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: C.
  full_name: Reading, C.
  last_name: Reading
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://citeseerx.ist.psu.edu/document?repid=rep1&type=pdf&doi=9ac382a070a4984fe69cd813341bf630d6e4efaa
place: Voorburg, The Netherlands
publication: Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010
publisher: IASE
status: public
title: Developing students’ computer-supported simulation and modelling competencies
  by means of carefully designed working environments
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56967'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: K.
  full_name: Eilerts, K.
  last_name: Eilerts
- first_name: M.
  full_name: Hänze, M.
  last_name: Hänze
- first_name: R.
  full_name: Hochmuth, R.
  last_name: Hochmuth
citation:
  ama: 'Biehler R, Eilerts K, Hänze M, Hochmuth R. Mathematiklehrerausbildung zum
    Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und Einstellungen
    zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA). In: Lindmeier A, Ufer St, eds. <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2010</i>. WTM-Verlag; 2010:269-272.'
  apa: 'Biehler, R., Eilerts, K., Hänze, M., &#38; Hochmuth, R. (2010). Mathematiklehrerausbildung
    zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und
    Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA). In A. Lindmeier &#38; St. Ufer
    (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i> (pp. 269–272). WTM-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Biehler_Eilerts_Hänze_Hochmuth_2010, place={Münster}, title={Mathematiklehrerausbildung
    zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und
    Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA)}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2010}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler, Rolf and Eilerts, K. and Hänze,
    M. and Hochmuth, R.}, editor={Lindmeier, A. and Ufer, St.}, year={2010}, pages={269–272}
    }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, K. Eilerts, M. Hänze, and R. Hochmuth. “Mathematiklehrerausbildung
    zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und
    Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA).” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2010</i>, edited by A. Lindmeier and St. Ufer, 269–72. Münster: WTM-Verlag, 2010.'
  ieee: 'R. Biehler, K. Eilerts, M. Hänze, and R. Hochmuth, “Mathematiklehrerausbildung
    zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und
    Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA),” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2010</i>, A. Lindmeier and St. Ufer, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2010, pp. 269–272.'
  mla: 'Biehler, Rolf, et al. “Mathematiklehrerausbildung zum Studienbeginn: Eine
    empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und Einstellungen zur Mathematik
    (BMBF-Projekt LIMA).” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, edited by
    A. Lindmeier and St. Ufer, WTM-Verlag, 2010, pp. 269–72.'
  short: 'R. Biehler, K. Eilerts, M. Hänze, R. Hochmuth, in: A. Lindmeier, St. Ufer
    (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, WTM-Verlag, Münster, 2010, pp.
    269–272.'
date_created: 2024-11-11T11:04:15Z
date_updated: 2024-11-11T11:08:52Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: A.
  full_name: Lindmeier, A.
  last_name: Lindmeier
- first_name: St.
  full_name: Ufer, St.
  last_name: Ufer
language:
- iso: ger
page: 269-272
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: 'Mathematiklehrerausbildung zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation,
  Vor-wissen und Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA)'
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56970'
author:
- first_name: P.R.
  full_name: Fischer, P.R.
  last_name: Fischer
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Fischer PR, Biehler R. Ein individualisierter eVorkurs für 400 Studierende
    und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit hohen Teilnehmerzahlen.
    In: Lindmeier A, Ufer St, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>.
    WTM-Verlag; 2010:297-300.'
  apa: Fischer, P. R., &#38; Biehler, R. (2010). Ein individualisierter eVorkurs für
    400 Studierende und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit
    hohen Teilnehmerzahlen. In A. Lindmeier &#38; St. Ufer (Eds.), <i>Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2010</i> (pp. 297–300). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Fischer_Biehler_2010, place={Münster}, title={Ein individualisierter
    eVorkurs für 400 Studierende und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse
    mit hohen Teilnehmerzahlen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2010},
    publisher={WTM-Verlag}, author={Fischer, P.R. and Biehler, Rolf}, editor={Lindmeier,
    A. and Ufer, St.}, year={2010}, pages={297–300} }'
  chicago: 'Fischer, P.R., and Rolf Biehler. “Ein individualisierter eVorkurs für
    400 Studierende und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit
    hohen Teilnehmerzahlen.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, edited
    by A. Lindmeier and St. Ufer, 297–300. Münster: WTM-Verlag, 2010.'
  ieee: 'P. R. Fischer and R. Biehler, “Ein individualisierter eVorkurs für 400 Studierende
    und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit hohen Teilnehmerzahlen,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, A. Lindmeier and St. Ufer, Eds.
    Münster: WTM-Verlag, 2010, pp. 297–300.'
  mla: Fischer, P. R., and Rolf Biehler. “Ein individualisierter eVorkurs für 400
    Studierende und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit hohen
    Teilnehmerzahlen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, edited by A.
    Lindmeier and St. Ufer, WTM-Verlag, 2010, pp. 297–300.
  short: 'P.R. Fischer, R. Biehler, in: A. Lindmeier, St. Ufer (Eds.), Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2010, WTM-Verlag, Münster, 2010, pp. 297–300.'
date_created: 2024-11-11T11:08:32Z
date_updated: 2024-11-11T11:08:48Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: A.
  full_name: Lindmeier, A.
  last_name: Lindmeier
- first_name: St.
  full_name: Ufer, St.
  last_name: Ufer
language:
- iso: ger
page: 297-300
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Ein individualisierter eVorkurs für 400 Studierende und mehr. Ein Lösungsansatz
  für mathematische Brückenkurse mit hohen Teilnehmerzahlen
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56964'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Pascal R
  full_name: Fischer, Pascal R
  last_name: Fischer
- first_name: Reinhard
  full_name: Hochmuth, Reinhard
  last_name: Hochmuth
- first_name: Johan
  full_name: Jeuring, Johan
  last_name: Jeuring
- first_name: Thomas
  full_name: Wassong, Thomas
  last_name: Wassong
citation:
  ama: 'Biehler R, Fischer PR, Hochmuth R, Jeuring J, Wassong T. How to support students
    learning in mathematical bridging-courses using an ITS? Remedial scenarios in
    the European project Math-Bridge. In: <i>Proceedings of the S-ICT Conference,
    Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010</i>. ; 2010.'
  apa: Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., Jeuring, J., &#38; Wassong, T. (2010).
    How to support students learning in mathematical bridging-courses using an ITS?
    Remedial scenarios in the European project Math-Bridge. In <i>Proceedings of the
    S-ICT conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010</i>.
  bibtex: '@inbook{Biehler_Fischer_Hochmuth_Jeuring_Wassong_2010, title={How to support
    students learning in mathematical bridging-courses using an ITS? Remedial scenarios
    in the European project Math-Bridge}, booktitle={Proceedings of the S-ICT conference,
    Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010}, author={Biehler, Rolf and Fischer, Pascal
    R and Hochmuth, Reinhard and Jeuring, Johan and Wassong, Thomas}, year={2010}
    }'
  chicago: Biehler, Rolf, Pascal R Fischer, Reinhard Hochmuth, Johan Jeuring, and
    Thomas Wassong. “How to Support Students Learning in Mathematical Bridging-Courses
    Using an ITS? Remedial Scenarios in the European Project Math-Bridge.” In <i>Proceedings
    of the S-ICT Conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010</i>, 2010.
  ieee: R. Biehler, P. R. Fischer, R. Hochmuth, J. Jeuring, and T. Wassong, “How to
    support students learning in mathematical bridging-courses using an ITS? Remedial
    scenarios in the European project Math-Bridge,” in <i>Proceedings of the S-ICT
    conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010</i>, 2010.
  mla: Biehler, Rolf, et al. “How to Support Students Learning in Mathematical Bridging-Courses
    Using an ITS? Remedial Scenarios in the European Project Math-Bridge.” <i>Proceedings
    of the S-ICT Conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010</i>, 2010.
  short: 'R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, J. Jeuring, T. Wassong, in: Proceedings
    of the S-ICT Conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010, 2010.'
date_created: 2024-11-11T10:56:22Z
date_updated: 2024-11-11T10:58:10Z
department:
- _id: '363'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://www.academia.edu/download/30622681/10.1.1.174.8927.pdf
publication: Proceedings of the S-ICT conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov.
  2010
status: public
title: How to support students learning in mathematical bridging-courses using an
  ITS? Remedial scenarios in the European project Math-Bridge
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56966'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: R.
  full_name: Hochmuth, R.
  last_name: Hochmuth
- first_name: W.
  full_name: Koepf, W.
  last_name: Koepf
citation:
  ama: 'Biehler R, Hochmuth R, Koepf W. Mathematische Brückenkurse. In: Lindmeier
    A, Ufer St, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>. WTM-Verlag; 2010.'
  apa: Biehler, R., Hochmuth, R., &#38; Koepf, W. (2010). Mathematische Brückenkurse.
    In A. Lindmeier &#38; St. Ufer (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>.
    WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Biehler_Hochmuth_Koepf_2010, place={Münster}, title={Mathematische
    Brückenkurse}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2010}, publisher={WTM-Verlag},
    author={Biehler, Rolf and Hochmuth, R. and Koepf, W.}, editor={Lindmeier, A. and
    Ufer, St.}, year={2010} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, R. Hochmuth, and W. Koepf. “Mathematische Brückenkurse.”
    In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2010</i>, edited by A. Lindmeier and St.
    Ufer. Münster: WTM-Verlag, 2010.'
  ieee: 'R. Biehler, R. Hochmuth, and W. Koepf, “Mathematische Brückenkurse,” in <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2010</i>, A. Lindmeier and St. Ufer, Eds. Münster: WTM-Verlag,
    2010.'
  mla: Biehler, Rolf, et al. “Mathematische Brückenkurse.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2010</i>, edited by A. Lindmeier and St. Ufer, WTM-Verlag, 2010.
  short: 'R. Biehler, R. Hochmuth, W. Koepf, in: A. Lindmeier, St. Ufer (Eds.), Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2010, WTM-Verlag, Münster, 2010.'
date_created: 2024-11-11T11:02:20Z
date_updated: 2024-11-11T11:08:55Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: A.
  full_name: Lindmeier, A.
  last_name: Lindmeier
- first_name: St.
  full_name: Ufer, St.
  last_name: Ufer
language:
- iso: ger
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Mathematische Brückenkurse
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2010'
...
---
_id: '56919'
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Prömmel, Andreas
  last_name: Prömmel
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Prömmel A, Biehler R. Instruktionale Unterstützung selbständigen Lernens in
    der gymnasialen Oberstufe beim Einstieg in die Stochastik. In: Neubrand M, ed.
    <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2009</i>. WTM-Verlag; 2009:799-802.'
  apa: Prömmel, A., &#38; Biehler, R. (2009). Instruktionale Unterstützung selbständigen
    Lernens in der gymnasialen Oberstufe beim Einstieg in die Stochastik. In M. Neubrand
    (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2009</i> (pp. 799–802). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Prömmel_Biehler_2009, place={Münster}, title={Instruktionale Unterstützung
    selbständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe beim Einstieg in die Stochastik},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2009}, publisher={WTM-Verlag}, author={Prömmel,
    Andreas and Biehler, Rolf}, editor={Neubrand, M.}, year={2009}, pages={799–802}
    }'
  chicago: 'Prömmel, Andreas, and Rolf Biehler. “Instruktionale Unterstützung Selbständigen
    Lernens in Der Gymnasialen Oberstufe Beim Einstieg in Die Stochastik.” In <i>Beiträge
    Zum Mathematikunterricht 2009</i>, edited by M. Neubrand, 799–802. Münster: WTM-Verlag,
    2009.'
  ieee: 'A. Prömmel and R. Biehler, “Instruktionale Unterstützung selbständigen Lernens
    in der gymnasialen Oberstufe beim Einstieg in die Stochastik,” in <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2009</i>, M. Neubrand, Ed. Münster: WTM-Verlag, 2009,
    pp. 799–802.'
  mla: Prömmel, Andreas, and Rolf Biehler. “Instruktionale Unterstützung Selbständigen
    Lernens in Der Gymnasialen Oberstufe Beim Einstieg in Die Stochastik.” <i>Beiträge
    Zum Mathematikunterricht 2009</i>, edited by M. Neubrand, WTM-Verlag, 2009, pp.
    799–802.
  short: 'A. Prömmel, R. Biehler, in: M. Neubrand (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht
    2009, WTM-Verlag, Münster, 2009, pp. 799–802.'
date_created: 2024-11-06T11:06:28Z
date_updated: 2024-11-06T11:06:33Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Neubrand, M.
  last_name: Neubrand
language:
- iso: eng
page: 799-802
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Instruktionale Unterstützung selbständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe
  beim Einstieg in die Stochastik
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2009'
...
---
_id: '56917'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Biehler R. Studien zum Einsatz von eLearning für das Lehren und Lernen von
    Mathematik. In: Neubrand M, ed. <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2009</i>.
    WTM-Verlag; 2009:87-90.'
  apa: Biehler, R. (2009). Studien zum Einsatz von eLearning für das Lehren und Lernen
    von Mathematik. In M. Neubrand (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2009</i>
    (pp. 87–90). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2009, place={Münster}, title={Studien zum Einsatz von eLearning
    für das Lehren und Lernen von Mathematik}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2009}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler, Rolf}, editor={Neubrand, M.},
    year={2009}, pages={87–90} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Studien Zum Einsatz von ELearning Für Das Lehren Und Lernen
    von Mathematik.” In <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2009</i>, edited by M.
    Neubrand, 87–90. Münster: WTM-Verlag, 2009.'
  ieee: 'R. Biehler, “Studien zum Einsatz von eLearning für das Lehren und Lernen
    von Mathematik,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2009</i>, M. Neubrand,
    Ed. Münster: WTM-Verlag, 2009, pp. 87–90.'
  mla: Biehler, Rolf. “Studien Zum Einsatz von ELearning Für Das Lehren Und Lernen
    von Mathematik.” <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2009</i>, edited by M. Neubrand,
    WTM-Verlag, 2009, pp. 87–90.
  short: 'R. Biehler, in: M. Neubrand (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2009,
    WTM-Verlag, Münster, 2009, pp. 87–90.'
date_created: 2024-11-06T11:04:10Z
date_updated: 2024-11-06T11:04:17Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Neubrand, M.
  last_name: Neubrand
language:
- iso: eng
page: 87-90
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Studien zum Einsatz von eLearning für das Lehren und Lernen von Mathematik
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2009'
...
---
_id: '56916'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Pascal
  full_name: Fischer, Pascal
  last_name: Fischer
- first_name: Christoph
  full_name: Maitzen, Christoph
  last_name: Maitzen
- first_name: Carmen
  full_name: Maxara, Carmen
  last_name: Maxara
- first_name: Tanja
  full_name: Nieder, Tanja
  last_name: Nieder
citation:
  ama: Biehler R, Fischer P, Maitzen C, Maxara C, Nieder T. <i>Evaluation von SINUS-Hessen
    2005-2007</i>.; 2009.
  apa: Biehler, R., Fischer, P., Maitzen, C., Maxara, C., &#38; Nieder, T. (2009).
    <i>Evaluation von SINUS-Hessen 2005-2007</i>.
  bibtex: '@book{Biehler_Fischer_Maitzen_Maxara_Nieder_2009, title={Evaluation von
    SINUS-Hessen 2005-2007}, author={Biehler, Rolf and Fischer, Pascal and Maitzen,
    Christoph and Maxara, Carmen and Nieder, Tanja}, year={2009} }'
  chicago: Biehler, Rolf, Pascal Fischer, Christoph Maitzen, Carmen Maxara, and Tanja
    Nieder. <i>Evaluation von SINUS-Hessen 2005-2007</i>, 2009.
  ieee: R. Biehler, P. Fischer, C. Maitzen, C. Maxara, and T. Nieder, <i>Evaluation
    von SINUS-Hessen 2005-2007</i>. 2009.
  mla: Biehler, Rolf, et al. <i>Evaluation von SINUS-Hessen 2005-2007</i>. 2009.
  short: R. Biehler, P. Fischer, C. Maitzen, C. Maxara, T. Nieder, Evaluation von
    SINUS-Hessen 2005-2007, 2009.
date_created: 2024-11-06T10:59:53Z
date_updated: 2024-11-06T11:01:17Z
department:
- _id: '363'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://kobra.bibliothek.uni-kassel.de/handle/urn:nbn:de:hebis:34-2009102930799
status: public
title: Evaluation von SINUS-Hessen 2005-2007
type: book
user_id: '37888'
year: '2009'
...
---
_id: '56913'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Klaus
  full_name: Kombrink, Klaus
  last_name: Kombrink
- first_name: Stefan
  full_name: Schweynoch, Stefan
  last_name: Schweynoch
citation:
  ama: Biehler R, Kombrink K, Schweynoch S. MUFFINS–Statistik mit komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung
    und Mediennutzung von Jugendlichen. <i>Stochastik in der Schule</i>. 2003;23(1):11–25.
  apa: Biehler, R., Kombrink, K., &#38; Schweynoch, S. (2003). MUFFINS–Statistik mit
    komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung und Mediennutzung von Jugendlichen. <i>Stochastik
    in Der Schule</i>, <i>23</i>(1), 11–25.
  bibtex: '@article{Biehler_Kombrink_Schweynoch_2003, title={MUFFINS–Statistik mit
    komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung und Mediennutzung von Jugendlichen},
    volume={23}, number={1}, journal={Stochastik in der Schule}, author={Biehler,
    Rolf and Kombrink, Klaus and Schweynoch, Stefan}, year={2003}, pages={11–25} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, Klaus Kombrink, and Stefan Schweynoch. “MUFFINS–Statistik
    Mit Komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung Und Mediennutzung von Jugendlichen.”
    <i>Stochastik in Der Schule</i> 23, no. 1 (2003): 11–25.'
  ieee: R. Biehler, K. Kombrink, and S. Schweynoch, “MUFFINS–Statistik mit komplexen
    Datensätzen–Freizeitgestaltung und Mediennutzung von Jugendlichen,” <i>Stochastik
    in der Schule</i>, vol. 23, no. 1, pp. 11–25, 2003.
  mla: Biehler, Rolf, et al. “MUFFINS–Statistik Mit Komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung
    Und Mediennutzung von Jugendlichen.” <i>Stochastik in Der Schule</i>, vol. 23,
    no. 1, 2003, pp. 11–25.
  short: R. Biehler, K. Kombrink, S. Schweynoch, Stochastik in Der Schule 23 (2003)
    11–25.
date_created: 2024-11-06T10:20:50Z
date_updated: 2024-11-06T10:52:45Z
ddc:
- '510'
department:
- _id: '363'
extern: '1'
file:
- access_level: closed
  content_type: application/pdf
  creator: krueter
  date_created: 2024-11-06T10:51:45Z
  date_updated: 2024-11-06T10:51:45Z
  file_id: '56915'
  file_name: Biehler_2003_Fragebogen_Muffins.pdf
  file_size: 64623
  relation: main_file
  success: 1
file_date_updated: 2024-11-06T10:51:45Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: '        23'
issue: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: http://www.math.uni-paderborn.de/~agbiehler/sis/
page: 11–25
publication: Stochastik in der Schule
status: public
title: MUFFINS–Statistik mit komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung und Mediennutzung
  von Jugendlichen
type: journal_article
user_id: '37888'
volume: 23
year: '2003'
...
---
_id: '56912'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Biehler R. Interrelated learning and working environments for supporting the
    use of computer tools in introductory courses. In: <i>Proceedings of the IASE
    Satellite Conference Statistics Education and the Internet</i>. Max-Planck-Institute
    for Human Development; 2003.'
  apa: Biehler, R. (2003). Interrelated learning and working environments for supporting
    the use of computer tools in introductory courses. In <i>Proceedings of the IASE
    Satellite Conference Statistics Education and the Internet</i>. IASE Satellite
    conference on Teaching Statistics and the Internet, August 2003, Berlin. Max-Planck-Institute
    for Human Development.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2003, place={Berlin}, title={Interrelated learning and
    working environments for supporting the use of computer tools in introductory
    courses}, booktitle={Proceedings of the IASE Satellite Conference Statistics Education
    and the Internet}, publisher={Max-Planck-Institute for Human Development}, author={Biehler,
    Rolf}, year={2003} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Interrelated Learning and Working Environments for Supporting
    the Use of Computer Tools in Introductory Courses.” In <i>Proceedings of the IASE
    Satellite Conference Statistics Education and the Internet</i>. Berlin: Max-Planck-Institute
    for Human Development, 2003.'
  ieee: 'R. Biehler, “Interrelated learning and working environments for supporting
    the use of computer tools in introductory courses,” in <i>Proceedings of the IASE
    Satellite Conference Statistics Education and the Internet</i>, Berlin: Max-Planck-Institute
    for Human Development, 2003.'
  mla: Biehler, Rolf. “Interrelated Learning and Working Environments for Supporting
    the Use of Computer Tools in Introductory Courses.” <i>Proceedings of the IASE
    Satellite Conference Statistics Education and the Internet</i>, Max-Planck-Institute
    for Human Development, 2003.
  short: 'R. Biehler, in: Proceedings of the IASE Satellite Conference Statistics
    Education and the Internet, Max-Planck-Institute for Human Development, Berlin,
    2003.'
conference:
  location: Berlin
  name: IASE Satellite conference on Teaching Statistics and the Internet, August
    2003
date_created: 2024-11-06T10:15:23Z
date_updated: 2024-11-06T10:19:40Z
department:
- _id: '363'
extern: '1'
language:
- iso: eng
place: Berlin
publication: Proceedings of the IASE Satellite Conference Statistics Education and
  the Internet
publisher: Max-Planck-Institute for Human Development
status: public
title: Interrelated learning and working environments for supporting the use of computer
  tools in introductory courses
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2003'
...
---
_id: '56914'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Biehler R. Simulation als systematischer Strang im Stochastikcurriculum. In:
    Henn H-W, ed. <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2003</i>. Franzbecker; 2003:109-112.'
  apa: Biehler, R. (2003). Simulation als systematischer Strang im Stochastikcurriculum.
    In H.-W. Henn (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i> (pp. 109–112).
    Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2003, place={Hildesheim}, title={Simulation als systematischer
    Strang im Stochastikcurriculum}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2003}, publisher={Franzbecker}, author={Biehler, Rolf}, editor={Henn, H.-W.},
    year={2003}, pages={109–112} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Simulation Als Systematischer Strang Im Stochastikcurriculum.”
    In <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2003</i>, edited by H.-W. Henn, 109–12.
    Hildesheim: Franzbecker, 2003.'
  ieee: 'R. Biehler, “Simulation als systematischer Strang im Stochastikcurriculum,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, H.-W. Henn, Ed. Hildesheim:
    Franzbecker, 2003, pp. 109–112.'
  mla: Biehler, Rolf. “Simulation Als Systematischer Strang Im Stochastikcurriculum.”
    <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2003</i>, edited by H.-W. Henn, Franzbecker,
    2003, pp. 109–12.
  short: 'R. Biehler, in: H.-W. Henn (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2003,
    Franzbecker, Hildesheim, 2003, pp. 109–112.'
date_created: 2024-11-06T10:25:02Z
date_updated: 2024-11-06T10:30:45Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: H.-W.
  full_name: Henn, H.-W.
  last_name: Henn
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: 109-112
place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2003
publisher: Franzbecker
status: public
title: Simulation als systematischer Strang im Stochastikcurriculum
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2003'
...
---
_id: '56907'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Biehler R. Alternativen zu CAS und EXCEL - Interaktiv dynamisches Mathematiklernen
    mit innovativer Werk-zeugsoftware. In: Peschek W, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2002</i>. Franzbecker; 2002:115-118.'
  apa: Biehler, R. (2002). Alternativen zu CAS und EXCEL - Interaktiv dynamisches
    Mathematiklernen mit innovativer Werk-zeugsoftware. In W. Peschek (Ed.), <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2002</i> (pp. 115–118). Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2002, place={Hildesheim}, title={Alternativen zu CAS und
    EXCEL - Interaktiv dynamisches Mathematiklernen mit innovativer Werk-zeugsoftware},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2002}, publisher={Franzbecker}, author={Biehler,
    Rolf}, editor={Peschek, W.}, year={2002}, pages={115–118} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Alternativen zu CAS und EXCEL - Interaktiv dynamisches
    Mathematiklernen mit innovativer Werk-zeugsoftware.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2002</i>, edited by W. Peschek, 115–18. Hildesheim: Franzbecker, 2002.'
  ieee: 'R. Biehler, “Alternativen zu CAS und EXCEL - Interaktiv dynamisches Mathematiklernen
    mit innovativer Werk-zeugsoftware,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2002</i>,
    W. Peschek, Ed. Hildesheim: Franzbecker, 2002, pp. 115–118.'
  mla: Biehler, Rolf. “Alternativen zu CAS und EXCEL - Interaktiv dynamisches Mathematiklernen
    mit innovativer Werk-zeugsoftware.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2002</i>,
    edited by W. Peschek, Franzbecker, 2002, pp. 115–18.
  short: 'R. Biehler, in: W. Peschek (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2002,
    Franzbecker, Hildesheim, 2002, pp. 115–118.'
date_created: 2024-11-06T10:01:34Z
date_updated: 2024-11-06T10:01:38Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: W.
  full_name: Peschek, W.
  last_name: Peschek
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 115-118
place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2002
publisher: Franzbecker
status: public
title: Alternativen zu CAS und EXCEL - Interaktiv dynamisches Mathematiklernen mit
  innovativer Werk-zeugsoftware
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2002'
...
---
_id: '56911'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Biehler R. Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte und
    Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen.
    In: Borovcnik M, Engel J, Wickmann D, eds. <i>Anregungen zum Stochastikunterricht</i>.
    Franzbecker; 2001:97–114.'
  apa: Biehler, R. (2001). Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte
    und Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen.
    In M. Borovcnik, J. Engel, &#38; D. Wickmann (Eds.), <i>Anregungen zum Stochastikunterricht</i>
    (pp. 97–114). Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2001, place={Hildesheim}, title={Statistische Kompetenz
    von Schülerinnen und Schülern-Konzepte und Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel
    des Vergleichens empirischer Verteilungen}, booktitle={Anregungen zum Stochastikunterricht},
    publisher={Franzbecker}, author={Biehler, Rolf}, editor={Borovcnik, M. and Engel,
    J. and Wickmann, D.}, year={2001}, pages={97–114} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte
    und Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen.”
    In <i>Anregungen zum Stochastikunterricht</i>, edited by M. Borovcnik, J. Engel,
    and D. Wickmann, 97–114. Hildesheim: Franzbecker, 2001.'
  ieee: 'R. Biehler, “Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte
    und Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen,”
    in <i>Anregungen zum Stochastikunterricht</i>, M. Borovcnik, J. Engel, and D.
    Wickmann, Eds. Hildesheim: Franzbecker, 2001, pp. 97–114.'
  mla: Biehler, Rolf. “Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte
    und Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen.”
    <i>Anregungen zum Stochastikunterricht</i>, edited by M. Borovcnik et al., Franzbecker,
    2001, pp. 97–114.
  short: 'R. Biehler, in: M. Borovcnik, J. Engel, D. Wickmann (Eds.), Anregungen zum
    Stochastikunterricht, Franzbecker, Hildesheim, 2001, pp. 97–114.'
date_created: 2024-11-06T10:09:16Z
date_updated: 2024-11-06T10:11:45Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Borovcnik, M.
  last_name: Borovcnik
- first_name: J.
  full_name: Engel, J.
  last_name: Engel
- first_name: D.
  full_name: Wickmann, D.
  last_name: Wickmann
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 97–114
place: Hildesheim
publication: Anregungen zum Stochastikunterricht
publisher: Franzbecker
status: public
title: Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte und Ergebnisse
  empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2001'
...
---
_id: '56910'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Biehler R. Students’ difficulties in practising computer supported data analysis
    - Some hypothetical generaliza-tions from results of two exploratory studies.
    In: Weigand HG, ed. <i>Developments in Mathematics Education in Germany</i>. Franzbecker;
    2001:18-30.'
  apa: Biehler, R. (2001). Students’ difficulties in practising computer supported
    data analysis - Some hypothetical generaliza-tions from results of two exploratory
    studies. In H. G. Weigand (Ed.), <i>Developments in Mathematics Education in Germany</i>
    (pp. 18–30). Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2001, place={Hildesheim}, title={Students’ difficulties
    in practising computer supported data analysis - Some hypothetical generaliza-tions
    from results of two exploratory studies}, booktitle={Developments in Mathematics
    Education in Germany}, publisher={Franzbecker}, author={Biehler, Rolf}, editor={Weigand,
    H. G.}, year={2001}, pages={18–30} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Students’ Difficulties in Practising Computer Supported
    Data Analysis - Some Hypothetical Generaliza-Tions from Results of Two Exploratory
    Studies.” In <i>Developments in Mathematics Education in Germany</i>, edited by
    H. G. Weigand, 18–30. Hildesheim: Franzbecker, 2001.'
  ieee: 'R. Biehler, “Students’ difficulties in practising computer supported data
    analysis - Some hypothetical generaliza-tions from results of two exploratory
    studies,” in <i>Developments in Mathematics Education in Germany</i>, H. G. Weigand,
    Ed. Hildesheim: Franzbecker, 2001, pp. 18–30.'
  mla: Biehler, Rolf. “Students’ Difficulties in Practising Computer Supported Data
    Analysis - Some Hypothetical Generaliza-Tions from Results of Two Exploratory
    Studies.” <i>Developments in Mathematics Education in Germany</i>, edited by H.
    G. Weigand, Franzbecker, 2001, pp. 18–30.
  short: 'R. Biehler, in: H.G. Weigand (Ed.), Developments in Mathematics Education
    in Germany, Franzbecker, Hildesheim, 2001, pp. 18–30.'
date_created: 2024-11-06T10:08:48Z
date_updated: 2024-11-06T10:13:22Z
department:
- _id: '363'
editor:
- first_name: H. G.
  full_name: Weigand, H. G.
  last_name: Weigand
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: 18-30
place: Hildesheim
publication: Developments in Mathematics Education in Germany
publisher: Franzbecker
status: public
title: Students' difficulties in practising computer supported data analysis - Some
  hypothetical generaliza-tions from results of two exploratory studies
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2001'
...