[{"type":"conference","publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik","status":"public","editor":[{"last_name":"Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg","full_name":"Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, In","first_name":"In"}],"user_id":"85821","department":[{"_id":"98"},{"_id":"543"}],"_id":"31799","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","citation":{"ieee":"U. Häsel-Weide, “»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik</i>, Heidelberg, 2016, vol. 1, pp. 365–369.","chicago":"Häsel-Weide, Uta. “»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. 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(2016). Oberwolfach Papers on Mathematics in Undergraduate Study Programs: Challenges for Research. <i>International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education</i>, <i>3</i>(1), 1–7. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40753-016-0049-7\">https://doi.org/10.1007/s40753-016-0049-7</a>","short":"R. Biehler, R. 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Mai, “Der Studikurs Mathematik NRW – Ein neuer Online-Mathematikvorkurs – Gestaltungsprinzipien am Beispiel linearer Gleichungssysteme,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, Band 1</i>, Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Ed. Münster: WTM-Verlag, 2016, pp. 177–180.","chicago":"Börsch, Alexander, Rolf Biehler, and Tobias Mai. “Der Studikurs Mathematik NRW – Ein neuer Online-Mathematikvorkurs – Gestaltungsprinzipien am Beispiel linearer Gleichungssysteme.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, Band 1</i>, edited by Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 177–80. Münster: WTM-Verlag, 2016.","ama":"Börsch A, Biehler R, Mai T. Der Studikurs Mathematik NRW – Ein neuer Online-Mathematikvorkurs – Gestaltungsprinzipien am Beispiel linearer Gleichungssysteme. 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