[{"date_updated":"2024-04-09T11:11:18Z","publication_status":"published","conference":{"location":"Heidelberg","name":"50. Tagung für Didaktik der Mathematik","start_date":"2016-03-07","end_date":"2016-03-11"},"corporate_editor":["Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg"],"author":[{"id":"578","first_name":"Gerda","last_name":"Werth","full_name":"Werth, Gerda"}],"year":"2016","title":"Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?","status":"public","user_id":"578","publisher":"WTM","_id":"52575","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"ieee":"G. Werth, “Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, Heidelberg, 2016.","apa":"Werth, G. (2016). Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen? In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>. WTM.","short":"G. Werth, in: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht, WTM, Münster, 2016.","chicago":"Werth, Gerda. “Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, edited by Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. 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