[{"main_file_link":[{"url":"http://www.klinkhardt.de/ewr/978386388073.html","open_access":"1"}],"title":"Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren","date_created":"2022-12-19T11:23:51Z","author":[{"last_name":"Neumann","id":"95559","full_name":"Neumann, Phillip","first_name":"Phillip"}],"volume":14,"oa":"1","date_updated":"2023-01-10T19:41:15Z","citation":{"apa":"Neumann, P. (2015). Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren. In <i>Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)</i> (Vol. 14, Issue 4).","bibtex":"@article{Neumann_2015, title={Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren}, volume={14}, number={4}, journal={Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)}, author={Neumann, Phillip}, year={2015} }","short":"P. Neumann, Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015).","mla":"Neumann, Phillip. “Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren.” <i>Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)</i>, vol. 14, no. 4, 2015.","ieee":"P. Neumann, “Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren,” <i>Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)</i>, vol. 14, no. 4. 2015.","chicago":"Neumann, Phillip. “Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren.” <i>Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)</i>, 2015.","ama":"Neumann P. Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren. <i>Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)</i>. 2015;14(4)."},"intvolume":"        14","year":"2015","issue":"4","publication_status":"published","publication_identifier":{"eissn":["1613-0677"]},"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","user_id":"95559","department":[{"_id":"479"}],"_id":"34558","status":"public","type":"review","publication":"Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)"}]