[{"date_created":"2022-12-16T14:37:05Z","title":"Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen","issue":"1","year":"2022","language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["370"],"publication":"Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion","abstract":[{"text":"Multiprofessionelle Kooperation zwischen allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften und mit weiteren Fachkräften, u.a. der Schulsozialarbeit, der Schulpsychologie und mit Schulbegleitungen, gilt bei der Entwicklung inklusiver Schulen als zentrale Stellschraube. Dementsprechend wird Kooperation im Kontext Schule auch in der universitären Ausbildung von zukünftig miteinander kooperierenden Professionen sowie in Fortbildungen für Lehrkräfte und multiprofessionelle Teams verstärkt ins Blickfeld gerückt. Zugleich lässt sich beobachten, dass in inklusiven Schulen bislang vermeintlich klare Zuständigkeiten, insbesondere zwischen Sonder- und Sozialpädagog*innen, aufweichen und neu austariert werden müssen. Bei der Entwicklung multiprofessioneller Teams gilt die Klärung von Rollen und Aufgaben als eine besondere Herausforderung, wenn unterschiedliche Professionen mit unterschiedlichen institutionellen Anbindungen und pädagogischen Zielperspektiven oder Grundhaltungen mitei-nander kooperieren. Das vorgestellte Instrument – der Rollenhut – dient dazu, in multiprofessionellen Gruppen eine individuelle Reflexion über die eigenen Aufgaben anzustoßen und auf dieser Grundlage gemeinsam über die gegenseitigen Erwartungen und Rollen zu diskutieren. Das Instrument wurde im Kontext von Fortbildungen multiprofessioneller Teams an Schulen konzipiert und auch im Rahmen der universitären Lehrer*innenbildung erprobt.","lang":"ger"}],"volume":5,"author":[{"first_name":"Phillip","last_name":"Neumann","id":"95559","full_name":"Neumann, Phillip"},{"first_name":"Benedikt","full_name":"Hopmann, Benedikt","last_name":"Hopmann"},{"full_name":"Lütje-Klose, Birgit","last_name":"Lütje-Klose","first_name":"Birgit"}],"oa":"1","date_updated":"2023-01-10T19:40:36Z","doi":"10.11576/HLZ-4949","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4949"}],"publication_identifier":{"eissn":["2625-0675"]},"has_accepted_license":"1","publication_status":"published","page":"13-25","intvolume":"         5","citation":{"apa":"Neumann, P., Hopmann, B., &#38; Lütje-Klose, B. (2022). Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen. <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, <i>5</i>(1), 13–25. <a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-4949\">https://doi.org/10.11576/HLZ-4949</a>","bibtex":"@article{Neumann_Hopmann_Lütje-Klose_2022, title={Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen}, volume={5}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-4949\">10.11576/HLZ-4949</a>}, number={1}, journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}, author={Neumann, Phillip and Hopmann, Benedikt and Lütje-Klose, Birgit}, year={2022}, pages={13–25} }","short":"P. Neumann, B. Hopmann, B. Lütje-Klose, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 5 (2022) 13–25.","mla":"Neumann, Phillip, et al. “Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen.” <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 5, no. 1, 2022, pp. 13–25, doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-4949\">10.11576/HLZ-4949</a>.","chicago":"Neumann, Phillip, Benedikt Hopmann, and Birgit Lütje-Klose. “Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen.” <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i> 5, no. 1 (2022): 13–25. <a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-4949\">https://doi.org/10.11576/HLZ-4949</a>.","ieee":"P. Neumann, B. Hopmann, and B. Lütje-Klose, “Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen,” <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 5, no. 1, pp. 13–25, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-4949\">10.11576/HLZ-4949</a>.","ama":"Neumann P, Hopmann B, Lütje-Klose B. Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen. <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>. 2022;5(1):13-25. doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-4949\">10.11576/HLZ-4949</a>"},"department":[{"_id":"479"}],"user_id":"95559","_id":"34468","extern":"1","type":"journal_article","status":"public"},{"title":"Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung","date_created":"2023-01-25T07:39:35Z","year":"2020","issue":"1","ddc":["370"],"language":[{"iso":"ger"}],"abstract":[{"lang":"ger","text":"In dem vorliegenden Beitrag werden insgesamt zehn authentische Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern vorgestellt. Sie bieten sowohl Einblicke in die familiäre als auch in die schulische Situation von Kindern, so dass heterogene Lebenswirklichkeiten mehrperspektivisch abgebildet werden. Die Fallportraits können im Rahmen der phasenübergreifenden Lehrer_innenbilung eingesetzt werden, um bspw. Transferprozesse zwischen Theorie und Praxis zu unterstützen, eine kritisch-reflexive Auseinandersetzung sowie ein Sensibilisieren für heterogene Lebenswirklichkeiten zu fördern, etc. Didaktische Implementierungsmöglichkeiten und Anknüpfungspunkte zur Portfolioarbeit (2), vier exemplarische theoretische Schwerpunkte (3) sowie der Prozess der Fallportraitgenerierung (4) werden zunächst im vorliegenden Beitrag erläutert, ehe die zehn Fallportraits (5), ein Fazit (6) und zwei exemplarische Veranschaulichungsmaterialien (7) den Beitrag beenden."}],"file":[{"file_name":"2484-Artikeltext-16104-1-10-20200204 2.pdf","access_level":"closed","file_id":"39822","file_size":3057643,"creator":"schnelll","date_created":"2023-01-25T07:44:31Z","date_updated":"2023-01-25T07:44:31Z","relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf"}],"publication":"HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion","doi":"10.4119/HLZ-2484","date_updated":"2024-04-11T17:13:34Z","volume":3,"author":[{"last_name":"Pieper","full_name":"Pieper, Catania","first_name":"Catania"},{"last_name":"Kottmann","id":"82466","full_name":"Kottmann, Brigitte","first_name":"Brigitte"},{"full_name":"Miller, Susanne","last_name":"Miller","first_name":"Susanne"}],"intvolume":"         3","page":"94-171","citation":{"apa":"Pieper, C., Kottmann, B., &#38; Miller, S. (2020). Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung. <i>HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, <i>3</i>(1), 94–171. <a href=\"https://doi.org/10.4119/HLZ-2484\">https://doi.org/10.4119/HLZ-2484</a>","short":"C. Pieper, B. Kottmann, S. Miller, HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 3 (2020) 94–171.","mla":"Pieper, Catania, et al. “Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung.” <i>HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 3, no. 1, 2020, pp. 94–171, doi:<a href=\"https://doi.org/10.4119/HLZ-2484\">10.4119/HLZ-2484</a>.","bibtex":"@article{Pieper_Kottmann_Miller_2020, title={Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung}, volume={3}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.4119/HLZ-2484\">10.4119/HLZ-2484</a>}, number={1}, journal={HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}, author={Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne}, year={2020}, pages={94–171} }","ama":"Pieper C, Kottmann B, Miller S. Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung. <i>HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>. 2020;3(1):94-171. doi:<a href=\"https://doi.org/10.4119/HLZ-2484\">10.4119/HLZ-2484</a>","chicago":"Pieper, Catania, Brigitte Kottmann, and Susanne Miller. “Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung.” <i>HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i> 3, no. 1 (2020): 94–171. <a href=\"https://doi.org/10.4119/HLZ-2484\">https://doi.org/10.4119/HLZ-2484</a>.","ieee":"C. Pieper, B. Kottmann, and S. Miller, “Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung,” <i>HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 3, no. 1, pp. 94–171, 2020, doi: <a href=\"https://doi.org/10.4119/HLZ-2484\">10.4119/HLZ-2484</a>."},"has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"eissn":["2625-0675"]},"publication_status":"published","file_date_updated":"2023-01-25T07:44:31Z","_id":"39821","department":[{"_id":"479"}],"user_id":"71040","status":"public","type":"journal_article"}]