[{"author":[{"first_name":"Jörn","last_name":"Steigerwald","full_name":"Steigerwald, Jörn","id":"37947"}],"status":"public","year":"2015","title":"Les deux critiques de Scudéry: \"Les Observations sur Le Cid\" et „Didon\"","date_updated":"2022-10-04T05:58:30Z","_id":"32636","language":[{"iso":"fre"}],"page":"33-47","user_id":"49063","citation":{"ama":"Steigerwald J. Les deux critiques de Scudéry: “Les Observations sur Le Cid” et „Didon\". <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>. Published online 2015:33-47.","bibtex":"@article{Steigerwald_2015, title={Les deux critiques de Scudéry: “Les Observations sur Le Cid” et „Didon\"}, journal={La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2015}, pages={33–47} }","mla":"Steigerwald, Jörn. “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur Le Cid’ et „Didon\".” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 2015, pp. 33–47.","short":"J. Steigerwald, La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1 (2015) 33–47.","chicago":"Steigerwald, Jörn. “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur Le Cid’ et „Didon\".” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 2015, 33–47.","apa":"Steigerwald, J. (2015). Les deux critiques de Scudéry: “Les Observations sur Le Cid” et „Didon\". <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 33–47.","ieee":"J. Steigerwald, “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur Le Cid’ et „Didon\",” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, pp. 33–47, 2015."},"publication":"La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres & Critiques XL,1","date_created":"2022-08-09T17:32:44Z","department":[{"_id":"5"},{"_id":"116"}],"type":"journal_article"},{"user_id":"49063","page":"3-14","_id":"32637","language":[{"iso":"fre"}],"date_updated":"2022-10-04T05:58:40Z","year":"2015","status":"public","title":"La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction","author":[{"first_name":"Jörn","last_name":"Steigerwald","full_name":"Steigerwald, Jörn","id":"37947"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"5"},{"_id":"116"}],"date_created":"2022-08-09T17:34:48Z","publication":"La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres & Critiques XL,1","citation":{"ieee":"J. Steigerwald, “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction,” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, pp. 3–14, 2015.","apa":"Steigerwald, J. (2015). La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction. <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 3–14.","short":"J. Steigerwald, La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1 (2015) 3–14.","chicago":"Steigerwald, Jörn. “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction.” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 2015, 3–14.","mla":"Steigerwald, Jörn. “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction.” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 2015, pp. 3–14.","bibtex":"@article{Steigerwald_2015, title={La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction}, journal={La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2015}, pages={3–14} }","ama":"Steigerwald J. La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction. <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>. Published online 2015:3-14."}},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"33538","publisher":"Oldenbourg","user_id":"49063","editor":[{"id":"58338","full_name":"Rezat, Sara","first_name":"Sara","last_name":"Rezat"}],"title":"SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015","status":"public","year":"2015","date_updated":"2022-10-06T05:01:18Z","date_created":"2022-10-06T05:00:59Z","type":"book_editor","department":[{"_id":"463"}],"citation":{"short":"S. Rezat, ed., SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015, Oldenbourg, 2015.","chicago":"Rezat, Sara, ed. <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015</i>. Oldenbourg, 2015.","ieee":"S. Rezat, Ed., <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015</i>. Oldenbourg, 2015.","apa":"Rezat, S. (Ed.). (2015). <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015</i>. Oldenbourg.","bibtex":"@book{Rezat_2015, title={SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015}, publisher={Oldenbourg}, year={2015} }","ama":"Rezat S, ed. <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015</i>. Oldenbourg; 2015.","mla":"Rezat, Sara, editor. <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015</i>. Oldenbourg, 2015."}},{"page":"13-22","_id":"33623","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","title":"Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt","status":"public","year":"2015","author":[{"full_name":"Rezat, Sara","first_name":"Sara","last_name":"Rezat","id":"58338"}],"date_updated":"2022-10-09T23:00:48Z","date_created":"2022-10-09T23:00:40Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"463"}],"publication":" Praxis Deutsch 251","citation":{"ama":"Rezat S. Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt. <i> Praxis Deutsch 251</i>. Published online 2015:13-22.","bibtex":"@article{Rezat_2015, title={Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt}, journal={ Praxis Deutsch 251}, author={Rezat, Sara}, year={2015}, pages={13–22} }","mla":"Rezat, Sara. “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt.” <i> Praxis Deutsch 251</i>, 2015, pp. 13–22.","short":"S. Rezat,  Praxis Deutsch 251 (2015) 13–22.","chicago":"Rezat, Sara. “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt.” <i> Praxis Deutsch 251</i>, 2015, 13–22.","apa":"Rezat, S. (2015). Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt. <i> Praxis Deutsch 251</i>, 13–22.","ieee":"S. Rezat, “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt,” <i> Praxis Deutsch 251</i>, pp. 13–22, 2015."}},{"publication":"Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015","citation":{"ieee":"S. Rezat, “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag,” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, pp. 5–9, 2015.","apa":"Rezat, S. (2015). SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag. <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, 5–9.","chicago":"Rezat, Sara. “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, 2015, 5–9.","short":"S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015 (2015) 5–9.","mla":"Rezat, Sara. “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, 2015, pp. 5–9.","bibtex":"@article{Rezat_2015, title={SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag}, journal={Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015}, author={Rezat, Sara}, year={2015}, pages={5–9} }","ama":"Rezat S. SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag. <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>. Published online 2015:5-9."},"type":"journal_article","department":[{"_id":"463"}],"date_created":"2022-10-09T22:59:46Z","date_updated":"2022-10-09T22:59:51Z","title":"SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag","status":"public","year":"2015","author":[{"first_name":"Sara","last_name":"Rezat","full_name":"Rezat, Sara","id":"58338"}],"user_id":"49063","page":"5-9","_id":"33622","language":[{"iso":"ger"}]},{"department":[{"_id":"463"}],"type":"journal_article","date_created":"2022-10-09T22:58:44Z","citation":{"apa":"Rezat, S. (2015). Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen. <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, 22–25.","ieee":"S. Rezat, “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen,” <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, pp. 22–25, 2015.","short":"S. Rezat, Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015 (2015) 22–25.","chicago":"Rezat, Sara. “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen.” <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, 2015, 22–25.","mla":"Rezat, Sara. “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen.” <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, 2015, pp. 22–25.","ama":"Rezat S. Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen. <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>. Published online 2015:22-25.","bibtex":"@article{Rezat_2015, title={Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen}, journal={Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015}, author={Rezat, Sara}, year={2015}, pages={22–25} }"},"publication":"Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015","user_id":"49063","_id":"33621","language":[{"iso":"ger"}],"page":"22-25","date_updated":"2022-10-09T22:58:48Z","author":[{"first_name":"Sara","last_name":"Rezat","full_name":"Rezat, Sara","id":"58338"}],"year":"2015","title":"Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen","status":"public"},{"author":[{"id":"36883","full_name":"Zierau, Cornelia","first_name":"Cornelia","last_name":"Zierau"}],"year":"2015","title":"„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht","status":"public","date_updated":"2022-10-17T12:38:20Z","_id":"33774","language":[{"iso":"ger"}],"page":"223-234 ","user_id":"49063","citation":{"mla":"Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht.” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, 2015, pp. 223–34.","ama":"Zierau C. „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht. <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>. Published online 2015:223-234.","bibtex":"@article{Zierau_2015, title={„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht}, journal={Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3}, author={Zierau, Cornelia}, year={2015}, pages={223–234} }","apa":"Zierau, C. (2015). „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht. <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, 223–234.","ieee":"C. Zierau, “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht,” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, pp. 223–234, 2015.","chicago":"Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht.” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, 2015, 223–34.","short":"C. Zierau, Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3 (2015) 223–234."},"publication":"Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3","date_created":"2022-10-17T12:33:17Z","department":[{"_id":"465"},{"_id":"464"}],"type":"journal_article"},{"issue":"1/2015","publication":"Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015","citation":{"apa":"Zierau, C., &#38; Kofer, M. (2015). Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“. <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015</i>, <i>1/2015</i>, 3–13.","ieee":"C. Zierau and M. Kofer, “Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“,” <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015</i>, no. 1/2015, pp. 3–13, 2015.","short":"C. Zierau, M. Kofer, Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015 (2015) 3–13.","chicago":"Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“.” <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015</i>, no. 1/2015 (2015): 3–13.","mla":"Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“.” <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015</i>, no. 1/2015, 2015, pp. 3–13.","ama":"Zierau C, Kofer M. Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“. <i>Deutsch als Fremdsprache, 52 Jg Heft 1/2015</i>. 2015;(1/2015):3-13.","bibtex":"@article{Zierau_Kofer_2015, title={Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“}, number={1/2015}, journal={Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015}, author={Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}, year={2015}, pages={3–13} }"},"date_created":"2022-10-17T12:34:34Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"465"},{"_id":"464"}],"status":"public","title":"Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“","year":"2015","author":[{"id":"36883","full_name":"Zierau, Cornelia","first_name":"Cornelia","last_name":"Zierau"},{"full_name":"Kofer, Martina","first_name":"Martina","last_name":"Kofer"}],"date_updated":"2022-10-18T11:24:33Z","page":" 3-13","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"33775","user_id":"14932"},{"page":"63–76","_id":"33924","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Lang","user_id":"49063","editor":[{"first_name":"Paul Martin","last_name":"Langner","full_name":"Langner, Paul Martin"},{"full_name":"Mirecka, Agata","first_name":"Agata","last_name":"Mirecka"}],"year":"2015","title":"Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert","status":"public","author":[{"first_name":"Marta","last_name":"Famula","full_name":"Famula, Marta","id":"55291"}],"date_updated":"2022-10-27T18:15:08Z","date_created":"2022-10-27T15:20:47Z","place":"Frankfurt a. M.","type":"book_chapter","department":[{"_id":"465"}],"publication":"Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik","citation":{"ieee":"M. Famula, “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert,” in <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>, P. M. Langner and A. Mirecka, Eds. Frankfurt a. M.: Lang, 2015, pp. 63–76.","apa":"Famula, M. (2015). Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert. In P. M. Langner &#38; A. Mirecka (Eds.), <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i> (pp. 63–76). Lang.","short":"M. Famula, in: P.M. Langner, A. Mirecka (Eds.), Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik, Lang, Frankfurt a. M., 2015, pp. 63–76.","chicago":"Famula, Marta. “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.” In <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>, edited by Paul Martin Langner and Agata Mirecka, 63–76. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.","mla":"Famula, Marta. “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.” <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>, edited by Paul Martin Langner and Agata Mirecka, Lang, 2015, pp. 63–76.","bibtex":"@inbook{Famula_2015, place={Frankfurt a. M.}, title={Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert}, booktitle={Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik}, publisher={Lang}, author={Famula, Marta}, editor={Langner, Paul Martin and Mirecka, Agata}, year={2015}, pages={63–76} }","ama":"Famula M. Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert. In: Langner PM, Mirecka A, eds. <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>. Lang; 2015:63–76."}},{"publication":"Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet","citation":{"mla":"Famula, Marta. “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters.” <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>, edited by Gudrun Heidemann and Susanne Kaul, Lang, 2015, pp. 39–53.","bibtex":"@inbook{Famula_2015, place={Frankfurt a. M.}, title={„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters}, booktitle={Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet}, publisher={Lang}, author={Famula, Marta}, editor={Heidemann, Gudrun and Kaul, Susanne}, year={2015}, pages={39–53} }","ama":"Famula M. „[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters. In: Heidemann G, Kaul S, eds. <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>. Lang; 2015:39–53.","ieee":"M. Famula, “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters,” in <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>, G. Heidemann and S. Kaul, Eds. Frankfurt a. M.: Lang, 2015, pp. 39–53.","apa":"Famula, M. (2015). „[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters. In G. Heidemann &#38; S. Kaul (Eds.), <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i> (pp. 39–53). Lang.","short":"M. Famula, in: G. Heidemann, S. Kaul (Eds.), Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet, Lang, Frankfurt a. M., 2015, pp. 39–53.","chicago":"Famula, Marta. “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters.” In <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>, edited by Gudrun Heidemann and Susanne Kaul, 39–53. Frankfurt a. M.: Lang, 2015."},"place":"Frankfurt a. M.","date_created":"2022-10-27T15:19:11Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"465"}],"year":"2015","title":"„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters","status":"public","author":[{"full_name":"Famula, Marta","first_name":"Marta","last_name":"Famula","id":"55291"}],"date_updated":"2022-10-28T07:14:35Z","page":"39–53","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"33923","publisher":"Lang","user_id":"14932","editor":[{"full_name":"Heidemann, Gudrun","first_name":"Gudrun","last_name":"Heidemann"},{"last_name":"Kaul","first_name":"Susanne","full_name":"Kaul, Susanne"}]},{"date_created":"2020-08-24T12:53:22Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"115"}],"publication":"Niederdeutsches Jahrbuch ","citation":{"chicago":"Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen Raum.” <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i> 138 (2015): 119–43.","short":"D. Tophinke, Niederdeutsches Jahrbuch  138 (2015) 119–143.","ieee":"D. Tophinke, “Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum,” <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>, vol. 138, pp. 119–143, 2015.","apa":"Tophinke, D. (2015). Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum. <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>, <i>138</i>, 119–143.","bibtex":"@article{Tophinke_2015, title={Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum}, volume={138}, journal={Niederdeutsches Jahrbuch }, author={Tophinke, Doris}, year={2015}, pages={119–143} }","ama":"Tophinke D. Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum. <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>. 2015;138:119-143.","mla":"Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen Raum.” <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>, vol. 138, 2015, pp. 119–43."},"page":"119-143","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"18187","user_id":"16277","volume":138,"year":"2015","title":"Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum","status":"public","author":[{"full_name":"Tophinke, Doris","first_name":"Doris","last_name":"Tophinke","id":"16277"}],"date_updated":"2023-01-09T14:22:54Z","intvolume":"       138"},{"citation":{"mla":"Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? .” <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs</i>, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, de Gruyter, 2015, pp. 45–78.","ama":"Müller A, Tophinke D. Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? . In: Mesch B, Rothstein B, eds. <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs</i>. de Gruyter; 2015:45-78.","bibtex":"@inbook{Müller_Tophinke_2015, place={Berlin}, title={Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? }, booktitle={Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs}, publisher={de Gruyter}, author={Müller, Astrid and Tophinke, Doris}, editor={Mesch, Birgit and Rothstein, Björn}, year={2015}, pages={45–78} }","apa":"Müller, A., &#38; Tophinke, D. (2015). Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? . In B. Mesch &#38; B. Rothstein (Eds.), <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs</i> (pp. 45–78). de Gruyter.","ieee":"A. Müller and D. Tophinke, “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? ,” in <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs</i>, B. Mesch and B. Rothstein, Eds. Berlin: de Gruyter, 2015, pp. 45–78.","short":"A. Müller, D. Tophinke, in: B. Mesch, B. Rothstein (Eds.), Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs, de Gruyter, Berlin, 2015, pp. 45–78.","chicago":"Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? .” In <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs</i>, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, 45–78. Berlin: de Gruyter, 2015."},"publication":"Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs","department":[{"_id":"5"},{"_id":"115"}],"type":"book_chapter","place":"Berlin","date_created":"2020-08-24T13:14:02Z","date_updated":"2023-01-09T14:56:14Z","author":[{"last_name":"Müller","first_name":"Astrid","full_name":"Müller, Astrid"},{"id":"16277","full_name":"Tophinke, Doris","last_name":"Tophinke","first_name":"Doris"}],"status":"public","title":"Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? ","year":"2015","editor":[{"full_name":"Mesch, Birgit","last_name":"Mesch","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Rothstein, Björn","last_name":"Rothstein","first_name":"Björn"}],"user_id":"16277","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"18190","publisher":"de Gruyter","page":"45-78"},{"citation":{"mla":"Tophinke, Doris. “Interpunktionszeichen anders :-).” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 254, 2015, pp. 44–47.","ama":"Tophinke D. Interpunktionszeichen anders :-). <i>Praxis Deutsch </i>. 2015;254:44-47.","bibtex":"@article{Tophinke_2015, title={Interpunktionszeichen anders :-)}, volume={254}, journal={Praxis Deutsch }, author={Tophinke, Doris}, year={2015}, pages={44–47} }","apa":"Tophinke, D. (2015). Interpunktionszeichen anders :-). <i>Praxis Deutsch </i>, <i>254</i>, 44–47.","ieee":"D. Tophinke, “Interpunktionszeichen anders :-),” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 254, pp. 44–47, 2015.","short":"D. Tophinke, Praxis Deutsch  254 (2015) 44–47.","chicago":"Tophinke, Doris. “Interpunktionszeichen anders :-).” <i>Praxis Deutsch </i> 254 (2015): 44–47."},"publication":"Praxis Deutsch ","date_created":"2020-08-24T13:06:41Z","department":[{"_id":"5"},{"_id":"115"}],"type":"journal_article","author":[{"id":"16277","last_name":"Tophinke","first_name":"Doris","full_name":"Tophinke, Doris"}],"year":"2015","title":"Interpunktionszeichen anders :-)","status":"public","intvolume":"       254","date_updated":"2023-01-09T14:55:52Z","_id":"18189","language":[{"iso":"ger"}],"page":"44-47","volume":254,"user_id":"16277"},{"publisher":"John Benjamins Publications","_id":"31163","language":[{"iso":"ger"}],"page":"189–229","editor":[{"last_name":"Voeste ","first_name":"Anja ","full_name":"Voeste , Anja "},{"last_name":"Gerstenberg ","first_name":"Annette ","full_name":"Gerstenberg , Annette "}],"user_id":"17386","author":[{"id":"17386","first_name":"Britt-Marie","last_name":"Schuster","full_name":"Schuster, Britt-Marie"}],"title":"Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944","status":"public","year":"2015","date_updated":"2023-10-12T14:07:13Z","place":"Amsterdam/Philadelphia ","date_created":"2022-05-09T15:41:04Z","department":[{"_id":"745"}],"type":"book_chapter","keyword":["Kommunikationsgeschichte"],"citation":{"bibtex":"@inbook{Schuster_2015, place={Amsterdam/Philadelphia }, title={Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944}, booktitle={The lifespan perspective}, publisher={John Benjamins Publications}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Voeste , Anja  and Gerstenberg , Annette }, year={2015}, pages={189–229} }","ama":"Schuster B-M. Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944. In: Voeste  A, Gerstenberg  A, eds. <i>The lifespan perspective</i>. John Benjamins Publications; 2015:189–229.","mla":"Schuster, Britt-Marie. “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944.” <i>The lifespan perspective</i>, edited by Anja  Voeste  and Annette  Gerstenberg , John Benjamins Publications, 2015, pp. 189–229.","short":"B.-M. Schuster, in: A. Voeste , A. Gerstenberg  (Eds.), The lifespan perspective, John Benjamins Publications, Amsterdam/Philadelphia , 2015, pp. 189–229.","chicago":"Schuster, Britt-Marie. “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944.” In <i>The lifespan perspective</i>, edited by Anja  Voeste  and Annette  Gerstenberg , 189–229. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publications, 2015.","ieee":"B.-M. Schuster, “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944,” in <i>The lifespan perspective</i>, A. Voeste  and A. Gerstenberg , Eds. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publications, 2015, pp. 189–229.","apa":"Schuster, B.-M. (2015). Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944. In A. Voeste  &#38; A. Gerstenberg  (Eds.), <i>The lifespan perspective</i> (pp. 189–229). John Benjamins Publications."},"publication":"The lifespan perspective"},{"department":[{"_id":"745"}],"keyword":["Sprachliche Formelhaftigkeit/-Musterhaftigkeit"],"type":"book_chapter","date_created":"2022-05-17T14:59:21Z","citation":{"ieee":"B.-M. Schuster, “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich,” in <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>, vol. 20, S. Bonacchi, B. Mikołajczyk, S. Günthner, Z. Qiang, B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, and M. Szurawitzki, Eds. 2015.","apa":"Schuster, B.-M. (2015). Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich. In S. Bonacchi, B. Mikołajczyk, S. Günthner, Z. Qiang, B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, &#38; M. Szurawitzki (Eds.), <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i> (Vol. 20).","short":"B.-M. Schuster, in: S. Bonacchi, B. Mikołajczyk, S. Günthner, Z. Qiang, B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, M. Szurawitzki (Eds.), Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG)), 2015.","chicago":"Schuster, Britt-Marie. “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich.” In <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>, edited by Silvia Bonacchi, Beata Mikołajczyk, Susanne Günthner, Zhu Qiang, Britt-Marie Schuster, Claudia  Wich-Reif, Jianhua Zhu, Jin Zhao, and Michael  Szurawitzki, Vol. 20, 2015.","mla":"Schuster, Britt-Marie. “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich.” <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>, edited by Silvia Bonacchi et al., vol. 20, 2015.","bibtex":"@inbook{Schuster_2015, title={Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich}, volume={20}, booktitle={Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Bonacchi, Silvia and Mikołajczyk, Beata and Günthner, Susanne and Qiang, Zhu and Schuster, Britt-Marie and Wich-Reif, Claudia  and Zhu, Jianhua and Zhao, Jin and Szurawitzki, Michael }, year={2015} }","ama":"Schuster B-M. Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich. In: Bonacchi S, Mikołajczyk B, Günthner S, et al., eds. <i>Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))</i>. Vol 20. ; 2015."},"publication":"Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG))","volume":20,"editor":[{"last_name":"Bonacchi","first_name":"Silvia","full_name":"Bonacchi, Silvia"},{"last_name":"Mikołajczyk","first_name":"Beata","full_name":"Mikołajczyk, Beata"},{"full_name":"Günthner, Susanne","last_name":"Günthner","first_name":"Susanne"},{"last_name":"Qiang","first_name":"Zhu","full_name":"Qiang, Zhu"},{"full_name":"Schuster, Britt-Marie","last_name":"Schuster","first_name":"Britt-Marie"},{"last_name":"Wich-Reif","first_name":"Claudia ","full_name":"Wich-Reif, Claudia "},{"last_name":"Zhu","first_name":"Jianhua","full_name":"Zhu, Jianhua"},{"last_name":"Zhao","first_name":"Jin","full_name":"Zhao, Jin"},{"full_name":"Szurawitzki, Michael ","last_name":"Szurawitzki","first_name":"Michael "}],"user_id":"17386","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31325","intvolume":"        20","date_updated":"2023-10-12T14:11:57Z","author":[{"id":"17386","full_name":"Schuster, Britt-Marie","last_name":"Schuster","first_name":"Britt-Marie"}],"year":"2015","title":"Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich","status":"public"},{"publication":"Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte","citation":{"chicago":"Schuster, Britt-Marie. “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation.” In <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>, edited by Britt-Marie Schuster  and Dana  Dogaru , 83–108. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015.","short":"B.-M. Schuster, in: B.-M. Schuster , D. Dogaru  (Eds.), Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte, Olms, Hildesheim, Zürich, New York , 2015, pp. 83–108.","ieee":"B.-M. Schuster, “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation,” in <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>, B.-M. Schuster  and D. Dogaru , Eds. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015, pp. 83–108.","apa":"Schuster, B.-M. (2015). Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation. In B.-M. Schuster  &#38; D. Dogaru  (Eds.), <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i> (pp. 83–108). Olms.","bibtex":"@inbook{Schuster_2015, place={Hildesheim, Zürich, New York }, title={Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation}, booktitle={Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte}, publisher={Olms}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Schuster , Britt-Marie and Dogaru , Dana }, year={2015}, pages={83–108} }","ama":"Schuster B-M. Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation. In: Schuster  B-M, Dogaru  D, eds. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Olms; 2015:83–108.","mla":"Schuster, Britt-Marie. “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation.” <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>, edited by Britt-Marie Schuster  and Dana  Dogaru , Olms, 2015, pp. 83–108."},"place":"Hildesheim, Zürich, New York ","date_created":"2022-05-09T15:39:43Z","keyword":["Kommunikationsgeschichte"],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"745"}],"title":"Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation","status":"public","year":"2015","author":[{"id":"17386","last_name":"Schuster","first_name":"Britt-Marie","full_name":"Schuster, Britt-Marie"}],"date_updated":"2023-10-12T14:10:23Z","page":"83–108","publisher":"Olms","_id":"31162","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"17386","editor":[{"first_name":"Britt-Marie","last_name":"Schuster ","full_name":"Schuster , Britt-Marie"},{"full_name":"Dogaru , Dana ","first_name":"Dana ","last_name":"Dogaru "}]},{"date_updated":"2023-10-12T14:11:12Z","title":"Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte","year":"2015","status":"public","author":[{"id":"17386","last_name":"Schuster","first_name":"Britt-Marie","full_name":"Schuster, Britt-Marie"},{"first_name":"Dana","last_name":"Dogaru","full_name":"Dogaru, Dana"}],"user_id":"17386","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31260","publisher":"Olms","citation":{"apa":"Schuster, B.-M., &#38; Dogaru, D. (2015). <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Olms.","ieee":"B.-M. Schuster and D. Dogaru, <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015.","short":"B.-M. Schuster, D. Dogaru, Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte, Olms, Hildesheim, Zürich, New York , 2015.","chicago":"Schuster, Britt-Marie, and Dana Dogaru. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015.","mla":"Schuster, Britt-Marie, and Dana Dogaru. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Olms, 2015.","ama":"Schuster B-M, Dogaru D. <i>Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte</i>. Olms; 2015.","bibtex":"@book{Schuster_Dogaru_2015, place={Hildesheim, Zürich, New York }, title={Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte}, publisher={Olms}, author={Schuster, Britt-Marie and Dogaru, Dana}, year={2015} }"},"type":"book","keyword":["Kommunikationsgeschichte"],"department":[{"_id":"745"}],"date_created":"2022-05-17T12:01:11Z","place":"Hildesheim, Zürich, New York "},{"user_id":"26919","volume":16,"page":"53 - 64","_id":"50238","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2024-01-12T16:44:05Z","intvolume":"        16","title":"Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll","status":"public","year":"2015","author":[{"id":"26919","full_name":"Robaszkiewicz, Maria Anna","first_name":"Maria Anna","last_name":"Robaszkiewicz"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-945363-19-5"]},"type":"journal_article","date_created":"2024-01-05T19:15:19Z","publication":"Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik","citation":{"bibtex":"@article{Robaszkiewicz_2015, title={Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll}, volume={16}, journal={Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Robaszkiewicz, Maria Anna}, year={2015}, pages={53–64} }","ama":"Robaszkiewicz MA. Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll. <i>Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2015;16:53-64.","mla":"Robaszkiewicz, Maria Anna. “Hannah Arendt Und Die Frage, Wie Man Politisch Denken Soll.” <i>Jahrbuch Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik</i>, vol. 16, 2015, pp. 53–64.","chicago":"Robaszkiewicz, Maria Anna. “Hannah Arendt Und Die Frage, Wie Man Politisch Denken Soll.” <i>Jahrbuch Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik</i> 16 (2015): 53–64.","short":"M.A. Robaszkiewicz, Jahrbuch Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik 16 (2015) 53–64.","ieee":"M. A. Robaszkiewicz, “Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll,” <i>Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 16, pp. 53–64, 2015.","apa":"Robaszkiewicz, M. A. (2015). Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll. <i>Jahrbuch Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik</i>, <i>16</i>, 53–64."}},{"date_created":"2020-10-02T10:06:18Z","type":"conference","department":[{"_id":"458"}],"citation":{"ieee":"P. Büker and S. Meier, “Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses ‘Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt’ an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster,” 2015.","apa":"Büker, P., &#38; Meier, S. (2015). <i>Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses “Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt” an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster</i>.","mla":"Büker, Petra, and Stefanie Meier. <i>Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses “Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt” an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster</i>. 2015.","bibtex":"@inproceedings{Büker_Meier_2015, title={Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses “Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt” an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster}, author={Büker, Petra and Meier, Stefanie}, year={2015} }","chicago":"Büker, Petra, and Stefanie Meier. “Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses ‘Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt’ an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster,” 2015.","short":"P. Büker, S. Meier, in: 2015.","ama":"Büker P, Meier S. Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses “Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt” an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. In: ; 2015."},"abstract":[{"text":"September 2015","lang":"eng"}],"_id":"19846","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"26718","status":"public","title":"Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses \"Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt\" an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster","year":"2015","author":[{"full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker","first_name":"Petra","id":"21978"},{"id":"13747","full_name":"Meier, Stefanie","first_name":"Stefanie","last_name":"Meier"}],"date_updated":"2024-01-18T08:35:18Z"},{"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Rezat_Rezat_Janzen_2015, place={Münster}, title={Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2}, publisher={WTM}, author={Rezat, Sara and Rezat, Sebastian and Janzen, Sabrina}, editor={Caluori, F. and Linneweber-Lammerskitten, H. and Streit, Chr.}, year={2015}, pages={736–739} }","ama":"Rezat S, Rezat S, Janzen S. Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In: Caluori F, Linneweber-Lammerskitten H, Streit Chr, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>. WTM; 2015:736-739.","mla":"Rezat, Sara, et al. “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, edited by F. Caluori et al., WTM, 2015, pp. 736–39.","short":"S. Rezat, S. Rezat, S. Janzen, in: F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten, Chr. Streit (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2, WTM, Münster, 2015, pp. 736–739.","chicago":"Rezat, Sara, Sebastian Rezat, and Sabrina Janzen. “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, edited by F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten, and Chr. Streit, 736–39. Münster: WTM, 2015.","ieee":"S. Rezat, S. Rezat, and S. Janzen, “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, 2015, pp. 736–739.","apa":"Rezat, S., Rezat, S., &#38; Janzen, S. (2015). Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten, &#38; Chr. Streit (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i> (pp. 736–739). WTM."},"publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2","date_created":"2022-10-09T22:57:20Z","place":"Münster","department":[{"_id":"463"},{"_id":"360"}],"type":"conference","author":[{"full_name":"Rezat, Sara","last_name":"Rezat","first_name":"Sara","id":"58338"},{"id":"31132","full_name":"Rezat, Sebastian","first_name":"Sebastian","last_name":"Rezat"},{"last_name":"Janzen","first_name":"Sabrina","full_name":"Janzen, Sabrina"}],"status":"public","year":"2015","title":"Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen","date_updated":"2024-04-18T08:15:53Z","_id":"33620","publisher":"WTM","language":[{"iso":"ger"}],"page":"736-739","editor":[{"first_name":"F.","last_name":"Caluori","full_name":"Caluori, F."},{"last_name":"Linneweber-Lammerskitten","first_name":"H.","full_name":"Linneweber-Lammerskitten, H."},{"first_name":"Chr.","last_name":"Streit","full_name":"Streit, Chr."}],"user_id":"31132"}]
