Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler Diskurse - Somogyi, Peter (ZfdA 140)

Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht - Kruse, Iris (Medienkonvergenz im Deutschunterricht)

Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch

Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel) - Kruse, Iris (Grundschulunterricht Deutsch)

Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen. Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“ - Kruse, Iris (Grundschulunterricht Deutsch)

Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des "Multifactor Leadership Questionnaire" (MLQ 5 x Short) - Bloh, Bea; van Ophuysen, Stefanie (Journal for Educational Research Online)

Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die Legitimation der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern - Schönhärl, Korinna (Transfer und Wiederaneignung von Wissen)

Selbstgefühl und literarische Imagination. Überlegungen zu einer Mediengeschichte der Einbildungskraft um 1800 (Goethe, Moritz, Tieck) - van Laak, Lothar (Theorien der Literatur V)

Selbstanklage, Selbstverurteilung, Selbstrechtfertigung. Rhetorik und Ethik in Uwe Johnsons ‚Skizze eines Verunglückten’ - van Laak, Lothar (Johnson-Jahrbuch 16/2009-2010)

Phantasie, Medien und politische Wirklichkeit in Wolfgang Koeppens Roman Das Treibhaus. Für: IABLIS. Jahrbuch für europäische Prozesse 10/2011 - van Laak, Lothar (Wissensfiktionen. Wieviel Phantasie steckt in der Wirklichkeit?)

Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen - Kullmann, Harry ({Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische Bildungsforschung{\textquotedbl}/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009})

Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule der Kulturnation? Positionen um 1800 - Elit, Stefan ("Das Fremde im Eigensten." Die Funktion von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer 21))

[überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti - Elit, Stefan (Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi)

„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen Minnesang bis Reinmar“ - Egidi, Margreth (Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21))

„Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen Roman“ - Egidi, Margreth (Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur des deutschen Mittelalters. XXI. Anglo-German Colloquium London 2009)

Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik der höfischen Gesellschaft 1650-1710 - Steigerwald, Jörn

La cour et la ville - Steigerwald, Jörn (Papers on French Seventeenth Century Literature XXXVIII, 75)

Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como variaciones teatrales en Calderón - Schlieper, Hendrik (Calderón y su escuela: variaciones e innovación de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum, 12))

Ana Rosseti. A Sebastián, virgen - Schlieper, Hendrik; Arnscheidt, Gero (Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005)

Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung einer literarischen ‚anthropolo- gia christiana' in der „Divina Commedia“ (Paradiso I-XXVII) - Steigerwald, Jörn (Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft 3 / 2)