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_id: '32691'
author:
- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
  id: '37947'
  last_name: Steigerwald
citation:
  ama: 'Steigerwald J. D.T. de Bienville: La Nymphomanie ou Traité de la fureur utérine
    (1771). In: <i> Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810) - Anthologie
    und Analyse</i>. De Gruyter; 2016:395-410.'
  apa: 'Steigerwald, J. (2016). D.T. de Bienville: La Nymphomanie ou Traité de la
    fureur utérine (1771). In <i> Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810)
    - Anthologie und Analyse</i> (pp. 395–410). De Gruyter.'
  bibtex: '@inbook{Steigerwald_2016, place={Berlin}, title={D.T. de Bienville: La
    Nymphomanie ou Traité de la fureur utérine (1771)}, booktitle={ Aufklärung und
    Imagination in Frankreich (1675-1810) - Anthologie und Analyse}, publisher={De
    Gruyter}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2016}, pages={395–410} }'
  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “D.T. de Bienville: La Nymphomanie ou Traité de la
    fureur utérine (1771).” In <i> Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810)
    - Anthologie und Analyse</i>, 395–410. Berlin: De Gruyter, 2016.'
  ieee: 'J. Steigerwald, “D.T. de Bienville: La Nymphomanie ou Traité de la fureur
    utérine (1771),” in <i> Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810) -
    Anthologie und Analyse</i>, Berlin: De Gruyter, 2016, pp. 395–410.'
  mla: 'Steigerwald, Jörn. “D.T. de Bienville: La Nymphomanie ou Traité de la fureur
    utérine (1771).” <i> Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810) - Anthologie
    und Analyse</i>, De Gruyter, 2016, pp. 395–410.'
  short: 'J. Steigerwald, in:  Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810)
    - Anthologie und Analyse, De Gruyter, Berlin, 2016, pp. 395–410.'
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- iso: ger
page: 395-410
place: Berlin
publication: ' Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810) - Anthologie und
  Analyse'
publisher: De Gruyter
status: public
title: 'D.T. de Bienville: La Nymphomanie ou Traité de la fureur utérine (1771)'
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2016'
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author:
- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
  id: '37947'
  last_name: Steigerwald
citation:
  ama: Steigerwald J. Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en des Übergangs in
    Montaignes “Essais” (“De la force de l’imagination” und "Des cannibales“). <i>Wolfenbütteler
    Renaissance-Mitteilungen 37</i>. Published online 2016:169-184.
  apa: Steigerwald, J. (2016). Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en des Übergangs
    in Montaignes “Essais” (“De la force de l’imagination” und "Des cannibales“).
    <i>Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37</i>, 169–184.
  bibtex: '@article{Steigerwald_2016, title={Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en
    des Übergangs in Montaignes “Essais” (“De la force de l’imagination” und "Des
    cannibales“)}, journal={Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37}, author={Steigerwald,
    Jörn}, year={2016}, pages={169–184} }'
  chicago: Steigerwald, Jörn. “Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en des Übergangs
    in Montaignes ‘Essais’ (‘De la force de l’imagination’ und "Des cannibales“).”
    <i>Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37</i>, 2016, 169–84.
  ieee: J. Steigerwald, “Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en des Übergangs
    in Montaignes ‘Essais’ (‘De la force de l’imagination’ und "Des cannibales“),”
    <i>Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37</i>, pp. 169–184, 2016.
  mla: Steigerwald, Jörn. “Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en des Übergangs
    in Montaignes ‘Essais’ (‘De la force de l’imagination’ und "Des cannibales“).”
    <i>Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37</i>, 2016, pp. 169–84.
  short: J. Steigerwald, Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37 (2016) 169–184.
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- iso: ger
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publication: Wolfenbütteler Renaissance-Mitteilungen 37
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title: Von Monstern und Kannibalen. Figur(ation)en des Übergangs in Montaignes "Essais"
  ("De la force de l'imagination" und "Des cannibales“)
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year: '2016'
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- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
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  ama: Steigerwald J. L’homme racinien. Gattung und Subjekt in Roland Barthes "Sur
    Racine“. <i> Comparatio Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft 8
    / 2</i>. Published online 2016:259-273.
  apa: Steigerwald, J. (2016). L’homme racinien. Gattung und Subjekt in Roland Barthes
    "Sur Racine“. <i> Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
    8 / 2</i>, 259–273.
  bibtex: '@article{Steigerwald_2016, title={L’homme racinien. Gattung und Subjekt
    in Roland Barthes "Sur Racine“}, journal={ Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende
    Literaturwissenschaft 8 / 2}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2016}, pages={259–273}
    }'
  chicago: Steigerwald, Jörn. “L’homme racinien. Gattung und Subjekt in Roland Barthes
    "Sur Racine“.” <i> Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
    8 / 2</i>, 2016, 259–73.
  ieee: J. Steigerwald, “L’homme racinien. Gattung und Subjekt in Roland Barthes "Sur
    Racine“,” <i> Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
    8 / 2</i>, pp. 259–273, 2016.
  mla: Steigerwald, Jörn. “L’homme racinien. Gattung und Subjekt in Roland Barthes
    "Sur Racine“.” <i> Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
    8 / 2</i>, 2016, pp. 259–73.
  short: J. Steigerwald,  Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
    8 / 2 (2016) 259–273.
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- _id: '116'
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page: 259-273
publication: ' Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft 8 /
  2'
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title: L’homme racinien. Gattung und Subjekt in Roland Barthes "Sur Racine“
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  full_name: Feilke, Helmuth
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- first_name: Michael
  full_name: Steinmetz, Michael
  last_name: Steinmetz
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  ama: Rezat S, Feilke H, Lehnen K, Steinmetz M. <i>Materialgestütztes Schreiben lernen.
    Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II</i>. Schroedel;
    2016.
  apa: Rezat, S., Feilke, H., Lehnen, K., &#38; Steinmetz, M. (2016). <i>Materialgestütztes
    Schreiben lernen. Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II</i>.
    Schroedel.
  bibtex: '@book{Rezat_Feilke_Lehnen_Steinmetz_2016, place={Braunschweig}, title={Materialgestütztes
    Schreiben lernen. Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II},
    publisher={Schroedel}, author={Rezat, Sara and Feilke, Helmuth and Lehnen, Katrin
    and Steinmetz, Michael}, year={2016} }'
  chicago: 'Rezat, Sara, Helmuth Feilke, Katrin Lehnen, and Michael Steinmetz. <i>Materialgestütztes
    Schreiben lernen. Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II</i>.
    Braunschweig: Schroedel, 2016.'
  ieee: 'S. Rezat, H. Feilke, K. Lehnen, and M. Steinmetz, <i>Materialgestütztes Schreiben
    lernen. Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II</i>. Braunschweig:
    Schroedel, 2016.'
  mla: Rezat, Sara, et al. <i>Materialgestütztes Schreiben lernen. Konzepte - Aufgaben
    – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II</i>. Schroedel, 2016.
  short: S. Rezat, H. Feilke, K. Lehnen, M. Steinmetz, Materialgestütztes Schreiben
    lernen. Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen. Sekundarstufen I und II, Schroedel,
    Braunschweig, 2016.
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- iso: ger
place: Braunschweig
publisher: Schroedel
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title: Materialgestütztes Schreiben lernen. Konzepte - Aufgaben – Kopiervorlagen.
  Sekundarstufen I und II
type: book
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
- first_name: Elke
  full_name: Grundler, Elke
  last_name: Grundler
citation:
  ama: 'Rezat S, Grundler E. Argumentative Themenentfaltung in Schülertexten und Schülergesprächen.
    In: Behrens U, Gätje O, eds. <i>Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht.
    Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik</i>. Lang; 2016:149-168.'
  apa: Rezat, S., &#38; Grundler, E. (2016). Argumentative Themenentfaltung in Schülertexten
    und Schülergesprächen. In U. Behrens &#38; O. Gätje (Eds.), <i>Mündliches und
    schriftliches Handeln im Deutschunterricht. Wie Themen entfaltet werden. Positionen
    der Deutschdidaktik</i> (pp. 149–168). Lang.
  bibtex: '@inbook{Rezat_Grundler_2016, place={Frankfurt}, title={Argumentative Themenentfaltung
    in Schülertexten und Schülergesprächen}, booktitle={Mündliches und schriftliches
    Handeln im Deutschunterricht. Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik},
    publisher={Lang}, author={Rezat, Sara and Grundler, Elke}, editor={Behrens, Ulrike
    and Gätje, Olaf}, year={2016}, pages={149–168} }'
  chicago: 'Rezat, Sara, and Elke Grundler. “Argumentative Themenentfaltung in Schülertexten
    und Schülergesprächen.” In <i>Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht.
    Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik</i>, edited by Ulrike
    Behrens and Olaf Gätje, 149–68. Frankfurt: Lang, 2016.'
  ieee: 'S. Rezat and E. Grundler, “Argumentative Themenentfaltung in Schülertexten
    und Schülergesprächen,” in <i>Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht.
    Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik</i>, U. Behrens and
    O. Gätje, Eds. Frankfurt: Lang, 2016, pp. 149–168.'
  mla: Rezat, Sara, and Elke Grundler. “Argumentative Themenentfaltung in Schülertexten
    und Schülergesprächen.” <i>Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht.
    Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik</i>, edited by Ulrike
    Behrens and Olaf Gätje, Lang, 2016, pp. 149–68.
  short: 'S. Rezat, E. Grundler, in: U. Behrens, O. Gätje (Eds.), Mündliches und schriftliches
    Handeln im Deutschunterricht. Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik,
    Lang, Frankfurt, 2016, pp. 149–168.'
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- first_name: Ulrike
  full_name: Behrens, Ulrike
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- first_name: Olaf
  full_name: Gätje, Olaf
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- iso: ger
page: 149-168
place: Frankfurt
publication: Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht. Wie Themen
  entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik
publisher: Lang
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title: Argumentative Themenentfaltung in Schülertexten und Schülergesprächen
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year: '2016'
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
citation:
  ama: 'Rezat S. Rezat, Sara (): Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.
    In: Goer C, Köller K, eds. <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte
    Auflage</i>. Wilhelm Fink Verlag; 2016:97-111.'
  apa: 'Rezat, S. (2016). Rezat, Sara (): Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.
    In C. Goer &#38; K. Köller (Eds.), <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage</i> (pp. 97–111). Wilhelm Fink Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Rezat_2016, place={Paderborn}, title={Rezat, Sara (): Fachspezifische
    Leistungsbewertung und –beurteilung}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat, Sara},
    editor={Goer, Charis and Köller, Katharina}, year={2016}, pages={97–111} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Rezat, Sara (): Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.”
    In <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, edited
    by Charis Goer and Katharina Köller, 97–111. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2016.'
  ieee: 'S. Rezat, “Rezat, Sara (): Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung,”
    in <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, C.
    Goer and K. Köller, Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2016, pp. 97–111.'
  mla: 'Rezat, Sara. “Rezat, Sara (): Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.”
    <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, edited
    by Charis Goer and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2016, pp. 97–111.'
  short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2016, pp. 97–111.'
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- first_name: Charis
  full_name: Goer, Charis
  last_name: Goer
- first_name: Katharina
  full_name: Köller, Katharina
  last_name: Köller
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- iso: ger
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place: Paderborn
publication: Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
publisher: Wilhelm Fink Verlag
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title: 'Rezat, Sara (): Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung'
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year: '2016'
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: 'Rezat S. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren. In: Goer
    C, Köller K, eds. <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte
    Auflage</i>. Wilhelm Fink Verlag; 2016:289-318.'
  apa: Rezat, S. (2016). Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.
    In C. Goer &#38; K. Köller (Eds.), <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage</i> (pp. 289–318). Wilhelm Fink Verlag.
  bibtex: '@inbook{Rezat_2016, place={Paderborn}, title={Sprache und Sprachgebrauch
    untersuchen und reflektieren}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat, Sara},
    editor={Goer, Charis and Köller, Katharina}, year={2016}, pages={289–318} }'
  chicago: 'Rezat, Sara. “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.”
    In <i>Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, edited
    by Charis Goer and Katharina Köller, 289–318. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag,
    2016.'
  ieee: 'S. Rezat, “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren,” in <i>Fachdidaktik
    Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, C. Goer and K. Köller,
    Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2016, pp. 289–318.'
  mla: Rezat, Sara. “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.” <i>Fachdidaktik
    Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage</i>, edited by Charis Goer
    and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2016, pp. 289–318.
  short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete
    und aktualisierte Auflage, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2016, pp. 289–318.'
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- first_name: Charis
  full_name: Goer, Charis
  last_name: Goer
- first_name: Katharina
  full_name: Köller, Katharina
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publication: Fachdidaktik Deutsch. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
publisher: Wilhelm Fink Verlag
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title: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren
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author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: Rezat S. „Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ – Spielanleitungen
    für Kinder und Erwachsene. <i>Praxis Deutsch 256</i>. Published online 2016:28-33.
  apa: Rezat, S. (2016). „Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ –
    Spielanleitungen für Kinder und Erwachsene. <i>Praxis Deutsch 256</i>, 28–33.
  bibtex: '@article{Rezat_2016, title={„Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“
    – Spielanleitungen für Kinder und Erwachsene}, journal={Praxis Deutsch 256}, author={Rezat,
    Sara}, year={2016}, pages={28–33} }'
  chicago: Rezat, Sara. “„Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ –
    Spielanleitungen für Kinder und Erwachsene.” <i>Praxis Deutsch 256</i>, 2016,
    28–33.
  ieee: S. Rezat, “„Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ – Spielanleitungen
    für Kinder und Erwachsene,” <i>Praxis Deutsch 256</i>, pp. 28–33, 2016.
  mla: Rezat, Sara. “„Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ – Spielanleitungen
    für Kinder und Erwachsene.” <i>Praxis Deutsch 256</i>, 2016, pp. 28–33.
  short: S. Rezat, Praxis Deutsch 256 (2016) 28–33.
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- _id: '463'
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publication: Praxis Deutsch 256
status: public
title: „Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ – Spielanleitungen für
  Kinder und Erwachsene
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year: '2016'
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author:
- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
citation:
  ama: 'Zierau C. „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang
    Herrndorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im
    Literaturunterricht. In: Standke J, ed. <i>Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge
    zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur</i>. Wissenschaftlicher
    Verlag; 2016:81-93.'
  apa: Zierau, C. (2016). „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang
    Herrndorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im
    Literaturunterricht. In J. Standke (Ed.), <i>Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge
    zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur</i> (pp. 81–93). Wissenschaftlicher
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Zierau_2016, place={Trier}, title={„Irgendwo da draußen und Walachei,
    das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrndorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit
    interkulturellem Potential im Literaturunterricht}, booktitle={Wolfgang Herrndorf
    lesen. Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur}, publisher={Wissenschaftlicher
    Verlag}, author={Zierau, Cornelia}, editor={Standke, Jan}, year={2016}, pages={81–93}
    }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“.
    Wolfgang Herrndorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential
    im Literaturunterricht.” In <i>Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge zur Didaktik
    der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur</i>, edited by Jan Standke, 81–93. Trier:
    Wissenschaftlicher Verlag, 2016.'
  ieee: 'C. Zierau, “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang
    Herrndorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im
    Literaturunterricht,” in <i>Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge zur Didaktik der
    deutschsprachigen Gegenwartsliteratur</i>, J. Standke, Ed. Trier: Wissenschaftlicher
    Verlag, 2016, pp. 81–93.'
  mla: Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang
    Herrndorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im
    Literaturunterricht.” <i>Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen
    Gegenwartsliteratur</i>, edited by Jan Standke, Wissenschaftlicher Verlag, 2016,
    pp. 81–93.
  short: 'C. Zierau, in: J. Standke (Ed.), Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge zur
    Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur, Wissenschaftlicher Verlag,
    Trier, 2016, pp. 81–93.'
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- _id: '465'
- _id: '464'
editor:
- first_name: Jan
  full_name: Standke, Jan
  last_name: Standke
language:
- iso: ger
page: 81-93
place: Trier
publication: Wolfgang Herrndorf lesen. Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen
  Gegenwartsliteratur
publisher: Wissenschaftlicher Verlag
status: public
title: „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrndorfs
  Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht
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year: '2016'
...
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
  id: '36883'
  last_name: Zierau
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  ama: 'Zierau C. Adoleszenz als Transitraum: Das literarische Motiv der Reise als
    Ort der Verhandlung von Identitätskonzepten am Beispiel des Romans Tschick von
    Wolfgang Herrndorf. In: <i>Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German Studies
    Association: Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische Grenzüberschreitungen,
    Vol. 11/2016</i>. ; 2016:105-121.'
  apa: 'Zierau, C. (2016). Adoleszenz als Transitraum: Das literarische Motiv der
    Reise als Ort der Verhandlung von Identitätskonzepten am Beispiel des Romans Tschick
    von Wolfgang Herrndorf. In <i>Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German Studies
    Association: Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische Grenzüberschreitungen,
    Vol. 11/2016</i> (pp. 105–121).'
  bibtex: '@inbook{Zierau_2016, title={Adoleszenz als Transitraum: Das literarische
    Motiv der Reise als Ort der Verhandlung von Identitätskonzepten am Beispiel des
    Romans Tschick von Wolfgang Herrndorf}, booktitle={Germanistik in Ireland. Jahrbuch
    der German Studies Association: Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische
    Grenzüberschreitungen, Vol. 11/2016}, author={Zierau, Cornelia}, year={2016},
    pages={105–121} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “Adoleszenz als Transitraum: Das literarische Motiv
    der Reise als Ort der Verhandlung von Identitätskonzepten am Beispiel des Romans
    Tschick von Wolfgang Herrndorf.” In <i>Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German
    Studies Association: Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische
    Grenzüberschreitungen, Vol. 11/2016</i>, 105–21, 2016.'
  ieee: 'C. Zierau, “Adoleszenz als Transitraum: Das literarische Motiv der Reise
    als Ort der Verhandlung von Identitätskonzepten am Beispiel des Romans Tschick
    von Wolfgang Herrndorf,” in <i>Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German Studies
    Association: Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische Grenzüberschreitungen,
    Vol. 11/2016</i>, 2016, pp. 105–121.'
  mla: 'Zierau, Cornelia. “Adoleszenz als Transitraum: Das literarische Motiv der
    Reise als Ort der Verhandlung von Identitätskonzepten am Beispiel des Romans Tschick
    von Wolfgang Herrndorf.” <i>Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German Studies
    Association: Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische Grenzüberschreitungen,
    Vol. 11/2016</i>, 2016, pp. 105–21.'
  short: 'C. Zierau, in: Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German Studies Association:
    Transit oder Transformation? Sprachliche und literarische Grenzüberschreitungen,
    Vol. 11/2016, 2016, pp. 105–121.'
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publication: 'Germanistik in Ireland. Jahrbuch der German Studies Association: Transit
  oder Transformation? Sprachliche und literarische Grenzüberschreitungen, Vol. 11/2016'
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title: 'Adoleszenz als Transitraum: Das literarische Motiv der Reise als Ort der Verhandlung
  von Identitätskonzepten am Beispiel des Romans Tschick von Wolfgang Herrndorf'
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year: '2016'
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
- first_name: Claudia
  full_name: Kukulenz, Claudia
  last_name: Kukulenz
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  ama: 'Zierau C, Kukulenz C. Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen
    im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie. <i>Literatur
    im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft
    3</i>. Published online 2016:287-300.'
  apa: 'Zierau, C., &#38; Kukulenz, C. (2016). Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches
    Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie.
    <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU)
    17/2016: Heft 3</i>, 287–300.'
  bibtex: '@article{Zierau_Kukulenz_2016, title={Elsternhandschuh und Fehdekleid.
    Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie},
    journal={Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule
    (LiU) 17/2016: Heft 3}, author={Zierau, Cornelia and Kukulenz, Claudia}, year={2016},
    pages={287–300} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, and Claudia Kukulenz. “Elsternhandschuh und Fehdekleid.
    Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie.”
    <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU)
    17/2016: Heft 3</i>, 2016, 287–300.'
  ieee: 'C. Zierau and C. Kukulenz, “Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches
    Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie,”
    <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU)
    17/2016: Heft 3</i>, pp. 287–300, 2016.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, and Claudia Kukulenz. “Elsternhandschuh und Fehdekleid.
    Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie.”
    <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU)
    17/2016: Heft 3</i>, 2016, pp. 287–300.'
  short: 'C. Zierau, C. Kukulenz, Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur
    für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3 (2016) 287–300.'
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publication: 'Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule
  (LiU) 17/2016: Heft 3'
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title: Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht
  am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
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  ama: 'Zierau C. „Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten amüsiert unter ihren Kopftüchern.“
    ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar. <i>Text und Kritik: Emine Sevgi
    Özdamar (Hg: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin / Gutjahr, Ortrud)</i>. 2016;(211/2016):48-58.'
  apa: 'Zierau, C. (2016). „Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten amüsiert unter
    ihren Kopftüchern.“ ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar. <i>Text
    und Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin / Gutjahr, Ortrud)</i>,
    <i>211/2016</i>, 48–58.'
  bibtex: '@article{Zierau_2016, title={„Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten
    amüsiert unter ihren Kopftüchern.“ ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar},
    number={211/2016}, journal={Text und Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel,
    Yasemin / Gutjahr, Ortrud)}, publisher={edition text + kritik, München}, author={Zierau,
    Cornelia}, year={2016}, pages={48–58} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “„Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten amüsiert
    unter ihren Kopftüchern.“ ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar.”
    <i>Text und Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin / Gutjahr,
    Ortrud)</i>, no. 211/2016 (2016): 48–58.'
  ieee: 'C. Zierau, “„Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten amüsiert unter ihren
    Kopftüchern.“ ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar,” <i>Text und
    Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin / Gutjahr, Ortrud)</i>,
    no. 211/2016, pp. 48–58, 2016.'
  mla: 'Zierau, Cornelia. “„Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten amüsiert unter
    ihren Kopftüchern.“ ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar.” <i>Text
    und Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin / Gutjahr, Ortrud)</i>,
    no. 211/2016, edition text + kritik, München, 2016, pp. 48–58.'
  short: 'C. Zierau, Text und Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin
    / Gutjahr, Ortrud) (2016) 48–58.'
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publication: 'Text und Kritik: Emine Sevgi Özdamar (Hg.: Dayıoğlu-Yücel, Yasemin /
  Gutjahr, Ortrud)'
publisher: edition text + kritik, München
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title: „Die Mädchen (…) wurden rot und kicherten amüsiert unter ihren Kopftüchern.“
  ‛Verstörende’ Begegnungen mit Emine Sevgi Özdamar
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  full_name: Sponholz, Dirk
  last_name: Sponholz
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  ama: 'Guthöhrlein K, Laubenstein D, Lindmeier C, Scheer D, Sponholz D. Das Lernbüro:
    Ein exemplarisches Beispiel inklusiven Unterrichts. <i>In: Behinderte Menschen,
    39 Jahrgang, Nr 4/5</i>. Published online 2016:53-60.'
  apa: 'Guthöhrlein, K., Laubenstein, D., Lindmeier, C., Scheer, D., &#38; Sponholz,
    D. (2016). Das Lernbüro: Ein exemplarisches Beispiel inklusiven Unterrichts. <i>In:
    Behinderte Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5</i>, 53–60.'
  bibtex: '@article{Guthöhrlein_Laubenstein_Lindmeier_Scheer_Sponholz_2016, title={Das
    Lernbüro: Ein exemplarisches Beispiel inklusiven Unterrichts}, journal={In: Behinderte
    Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5}, author={Guthöhrlein, Kirsten and Laubenstein,
    Désirée and Lindmeier, Christian and Scheer, David and Sponholz, Dirk}, year={2016},
    pages={53–60} }'
  chicago: 'Guthöhrlein, Kirsten, Désirée Laubenstein, Christian Lindmeier, David
    Scheer, and Dirk Sponholz. “Das Lernbüro: Ein Exemplarisches Beispiel Inklusiven
    Unterrichts.” <i>In: Behinderte Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5</i>, 2016, 53–60.'
  ieee: 'K. Guthöhrlein, D. Laubenstein, C. Lindmeier, D. Scheer, and D. Sponholz,
    “Das Lernbüro: Ein exemplarisches Beispiel inklusiven Unterrichts,” <i>In: Behinderte
    Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5</i>, pp. 53–60, 2016.'
  mla: 'Guthöhrlein, Kirsten, et al. “Das Lernbüro: Ein Exemplarisches Beispiel Inklusiven
    Unterrichts.” <i>In: Behinderte Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5</i>, 2016, pp.
    53–60.'
  short: 'K. Guthöhrlein, D. Laubenstein, C. Lindmeier, D. Scheer, D. Sponholz, In:
    Behinderte Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5 (2016) 53–60.'
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publication: 'In: Behinderte Menschen, 39. Jahrgang, Nr. 4/5'
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title: 'Das Lernbüro: Ein exemplarisches Beispiel inklusiven Unterrichts'
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  full_name: Oehler, M
  last_name: Oehler
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  last_name: Magyar
- first_name: B
  full_name: Sauer, B
  last_name: Sauer
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  ama: 'Oehler M, Magyar B, Sauer B. Gekoppelte thermische und tribologische Analyse
    von Schneckengetrieben. In: GfT; 2016:21/1-21/11.'
  apa: Oehler, M., Magyar, B., &#38; Sauer, B. (2016). <i>Gekoppelte thermische und
    tribologische Analyse von Schneckengetrieben</i>. 21/1-21/11.
  bibtex: '@inproceedings{Oehler_Magyar_Sauer_2016, place={Aachen}, title={Gekoppelte
    thermische und tribologische Analyse von Schneckengetrieben}, publisher={GfT},
    author={Oehler, M and Magyar, Balázs and Sauer, B}, year={2016}, pages={21/1-21/11}
    }'
  chicago: 'Oehler, M, Balázs Magyar, and B Sauer. “Gekoppelte Thermische Und Tribologische
    Analyse von Schneckengetrieben,” 21/1-21/11. Aachen: GfT, 2016.'
  ieee: M. Oehler, B. Magyar, and B. Sauer, “Gekoppelte thermische und tribologische
    Analyse von Schneckengetrieben,” 2016, p. 21/1-21/11.
  mla: Oehler, M., et al. <i>Gekoppelte Thermische Und Tribologische Analyse von Schneckengetrieben</i>.
    GfT, 2016, p. 21/1-21/11.
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  isbn:
  - 978-3-9817451-1-5
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title: Gekoppelte thermische und tribologische Analyse von Schneckengetrieben
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- first_name: Balázs
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  last_name: Magyar
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  full_name: Sauer, B
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  ama: 'Magyar B, Thielen S, Löwenstein M, Becker A, Sauer B. EHD Simulation eines
    Kettengelenks. In: GfT; 2016:22/1-22/10.'
  apa: Magyar, B., Thielen, S., Löwenstein, M., Becker, A., &#38; Sauer, B. (2016).
    <i>EHD Simulation eines Kettengelenks</i>. 22/1-22/10.
  bibtex: '@inproceedings{Magyar_Thielen_Löwenstein_Becker_Sauer_2016, place={Aachen},
    title={EHD Simulation eines Kettengelenks}, publisher={GfT}, author={Magyar, Balázs
    and Thielen, S and Löwenstein, M and Becker, A and Sauer, B}, year={2016}, pages={22/1-22/10}
    }'
  chicago: 'Magyar, Balázs, S Thielen, M Löwenstein, A Becker, and B Sauer. “EHD Simulation
    eines Kettengelenks,” 22/1-22/10. Aachen: GfT, 2016.'
  ieee: B. Magyar, S. Thielen, M. Löwenstein, A. Becker, and B. Sauer, “EHD Simulation
    eines Kettengelenks,” 2016, p. 22/1-22/10.
  mla: Magyar, Balázs, et al. <i>EHD Simulation eines Kettengelenks</i>. GfT, 2016,
    p. 22/1-22/10.
  short: 'B. Magyar, S. Thielen, M. Löwenstein, A. Becker, B. Sauer, in: GfT, Aachen,
    2016, p. 22/1-22/10.'
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  name: 57. Tribologie-Fachtagung
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  - 978-3-9817451-1-5
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  ama: Feilke H, Tophinke D, eds. <i>Grammatisches Lernen </i>. Vol 256. (Praxis Deutsch
    256); 2016.
  apa: Feilke, H., &#38; Tophinke, D. (Eds.). (2016). <i>Grammatisches Lernen </i>
    (Vol. 256). (Praxis Deutsch 256).
  bibtex: '@book{Feilke_Tophinke_2016, series={Praxis Deutsch}, title={Grammatisches
    Lernen }, volume={256}, publisher={(Praxis Deutsch 256)}, year={2016}, collection={Praxis
    Deutsch} }'
  chicago: Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke, eds. <i>Grammatisches Lernen </i>.
    Vol. 256. Praxis Deutsch. (Praxis Deutsch 256), 2016.
  ieee: H. Feilke and D. Tophinke, Eds., <i>Grammatisches Lernen </i>, vol. 256. (Praxis
    Deutsch 256), 2016.
  mla: Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke, editors. <i>Grammatisches Lernen </i>.
    (Praxis Deutsch 256), 2016.
  short: H. Feilke, D. Tophinke, eds., Grammatisches Lernen , (Praxis Deutsch 256),
    2016.
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title: 'Grammatisches Lernen '
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  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz. In:
    Feilke H, Hennig M, eds. <i>Zur Karriere von Nähe und Distanz</i>. de Gruyter;
    2016:299-322.'
  apa: Tophinke, D. (2016). Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz.
    In H. Feilke &#38; M. Hennig (Eds.), <i>Zur Karriere von Nähe und Distanz</i>
    (pp. 299–322). de Gruyter.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2016, place={Berlin}, title={Sprachgeschichtsforschung
    im Horizont von Nähe und Distanz}, booktitle={Zur Karriere von Nähe und Distanz},
    publisher={de Gruyter}, author={Tophinke, Doris}, editor={Feilke, Helmuth and
    Hennig, Mathilde}, year={2016}, pages={299–322} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz.”
    In <i>Zur Karriere von Nähe und Distanz</i>, edited by Helmuth Feilke and Mathilde
    Hennig, 299–322. Berlin: de Gruyter, 2016.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz,”
    in <i>Zur Karriere von Nähe und Distanz</i>, H. Feilke and M. Hennig, Eds. Berlin:
    de Gruyter, 2016, pp. 299–322.'
  mla: Tophinke, Doris. “Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz.”
    <i>Zur Karriere von Nähe und Distanz</i>, edited by Helmuth Feilke and Mathilde
    Hennig, de Gruyter, 2016, pp. 299–322.
  short: 'D. Tophinke, in: H. Feilke, M. Hennig (Eds.), Zur Karriere von Nähe und
    Distanz, de Gruyter, Berlin, 2016, pp. 299–322.'
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  full_name: Hennig, Mathilde
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publication: Zur Karriere von Nähe und Distanz
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title: Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz
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- first_name: Helmuth
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  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: Feilke H, Tophinke D. Grammatisches Lernen (Basisartikel). <i>Praxis Deutsch
    </i>. 2016;256:4-11.
  apa: Feilke, H., &#38; Tophinke, D. (2016). Grammatisches Lernen (Basisartikel).
    <i>Praxis Deutsch </i>, <i>256</i>, 4–11.
  bibtex: '@article{Feilke_Tophinke_2016, title={Grammatisches Lernen (Basisartikel)},
    volume={256}, journal={Praxis Deutsch }, author={Feilke, Helmuth and Tophinke,
    Doris}, year={2016}, pages={4–11} }'
  chicago: 'Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke. “Grammatisches Lernen (Basisartikel).”
    <i>Praxis Deutsch </i> 256 (2016): 4–11.'
  ieee: H. Feilke and D. Tophinke, “Grammatisches Lernen (Basisartikel),” <i>Praxis
    Deutsch </i>, vol. 256, pp. 4–11, 2016.
  mla: Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke. “Grammatisches Lernen (Basisartikel).”
    <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 256, 2016, pp. 4–11.
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    Müller M, Hausendorf H, eds. <i>Sprache in der Kunstkommunikation</i>. de Gruyter;
    2016:88-109.'
  apa: Papenbrock, M., &#38; Tophinke, D. (2016). Graffiti. Formen, Traditionen, Perspektiven.
    In M. Müller &#38; H. Hausendorf (Eds.), <i>Sprache in der Kunstkommunikation</i>
    (pp. 88–109). de Gruyter.
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    and Heiko Hausendorf, 88–109. Berlin: de Gruyter, 2016.'
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    in <i>Sprache in der Kunstkommunikation</i>, M. Müller and H. Hausendorf, Eds.
    Berlin: de Gruyter, 2016, pp. 88–109.'
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    <i>Sprache in der Kunstkommunikation</i>, edited by Marcus Müller and Heiko Hausendorf,
    de Gruyter, 2016, pp. 88–109.
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    in der Kunstkommunikation, de Gruyter, Berlin, 2016, pp. 88–109.'
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  ama: Papenbrock M, Tophinke D. “Es war einer dieser Nächte ...” Writer Storys zwischen
    Fiktionalität und Faktualität. <i>Der Deutschunterricht</i>. 2016;4:57-67.
  apa: Papenbrock, M., &#38; Tophinke, D. (2016). “Es war einer dieser Nächte ...”
    Writer Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität. <i>Der Deutschunterricht</i>,
    <i>4</i>, 57–67.
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  chicago: 'Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Es war einer dieser Nächte ...’
    Writer Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität.” <i>Der Deutschunterricht</i>
    4 (2016): 57–67.'
  ieee: M. Papenbrock and D. Tophinke, “‘Es war einer dieser Nächte ...’ Writer Storys
    zwischen Fiktionalität und Faktualität,” <i>Der Deutschunterricht</i>, vol. 4,
    pp. 57–67, 2016.
  mla: Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Es war einer dieser Nächte ...’ Writer
    Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität.” <i>Der Deutschunterricht</i>,
    vol. 4, 2016, pp. 57–67.
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