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  ama: 'Karl H, Kundisch D, Meyer auf der Heide F, Wehrheim H. A Case for a New IT
    Ecosystem: On-The-Fly Computing. <i>Business &#38; Information Systems Engineering</i>.
    2020;62(6):467-481. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x">10.1007/s12599-019-00627-x</a>'
  apa: 'Karl, H., Kundisch, D., Meyer auf der Heide, F., &#38; Wehrheim, H. (2020).
    A Case for a New IT Ecosystem: On-The-Fly Computing. <i>Business &#38; Information
    Systems Engineering</i>, <i>62</i>(6), 467–481. <a href="https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x">https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x</a>'
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    author={Karl, Holger and Kundisch, Dennis and Meyer auf der Heide, Friedhelm and
    Wehrheim, Heike}, year={2020}, pages={467–481} }'
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    Wehrheim. “A Case for a New IT Ecosystem: On-The-Fly Computing.” <i>Business &#38;
    Information Systems Engineering</i> 62, no. 6 (2020): 467–81. <a href="https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x">https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x</a>.'
  ieee: 'H. Karl, D. Kundisch, F. Meyer auf der Heide, and H. Wehrheim, “A Case for
    a New IT Ecosystem: On-The-Fly Computing,” <i>Business &#38; Information Systems
    Engineering</i>, vol. 62, no. 6, pp. 467–481, 2020, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x">10.1007/s12599-019-00627-x</a>.'
  mla: 'Karl, Holger, et al. “A Case for a New IT Ecosystem: On-The-Fly Computing.”
    <i>Business &#38; Information Systems Engineering</i>, vol. 62, no. 6, Springer,
    2020, pp. 467–81, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12599-019-00627-x">10.1007/s12599-019-00627-x</a>.'
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    Information Systems Engineering 62 (2020) 467–481.
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  ama: Kruse I. Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen stiften.
    <i>Die Grundschulzeitschrift </i>. 2020;322:36-37.
  apa: Kruse, I. (2020). Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften. <i>Die Grundschulzeitschrift </i>, <i>322</i>, 36–37.
  bibtex: '@article{Kruse_2020, title={Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen
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    Iris}, year={2020}, pages={36–37} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften.” <i>Die Grundschulzeitschrift </i> 322 (2020): 36–37.'
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    stiften,” <i>Die Grundschulzeitschrift </i>, vol. 322, pp. 36–37, 2020.
  mla: Kruse, Iris. “Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften.” <i>Die Grundschulzeitschrift </i>, vol. 322, 2020, pp. 36–37.
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  ama: 'Kruse I. Intermediale Lektüre. In: Kurwinkel T, Schmerheim  P, eds. <i>Handbuch
    Kinder- und Jugendliteratur</i>. J.B. Metzler; 2020:408-411.'
  apa: Kruse, I. (2020). Intermediale Lektüre. In T. Kurwinkel &#38; P. Schmerheim  (Eds.),
    <i>Handbuch Kinder- und Jugendliteratur</i> (pp. 408–411). J.B. Metzler.
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    Kinder- und Jugendliteratur}, publisher={J.B. Metzler}, author={Kruse, Iris},
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    edited by Tobias  Kurwinkel and Philipp Schmerheim , 408–11. Berlin: J.B. Metzler,
    2020.'
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    T. Kurwinkel and P. Schmerheim , Eds. Berlin: J.B. Metzler, 2020, pp. 408–411.'
  mla: Kruse, Iris. “Intermediale Lektüre.” <i>Handbuch Kinder- und Jugendliteratur</i>,
    edited by Tobias  Kurwinkel and Philipp Schmerheim , J.B. Metzler, 2020, pp. 408–11.
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    Jugendliteratur, J.B. Metzler, Berlin, 2020, pp. 408–411.'
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  ama: 'Kruse I. Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche
    Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen Medienverbünden.
    In: Brüggemann J, Mesch B, eds. <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als
    Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles
    Lernen</i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2020:155-174.'
  apa: Kruse, I. (2020). Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden. In J. Brüggemann &#38; B. Mesch (Eds.), <i>Sprache als Herausforderung
    - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen</i> (pp. 155–174). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Kruse_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Literatursprache im
    Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche Handlungserweiterungen
    in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen Medienverbünden}, booktitle={Sprache
    als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte
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    Hohengehren}, author={Kruse, Iris}, editor={Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit
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  chicago: 'Kruse, Iris. “Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden.” In <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen</i>,
    edited by Jörn Brüggemann and Birgit  Mesch, 155–74. Baltmannsweiler: Schneider
    Verlag Hohengehren, 2020.'
  ieee: 'I. Kruse, “Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden,” in <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen</i>,
    J. Brüggemann and B. Mesch, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren,
    2020, pp. 155–174.'
  mla: Kruse, Iris. “Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden.” <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen</i>,
    edited by Jörn Brüggemann and Birgit  Mesch, Schneider Verlag Hohengehren, 2020,
    pp. 155–74.
  short: 'I. Kruse, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache als Herausforderung
    - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2020,
    pp. 155–174.'
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title: Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche
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  ama: 'Kruse I, Terhorst  S. Das starke Kind. Resilienz als Motiv in der Kinderliteratur.
    In: A FD,  Kagelmann A, Seidler A,  Glasenapp G von, eds. <i>Kinder- und Jugendmedien
    im inklusiven Blick. Analytische und didaktische Perspektiven</i>.  Peter Lang
    GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften; 2020:257-277.'
  apa: Kruse, I., &#38; Terhorst , S. (2020). Das starke Kind. Resilienz als Motiv
    in der Kinderliteratur. In F. D. A, A.  Kagelmann, A. Seidler, &#38; G. von  Glasenapp
    (Eds.), <i>Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische
    Perspektiven</i> (pp. 257–277).  Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften.
  bibtex: '@inbook{Kruse_Terhorst _2020, place={Berlin}, title={Das starke Kind. Resilienz
    als Motiv in der Kinderliteratur}, booktitle={Kinder- und Jugendmedien im inklusiven
    Blick. Analytische und didaktische Perspektiven}, publisher={ Peter Lang GmbH
    Internationaler Verlag der Wissenschaften}, author={Kruse, Iris and Terhorst ,
    Sarah}, editor={A, Frickel Daniela  and  Kagelmann, Andre  and Seidler, Andreas  and  Glasenapp,
    Gabriele von}, year={2020}, pages={257–277} }'
  chicago: 'Kruse, Iris, and Sarah Terhorst . “Das starke Kind. Resilienz als Motiv
    in der Kinderliteratur.” In <i>Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische
    und didaktische Perspektiven</i>, edited by Frickel Daniela  A, Andre   Kagelmann,
    Andreas  Seidler, and Gabriele von  Glasenapp, 257–77. Berlin:  Peter Lang GmbH
    Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020.'
  ieee: 'I. Kruse and S. Terhorst , “Das starke Kind. Resilienz als Motiv in der Kinderliteratur,”
    in <i>Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische
    Perspektiven</i>, F. D. A, A.  Kagelmann, A. Seidler, and G. von  Glasenapp, Eds.
    Berlin:  Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020, pp.
    257–277.'
  mla: Kruse, Iris, and Sarah Terhorst . “Das starke Kind. Resilienz als Motiv in
    der Kinderliteratur.” <i>Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische
    und didaktische Perspektiven</i>, edited by Frickel Daniela  A et al.,  Peter
    Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020, pp. 257–77.
  short: 'I. Kruse, S. Terhorst , in: F.D. A, A.  Kagelmann, A. Seidler, G. von  Glasenapp
    (Eds.), Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische
    Perspektiven,  Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin,
    2020, pp. 257–277.'
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  ama: 'Kruse I. Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und zu
    Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans “Der kleine Ritter Trenk”
    von Kirsten Boie. In: Müller  Karla,  Sieber A, eds. <i>Literarisches Lernen mit
    Medienverbünden für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer
    Zugang in Theorie und Praxis</i>. Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften;
    2020:73-98.'
  apa: Kruse, I. (2020). Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik
    und zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans “Der kleine Ritter
    Trenk” von Kirsten Boie. In  Karla Müller &#38; A.  Sieber (Eds.), <i>Literarisches
    Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/âventiure als
    narrativer Zugang in Theorie und Praxis</i> (pp. 73–98). Peter Lang GmbH Internationaler
    Verlag der Wissenschaften.
  bibtex: '@inbook{Kruse_2020, place={Berlin}, title={Abenteuerlich (und) intermedial.
    Zur Medienverbunddidaktik und zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans
    “Der kleine Ritter Trenk” von Kirsten Boie}, booktitle={Literarisches Lernen mit
    Medienverbünden für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer
    Zugang in Theorie und Praxis}, publisher={Peter Lang GmbH Internationaler Verlag
    der Wissenschaften}, author={Kruse, Iris}, editor={Müller,  Karla and  Sieber,
    Andrea }, year={2020}, pages={73–98} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik
    und zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans ‘Der kleine Ritter
    Trenk’ von Kirsten Boie.” In <i>Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder
    und Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis</i>,
    edited by  Karla Müller and Andrea   Sieber, 73–98. Berlin: Peter Lang GmbH Internationaler
    Verlag der Wissenschaften, 2020.'
  ieee: 'I. Kruse, “Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und
    zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans ‘Der kleine Ritter Trenk’
    von Kirsten Boie,” in <i>Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und
    Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis</i>,  Karla
    Müller and A.  Sieber, Eds. Berlin: Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der
    Wissenschaften, 2020, pp. 73–98.'
  mla: Kruse, Iris. “Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und
    zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans ‘Der kleine Ritter Trenk’
    von Kirsten Boie.” <i>Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und
    Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis</i>,
    edited by  Karla Müller and Andrea   Sieber, Peter Lang GmbH Internationaler Verlag
    der Wissenschaften, 2020, pp. 73–98.
  short: 'I. Kruse, in:  Karla Müller, A.  Sieber (Eds.), Literarisches Lernen mit
    Medienverbünden für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer
    Zugang in Theorie und Praxis, Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften,
    Berlin, 2020, pp. 73–98.'
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  Abenteuer/âventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis
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title: Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und zu Lernchancen
  des seriell verfilmten Mittelalterromans "Der kleine Ritter Trenk" von Kirsten Boie
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  ama: Kruse I. Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung auf
    den Austausch über Literatur. <i>Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)</i>.
    2020;(280):12-17.
  apa: Kruse, I. (2020). Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung
    auf den Austausch über Literatur. <i>Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)</i>,
    <i>280</i>, 12–17.
  bibtex: '@article{Kruse_2020, title={Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen
    zur Vorbereitung auf den Austausch über Literatur}, number={280}, journal={Praxis
    Deutsch (Gespräche über Literatur)}, author={Kruse, Iris}, year={2020}, pages={12–17}
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  chicago: 'Kruse, Iris. “Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung
    auf den Austausch über Literatur.” <i>Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)</i>,
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  ieee: I. Kruse, “Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung
    auf den Austausch über Literatur,” <i>Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)</i>,
    no. 280, pp. 12–17, 2020.
  mla: Kruse, Iris. “Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung
    auf den Austausch über Literatur.” <i>Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)</i>,
    no. 280, 2020, pp. 12–17.
  short: I. Kruse, Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur) (2020) 12–17.
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- iso: ger
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publication: Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)
status: public
title: Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung auf den Austausch
  über Literatur
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year: '2020'
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- first_name: Anda-Lisa Martha Josephine Anna
  full_name: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna
  id: '48437'
  last_name: Harmening
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  ama: 'Harmening A-LMJA. Topographische Grenzgänge in die Unterwelt: Sterben als
    Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen. In: Gansel C, Wolting M, eds. <i>Störungen
    des “Selbst” – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen Konfiguration</i>.
    de Gruyter; 2020.'
  apa: 'Harmening, A.-L. M. J. A. (2020). Topographische Grenzgänge in die Unterwelt:
    Sterben als Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen. In C. Gansel &#38;
    M. Wolting (Eds.), <i>Störungen des “Selbst” – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten
    ihrer künstlerischen Konfiguration</i>. de Gruyter.'
  bibtex: '@inbook{Harmening_2020, place={Berlin/Boston}, title={Topographische Grenzgänge
    in die Unterwelt: Sterben als Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen},
    booktitle={Störungen des “Selbst” – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer
    künstlerischen Konfiguration}, publisher={de Gruyter}, author={Harmening, Anda-Lisa
    Martha Josephine Anna}, editor={Gansel, Carsten and Wolting, Monika}, year={2020}
    }'
  chicago: 'Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna. “Topographische Grenzgänge
    in die Unterwelt: Sterben als Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen.”
    In <i>Störungen des “Selbst” – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen
    Konfiguration</i>, edited by Carsten Gansel and Monika Wolting. Berlin/Boston:
    de Gruyter, 2020.'
  ieee: 'A.-L. M. J. A. Harmening, “Topographische Grenzgänge in die Unterwelt: Sterben
    als Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen,” in <i>Störungen des “Selbst”
    – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen Konfiguration</i>,
    C. Gansel and M. Wolting, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter, 2020.'
  mla: 'Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna. “Topographische Grenzgänge in
    die Unterwelt: Sterben als Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen.” <i>Störungen
    des “Selbst” – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen Konfiguration</i>,
    edited by Carsten Gansel and Monika Wolting, de Gruyter, 2020.'
  short: 'A.-L.M.J.A. Harmening, in: C. Gansel, M. Wolting (Eds.), Störungen des “Selbst”
    – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen Konfiguration, de
    Gruyter, Berlin/Boston, 2020.'
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- first_name: Carsten
  full_name: Gansel, Carsten
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- first_name: Monika
  full_name: Wolting, Monika
  last_name: Wolting
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place: Berlin/Boston
publication: Störungen des 'Selbst' – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen
  Konfiguration
publisher: de Gruyter
status: public
title: 'Topographische Grenzgänge in die Unterwelt: Sterben als Suche in David Grossmanns
  Aus der Zeit fallen'
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year: '2020'
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- first_name: Anda-Lisa Martha Josephine Anna
  full_name: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna
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  last_name: Harmening
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  ama: 'Harmening A-LMJA. (Text)Körper und Macht – Politische Interventionen in Juli
    Zehs Corpus Delicti. In: Öhlschläger C, ed. <i>Politische Interventionen und Spielräume
    in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen</i>. Universitätsbibliothek Paderborn;
    2020.'
  apa: Harmening, A.-L. M. J. A. (2020). (Text)Körper und Macht – Politische Interventionen
    in Juli Zehs Corpus Delicti. In C. Öhlschläger (Ed.), <i>Politische Interventionen
    und Spielräume in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen</i>. Universitätsbibliothek
    Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Harmening_2020, place={Paderborn}, title={(Text)Körper und Macht
    – Politische Interventionen in Juli Zehs Corpus Delicti}, booktitle={Politische
    Interventionen und Spielräume in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen}, publisher={Universitätsbibliothek
    Paderborn}, author={Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna}, editor={Öhlschläger,
    Claudia}, year={2020} }'
  chicago: 'Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna. “(Text)Körper und Macht –
    Politische Interventionen in Juli Zehs Corpus Delicti.” In <i>Politische Interventionen
    und Spielräume in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen</i>, edited by Claudia
    Öhlschläger. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2020.'
  ieee: 'A.-L. M. J. A. Harmening, “(Text)Körper und Macht – Politische Interventionen
    in Juli Zehs Corpus Delicti,” in <i>Politische Interventionen und Spielräume in
    der Gegenwartsliteratur von Autorinnen</i>, C. Öhlschläger, Ed. Paderborn: Universitätsbibliothek
    Paderborn, 2020.'
  mla: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna. “(Text)Körper und Macht – Politische
    Interventionen in Juli Zehs Corpus Delicti.” <i>Politische Interventionen und
    Spielräume in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen</i>, edited by Claudia Öhlschläger,
    Universitätsbibliothek Paderborn, 2020.
  short: 'A.-L.M.J.A. Harmening, in: C. Öhlschläger (Ed.), Politische Interventionen
    und Spielräume in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen, Universitätsbibliothek
    Paderborn, Paderborn, 2020.'
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- first_name: Claudia
  full_name: Öhlschläger, Claudia
  last_name: Öhlschläger
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- iso: ger
place: Paderborn
publication: Politische Interventionen und Spielräume in der Gegenwartsliteratur von
  Autorinnen
publisher: Universitätsbibliothek Paderborn
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title: (Text)Körper und Macht – Politische Interventionen in Juli Zehs Corpus Delicti
type: book_chapter
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year: '2020'
...
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citation:
  ama: Harmening A-LMJA, Schmitt T, Baumgärtner  M, eds. <i>Intersections of Gender
    and Myth in canadian culture and Media</i>.; 2020.
  apa: Harmening, A.-L. M. J. A., Schmitt, T., &#38; Baumgärtner , M. (Eds.). (2020).
    <i>Intersections of Gender and Myth in canadian culture and Media</i>.
  bibtex: '@book{Harmening_Schmitt_Baumgärtner _2020, place={Paderborn}, title={Intersections
    of Gender and Myth in canadian culture and Media}, year={2020} }'
  chicago: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, Tamara  Schmitt, and Maike  Baumgärtner
    , eds. <i>Intersections of Gender and Myth in canadian culture and Media</i>.
    Paderborn, 2020.
  ieee: A.-L. M. J. A. Harmening, T. Schmitt, and M. Baumgärtner , Eds., <i>Intersections
    of Gender and Myth in canadian culture and Media</i>. Paderborn, 2020.
  mla: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, et al., editors. <i>Intersections
    of Gender and Myth in canadian culture and Media</i>. 2020.
  short: A.-L.M.J.A. Harmening, T. Schmitt, M. Baumgärtner , eds., Intersections of
    Gender and Myth in canadian culture and Media, Paderborn, 2020.
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- first_name: Anda-Lisa Martha Josephine Anna
  full_name: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna
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- iso: ger
place: Paderborn
status: public
title: Intersections of Gender and Myth in canadian culture and Media
type: book_editor
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year: '2020'
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_id: '34431'
abstract:
- lang: ger
  text: In diesem Beitrag werden zuerst die Hauptanforderungen für Schmierstoffe für
    die E-Mobilität dargestellt. Anschließend wird erklärt, welche technische Herausforderungen
    aus den sehr unterschiedlichen Anforderungen der einzelnen Komponenten resultieren.
    Danach wird der Einfluss der Grundölsorte, der Viskosität und der Additivierung
    diskutiert. Zum Schluss werden die typischen Unverträglichkeiten der eingesetzten
    Materialien und die damit verbundenen Schadensarten bzw. die Tests zur frühzeitigen
    Aufklärung, vorgestellt.
author:
- first_name: Balázs
  full_name: Magyar, Balázs
  id: '97759'
  last_name: Magyar
- first_name: Rainer
  full_name: Freise, Rainer
  last_name: Freise
citation:
  ama: 'Magyar B, Freise R. Schmierstoffentwicklung für E-Antriebe: Der Teufel steckt
    im Detail. In: Liebl J, ed. <i>Experten-Forum Powertrain: Reibung in Antrieb und
    Fahrzeug 2019</i>. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2020:78–88. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8">10.1007/978-3-658-28711-5_8</a>'
  apa: 'Magyar, B., &#38; Freise, R. (2020). Schmierstoffentwicklung für E-Antriebe:
    Der Teufel steckt im Detail. In J. Liebl (Ed.), <i>Experten-Forum Powertrain:
    Reibung in Antrieb und Fahrzeug 2019</i> (pp. 78–88). Springer Fachmedien Wiesbaden.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8">https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8</a>'
  bibtex: '@inproceedings{Magyar_Freise_2020, place={Wiesbaden}, title={Schmierstoffentwicklung
    für E-Antriebe: Der Teufel steckt im Detail}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8">10.1007/978-3-658-28711-5_8</a>},
    booktitle={Experten-Forum Powertrain: Reibung in Antrieb und Fahrzeug 2019}, publisher={Springer
    Fachmedien Wiesbaden}, author={Magyar, Balázs and Freise, Rainer}, editor={Liebl,
    Johannes}, year={2020}, pages={78–88} }'
  chicago: 'Magyar, Balázs, and Rainer Freise. “Schmierstoffentwicklung für E-Antriebe:
    Der Teufel steckt im Detail.” In <i>Experten-Forum Powertrain: Reibung in Antrieb
    und Fahrzeug 2019</i>, edited by Johannes Liebl, 78–88. Wiesbaden: Springer Fachmedien
    Wiesbaden, 2020. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8">https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8</a>.'
  ieee: 'B. Magyar and R. Freise, “Schmierstoffentwicklung für E-Antriebe: Der Teufel
    steckt im Detail,” in <i>Experten-Forum Powertrain: Reibung in Antrieb und Fahrzeug
    2019</i>, 2020, pp. 78–88, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8">10.1007/978-3-658-28711-5_8</a>.'
  mla: 'Magyar, Balázs, and Rainer Freise. “Schmierstoffentwicklung für E-Antriebe:
    Der Teufel steckt im Detail.” <i>Experten-Forum Powertrain: Reibung in Antrieb
    und Fahrzeug 2019</i>, edited by Johannes Liebl, Springer Fachmedien Wiesbaden,
    2020, pp. 78–88, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-28711-5_8">10.1007/978-3-658-28711-5_8</a>.'
  short: 'B. Magyar, R. Freise, in: J. Liebl (Ed.), Experten-Forum Powertrain: Reibung
    in Antrieb und Fahrzeug 2019, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2020,
    pp. 78–88.'
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doi: 10.1007/978-3-658-28711-5_8
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- first_name: Johannes
  full_name: Liebl, Johannes
  last_name: Liebl
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- iso: ger
page: 78–88
place: Wiesbaden
publication: 'Experten-Forum Powertrain: Reibung in Antrieb und Fahrzeug 2019'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-658-28711-5
publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
status: public
title: 'Schmierstoffentwicklung für E-Antriebe: Der Teufel steckt im Detail'
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year: '2020'
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- first_name: Habib
  full_name: Amiri, Habib
  last_name: Amiri
- first_name: Helge
  full_name: Glöckner, Helge
  id: '178'
  last_name: Glöckner
- first_name: Alexander
  full_name: Schmeding, Alexander
  last_name: Schmeding
citation:
  ama: Amiri H, Glöckner H, Schmeding A. Lie groupoids of mappings taking values in
    a Lie groupoid. <i>Archivum Mathematicum</i>. 2020;56(5):307–356. doi:<a href="https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307">10.5817/AM2020-5-307</a>
  apa: Amiri, H., Glöckner, H., &#38; Schmeding, A. (2020). Lie groupoids of mappings
    taking values in a Lie groupoid. <i>Archivum Mathematicum</i>, <i>56</i>(5), 307–356.
    <a href="https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307">https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307</a>
  bibtex: '@article{Amiri_Glöckner_Schmeding_2020, title={Lie groupoids of mappings
    taking values in a Lie groupoid}, volume={56}, DOI={<a href="https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307">10.5817/AM2020-5-307</a>},
    number={5}, journal={Archivum Mathematicum}, author={Amiri, Habib and Glöckner,
    Helge and Schmeding, Alexander}, year={2020}, pages={307–356} }'
  chicago: 'Amiri, Habib, Helge Glöckner, and Alexander Schmeding. “Lie Groupoids
    of Mappings Taking Values in a Lie Groupoid.” <i>Archivum Mathematicum</i> 56,
    no. 5 (2020): 307–356. <a href="https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307">https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307</a>.'
  ieee: 'H. Amiri, H. Glöckner, and A. Schmeding, “Lie groupoids of mappings taking
    values in a Lie groupoid,” <i>Archivum Mathematicum</i>, vol. 56, no. 5, pp. 307–356,
    2020, doi: <a href="https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307">10.5817/AM2020-5-307</a>.'
  mla: Amiri, Habib, et al. “Lie Groupoids of Mappings Taking Values in a Lie Groupoid.”
    <i>Archivum Mathematicum</i>, vol. 56, no. 5, 2020, pp. 307–356, doi:<a href="https://doi.org/10.5817/AM2020-5-307">10.5817/AM2020-5-307</a>.
  short: H. Amiri, H. Glöckner, A. Schmeding, Archivum Mathematicum 56 (2020) 307–356.
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- 22A22
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publication: Archivum Mathematicum
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  issn:
  - 0044-8753
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title: Lie groupoids of mappings taking values in a Lie groupoid
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author:
- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
citation:
  ama: 'Zierau C. Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen
    Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische
    Texte. In: Ahouli A, ed. <i>Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische
    und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium
    in Westafrika</i>. Peter Lang; 2020:11-31.'
  apa: 'Zierau, C. (2020). Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der
    internationalen Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen
    durch literarische Texte. In A. Ahouli (Ed.), <i>Germanistik im Kontext des LMD-Systems.
    Didaktische und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik
    für das Deutsch-Studium in Westafrika</i> (pp. 11–31). Peter Lang.'
  bibtex: '@inbook{Zierau_2020, place={Frankfurt a.M.}, title={Literatur im Studium
    Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen Germanistik: Sprachbildung
    und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische Texte}, booktitle={Germanistik
    im Kontext des LMD-Systems. Didaktische und curriculare Herausforderung einer
    regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika}, publisher={Peter
    Lang}, author={Zierau, Cornelia}, editor={Ahouli, Akila}, year={2020}, pages={11–31}
    }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in
    der internationalen Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller
    Kompetenzen durch literarische Texte.” In <i>Germanistik im Kontext des LMD-Systems.
    Didaktische und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik
    für das Deutsch-Studium in Westafrika</i>, edited by Akila Ahouli, 11–31. Frankfurt
    a.M.: Peter Lang, 2020.'
  ieee: 'C. Zierau, “Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen
    Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische
    Texte,” in <i>Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische und curriculare
    Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika</i>,
    A. Ahouli, Ed. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020, pp. 11–31.'
  mla: 'Zierau, Cornelia. “Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der
    internationalen Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen
    durch literarische Texte.” <i>Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische
    und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium
    in Westafrika</i>, edited by Akila Ahouli, Peter Lang, 2020, pp. 11–31.'
  short: 'C. Zierau, in: A. Ahouli (Ed.), Germanistik im Kontext des LMD-Systems.
    Didaktische und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik
    für das Deutsch-Studium in Westafrika, Peter Lang, Frankfurt a.M., 2020, pp. 11–31.'
conference:
  end_date: 15.11.2018
  location: Lomé, Togo
  name: 'Germanistik im Kontext der LMD-Reform: Didaktische und curriculare  Herausforderungen
    einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika'
  start_date: 12.11.2028
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- first_name: Akila
  full_name: Ahouli, Akila
  last_name: Ahouli
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- iso: ger
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place: Frankfurt a.M.
publication: Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische und curriculare Herausforderung
  einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika
publisher: Peter Lang
status: public
title: 'Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen Germanistik:
  Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische Texte'
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year: '2020'
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
- first_name: Martina
  full_name: Kofer, Martina
  last_name: Kofer
citation:
  ama: 'Zierau C, Kofer M. Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches
    und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht? In: Brüggemann
    J, Mesch B, eds. <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen
    Teil 2</i>. ; 2020:249-265.'
  apa: Zierau, C., &#38; Kofer, M. (2020). Sprachsensibler Literaturunterricht mit
    „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen
    Deutschunterricht? In J. Brüggemann &#38; B. Mesch (Eds.), <i>Sprache als Herausforderung
    – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen Teil 2</i> (pp. 249–265).
  bibtex: '@inbook{Zierau_Kofer_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Sprachsensibler
    Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen
    in einem integrativen Deutschunterricht?}, booktitle={Sprache als Herausforderung
    – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen Teil 2}, author={Zierau, Cornelia and Kofer, Martina},
    editor={Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit}, year={2020}, pages={249–265} }'
  chicago: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Sprachsensibler Literaturunterricht
    mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen
    Deutschunterricht?” In <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen
    Teil 2</i>, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 249–65. Baltmannsweiler,
    2020.
  ieee: C. Zierau and M. Kofer, “Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“.
    Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?,”
    in <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische
    Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2</i>, J. Brüggemann
    and B. Mesch, Eds. Baltmannsweiler, 2020, pp. 249–265.
  mla: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Sprachsensibler Literaturunterricht mit
    „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen
    Deutschunterricht?” <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen
    Teil 2</i>, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 2020, pp. 249–65.
  short: 'C. Zierau, M. Kofer, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache als Herausforderung
    – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen Teil 2, Baltmannsweiler, 2020, pp. 249–265.'
conference:
  end_date: 08.11.2017
  location: Oldenburg
  name: 'Sprache als Herausforderung –  Literatur als Ziel: Sprachsensible Zugänge  zur
    Kinder- und Jugendliteratur'
  start_date: 06.11.2017
date_created: 2022-10-17T11:55:15Z
date_updated: 2022-12-22T12:51:50Z
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- _id: '465'
- _id: '464'
editor:
- first_name: Jörn
  full_name: Brüggemann, Jörn
  last_name: Brüggemann
- first_name: Birgit
  full_name: Mesch, Birgit
  last_name: Mesch
language:
- iso: ger
page: 249-265
place: Baltmannsweiler
publication: Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische
  Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2
status: public
title: Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches
  Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?
type: book_chapter
user_id: '36883'
year: '2020'
...
---
_id: '33759'
author:
- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
  id: '36883'
  last_name: Zierau
- first_name: Ulla
  full_name: Jung, Ulla
  id: '60908'
  last_name: Jung
citation:
  ama: 'Zierau C, Jung U. Übergänge gestalten – eine Herausforderung. <i>DaZ Sekundarstufe
    Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte unterrichten,
    Heft 1/2020</i>. Published online 2020:5-7.'
  apa: 'Zierau, C., &#38; Jung, U. (2020). Übergänge gestalten – eine Herausforderung.
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, 5–7.'
  bibtex: '@article{Zierau_Jung_2020, title={Übergänge gestalten – eine Herausforderung},
    journal={DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu
    Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020}, author={Zierau, Cornelia and Jung, Ulla},
    year={2020}, pages={5–7} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Übergänge gestalten – eine Herausforderung.”
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, 2020, 5–7.'
  ieee: 'C. Zierau and U. Jung, “Übergänge gestalten – eine Herausforderung,” <i>DaZ
    Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, pp. 5–7, 2020.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Übergänge gestalten – eine Herausforderung.”
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, 2020, pp. 5–7.'
  short: 'C. Zierau, U. Jung, DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge
    gestalten – neu Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020 (2020) 5–7.'
date_created: 2022-10-17T11:56:19Z
date_updated: 2022-12-22T12:46:41Z
department:
- _id: '465'
- _id: '464'
language:
- iso: ger
page: pp. 5-7
publication: 'DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu
  Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020'
status: public
title: Übergänge gestalten – eine Herausforderung
type: journal_article
user_id: '36883'
year: '2020'
...
---
_id: '33749'
author:
- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
  id: '36883'
  last_name: Zierau
citation:
  ama: 'Zierau C. „Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem
    Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’ Kultur
    in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“. In: Beise A,
    Hofmann M, eds. <i>Peter Weiss Jahrbuch</i>. Vol 29. Röhrig Universitätsverlag;
    2020:113-134.'
  apa: Zierau, C. (2020). „Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit
    diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’
    Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“. In A.
    Beise &#38; M. Hofmann (Eds.), <i>Peter Weiss Jahrbuch</i> (Vol. 29, pp. 113–134).
    Röhrig Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Zierau_2020, place={St. Ingbert}, title={„Ich verkaufte ihm meinen
    Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit
    und Übersetzung ,türkischer’ Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist
    eine Karawanserei“}, volume={29}, booktitle={Peter Weiss Jahrbuch}, publisher={Röhrig
    Universitätsverlag}, author={Zierau, Cornelia}, editor={Beise, Arnd and Hofmann,
    Michael}, year={2020}, pages={113–134} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “„Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und
    mit diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’
    Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“.” In <i>Peter
    Weiss Jahrbuch</i>, edited by Arnd Beise and Michael Hofmann, 29:113–34. St. Ingbert:
    Röhrig Universitätsverlag, 2020.'
  ieee: 'C. Zierau, “„Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem
    Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’ Kultur
    in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“,” in <i>Peter
    Weiss Jahrbuch</i>, vol. 29, A. Beise and M. Hofmann, Eds. St. Ingbert: Röhrig
    Universitätsverlag, 2020, pp. 113–134.'
  mla: Zierau, Cornelia. “„Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit
    diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’
    Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“.” <i>Peter
    Weiss Jahrbuch</i>, edited by Arnd Beise and Michael Hofmann, vol. 29, Röhrig
    Universitätsverlag, 2020, pp. 113–34.
  short: 'C. Zierau, in: A. Beise, M. Hofmann (Eds.), Peter Weiss Jahrbuch, Röhrig
    Universitätsverlag, St. Ingbert, 2020, pp. 113–134.'
conference:
  end_date: 30.04.2021
  location: Tunis
  name: Online-Tagung Université de la Manouba, Tunis
  start_date: 30.04.2021
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department:
- _id: '465'
- _id: '464'
editor:
- first_name: Arnd
  full_name: Beise, Arnd
  last_name: Beise
- first_name: Michael
  full_name: Hofmann, Michael
  last_name: Hofmann
intvolume: '        29'
language:
- iso: ger
page: 113-134
place: St. Ingbert
publication: Peter Weiss Jahrbuch
publisher: Röhrig Universitätsverlag
status: public
title: „Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem Geld ging ich
  ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’ Kultur in Emine Sevgi Özdamars
  Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“
type: book_chapter
user_id: '36883'
volume: 29
year: '2020'
...
---
_id: '34882'
author:
- first_name: Michel
  full_name: Diester, Michel
  id: '70313'
  last_name: Diester
citation:
  ama: Diester M. Weltenübergänge in Fargo. <i>ffk Journal, Nr 5</i>. 2020;(5):316-328.
  apa: Diester, M. (2020). Weltenübergänge in Fargo. <i>ffk Journal, Nr. 5</i>, <i>5</i>,
    316–328.
  bibtex: '@article{Diester_2020, title={Weltenübergänge in Fargo}, number={5}, journal={ffk
    Journal, Nr. 5}, author={Diester, Michel}, year={2020}, pages={316–328} }'
  chicago: 'Diester, Michel. “Weltenübergänge in Fargo.” <i>ffk Journal, Nr. 5</i>,
    no. 5 (2020): 316–28.'
  ieee: M. Diester, “Weltenübergänge in Fargo,” <i>ffk Journal, Nr. 5</i>, no. 5,
    pp. 316–328, 2020.
  mla: Diester, Michel. “Weltenübergänge in Fargo.” <i>ffk Journal, Nr. 5</i>, no.
    5, 2020, pp. 316–28.
  short: M. Diester, ffk Journal, Nr. 5 (2020) 316–328.
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department:
- _id: '439'
issue: '5'
language:
- iso: ger
page: 316-328
publication: ffk Journal, Nr. 5
status: public
title: Weltenübergänge in Fargo
type: journal_article
user_id: '14932'
year: '2020'
...
---
_id: '35075'
author:
- first_name: Christin
  full_name: Hansen, Christin
  id: '93201'
  last_name: Hansen
citation:
  ama: 'Hansen C. Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa (Hg.): Eigenbilder
    – Fremdbilder – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa im Wandel (Ethnographische
    Perspektiven auf das östliche Europa, 5), Bielefeld 2020. <i>Jahrbuch kulturelle
    Kontexte des Östlichen Europa </i>. 2020;61:262-265.'
  apa: 'Hansen, C. (2020). Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa (Hg.): Eigenbilder
    – Fremdbilder – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa im Wandel (Ethnographische
    Perspektiven auf das östliche Europa, 5), Bielefeld 2020. In <i>Jahrbuch kulturelle
    Kontexte des Östlichen Europa </i> (Vol. 61, pp. 262–265).'
  bibtex: '@article{Hansen_2020, title={Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa
    (Hg.): Eigenbilder – Fremdbilder – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa
    im Wandel (Ethnographische Perspektiven auf das östliche Europa, 5), Bielefeld
    2020}, volume={61}, journal={Jahrbuch kulturelle Kontexte des Östlichen Europa
    }, author={Hansen, Christin}, year={2020}, pages={262–265} }'
  chicago: 'Hansen, Christin. “Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa (Hg.):
    Eigenbilder – Fremdbilder – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa im
    Wandel (Ethnographische Perspektiven auf das östliche Europa, 5), Bielefeld 2020.”
    <i>Jahrbuch kulturelle Kontexte des Östlichen Europa </i>, 2020.'
  ieee: 'C. Hansen, “Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa (Hg.): Eigenbilder
    – Fremdbilder – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa im Wandel (Ethnographische
    Perspektiven auf das östliche Europa, 5), Bielefeld 2020,” <i>Jahrbuch kulturelle
    Kontexte des Östlichen Europa </i>, vol. 61. pp. 262–265, 2020.'
  mla: 'Hansen, Christin. “Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa (Hg.): Eigenbilder
    – Fremdbilder – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa im Wandel (Ethnographische
    Perspektiven auf das östliche Europa, 5), Bielefeld 2020.” <i>Jahrbuch kulturelle
    Kontexte des Östlichen Europa </i>, vol. 61, 2020, pp. 262–65.'
  short: C. Hansen, Jahrbuch kulturelle Kontexte des Östlichen Europa  61 (2020) 262–265.
date_created: 2023-01-01T19:46:10Z
date_updated: 2023-01-01T19:46:25Z
department:
- _id: '6'
extern: '1'
intvolume: '        61'
language:
- iso: ger
page: 262-265
publication: 'Jahrbuch kulturelle Kontexte des Östlichen Europa '
status: public
title: 'Gehl, Katerina/Roth, Klaus/Spiritova, Marketa (Hg.): Eigenbilder – Fremdbilder
  – Identitäten. Wahrnehmungen im östlichen Europa im Wandel (Ethnographische Perspektiven
  auf das östliche Europa, 5), Bielefeld 2020'
type: review
user_id: '93201'
volume: 61
year: '2020'
...
---
_id: '28263'
abstract:
- lang: eng
  text: "Following the success of the 1st, 2nd, 3rd, 4th and 5th CHiME challenges
    we\r\norganize the 6th CHiME Speech Separation and Recognition Challenge (CHiME-6).\r\nThe
    new challenge revisits the previous CHiME-5 challenge and further considers\r\nthe
    problem of distant multi-microphone conversational speech diarization and\r\nrecognition
    in everyday home environments. Speech material is the same as the\r\nprevious
    CHiME-5 recordings except for accurate array synchronization. The\r\nmaterial
    was elicited using a dinner party scenario with efforts taken to\r\ncapture data
    that is representative of natural conversational speech. This\r\npaper provides
    a baseline description of the CHiME-6 challenge for both\r\nsegmented multispeaker
    speech recognition (Track 1) and unsegmented\r\nmultispeaker speech recognition
    (Track 2). Of note, Track 2 is the first\r\nchallenge activity in the community
    to tackle an unsegmented multispeaker\r\nspeech recognition scenario with a complete
    set of reproducible open source\r\nbaselines providing speech enhancement, speaker
    diarization, and speech\r\nrecognition modules."
author:
- first_name: Shinji
  full_name: Watanabe, Shinji
  last_name: Watanabe
- first_name: Michael
  full_name: Mandel, Michael
  last_name: Mandel
- first_name: Jon
  full_name: Barker, Jon
  last_name: Barker
- first_name: Emmanuel
  full_name: Vincent, Emmanuel
  last_name: Vincent
- first_name: Ashish
  full_name: Arora, Ashish
  last_name: Arora
- first_name: Xuankai
  full_name: Chang, Xuankai
  last_name: Chang
- first_name: Sanjeev
  full_name: Khudanpur, Sanjeev
  last_name: Khudanpur
- first_name: Vimal
  full_name: Manohar, Vimal
  last_name: Manohar
- first_name: Daniel
  full_name: Povey, Daniel
  last_name: Povey
- first_name: Desh
  full_name: Raj, Desh
  last_name: Raj
- first_name: David
  full_name: Snyder, David
  last_name: Snyder
- first_name: Aswin Shanmugam
  full_name: Subramanian, Aswin Shanmugam
  last_name: Subramanian
- first_name: Jan
  full_name: Trmal, Jan
  last_name: Trmal
- first_name: Bar Ben
  full_name: Yair, Bar Ben
  last_name: Yair
- first_name: Christoph
  full_name: Boeddeker, Christoph
  id: '40767'
  last_name: Boeddeker
- first_name: Zhaoheng
  full_name: Ni, Zhaoheng
  last_name: Ni
- first_name: Yusuke
  full_name: Fujita, Yusuke
  last_name: Fujita
- first_name: Shota
  full_name: Horiguchi, Shota
  last_name: Horiguchi
- first_name: Naoyuki
  full_name: Kanda, Naoyuki
  last_name: Kanda
- first_name: Takuya
  full_name: Yoshioka, Takuya
  last_name: Yoshioka
- first_name: Neville
  full_name: Ryant, Neville
  last_name: Ryant
citation:
  ama: Watanabe S, Mandel M, Barker J, et al. CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker
    Speech Recognition for  Unsegmented Recordings. <i>arXiv:200409249</i>. Published
    online 2020.
  apa: Watanabe, S., Mandel, M., Barker, J., Vincent, E., Arora, A., Chang, X., Khudanpur,
    S., Manohar, V., Povey, D., Raj, D., Snyder, D., Subramanian, A. S., Trmal, J.,
    Yair, B. B., Boeddeker, C., Ni, Z., Fujita, Y., Horiguchi, S., Kanda, N., … Ryant,
    N. (2020). CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker Speech Recognition for  Unsegmented
    Recordings. In <i>arXiv:2004.09249</i>.
  bibtex: '@article{Watanabe_Mandel_Barker_Vincent_Arora_Chang_Khudanpur_Manohar_Povey_Raj_et
    al._2020, title={CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker Speech Recognition for 
    Unsegmented Recordings}, journal={arXiv:2004.09249}, author={Watanabe, Shinji
    and Mandel, Michael and Barker, Jon and Vincent, Emmanuel and Arora, Ashish and
    Chang, Xuankai and Khudanpur, Sanjeev and Manohar, Vimal and Povey, Daniel and
    Raj, Desh and et al.}, year={2020} }'
  chicago: Watanabe, Shinji, Michael Mandel, Jon Barker, Emmanuel Vincent, Ashish
    Arora, Xuankai Chang, Sanjeev Khudanpur, et al. “CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker
    Speech Recognition for  Unsegmented Recordings.” <i>ArXiv:2004.09249</i>, 2020.
  ieee: S. Watanabe <i>et al.</i>, “CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker Speech
    Recognition for  Unsegmented Recordings,” <i>arXiv:2004.09249</i>. 2020.
  mla: Watanabe, Shinji, et al. “CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker Speech Recognition
    for  Unsegmented Recordings.” <i>ArXiv:2004.09249</i>, 2020.
  short: S. Watanabe, M. Mandel, J. Barker, E. Vincent, A. Arora, X. Chang, S. Khudanpur,
    V. Manohar, D. Povey, D. Raj, D. Snyder, A.S. Subramanian, J. Trmal, B.B. Yair,
    C. Boeddeker, Z. Ni, Y. Fujita, S. Horiguchi, N. Kanda, T. Yoshioka, N. Ryant,
    ArXiv:2004.09249 (2020).
date_created: 2021-12-03T12:13:01Z
date_updated: 2022-01-13T08:34:37Z
department:
- _id: '54'
language:
- iso: eng
publication: arXiv:2004.09249
status: public
title: CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker Speech Recognition for  Unsegmented
  Recordings
type: preprint
user_id: '40767'
year: '2020'
...
---
_id: '26832'
author:
- first_name: Jarmila
  full_name: Mildorf, Jarmila
  id: '356'
  last_name: Mildorf
citation:
  ama: 'Mildorf J. Functions of Fictional Dialogue: Narratological and Historical
    Perspectives. In: Wénin A, ed. <i>La Contribution Du Discours à La Charactérisation
    Des Personnages Biblique</i>. Peeters; 2020:1-23.'
  apa: 'Mildorf, J. (2020). Functions of Fictional Dialogue: Narratological and Historical
    Perspectives. In A. Wénin (Ed.), <i>La contribution du discours à la charactérisation
    des personnages biblique</i> (pp. 1–23). Peeters.'
  bibtex: '@inbook{Mildorf_2020, place={Leuven}, title={Functions of Fictional Dialogue:
    Narratological and Historical Perspectives}, booktitle={La contribution du discours
    à la charactérisation des personnages biblique}, publisher={Peeters}, author={Mildorf,
    Jarmila}, editor={Wénin, André}, year={2020}, pages={1–23} }'
  chicago: 'Mildorf, Jarmila. “Functions of Fictional Dialogue: Narratological and
    Historical Perspectives.” In <i>La Contribution Du Discours à La Charactérisation
    Des Personnages Biblique</i>, edited by André Wénin, 1–23. Leuven: Peeters, 2020.'
  ieee: 'J. Mildorf, “Functions of Fictional Dialogue: Narratological and Historical
    Perspectives,” in <i>La contribution du discours à la charactérisation des personnages
    biblique</i>, A. Wénin, Ed. Leuven: Peeters, 2020, pp. 1–23.'
  mla: 'Mildorf, Jarmila. “Functions of Fictional Dialogue: Narratological and Historical
    Perspectives.” <i>La Contribution Du Discours à La Charactérisation Des Personnages
    Biblique</i>, edited by André Wénin, Peeters, 2020, pp. 1–23.'
  short: 'J. Mildorf, in: A. Wénin (Ed.), La Contribution Du Discours à La Charactérisation
    Des Personnages Biblique, Peeters, Leuven, 2020, pp. 1–23.'
date_created: 2021-10-25T12:24:04Z
date_updated: 2022-01-16T11:44:39Z
department:
- _id: '1'
editor:
- first_name: André
  full_name: Wénin, André
  last_name: Wénin
language:
- iso: eng
page: 1-23
place: Leuven
publication: La contribution du discours à la charactérisation des personnages biblique
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-90-429-4245-5
publisher: Peeters
status: public
title: 'Functions of Fictional Dialogue: Narratological and Historical Perspectives'
type: book_chapter
user_id: '356'
year: '2020'
...