[{"date_updated":"2022-01-06T06:51:11Z","_id":"11856","language":[{"iso":"eng"}],"type":"book_chapter","year":"2011","status":"public","date_created":"2019-07-12T05:29:35Z","publication":"Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data","publisher":"Springer","department":[{"_id":"54"}],"citation":{"mla":"Leutnant, Volker, and Reinhold Haeb-Umbach. “Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition.” <i>Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data</i>, edited by Reinhold Haeb-Umbach and Dorothea Kolossa, Springer, 2011.","bibtex":"@inbook{Leutnant_Haeb-Umbach_2011, title={Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition}, booktitle={Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data}, publisher={Springer}, author={Leutnant, Volker and Haeb-Umbach, Reinhold}, editor={Haeb-Umbach, Reinhold and Kolossa, DorotheaEditors}, year={2011} }","short":"V. Leutnant, R. Haeb-Umbach, in: R. Haeb-Umbach, D. Kolossa (Eds.), Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data, Springer, 2011.","ama":"Leutnant V, Haeb-Umbach R. Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition. In: Haeb-Umbach R, Kolossa D, eds. <i>Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data</i>. Springer; 2011.","apa":"Leutnant, V., &#38; Haeb-Umbach, R. (2011). Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition. In R. Haeb-Umbach &#38; D. Kolossa (Eds.), <i>Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data</i>. Springer.","chicago":"Leutnant, Volker, and Reinhold Haeb-Umbach. “Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition.” In <i>Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data</i>, edited by Reinhold Haeb-Umbach and Dorothea Kolossa. Springer, 2011.","ieee":"V. Leutnant and R. Haeb-Umbach, “Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition,” in <i>Robust Speech Recognition of Uncertain or Missing Data</i>, R. Haeb-Umbach and D. Kolossa, Eds. Springer, 2011."},"user_id":"44006","abstract":[{"text":"In this contribution, conditional Bayesian estimation employing a phase-sensitive observation model for noise robust speech recognition will be studied. After a review of speech recognition under the presence of corrupted features, termed uncertainty decoding, the estimation of the posterior distribution of the uncorrupted (clean) feature vector will be shown to be a key element of noise robust speech recognition. The estimation process will be based on three major components: an a priori model of the unobservable data, an observation model relating the unobservable data to the corrupted observation and an inference algorithm, finally allowing for a computationally tractable solution. Special stress will be laid on a detailed derivation of the phase-sensitive observation model and the required moments of the phase factor distribution. Thereby, it will not only be proven analytically that the phase factor distribution is non-Gaussian but also that all central moments can (approximately) be computed solely based on the used mel filter bank, finally rendering the moments independent of noise type and signal-to-noise ratio. The phase-sensitive observation model will then be incorporated into a model-based feature enhancement scheme and recognition experiments will be carried out on the Aurora~2 and Aurora~4 databases. The importance of incorporating phase factor information into the enhancement scheme is pointed out by all recognition results. Application of the proposed scheme under the derived uncertainty decoding framework further leads to significant improvements in both recognition tasks, eventually reaching the performance achieved with the ETSI advanced front-end.","lang":"eng"}],"title":"Conditional Bayesian Estimation Employing a Phase-Sensitive Observation Model for Noise Robust Speech Recognition","editor":[{"first_name":"Reinhold","full_name":"Haeb-Umbach, Reinhold","last_name":"Haeb-Umbach"},{"last_name":"Kolossa","first_name":"Dorothea","full_name":"Kolossa, Dorothea"}],"author":[{"full_name":"Leutnant, Volker","first_name":"Volker","last_name":"Leutnant"},{"full_name":"Haeb-Umbach, Reinhold","first_name":"Reinhold","last_name":"Haeb-Umbach","id":"242"}]},{"date_created":"2019-11-20T08:11:38Z","publication":"INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik.","publisher":"Gesellschaft für Informatik e.V.","language":[{"iso":"eng"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-88579-286-4"]},"type":"conference","year":"2011","status":"public","_id":"15046","page":"347-352","issue":"324","date_updated":"2022-01-06T06:52:15Z","title":"Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline mit nahtlos integriertem Rapid Prototyping von Shadern.","author":[{"first_name":"Stephan","full_name":"Arens, Stephan","last_name":"Arens"},{"last_name":"Domik","id":"90","full_name":"Domik, Gitta","first_name":"Gitta"}],"place":"Bonn","citation":{"short":"S. Arens, G. Domik, in: INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik., Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2011, pp. 347–352.","bibtex":"@inproceedings{Arens_Domik_2011, place={Bonn}, title={Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline mit nahtlos integriertem Rapid Prototyping von Shadern.}, number={324}, booktitle={INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik.}, publisher={Gesellschaft für Informatik e.V.}, author={Arens, Stephan and Domik, Gitta}, year={2011}, pages={347–352} }","mla":"Arens, Stephan, and Gitta Domik. “Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline Mit Nahtlos Integriertem Rapid Prototyping von Shadern.” <i>INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik.</i>, no. 324, Gesellschaft für Informatik e.V., 2011, pp. 347–52.","ieee":"S. Arens and G. Domik, “Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline mit nahtlos integriertem Rapid Prototyping von Shadern.,” in <i>INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik.</i>, 2011, no. 324, pp. 347–352.","chicago":"Arens, Stephan, and Gitta Domik. “Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline Mit Nahtlos Integriertem Rapid Prototyping von Shadern.” In <i>INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik.</i>, 347–52. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 2011.","apa":"Arens, S., &#38; Domik, G. (2011). Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline mit nahtlos integriertem Rapid Prototyping von Shadern. In <i>INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik.</i> (pp. 347–352). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.","ama":"Arens S, Domik G. Volume Studio: Flexible Multi-Volume Ray Casting Pipeline mit nahtlos integriertem Rapid Prototyping von Shadern. In: <i>INFORMATIK 2011 – 41. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik.</i> Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.; 2011:347-352."},"user_id":"90","department":[{"_id":"65"}]},{"_id":"15193","page":"437","issue":"324","date_updated":"2022-01-06T06:52:16Z","publisher":"Gesellschaft für Informatik e.V.","date_created":"2019-11-27T09:20:32Z","publication":"INFORMATIK 2011 – Informatik schafft Communities","status":"public","language":[{"iso":"eng"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-88579-286-4"]},"year":"2011","type":"conference","user_id":"14955","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Domik_Arens_Scharlau_Hilkenmeier_2011, place={Bonn}, title={How useful is computer graphics for medical diagnoses?}, number={324}, booktitle={INFORMATIK 2011 – Informatik schafft Communities}, publisher={Gesellschaft für Informatik e.V.}, author={Domik, Gitta and Arens, Stephan and Scharlau, Ingrid and Hilkenmeier, Frederic}, year={2011}, pages={437} }","mla":"Domik, Gitta, et al. “How Useful Is Computer Graphics for Medical Diagnoses?” <i>INFORMATIK 2011 – Informatik Schafft Communities</i>, no. 324, Gesellschaft für Informatik e.V., 2011, p. 437.","short":"G. Domik, S. Arens, I. Scharlau, F. Hilkenmeier, in: INFORMATIK 2011 – Informatik Schafft Communities, Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2011, p. 437.","apa":"Domik, G., Arens, S., Scharlau, I., &#38; Hilkenmeier, F. (2011). How useful is computer graphics for medical diagnoses? In <i>INFORMATIK 2011 – Informatik schafft Communities</i> (p. 437). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.","ama":"Domik G, Arens S, Scharlau I, Hilkenmeier F. How useful is computer graphics for medical diagnoses? In: <i>INFORMATIK 2011 – Informatik Schafft Communities</i>. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.; 2011:437.","ieee":"G. Domik, S. Arens, I. Scharlau, and F. Hilkenmeier, “How useful is computer graphics for medical diagnoses?,” in <i>INFORMATIK 2011 – Informatik schafft Communities</i>, 2011, no. 324, p. 437.","chicago":"Domik, Gitta, Stephan Arens, Ingrid Scharlau, and Frederic Hilkenmeier. “How Useful Is Computer Graphics for Medical Diagnoses?” In <i>INFORMATIK 2011 – Informatik Schafft Communities</i>, 437. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 2011."},"department":[{"_id":"65"}],"author":[{"id":"90","last_name":"Domik","first_name":"Gitta","full_name":"Domik, Gitta"},{"last_name":"Arens","first_name":"Stephan","full_name":"Arens, Stephan"},{"last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"full_name":"Hilkenmeier, Frederic","first_name":"Frederic","last_name":"Hilkenmeier"}],"title":"How useful is computer graphics for medical diagnoses?","place":"Bonn"},{"_id":"14016","date_updated":"2022-01-06T06:51:49Z","publication":"7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity","date_created":"2019-10-25T12:54:40Z","type":"conference","year":"2011","language":[{"iso":"eng"}],"status":"public","citation":{"short":"J. Rautenberg, S.J. Rupitsch, B. Henning, R. Lerch, in: 7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity, 2011.","mla":"Rautenberg, Jens, et al. “Utilizing an Analytical Approximation for C44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics.” <i>7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity</i>, 2011.","bibtex":"@inproceedings{Rautenberg_Rupitsch_Henning_Lerch_2011, title={Utilizing an Analytical Approximation for c44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics}, booktitle={7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity}, author={Rautenberg, Jens and Rupitsch, Stefan J. and Henning, Bernd and Lerch, Reinhard}, year={2011} }","chicago":"Rautenberg, Jens, Stefan J. Rupitsch, Bernd Henning, and Reinhard Lerch. “Utilizing an Analytical Approximation for C44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics.” In <i>7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity</i>, 2011.","ieee":"J. Rautenberg, S. J. Rupitsch, B. Henning, and R. Lerch, “Utilizing an Analytical Approximation for c44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics,” in <i>7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity</i>, 2011.","apa":"Rautenberg, J., Rupitsch, S. J., Henning, B., &#38; Lerch, R. (2011). Utilizing an Analytical Approximation for c44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics. In <i>7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity</i>.","ama":"Rautenberg J, Rupitsch SJ, Henning B, Lerch R. Utilizing an Analytical Approximation for c44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics. In: <i>7th International Workshop on Direct and Inverse Problems in Piezoelectricity</i>. ; 2011."},"user_id":"15911","department":[{"_id":"49"}],"title":"Utilizing an Analytical Approximation for c44E to Enhance the Inverse Method for Material Parameter Identification of Piezoceramics","author":[{"full_name":"Rautenberg, Jens","first_name":"Jens","last_name":"Rautenberg"},{"last_name":"Rupitsch","full_name":"Rupitsch, Stefan J.","first_name":"Stefan J."},{"id":"213","last_name":"Henning","first_name":"Bernd","full_name":"Henning, Bernd"},{"first_name":"Reinhard","full_name":"Lerch, Reinhard","last_name":"Lerch"}],"abstract":[{"text":"There has been a lot of progress in finding measurable quantities of high in- formation content for the inverse determination of piezoelectric material properties. Since some material parameters (mainly \\textgreek{e}S 11, e15and cE 44) do not or only marginally influence the electrical impedance over frequency, it is not sufficient to look only at the electri- cal impedance of discoidal piezoceramics [1]. Moreover, the parameter sensitivities vary with respect to the diameter--thickness ratio of the disc and the design of an ultrasonic transducer's piezoceramic has to match other requirements than those of a good material characterization [2, 3]. That is why it is still desirable to find model based approaches for parameter identification that either keep the technical effort low (e.g., only an impedance measurement) or increase speed of the inversion procedure. In this contribution we answer the question if an additional analytical approximation of cE 44, strictly following the ideas of Theocaris [4], in conjunction with a single measured elec- trical impedance will be sufficient for an accurate simulation of both, electrical impedance and surface normal velocity of a piezoceramic disc. Thereby, the remaining parameters are identified by means of the Inverse Method. Furthermore, we use the parameter ap- proximation as an initial guess and limiting boundary to speed up the inverse algorithm if both, electrical impedance and surface normal velocity are taken into account within the optimization procedure.","lang":"eng"}]},{"user_id":"55409","citation":{"apa":"Albers, T. (2011). Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen. <i>Zeitschrift Für Inklusion-Online.Net</i>, <i>03</i>.","ama":"Albers T. Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen. <i>Zeitschrift für Inklusion-online.net</i>. 2011;(03).","ieee":"T. Albers, “Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen,” <i>Zeitschrift für Inklusion-online.net</i>, no. 03, 2011.","chicago":"Albers, Timm. “Inklusion in Den Frühpädagogischen Studiengängen.” <i>Zeitschrift Für Inklusion-Online.Net</i>, no. 03 (2011).","bibtex":"@article{Albers_2011, title={Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen}, number={03}, journal={Zeitschrift für Inklusion-online.net}, author={Albers, Timm}, year={2011} }","mla":"Albers, Timm. “Inklusion in Den Frühpädagogischen Studiengängen.” <i>Zeitschrift Für Inklusion-Online.Net</i>, no. 03, 2011.","short":"T. Albers, Zeitschrift Für Inklusion-Online.Net (2011)."},"department":[{"_id":"461"}],"author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","id":"48393","last_name":"Albers"}],"title":"Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen","_id":"30832","date_updated":"2022-12-21T10:05:20Z","issue":"03","publication":"Zeitschrift für Inklusion-online.net","date_created":"2022-04-06T09:54:06Z","status":"public","year":"2011","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}]},{"department":[{"_id":"461"}],"citation":{"short":"T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2011) 319–320.","mla":"Albers, Timm. “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8, 2011, pp. 319–320.","bibtex":"@article{Albers_2011, title={Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.}, number={8}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={319–320} }","chicago":"Albers, Timm. “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, 2011.","ieee":"T. Albers, “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8. pp. 319–320, 2011.","apa":"Albers, T. (2011). Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern. In <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i> (Issue 8, pp. 319–320).","ama":"Albers T. Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2011;(8):319–320."},"user_id":"55409","title":"Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.","author":[{"last_name":"Albers","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm"}],"issue":"8","date_updated":"2022-12-21T10:58:37Z","page":"319–320","_id":"31966","language":[{"iso":"ger"}],"type":"review","year":"2011","status":"public","date_created":"2022-06-20T08:05:59Z","publication":"Zeitschrift für Heilpädagogik"},{"place":"Hannover","author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","last_name":"Albers","id":"48393"},{"first_name":"Svenja","full_name":"Bruck, Svenja","last_name":"Bruck"},{"first_name":"Jenny","full_name":"Even, Jenny","last_name":"Even"},{"last_name":"Lübke","full_name":"Lübke, Stefanie","first_name":"Stefanie"},{"last_name":"Thomas","first_name":"Sarah","full_name":"Thomas, Sarah"},{"last_name":"Tremel","first_name":"Heide","full_name":"Tremel, Heide"}],"title":"Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","citation":{"chicago":"Albers, Timm, Svenja Bruck, Jenny Even, Stefanie Lübke, Sarah Thomas, and Heide Tremel. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. Hannover: {Leibniz Universität Hannover}, 2011.","ieee":"T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, and H. Tremel, <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. Hannover: {Leibniz Universität Hannover}, 2011.","apa":"Albers, T., Bruck, S., Even, J., Lübke, S., Thomas, S., &#38; Tremel, H. (2011). <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}.","ama":"Albers T, Bruck S, Even J, Lübke S, Thomas S, Tremel H. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}; 2011.","short":"T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, H. Tremel, Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe, {Leibniz Universität Hannover}, Hannover, 2011.","mla":"Albers, Timm, et al. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}, 2011.","bibtex":"@book{Albers_Bruck_Even_Lübke_Thomas_Tremel_2011, place={Hannover}, title={Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe}, publisher={{Leibniz Universität Hannover}}, author={Albers, Timm and Bruck, Svenja and Even, Jenny and Lübke, Stefanie and Thomas, Sarah and Tremel, Heide}, year={2011} }"},"status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","year":"2011","publisher":"{Leibniz Universität Hannover}","date_created":"2022-08-16T07:36:32Z","date_updated":"2022-12-21T10:58:49Z","_id":"32840"},{"title":"Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort","author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","id":"48393","last_name":"Albers"}],"department":[{"_id":"461"}],"citation":{"apa":"Albers, T. (2011). Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort. <i>Gemeinsam Leben</i>, <i>2</i>, 241–246.","ama":"Albers T. Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort. <i>Gemeinsam leben</i>. 2011;(2):241–246.","chicago":"Albers, Timm. “Auf Initiative von Eltern: Episoden Aus Der Integration in Der Krippe, Kindergarten Und Hort.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 2 (2011): 241–246.","ieee":"T. Albers, “Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort,” <i>Gemeinsam leben</i>, no. 2, pp. 241–246, 2011.","mla":"Albers, Timm. “Auf Initiative von Eltern: Episoden Aus Der Integration in Der Krippe, Kindergarten Und Hort.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 2, 2011, pp. 241–246.","bibtex":"@article{Albers_2011, title={Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort}, number={2}, journal={Gemeinsam leben}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={241–246} }","short":"T. Albers, Gemeinsam Leben (2011) 241–246."},"user_id":"55409","keyword":["s2n","Scan2Net"],"type":"journal_article","year":"2011","language":[{"iso":"eng"}],"status":"public","publication":"Gemeinsam leben","date_created":"2022-04-06T09:52:57Z","date_updated":"2022-12-21T10:59:27Z","issue":"2","page":"241–246","_id":"30830"},{"department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","citation":{"short":"T. Albers, Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba (2011) 32–35.","mla":"Albers, Timm. “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.” <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>, no. 27, 2011, pp. 32–35.","bibtex":"@article{Albers_2011, title={Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen}, number={27}, journal={Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={32–35} }","chicago":"Albers, Timm. “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.” <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>, no. 27 (2011): 32–35.","ieee":"T. Albers, “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen,” <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>, no. 27, pp. 32–35, 2011.","apa":"Albers, T. (2011). Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen. <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>, <i>27</i>, 32–35.","ama":"Albers T. Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen. <i>Fiduz Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>. 2011;(27):32–35."},"author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","id":"48393","last_name":"Albers"}],"title":"Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen","issue":"27","date_updated":"2022-12-21T10:59:13Z","_id":"31964","page":"32–35","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2011","type":"journal_article","date_created":"2022-06-20T08:04:28Z","publication":"Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba"},{"author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","last_name":"Albers","id":"48393"}],"title":"Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","citation":{"ieee":"T. Albers, “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule,” <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>, 2011.","chicago":"Albers, Timm. “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.” <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>, 2011.","ama":"Albers T. Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>. Published online 2011.","apa":"Albers, T. (2011). Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>.","short":"T. Albers, Niedersächsisches Kultusministerium (2011).","bibtex":"@article{Albers_2011, title={Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule}, journal={Niedersächsisches Kultusministerium}, author={Albers, Timm}, year={2011} }","mla":"Albers, Timm. “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.” <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>, 2011."},"status":"public","year":"2011","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Niedersächsisches Kultusministerium","date_created":"2022-06-20T08:05:18Z","date_updated":"2022-12-21T10:59:40Z","_id":"31965"},{"type":"journal_article","year":"2011","language":[{"iso":"ger"}],"status":"public","publication":"Spuren","date_created":"2022-06-15T08:51:14Z","date_updated":"2022-12-21T10:58:27Z","issue":"4","page":"35–39","_id":"31886","title":"Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort","author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","last_name":"Albers","id":"48393"}],"department":[{"_id":"461"}],"citation":{"bibtex":"@article{Albers_2011, title={Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort}, number={4}, journal={Spuren}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={35–39} }","mla":"Albers, Timm. “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort.” <i>Spuren</i>, no. 4, 2011, pp. 35–39.","short":"T. Albers, Spuren (2011) 35–39.","apa":"Albers, T. (2011). Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort. <i>Spuren</i>, <i>4</i>, 35–39.","ama":"Albers T. Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort. <i>Spuren</i>. 2011;(4):35–39.","ieee":"T. Albers, “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort,” <i>Spuren</i>, no. 4, pp. 35–39, 2011.","chicago":"Albers, Timm. “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort.” <i>Spuren</i>, no. 4 (2011): 35–39."},"user_id":"55409"},{"title":"Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse","author":[{"last_name":"Albers","id":"48393","first_name":"Timm","full_name":"Albers, Timm"}],"citation":{"bibtex":"@article{Albers_2011, title={Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse}, journal={“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={163–170} }","mla":"Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse.” <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>, 2011, pp. 163–170.","short":"T. Albers, “Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma (2011) 163–170.","apa":"Albers, T. (2011). Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse. <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>, 163–170.","ama":"Albers T. Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse. <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>. Published online 2011:163–170.","ieee":"T. Albers, “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse,” <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>, pp. 163–170, 2011.","chicago":"Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse.” <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>, 2011, 163–170."},"user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"publication":"\"Raumskizzen\" - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma","date_created":"2022-06-15T10:18:14Z","year":"2011","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"status":"public","_id":"31925","page":"163–170","date_updated":"2022-12-21T11:00:03Z"},{"publication":"Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert","type":"book_chapter","volume":12,"page":"147–173","title":"Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts","doi":"https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147","main_file_link":[{"url":"https://www.vr-elibrary.de/doi/10.7788/boehlau.9783412214494.147"}],"user_id":"16220","publisher":"Böhlau","date_created":"2022-12-28T18:29:00Z","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-412-20609-3","978-3-412-21449-4","3-412-21449-3"]},"year":"2011","_id":"35045","date_updated":"2022-12-28T21:21:10Z","editor":[{"full_name":"Bahlcke, Joachim","first_name":"Joachim","last_name":"Bahlcke"},{"last_name":"Kampmann","full_name":"Kampmann, Christoph","first_name":"Christoph"}],"author":[{"full_name":"Süßmann, Johannes","first_name":"Johannes","id":"16220","last_name":"Süßmann","orcid":"0000-0001-5716-0863"}],"intvolume":"        12","place":"Köln; Weimar; Wien","publication_status":"published","citation":{"bibtex":"@inbook{Süßmann_2011, place={Köln; Weimar; Wien}, series={Stuttgarter Historische Forschungen}, title={Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts}, volume={12}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147\">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>}, booktitle={Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert}, publisher={Böhlau}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Bahlcke, Joachim and Kampmann, Christoph}, year={2011}, pages={147–173}, collection={Stuttgarter Historische Forschungen} }","mla":"Süßmann, Johannes. “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts.” <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>, edited by Joachim Bahlcke and Christoph Kampmann, vol. 12, Böhlau, 2011, pp. 147–173, doi:<a href=\"https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147\">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>.","short":"J. Süßmann, in: J. Bahlcke, C. Kampmann (Eds.), Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert, Böhlau, Köln; Weimar; Wien, 2011, pp. 147–173.","ama":"Süßmann J. Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts. In: Bahlcke J, Kampmann C, eds. <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>. Vol 12. Stuttgarter Historische Forschungen. Böhlau; 2011:147–173. doi:<a href=\"https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147\">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>","apa":"Süßmann, J. (2011). Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts. In J. Bahlcke &#38; C. Kampmann (Eds.), <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i> (Vol. 12, pp. 147–173). Böhlau. <a href=\"https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147\">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>","ieee":"J. Süßmann, “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts,” in <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>, vol. 12, J. Bahlcke and C. Kampmann, Eds. Köln; Weimar; Wien: Böhlau, 2011, pp. 147–173.","chicago":"Süßmann, Johannes. “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts.” In <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>, edited by Joachim Bahlcke and Christoph Kampmann, 12:147–173. Stuttgarter Historische Forschungen. Köln; Weimar; Wien: Böhlau, 2011. <a href=\"https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147\">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>."},"series_title":"Stuttgarter Historische Forschungen","department":[{"_id":"446"}]},{"title":"Patent DE10201003395: Anordnung und Verfahren zur mehrdimensionalen Messung von Schwingungen eines Objekts. ","ipc":"G01H9/00","author":[{"id":"21220","last_name":"Sextro","full_name":"Sextro, Walter","first_name":"Walter"},{"last_name":"Hunstig","first_name":"Matthias","full_name":"Hunstig, Matthias"},{"last_name":"Bornmann","full_name":"Bornmann, Peter","first_name":"Peter"},{"id":"210","last_name":"Hemsel","full_name":"Hemsel, Tobias","first_name":"Tobias"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"Es wird eine Anordnung zur mehrdimensionalen Messung von Schwingungen eines Objektes vorgeschlagen, umfassend ein Vibrometer und eine erste Ablenkeinheit, mittels welcher der Messstrahl des Vibrometers in wenigstens zwei erste Raumrichtungen ablenkbar ist, sowie wenigstens eine zweite Ablenkeinheit, mittels welcher der aus einer der wenigstens zwei ersten Raumrichtungen auf eine zweite Ablenkeinheit eintreffende Messstrahl derart ablenkbar ist, dass ein Messpunkt des Objekts aus einer ersten Raumrichtung und wenigstens einer zweiten Raumrichtung oder wenigstens zwei zweiten Raumrichtungen damit erfassbar ist. Bei dem zum Betrieb der Anordnung vorgesehenen Verfahren wird der Messstrahl eines Vibrometers in wenigstens zwei erste Raumrichtungen abgelenkt, woraufhin wenigstens ein Messstrahl einer ersten Raumrichtung ein zweites Mal derart abgelenkt wird, dass ein Messpunkt des Objekts aus einer ersten Raumrichtung und wenigstens einer zweiten Raumrichtung oder wenigstens zwei zweiten Raumrichtungen erfasst wird, insbesondere so dass die zu untersuchenden Bewegungskomponenten in den Messsignalen, welche entlang der ersten und zweiten Raumrichtungen gewonnen werden, enthalten sind. The arrangement has a first deflecting unit (3) for deflecting a measuring beam of a vibrometer (2) in spatial directions (4-6, 4-6). Second and third deflecting units (7, 8) deflect the beam arriving from one of the spatial directions such that a measuring point (9) of an object (1) is detectable with the beam from the spatial direction or the spatial directions. The first deflecting unit is designed as a scanning unit, where the measuring point is detected by the scanning unit. A measuring instrument measures focus quality and is connected to actuators for adjustment of the focus quality. An independent claim is also included for a method for multidimensional measurement of oscillations of an object."}],"citation":{"short":"W. Sextro, M. Hunstig, P. Bornmann, T. Hemsel, (2011).","chicago":"Sextro, Walter, Matthias Hunstig, Peter Bornmann, and Tobias Hemsel. “Patent DE10201003395: Anordnung Und Verfahren Zur Mehrdimensionalen Messung von Schwingungen Eines Objekts. ,” 2011.","ieee":"W. Sextro, M. Hunstig, P. Bornmann, and T. Hemsel, “Patent DE10201003395: Anordnung und Verfahren zur mehrdimensionalen Messung von Schwingungen eines Objekts. .” 2011.","mla":"Sextro, Walter, et al. <i>Patent DE10201003395: Anordnung Und Verfahren Zur Mehrdimensionalen Messung von Schwingungen Eines Objekts. </i>. 2011.","ama":"Sextro W, Hunstig M, Bornmann P, Hemsel T. Patent DE10201003395: Anordnung und Verfahren zur mehrdimensionalen Messung von Schwingungen eines Objekts. . Published online 2011.","bibtex":"@article{Sextro_Hunstig_Bornmann_Hemsel_2011, title={Patent DE10201003395: Anordnung und Verfahren zur mehrdimensionalen Messung von Schwingungen eines Objekts. }, author={Sextro, Walter and Hunstig, Matthias and Bornmann, Peter and Hemsel, Tobias}, year={2011} }","apa":"Sextro, W., Hunstig, M., Bornmann, P., &#38; Hemsel, T. (2011). <i>Patent DE10201003395: Anordnung und Verfahren zur mehrdimensionalen Messung von Schwingungen eines Objekts. </i>."},"user_id":"210","department":[{"_id":"151"}],"ipn":"DE102010033951B4","date_created":"2019-05-13T13:30:26Z","application_date":"2010-08-10","type":"patent","year":"2011","application_number":"DE102010033951A1 ","status":"public","publication_date":"2019-05-29","_id":"9790","date_updated":"2022-01-06T12:23:38Z"},{"date_created":"2021-11-29T15:29:19Z","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2011","type":"conference","status":"public","_id":"28045","date_updated":"2022-01-13T19:10:38Z","title":"Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach","conference":{"name":"ECER"},"extern":"1","author":[{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"},{"first_name":"Bea","full_name":"Bloh, Bea","id":"69910","last_name":"Bloh"}],"citation":{"ama":"Gerick J, Bloh B. Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach. In: ; 2011.","apa":"Gerick, J., &#38; Bloh, B. (2011). <i>Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach</i>. ECER.","ieee":"J. Gerick and B. Bloh, “Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach,” presented at the ECER, 2011.","chicago":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach,” 2011.","bibtex":"@inproceedings{Gerick_Bloh_2011, title={Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach}, author={Gerick, Julia and Bloh, Bea}, year={2011} }","mla":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. <i>Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach</i>. 2011.","short":"J. Gerick, B. Bloh, in: 2011."},"user_id":"49044","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}]},{"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"citation":{"short":"J. Gerick, B. Bloh, in: 2011.","mla":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. <i>Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften</i>. 2011.","bibtex":"@inproceedings{Gerick_Bloh_2011, title={Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften}, author={Gerick, Julia and Bloh, Bea}, year={2011} }","chicago":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften,” 2011.","ieee":"J. Gerick and B. Bloh, “Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften,” presented at the AEPF, 2011.","apa":"Gerick, J., &#38; Bloh, B. (2011). <i>Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften</i>. AEPF.","ama":"Gerick J, Bloh B. Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften. In: ; 2011."},"user_id":"49044","conference":{"name":"AEPF"},"title":"Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften","author":[{"last_name":"Gerick","first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia"},{"full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","last_name":"Bloh","id":"69910"}],"extern":"1","date_updated":"2022-01-13T19:10:26Z","_id":"28044","year":"2011","type":"conference","language":[{"iso":"ger"}],"status":"public","date_created":"2021-11-29T15:28:14Z"},{"author":[{"full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","id":"69910","last_name":"Bloh"},{"full_name":"Drossel, Kerstin","first_name":"Kerstin","id":"48921","last_name":"Drossel"}],"extern":"1","title":"Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.","intvolume":"        25","user_id":"49044","citation":{"short":"B. Bloh, K. Drossel, Empirische Pädagogik 25 (2011) 145–160.","mla":"Bloh, Bea, and Kerstin Drossel. “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.” <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 25, no. 2, 2011, pp. 145–60.","bibtex":"@article{Bloh_Drossel_2011, title={Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.}, volume={25}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Bloh, Bea and Drossel, Kerstin}, year={2011}, pages={145–160} }","chicago":"Bloh, Bea, and Kerstin Drossel. “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.” <i>Empirische Pädagogik</i> 25, no. 2 (2011): 145–60.","ieee":"B. Bloh and K. Drossel, “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.,” <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 25, no. 2, pp. 145–160, 2011.","apa":"Bloh, B., &#38; Drossel, K. (2011). Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln. <i>Empirische Pädagogik</i>, <i>25</i>(2), 145–160.","ama":"Bloh B, Drossel K. Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln. <i>Empirische Pädagogik</i>. 2011;25(2):145-160."},"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"publication":"Empirische Pädagogik","quality_controlled":"1","date_created":"2021-11-29T15:30:28Z","status":"public","year":"2011","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"volume":25,"page":"145-160","_id":"28046","date_updated":"2022-01-13T19:10:50Z","issue":"2"},{"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","citation":{"short":"J. Gerick, B. Bloh, Schulverwaltung NRW 10 (2011) 268–270.","mla":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?” <i>Schulverwaltung NRW</i>, vol. 10, 2011, pp. 268–70.","bibtex":"@article{Gerick_Bloh_2011, title={Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?}, volume={10}, journal={Schulverwaltung NRW}, author={Gerick, Julia and Bloh, Bea}, year={2011}, pages={268–270} }","chicago":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?” <i>Schulverwaltung NRW</i> 10 (2011): 268–70.","ieee":"J. Gerick and B. Bloh, “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?,” <i>Schulverwaltung NRW</i>, vol. 10, pp. 268–270, 2011.","ama":"Gerick J, Bloh B. Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis? <i>Schulverwaltung NRW</i>. 2011;10:268-270.","apa":"Gerick, J., &#38; Bloh, B. (2011). Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis? <i>Schulverwaltung NRW</i>, <i>10</i>, 268–270."},"intvolume":"        10","author":[{"last_name":"Gerick","first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia"},{"first_name":"Bea","full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh","id":"69910"}],"extern":"1","title":"Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?","date_updated":"2022-01-13T19:11:13Z","volume":10,"_id":"28048","page":"268-270","status":"public","year":"2011","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"quality_controlled":"1","publication":"Schulverwaltung NRW","date_created":"2021-11-29T15:31:19Z"},{"date_updated":"2022-01-13T19:11:01Z","issue":"1","volume":3,"page":"141-167","_id":"28042","status":"public","type":"journal_article","year":"2011","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Journal for Educational Research Online","quality_controlled":"1","date_created":"2021-11-29T15:25:36Z","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","citation":{"chicago":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short).” <i>Journal for Educational Research Online</i> 3, no. 1 (2011): 141–67.","ieee":"B. Bloh and S. van Ophuysen, “Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short),” <i>Journal for Educational Research Online</i>, vol. 3, no. 1, pp. 141–167, 2011.","ama":"Bloh B, van Ophuysen S. Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short). <i>Journal for Educational Research Online</i>. 2011;3(1):141-167.","apa":"Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2011). Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short). <i>Journal for Educational Research Online</i>, <i>3</i>(1), 141–167.","short":"B. Bloh, S. van Ophuysen, Journal for Educational Research Online 3 (2011) 141–167.","mla":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short).” <i>Journal for Educational Research Online</i>, vol. 3, no. 1, 2011, pp. 141–67.","bibtex":"@article{Bloh_van Ophuysen_2011, title={Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short)}, volume={3}, number={1}, journal={Journal for Educational Research Online}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2011}, pages={141–167} }"},"intvolume":"         3","author":[{"full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","last_name":"Bloh","id":"69910"},{"last_name":"van Ophuysen","first_name":"Stefanie","full_name":"van Ophuysen, Stefanie"}],"extern":"1","title":"Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des \"Multifactor Leadership Questionnaire\" (MLQ 5 x Short)"},{"date_created":"2021-11-29T15:27:01Z","quality_controlled":"1","publication":"Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","year":"2011","page":"101-112","_id":"28043","date_updated":"2022-01-13T19:11:39Z","extern":"1","editor":[{"full_name":"Dietrich, F.","first_name":"F.","last_name":"Dietrich"},{"first_name":"M.","full_name":"Heinrich, M.","last_name":"Heinrich"},{"last_name":"Thieme","full_name":"Thieme, N.","first_name":"N."}],"author":[{"last_name":"Bloh","id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea"},{"last_name":"Gieske","first_name":"Mario","full_name":"Gieske, Mario"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"}],"title":"Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen","user_id":"49044","citation":{"ieee":"B. Bloh, M. Gieske, and J. Gerick, “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen,” in <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>, F. Dietrich, M. Heinrich, and N. Thieme, Eds. 2011, pp. 101–112.","chicago":"Bloh, Bea, Mario Gieske, and Julia Gerick. “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen.” In <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>, edited by F. Dietrich, M. Heinrich, and N. Thieme, 101–12, 2011.","ama":"Bloh B, Gieske M, Gerick J. Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen. In: Dietrich F, Heinrich M, Thieme N, eds. <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>. ; 2011:101-112.","apa":"Bloh, B., Gieske, M., &#38; Gerick, J. (2011). Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen. In F. Dietrich, M. Heinrich, &#38; N. Thieme (Eds.), <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i> (pp. 101–112).","short":"B. Bloh, M. Gieske, J. Gerick, in: F. Dietrich, M. Heinrich, N. Thieme (Eds.), Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?, 2011, pp. 101–112.","bibtex":"@inbook{Bloh_Gieske_Gerick_2011, title={Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen}, booktitle={Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario and Gerick, Julia}, editor={Dietrich, F. and Heinrich, M. and Thieme, N.}, year={2011}, pages={101–112} }","mla":"Bloh, Bea, et al. “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen.” <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>, edited by F. Dietrich et al., 2011, pp. 101–12."},"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}]}]