@article{36102,
  author       = {{Kamp, Hermann}},
  journal      = {{Zeitschrift für Rechtssoziologie }},
  pages        = {{139--153}},
  title        = {{{Soziologie der Mediation aus historischer Perspektive}}},
  volume       = {{36}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{36111,
  author       = {{Kamp, Hermann}},
  booktitle    = {{Bouvines 1214 – 2014: Eine Schlacht zwischen Geschichte und Erinnerung. Deutsch-französische Ansätze und Vergleiche}},
  editor       = {{Monet, Pierre}},
  pages        = {{93--116}},
  title        = {{{Politik statt Triumph? Zum Umgang Philipp Augustus‘ mit dem Sieg von Bouvines}}},
  year         = {{2016}},
}

@misc{48789,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{sehepunkte}},
  issn         = {{1618-6168}},
  publisher    = {{sehepunkte 16 (2016), Nr. 1}},
  title        = {{{ Rezension von: Jutta Berger / Christian Schmidtmann (Hgg.): Referendariat Geschichte. Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung, Berlin: Cornelsen 2014}}},
  volume       = {{16, 1}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{48624,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Deutsch als fremde Bildungssprache: das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik}},
  editor       = {{Tschirner, Erwin and Bärenfänger, Olaf and Möhring, Jupp}},
  isbn         = {{9783958090712}},
  pages        = {{179--199}},
  publisher    = {{Stauffenburg Verlag}},
  title        = {{{Konzeptionelles Schreiben im Fachunterricht. Vorschläge zur Parametrisierung von Texthandlungen als eine Möglichkeit für Lernstanddiagnosen}}},
  volume       = {{7}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{48619,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Zur Topologie des Immateriellen}},
  editor       = {{Isenbort, Gregor and Holtwick, Bernd}},
  isbn         = {{3837515826}},
  pages        = {{28--39}},
  publisher    = {{Klartext}},
  title        = {{{Mit Szenografie Geschichte erzählen? Anmerkungen zu den kommunikativen Potenzialen im Museum}}},
  volume       = {{7}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{48618,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte}},
  editor       = {{Handro, Saskia and Schönemann, Bernd}},
  isbn         = {{9783643134028}},
  pages        = {{187--198}},
  publisher    = {{Lit}},
  title        = {{{Generische Lernaufgaben im Geschichtsunterricht – oder: die ‚zwei Seiten‘ einer Gattungskompetenz}}},
  year         = {{2016}},
}

@book{49519,
  author       = {{Meyer zu Hörste-Bührer, Raphaela}},
  title        = {{{Gott und Menschen in Beziehungen. Impulse Karl Barths für relationale Ansätze zum Verständnis christlichen Glaubens, Forschungen zur Reformierten Theologie 6, Neukirchen-Vluyn 2016 (Dissertation)}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50328,
  author       = {{Autsch, Sabiene}},
  booktitle    = {{faden - gefüge - form. [= Katalog zur gleichnamigen Ausstellung. Museum Schloss Ratibor, Roth, 6. April bis 8. Mai 2016]}},
  publisher    = {{Selbstverlag der Stadt Roth}},
  title        = {{{Dorothea Reese-Heim}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{45732,
  author       = {{Steinhoff, Lena and Palmatier, R. W.}},
  journal      = {{Journal of the Academy of Marketing Science}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{88--107}},
  title        = {{{Understanding Loyalty Program Effectiveness: Managing Target and Bystander Effects}}},
  doi          = {{10.1007/s11747-014-0405-6}},
  volume       = {{44}},
  year         = {{2016}},
}

@article{34871,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes and Hinz, Felix}},
  journal      = {{Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}},
  title        = {{{Geschichte lernen postkolonial? Schlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien}}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2016}},
}

@article{34872,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes and Naumann, Merle}},
  journal      = {{Geschichte in Wissenschaft und Unterricht}},
  number       = {{5/6}},
  pages        = {{337--355}},
  title        = {{{Non-formale historische Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft.  Eine Analyse historischer Sinnbildungen in ausgewählten Projekten}}},
  volume       = {{67}},
  year         = {{2016}},
}

@book{41129,
  editor       = {{Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger  and Zülsdorf-Kersting, Meik}},
  title        = {{{Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich}}},
  year         = {{2016}},
}

@misc{52539,
  author       = {{Schmitt, Martin}},
  booktitle    = {{H-Soz-Kult}},
  title        = {{{Rezension zu: Kline, Ronald R.: The Cybernetics Moment. Or Why We Call Our Age the Information Age. Baltimore 2015}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{53499,
  author       = {{Englisch, Brigitte}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 6. International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 7-11 July, 2016}},
  pages        = {{33 S}},
  title        = {{{Mundus pictus. Die bildliche Darstellung astronomischer und geographischer Strukturen in komputistischen Handschriften des 9. Jahrhunderts?!}}},
  year         = {{2016}},
}

@book{53458,
  author       = {{Englisch, Brigitte}},
  title        = {{{Mappa mundi - Die St. Galler Kartentradition des frühen Mittelalters}}},
  volume       = {{186/188}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{54140,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Historisches Denken jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte. Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart, Bd. 10)}},
  editor       = {{Lehmann, Katja and Werner, Michael and Zabold, Stefanie}},
  isbn         = {{978-3-643-13374-8}},
  pages        = {{269--279}},
  title        = {{{Perspektiven geschichtsdidaktisch empirischer Forschung. Oder: Ein Plädoyer für die Reflexion empirischer Forschung im Spannungs­verhältnis von Geschichtskulturen, historischen Identitäten und Kompetenzen historischen Denkens}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{54139,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung}},
  editor       = {{Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting, Meik}},
  isbn         = {{978-3-7344-0213-5}},
  pages        = {{89--113}},
  title        = {{{Im Spannungsfeld historischer Uneindeutigkeit, notwendiger Exaktheit und sozialer Erwünschtheit. Eine Re-Analyse von Fragebogen- und Testkonstruktionen in quantitativen Studien zum Geschichtsbewusstsein und historischem Lernen}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{54160,
  author       = {{Tavana, Madjid and Zareinejad, Mohsen and Santos-Arteaga, Francisco J. and Kaviani, Mohamad Amin}},
  issn         = {{0268-3768}},
  journal      = {{The International Journal of Advanced Manufacturing Technology}},
  number       = {{5-8}},
  pages        = {{1705--1721}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{A conceptual analytic network model for evaluating and selecting third-party reverse logistics providers}}},
  doi          = {{10.1007/s00170-015-8208-6}},
  volume       = {{86}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{54498,
  author       = {{Trautwein, Ulrich and Bertram, Christiane and Borries, Bodo von and Körber, Andreas and Schreiber, Waltraud and Schwan, Stefan and Brauch, Nicola and Hirsch, Matthias and Klausmeier, Kathrin and Kühberger, Christoph and Meyer-Hamme, Johannes and Merkt, Martin and Neureiter, Herbert and Wagner, Wolfgang and Waldis, Monika and Werner, Michael and Ziegler, Béatrice and Zuckowski, Andreas}},
  booktitle    = {{Forschung in Ankopplung an Large-Scale Assessments. (Bildungsforschung Band 44)}},
  isbn         = {{978-3-88135-335-9}},
  pages        = {{97--120}},
  title        = {{{Entwicklung und Validierung eines historischen Kompetenztests zum Einsatz in Large-Scale-Assessments (HiTCH)}}},
  year         = {{2016}},
}

@inproceedings{46365,
  abstract     = {{Despite the intrinsic hardness of the Traveling Salesperson Problem (TSP) heuristic solvers, e.g., LKH+restart and EAX+restart, are remarkably successful in generating satisfactory or even optimal solutions. However, the reasons for their success are not yet fully understood. Recent approaches take an analytical viewpoint and try to identify instance features, which make an instance hard or easy to solve. We contribute to this area by generating instance sets for couples of TSP algorithms A and B by maximizing/minimizing their performance difference in order to generate instances which are easier to solve for one solver and much harder to solve for the other. This instance set offers the potential to identify key features which allow to distinguish between the problem hardness classes of both algorithms.}},
  author       = {{Bossek, Jakob and Trautmann, Heike}},
  booktitle    = {{Learning and Intelligent Optimization}},
  editor       = {{Festa, P and Sellmann, M and Vanschoren, J}},
  isbn         = {{978-3-319-50348-6}},
  pages        = {{48–59}},
  publisher    = {{Springer International Publishing}},
  title        = {{{Evolving Instances for Maximizing Performance Differences of State-of-The-Art Inexact TSP Solvers}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-319-50349-3_4}},
  volume       = {{10079}},
  year         = {{2016}},
}