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Sebald und Jan Peter Tripp. In P. M. Lützeler & S. K. Schindler (Eds.), Jahrbuch Gegenwartsliteratur. Heft 6/2007: W.G. Sebald (pp. 21–43). Stauffenburg Verlag.' bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2007, place={Tübingen}, title={Medialität und Poetik des trompe l ́oeil. W.G. Sebald und Jan Peter Tripp}, booktitle={Jahrbuch Gegenwartsliteratur. Heft 6/2007: W.G. Sebald}, publisher={Stauffenburg Verlag}, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Lützeler, Paul Michel and Schindler, Stephan K.}, year={2007}, pages={21–43} }' chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Medialität und Poetik des trompe l ́oeil. W.G. Sebald und Jan Peter Tripp.” In Jahrbuch Gegenwartsliteratur. Heft 6/2007: W.G. Sebald, edited by Paul Michel Lützeler and Stephan K. Schindler, 21–43. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2007.' ieee: 'C. Öhlschläger, “Medialität und Poetik des trompe l ́oeil. W.G. Sebald und Jan Peter Tripp,” in Jahrbuch Gegenwartsliteratur. Heft 6/2007: W.G. Sebald, P. M. Lützeler and S. K. Schindler, Eds. 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Fleischklops & Ohohohoh. In: Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH, ed. Klasse Immendorff. Von Pferden und Affen. Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH; 2007:108-109.' apa: Schulze, M. (2007). Fleischklops & Ohohohoh. In Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH (Ed.), Klasse Immendorff. Von Pferden und Affen (pp. 108–109). Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH. bibtex: '@inbook{Schulze_2007, place={Düsseldorf}, title={Fleischklops & Ohohohoh}, booktitle={Klasse Immendorff. Von Pferden und Affen}, publisher={Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH}, author={Schulze, Max}, editor={Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH}, year={2007}, pages={108–109} }' chicago: 'Schulze, Max. “Fleischklops & Ohohohoh.” In Klasse Immendorff. Von Pferden und Affen, edited by Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH, 108–9. Düsseldorf: Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH, 2007.' ieee: 'M. Schulze, “Fleischklops & Ohohohoh,” in Klasse Immendorff. Von Pferden und Affen, Verlagsgruppe Geuer & Breckner GmbH, Ed. 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The ''minor genre'' of vaudeville did not consistently serve - as has previously been assumed by scholars - as an experimental realm for opera, more often the reverse was true: Scribe only used new musical-dramatic techniques of (for example, the ''piéce bien faite'') for vaudeville when they had been tried out in opera. [RILM Abstracts of Music Literature] ' author: - first_name: Andreas full_name: Münzmay, Andreas id: '61139' last_name: Münzmay orcid: 0000-0002-8373-4055 citation: ama: 'Münzmay A. Amours, Mariages und andere Experimente. Die Musikdramaturgie von Scribes Vaudevilles im Kontext seiner Librettistik. In: Werr S, ed. Eugène Scribe und das europäische Musiktheater. Vol 6. Forum Musiktheater. Lit; 2007:20-45.' apa: Münzmay, A. (2007). Amours, Mariages und andere Experimente. Die Musikdramaturgie von Scribes Vaudevilles im Kontext seiner Librettistik. In S. Werr (Ed.), Eugène Scribe und das europäische Musiktheater (Vol. 6, pp. 20–45). 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Die Musikdramaturgie von Scribes Vaudevilles im Kontext seiner Librettistik.” Eugène Scribe und das europäische Musiktheater, edited by Sebastian Werr, vol. 6, Lit, 2007, pp. 20–45. short: 'A. Münzmay, in: S. Werr (Ed.), Eugène Scribe und das europäische Musiktheater, Lit, Berlin, 2007, pp. 20–45.' date_created: 2023-12-20T15:13:25Z date_updated: 2024-02-19T11:09:26Z department: - _id: '572' editor: - first_name: Sebastian full_name: Werr, Sebastian last_name: Werr extern: '1' intvolume: ' 6' language: - iso: ger page: 20 - 45 place: Berlin publication: Eugène Scribe und das europäische Musiktheater publication_identifier: isbn: - 3-8258-0967-6 publication_status: published publisher: Lit quality_controlled: '1' series_title: Forum Musiktheater status: public title: Amours, Mariages und andere Experimente. 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Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters. In P. Depreux/F. Bougard/R. LeJan (Ed.), Les élites et leurs Espaces. Mobilité, Raypnnement et Domiation (du Vie au Xie Siècle), Actes du colloque Les élites et leurs espaces : mobilité, rayonnement, domination (VIe - XIe s.) (pp. 31–48).' bibtex: '@inbook{Englisch_2007, place={Tournhoeut}, title={Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters}, booktitle={Les élites et leurs Espaces. Mobilité, Raypnnement et Domiation (du Vie au Xie Siècle), Actes du colloque Les élites et leurs espaces : mobilité, rayonnement, domination (VIe - XIe s.)}, author={Englisch, Brigitte}, editor={ P. Depreux/F. Bougard/R. 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Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz. In: Körber A, Schreiber W, Schöner A, eds. Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. Neuried; 2007:389-412.' apa: Körber, A., & Meyer-Hamme, J. (2007). Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz. In A. Körber, W. Schreiber, & A. Schöner (Eds.), Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik (pp. 389–412). Neuried. bibtex: '@inbook{Körber_Meyer-Hamme_2007, title={Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz}, booktitle={Kompetenzen historischen Denkens. 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Neuried, 2007, pp. 389–412. mla: Körber, Andreas, and Johannes Meyer-Hamme. “Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz.” Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Körber et al., Neuried, 2007, pp. 389–412. short: 'A. Körber, J. Meyer-Hamme, in: A. Körber, W. Schreiber, A. Schöner (Eds.), Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, Neuried, 2007, pp. 389–412.' date_created: 2024-05-08T14:32:22Z date_updated: 2024-05-08T14:32:25Z department: - _id: '6' - _id: '444' editor: - first_name: Andreas full_name: Körber, Andreas last_name: Körber - first_name: Waltraud full_name: Schreiber, Waltraud last_name: Schreiber - first_name: Alexander full_name: Schöner, Alexander last_name: Schöner language: - iso: ger page: 389-412 publication: Kompetenzen historischen Denkens. 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Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik (pp. 674–693). bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2007, place={Neuried}, title={Historische Kompetenzen empirisch}, booktitle={Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Körber, Andreas and Schreiber, Waltraud and Schöner, Alexander}, year={2007}, pages={674–693} }' chicago: Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Kompetenzen empirisch.” In Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Körber, Waltraud Schreiber, and Alexander Schöner, 674–93. Neuried, 2007. ieee: J. Meyer-Hamme, “Historische Kompetenzen empirisch,” in Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, A. Körber, W. Schreiber, and A. Schöner, Eds. 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Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. Neuried; 2007:712-768.' apa: Körber, A., Albroscheit, J., Bauer, J.-P., von Borries, B., Krüger, S., & Meyer-Hamme, J. (2007). Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz. In A. Körber, W. Schreiber, & A. Schöner (Eds.), Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik (pp. 712–768). Neuried. bibtex: '@inbook{Körber_Albroscheit_Bauer_von Borries_Krüger_Meyer-Hamme_2007, title={Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz}, booktitle={Kompetenzen historischen Denkens. 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Meyer-Hamme, “Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz,” in Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, A. Körber, W. Schreiber, and A. Schöner, Eds. Neuried, 2007, pp. 712–768. mla: Körber, Andreas, et al. “Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz.” Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Körber et al., Neuried, 2007, pp. 712–68. short: 'A. Körber, J. Albroscheit, J.-P. Bauer, B. von Borries, S. Krüger, J. Meyer-Hamme, in: A. Körber, W. Schreiber, A. 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Schreiber (Ed.), Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik (pp. 473–504). Neuried. bibtex: '@inbook{Körber_Meyer-Hamme_Schreiber_2007, title={Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“}, booktitle={Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}, publisher={Neuried}, author={Körber, Andreas and Meyer-Hamme, Johannes and Schreiber, Waltraud}, editor={Schreiber, Andreas}, year={2007}, pages={473–504} }' chicago: Körber, Andreas, Johannes Meyer-Hamme, and Waltraud Schreiber. “Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“.” In Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Schreiber, 473–504. Neuried, 2007. ieee: A. Körber, J. Meyer-Hamme, and W. Schreiber, “Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“,” in Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, A. Schreiber, Ed. Neuried, 2007, pp. 473–504. mla: Körber, Andreas, et al. “Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“.” Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Schreiber, Neuried, 2007, pp. 473–504. short: 'A. Körber, J. Meyer-Hamme, W. Schreiber, in: A. Schreiber (Ed.), Kompetenzen historischen Denkens. 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Szpiro); Ralf Bülow, “Hundert Jahre moderne Mathematik”, heise online v. 13.02.2008 (http://www.heise.de/newsticker/Hundert-Jahre-moderne-Mathematik–/meldung/103411); Mathematical Reviews 2007m:01024 (J.M. Plotkin); MAA Online 5. Juli 2007 (M. Berg); Philip J. Davis, “The Z of ZF and ZFC and ZF¬C”, SIAM News 41.1, January/February 2008; SIAM Review 50.1 (2008), 167–169; (J.W. Dawson); European Mathematical Society Newsletter June 2008, 54; The Mathematical Intelligencer 31 (2009), 79–81 (Henry E. Heatherly); Notices of the AMS 56 (2009), 823–827 (G.H. Moore); Zbl. Math. 1176.01001 (H.K. Sørensen).' author: - first_name: Heinz-Dieter full_name: Ebbinghaus, Heinz-Dieter last_name: Ebbinghaus - first_name: Volker full_name: Peckhaus, Volker id: '391' last_name: Peckhaus citation: ama: Ebbinghaus H-D, Peckhaus V. Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work. Springer; 2007. apa: Ebbinghaus, H.-D., & Peckhaus, V. (2007). Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work. Springer. bibtex: '@book{Ebbinghaus_Peckhaus_2007, place={Berlin/Heidelberg}, title={Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work}, publisher={Springer}, author={Ebbinghaus, Heinz-Dieter and Peckhaus, Volker}, year={2007} }' chicago: 'Ebbinghaus, Heinz-Dieter, and Volker Peckhaus. Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work. Berlin/Heidelberg: Springer, 2007.' ieee: 'H.-D. Ebbinghaus and V. Peckhaus, Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work. Berlin/Heidelberg: Springer, 2007.' mla: Ebbinghaus, Heinz-Dieter, and Volker Peckhaus. Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work. Springer, 2007. short: H.-D. Ebbinghaus, V. Peckhaus, Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work, Springer, Berlin/Heidelberg, 2007. date_created: 2020-07-29T11:28:03Z date_updated: 2024-07-07T22:07:10Z department: - _id: '520' language: - iso: eng main_file_link: - url: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-47997-1 page: xiv + 356 [insbesondere Abschnitte 1.2, 2.3.1, 2.4, 2.8.4, 2.10, 2.11.4, 3.1, 3.2] place: Berlin/Heidelberg publisher: Springer status: public title: Ernst Zermelo. An Approach to His Life and Work type: book user_id: '391' year: '2007' ... --- _id: '35047' author: - first_name: Johannes full_name: Süßmann, Johannes id: '16220' last_name: Süßmann orcid: 0000-0001-5716-0863 citation: ama: 'Süßmann J. Balthasar Neumann als fürstbischöflicher Baukommissar. In: Oevermann U, Süßmann J, Tauber C, eds. Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst. Untersuchungen zu Mäzenatentum und Kulturpatronage. Vol 20. Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel. 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