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Innovative Konzepte Für Die Grundschullehrerausbildung Im Fach Mathematik.
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Schukajlow, S. (2018). Tutorenschulung als Basis für ein kompetenzorientiertes
Feedback in fachmathematischen Anfängervorlesungen. In R. Möller & R. Vogel
(Eds.), Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik
(pp. 235–253). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_10
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Jana Kolter, and Stanislaw Schukajlow. “Tutorenschulung Als Basis Für Ein Kompetenzorientiertes
Feedback in Fachmathematischen Anfängervorlesungen.” In Innovative Konzepte
Für Die Grundschullehrerausbildung Im Fach Mathematik, edited by R. Möller
and R. Vogel, 235–53. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_10.'
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für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik, R. Möller and R. Vogel,
Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018, pp. 235–253.'
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Feedback in Fachmathematischen Anfängervorlesungen.” Innovative Konzepte Für
Die Grundschullehrerausbildung Im Fach Mathematik, edited by R. Möller and
R. Vogel, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018, pp. 235–53, doi:10.1007/978-3-658-10265-4_10.
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Geometrie dynamisch interpretieren und kompetenzorientiert unterrichten – Konzept
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R, Lange T, Leuders T, Rösken-Winter B, Scherer P, Selter C, eds. Mathematikfortbildungen
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Hollendung, K. (2018). Geometrie dynamisch interpretieren und kompetenzorientiert
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kompakt. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer, &
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Gaby Heintz, and Katrin Hollendung. “Geometrie dynamisch interpretieren und kompetenzorientiert
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kompakt.” In Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte und Studien
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und Lehrerbildung Mathematik, R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter,
P. Scherer, and C. Selter, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018,
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unterrichten – Konzept und Evaluation der viertägigen Fortbildungsreihe Geometrie
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B, Scherer P, Selter C, eds. Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte
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Rösken-Winter, P. Scherer, & C. Selter (Eds.), Mathematikfortbildungen
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in der Studieneingangsphase. In: Hanft A, Bischoff F, Kretschmer S, eds. 3.
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E., Liebendörfer, M., & Schürmann, M. (2018). Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung
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in der Studieneingangsphase. In A. Hanft, F. Bischoff, & S. Kretschmer (Eds.),
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WiGeMath: Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes
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title: 'Admissible gap navigation: A new collision avoidance approach'
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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
2017 (Text + Kritik. Sonderband). in: literaturkritik.de [22032018]; publ unter
dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
Subgenre der Comicliteratur. Published online 2018.'
apa: 'Elit, S. (2018). [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge,
München 2017 (Text + Kritik. Sonderband). In in: literaturkritik.de [22.03.2018];
publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein
weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich
einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur.'
bibtex: '@article{Elit_2018, title={[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas
C. Knigge, München 2017 (Text + Kritik. Sonderband)}, journal={in: literaturkritik.de
[22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic
Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband
widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur}, author={Elit, Stefan},
year={2018} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge,
München 2017 (Text + Kritik. Sonderband).” in: literaturkritik.de [22.03.2018];
publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein
weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich
einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur, 2018.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
2017 (Text + Kritik. Sonderband),” in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ.
unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
Subgenre der Comicliteratur. 2018.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
2017 (Text + Kritik. Sonderband).” in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ.
unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
Subgenre der Comicliteratur, 2018.'
short: 'S. Elit, in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was
zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter
Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur
(2018).'
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#@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter
Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur'
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title: '[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München 2017 (Text
+ Kritik. Sonderband)'
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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017. Germanistik 59, S 3-4, Nr 7621. Published online 2018.'
apa: 'Elit, S. (2018). [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017. In Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621.'
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Der Adoleszenzdiskurs in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag,
erzählende Künste, Berlin 2017}, journal={Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621}, author={Elit,
Stefan}, year={2018} }'
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in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017.” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621, 2018.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017,” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621. 2018.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
Berlin 2017.” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621, 2018.'
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ama: Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des
konfessionell-kooperativen Unterrichts. Religion 5-10. 2018;32:4-7.
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Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. Religion 5-10,
32, 4–7.
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Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts}, volume={32}, journal={Religion
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Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” Religion 5-10
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des konfessionell-kooperativen Unterrichts,” Religion 5-10, vol. 32, pp.
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32, 2018, pp. 4–7.
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ama: Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des
konfessionell-kooperativen Unterrichts. Religion 5-10. 2018;32:4-7.
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Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. Religion 5-10,
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Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts}, volume={32}, journal={
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Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” Religion 5-10
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des konfessionell-kooperativen Unterrichts,” Religion 5-10, vol. 32, pp.
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mla: Woppowa, Jan, and Mirjam Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die
Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” Religion 5-10, vol.
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ama: Neckel S, Czingon C, Lenz S. Kulturwandel im Geldgeschäft? Potenziale einer
ethischen Selbsterneuerung im Banken- und Finanzwesen Cultural Change in the Money
Business? Potential for Ethical Self-Renewal in Banking and Finance. KZfSS
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. 2018;70(S1):287-316.
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apa: Neckel, S., Czingon, C., & Lenz, S. (2018). Kulturwandel im Geldgeschäft?
Potenziale einer ethischen Selbsterneuerung im Banken- und Finanzwesen Cultural
Change in the Money Business? Potential for Ethical Self-Renewal in Banking and
Finance. KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
70(S1), 287–316. https://doi.org/10.1007/s11577-018-0547-5
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Potenziale einer ethischen Selbsterneuerung im Banken- und Finanzwesen Cultural
Change in the Money Business? Potential for Ethical Self-Renewal in Banking and
Finance}, volume={70}, DOI={10.1007/s11577-018-0547-5},
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Czingon, Claudia and Lenz, Sarah}, year={2018}, pages={287–316} }'
chicago: 'Neckel, Sighard, Claudia Czingon, and Sarah Lenz. “Kulturwandel im Geldgeschäft?
Potenziale einer ethischen Selbsterneuerung im Banken- und Finanzwesen Cultural
Change in the Money Business? Potential for Ethical Self-Renewal in Banking and
Finance.” KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
70, no. S1 (2018): 287–316. https://doi.org/10.1007/s11577-018-0547-5.'
ieee: 'S. Neckel, C. Czingon, and S. Lenz, “Kulturwandel im Geldgeschäft? Potenziale
einer ethischen Selbsterneuerung im Banken- und Finanzwesen Cultural Change in
the Money Business? Potential for Ethical Self-Renewal in Banking and Finance,”
KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, vol. 70,
no. S1, pp. 287–316, 2018, doi: 10.1007/s11577-018-0547-5.'
mla: Neckel, Sighard, et al. “Kulturwandel im Geldgeschäft? Potenziale einer ethischen
Selbsterneuerung im Banken- und Finanzwesen Cultural Change in the Money Business?
Potential for Ethical Self-Renewal in Banking and Finance.” KZfSS Kölner Zeitschrift
für Soziologie und Sozialpsychologie, vol. 70, no. S1, Springer Science and
Business Media LLC, 2018, pp. 287–316, doi:10.1007/s11577-018-0547-5.
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Sozialpsychologie 70 (2018) 287–316.
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ama: Sachweh P, Lenz S. „Maß und Mitte“ – Symbolische Grenzziehungen in der unteren
Mittelschicht “Modesty and Middle-Class”—Symbolic Boundaries in the Lower Middle-Class.
KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. 2018;70(3):361-389.
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apa: Sachweh, P., & Lenz, S. (2018). „Maß und Mitte“ – Symbolische Grenzziehungen
in der unteren Mittelschicht “Modesty and Middle-Class”—Symbolic Boundaries in
the Lower Middle-Class. KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
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in der unteren Mittelschicht “Modesty and Middle-Class”—Symbolic Boundaries in
the Lower Middle-Class}, volume={70}, DOI={10.1007/s11577-018-0557-3},
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chicago: 'Sachweh, Patrick, and Sarah Lenz. “„Maß und Mitte“ – Symbolische Grenzziehungen
in der unteren Mittelschicht ‘Modesty and Middle-Class’—Symbolic Boundaries in
the Lower Middle-Class.” KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
70, no. 3 (2018): 361–89. https://doi.org/10.1007/s11577-018-0557-3.'
ieee: 'P. Sachweh and S. Lenz, “„Maß und Mitte“ – Symbolische Grenzziehungen in
der unteren Mittelschicht ‘Modesty and Middle-Class’—Symbolic Boundaries in the
Lower Middle-Class,” KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
vol. 70, no. 3, pp. 361–389, 2018, doi: 10.1007/s11577-018-0557-3.'
mla: Sachweh, Patrick, and Sarah Lenz. “„Maß und Mitte“ – Symbolische Grenzziehungen
in der unteren Mittelschicht ‘Modesty and Middle-Class’—Symbolic Boundaries in
the Lower Middle-Class.” KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
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title: „Maß und Mitte“ – Symbolische Grenzziehungen in der unteren Mittelschicht “Modesty
and Middle-Class”—Symbolic Boundaries in the Lower Middle-Class
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ama: 'Schulte Eickholt S. “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin
und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. .
In: Arnold S, Catani S, Gröger A, eds. Sich Selbt Erzählen. Autobiographie
¬– Autofiktion – Autorschaft. GWL Ludwig; 2018:259-275.'
apa: Schulte Eickholt, S. (2018). “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul,
Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein
Name“. . In S. Arnold, S. Catani, & A. Gröger (Eds.), Sich selbt erzählen.
Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft (pp. 259–275). GWL Ludwig.
bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2018, place={Kiel}, title={“Ich bin es, ich bin
es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens
in Navid Kermanis "Dein Name“. }, booktitle={Sich selbt erzählen. Autobiographie
¬– Autofiktion – Autorschaft}, publisher={GWL Ludwig}, author={Schulte Eickholt,
Swen}, editor={Arnold, Sonja and Catani, Stephanie and Gröger, Anita}, year={2018},
pages={259–275} }'
chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “‘Ich Bin Es, Ich Bin Es Doch Selbst.’ Jean Paul,
Hölderlin Und Die Strategien Autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein
Name“. .” In Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft,
edited by Sonja Arnold, Stephanie Catani, and Anita Gröger, 259–75. Kiel: GWL
Ludwig, 2018.'
ieee: 'S. Schulte Eickholt, “‘Ich bin es, ich bin es doch selbst.’ Jean Paul, Hölderlin
und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. ,”
in Sich selbt erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, S.
Arnold, S. Catani, and A. Gröger, Eds. Kiel: GWL Ludwig, 2018, pp. 259–275.'
mla: Schulte Eickholt, Swen. “‘Ich Bin Es, Ich Bin Es Doch Selbst.’ Jean Paul, Hölderlin
Und Die Strategien Autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. .”
Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, edited
by Sonja Arnold et al., GWL Ludwig, 2018, pp. 259–75.
short: 'S. Schulte Eickholt, in: S. Arnold, S. Catani, A. Gröger (Eds.), Sich Selbt
Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, GWL Ludwig, Kiel, 2018,
pp. 259–275.'
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publication: Sich selbt erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft
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title: '"Ich bin es, ich bin es doch selbst." Jean Paul, Hölderlin und die Strategien
autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. '
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ama: 'Vukadinovic VS. Nachwort. In: Mela Hartwig, Inferno. Literaturverlag
Droschl; 2018:196-215.'
apa: Vukadinovic, V. S. (2018). Nachwort. In Mela Hartwig, Inferno (pp. 196–215).
Literaturverlag Droschl.
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Hartwig, Inferno}, publisher={Literaturverlag Droschl}, author={Vukadinovic, Vojin
Sasa}, year={2018}, pages={196–215} }'
chicago: 'Vukadinovic, Vojin Sasa. “Nachwort.” In Mela Hartwig, Inferno,
196–215. Graz/Wien: Literaturverlag Droschl, 2018.'
ieee: 'V. S. Vukadinovic, “Nachwort,” in Mela Hartwig, Inferno, Graz/Wien:
Literaturverlag Droschl, 2018, pp. 196–215.'
mla: Vukadinovic, Vojin Sasa. “Nachwort.” Mela Hartwig, Inferno, Literaturverlag
Droschl, 2018, pp. 196–215.
short: 'V.S. Vukadinovic, in: Mela Hartwig, Inferno, Literaturverlag Droschl, Graz/Wien,
2018, pp. 196–215.'
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publisher: Literaturverlag Droschl
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ama: Vukadinovic VS, ed. Freiheit ist keine Metapher. Antisemitismus, Migration,
Rassismus, Religionskritik. Querverlag; 2018.
apa: Vukadinovic, V. S. (Ed.). (2018). Freiheit ist keine Metapher. Antisemitismus,
Migration, Rassismus, Religionskritik. Querverlag.
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Antisemitismus, Migration, Rassismus, Religionskritik}, publisher={Querverlag},
year={2018} }'
chicago: 'Vukadinovic, Vojin Sasa, ed. Freiheit ist keine Metapher. Antisemitismus,
Migration, Rassismus, Religionskritik. Berlin: Querverlag, 2018.'
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Rassismus, Religionskritik. Berlin: Querverlag, 2018.'
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in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten.
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Hermeneutik. In A. Heise-von der Lippe & R. West-Pavlov (Eds.), Literaturwissenschaften
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Vukadinović (Ed.), Freiheit ist keine Metapher. Antisemitismus, Migration,
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Praktiken der Differenzierung. Verlag Barbara Budrich; 2018:49-60.'
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im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.
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Differenzierung, edited by Eva Breitenbach, Thomas Viola Rieske, and Sabine
Toppe, 49–60. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018.'
ieee: 'C. Freitag and I. von Bargen, “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im
Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften,”
in Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, E.
Breitenbach, T. V. Rieske, and S. Toppe, Eds. Opladen: Verlag Barbara Budrich,
2018, pp. 49–60.'
mla: 'Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit
im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.”
Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, edited
by Eva Breitenbach et al., Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.'
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Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, Verlag Barbara
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