[{"intvolume":"        73","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-30T13:56:29Z","author":[{"id":"91668","full_name":"Muller, Jil","first_name":"Jil","last_name":"Muller","orcid":"0000-0002-4394-7531"}],"title":"Les « fleaux de nostre ame », Les vices dans la pensée de Montaigne et de Descartes","year":"2021","status":"public","volume":73,"user_id":"91668","doi":"10.48611/ISBN.978-2-406-12607-2.P.0285","_id":"51044","publisher":"Classiques Garnier","language":[{"iso":"fre"}],"page":"285-304","abstract":[{"lang":"eng","text":"L’objectif de cette étude est d’analyser, à partir de la conception des vices, de l’ignorance et de la curiosité, les pensées de Montaigne et de Descartes, afin de découvrir s’il y a filiation, héritage ou même réception de la conception montaignienne dans celle cartésienne. Chez Descartes, l’ignorance produit le vice et la science crée la vertu, mais, pour Montaigne, cette distinction n’est pas si simple : la vertu et le vice se conçoivent à l’intérieur même de l’action et de la vie de l’homme."},{"text":"The objective of this study is to analyse, through the understanding of vices, ignorance and curiosity, the thoughts of Montaigne and Descartes, in order to discover whether there is filiation, inheritance or even reception from Montaigne’s conception to the Cartesian one. In Descartes, ignorance produces vice and science creates virtue, but, for Montaigne, this distinction is not so simple: virtue and vice are conceived within the very interior of action and the human life.","lang":"eng"}],"citation":{"chicago":"Muller, Jil. “Les « fleaux de nostre ame », Les vices dans la pensée de Montaigne et de Descartes.” <i>Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne</i> 73 (2021): 285–304. <a href=\"https://doi.org/10.48611/ISBN.978-2-406-12607-2.P.0285\">https://doi.org/10.48611/ISBN.978-2-406-12607-2.P.0285</a>.","short":"J. Muller, Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne 73 (2021) 285–304.","ieee":"J. Muller, “Les « fleaux de nostre ame », Les vices dans la pensée de Montaigne et de Descartes,” <i>Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne</i>, vol. 73, pp. 285–304, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.48611/ISBN.978-2-406-12607-2.P.0285\">10.48611/ISBN.978-2-406-12607-2.P.0285</a>.","apa":"Muller, J. 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Bible Critics from Nogarola to Du Châtelet","date_updated":"2022-11-25T20:27:36Z","publication_status":"published","date_created":"2020-12-08T15:34:45Z","department":[{"_id":"519"}],"type":"journal_article","keyword":["Keywords: Bible critics","Isotta Nogarola","Querelle des femmes","Enlightenment","Émilie Du Châtelet."],"citation":{"bibtex":"@article{Hagengruber_2020, title={Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola to Du Châtelet}, journal={Dianoia 31, no. XXV}, author={Hagengruber, Ruth}, year={2020}, pages={331–353} }","chicago":"Hagengruber, Ruth. “Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola to Du Châtelet.” <i>Dianoia 31, No. XXV</i>, 2020, 331–53.","ama":"Hagengruber R. Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola to Du Châtelet. <i>Dianoia 31, no XXV</i>. Published online 2020:331-353.","short":"R. Hagengruber, Dianoia 31, No. XXV (2020) 331–353.","ieee":"R. Hagengruber, “Pressure on Enlightenment. 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For centuries women have fought against interpretations of the Bible.This paper argues that the Querelle des Femmes criticized the Bible not only because of its patriarchal content but also criticized philosophical thinking that, for supporting the views from the Bible and its misogynist stance, misusing the instruments of rational philosophy. Arguments from 1400-1750, from Nogarola to Du Châtelet proof women philosophers’ fight in favour of a critique of the bible from a rational point of view, reflecting also on the status of what it meant, to argue rationally."}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"alternative_title":["by Neriko Musha Doerr, New York/Oxford, Berghahn Books, 2019, 232 pp., $135.00/£99.00 (hardback), ISBN 978-1-78920-115-4"],"doi":"10.1080/03057925.2020.1769882","publication_identifier":{"issn":["0305-7925","1469-3623"]},"author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Pöllmann","full_name":"Pöllmann, Andreas"}],"title":"Transforming study abroad: a handbook","year":"2020","intvolume":"        51","publication_status":"published","date_updated":"2023-01-12T10:47:07Z","date_created":"2023-01-12T10:25:08Z","department":[{"_id":"453"}],"type":"review","keyword":["Education"],"issue":"4","publication":"Compare: A Journal of Comparative and International Education","publisher":"Informa UK Limited","_id":"36373","page":"629-630","volume":51,"user_id":"77437","status":"public","citation":{"ama":"Pöllmann A. Transforming study abroad: a handbook. <i>Compare: A Journal of Comparative and International Education</i>. 2020;51(4):629-630. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1769882\">10.1080/03057925.2020.1769882</a>","bibtex":"@article{Pöllmann_2020, title={Transforming study abroad: a handbook}, volume={51}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1769882\">10.1080/03057925.2020.1769882</a>}, number={4}, journal={Compare: A Journal of Comparative and International Education}, publisher={Informa UK Limited}, author={Pöllmann, Andreas}, year={2020}, pages={629–630} }","mla":"Pöllmann, Andreas. “Transforming Study Abroad: A Handbook.” <i>Compare: A Journal of Comparative and International Education</i>, vol. 51, no. 4, Informa UK Limited, 2020, pp. 629–30, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1769882\">10.1080/03057925.2020.1769882</a>.","chicago":"Pöllmann, Andreas. “Transforming Study Abroad: A Handbook.” <i>Compare: A Journal of Comparative and International Education</i>. 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Jun. 2020","citation":{"ama":"Gräßler I, Pottebaum J, Scholle P, Thiele H. Innovation management and strategic planning of innovative self-preparednes and self-Protection services. In: <i>ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020</i>. International Society for Professional Innovation Management (ISPIM); 2020:1-9.","bibtex":"@inproceedings{Gräßler_Pottebaum_Scholle_Thiele_2020, title={Innovation management and strategic planning of innovative self-preparednes and self-Protection services}, booktitle={ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020}, publisher={International Society for Professional Innovation Management (ISPIM)}, author={Gräßler, Iris and Pottebaum, Jens and Scholle, Philipp and Thiele, Henrik}, year={2020}, pages={1–9} }","mla":"Gräßler, Iris, et al. “Innovation Management and Strategic Planning of Innovative Self-Preparednes and Self-Protection Services.” <i>ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020</i>, International Society for Professional Innovation Management (ISPIM), 2020, pp. 1–9.","short":"I. Gräßler, J. Pottebaum, P. Scholle, H. Thiele, in: ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020, International Society for Professional Innovation Management (ISPIM), 2020, pp. 1–9.","chicago":"Gräßler, Iris, Jens Pottebaum, Philipp Scholle, and Henrik Thiele. “Innovation Management and Strategic Planning of Innovative Self-Preparednes and Self-Protection Services.” In <i>ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020</i>, 1–9. International Society for Professional Innovation Management (ISPIM), 2020.","apa":"Gräßler, I., Pottebaum, J., Scholle, P., &#38; Thiele, H. (2020). Innovation management and strategic planning of innovative self-preparednes and self-Protection services. <i>ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020</i>, 1–9.","ieee":"I. Gräßler, J. Pottebaum, P. Scholle, and H. Thiele, “Innovation management and strategic planning of innovative self-preparednes and self-Protection services,” in <i>ISPIM Conference Proceedings; 7. - 10. Jun. 2020</i>, 2020, pp. 1–9."},"quality_controlled":"1","date_created":"2021-08-24T09:48:06Z","type":"conference","department":[{"_id":"152"}]},{"citation":{"chicago":"Bröker, Christina. “Rezension zu: Peltzer, Jörg: Fürst werden. Rangerhöhungen im 14. Jahrhundert. Das römisch-deutsche Reich und England im Vergleich. Berlin-Boston 2019. ISBN 978-3-11-063902-5.” <i>HsozKult</i>, 2020.","ama":"Bröker C. Rezension zu: Peltzer, Jörg: Fürst werden. Rangerhöhungen im 14. Jahrhundert. Das römisch-deutsche Reich und England im Vergleich. Berlin-Boston 2019. ISBN 978-3-11-063902-5. <i>HsozKult</i>. Published online 2020.","short":"C. Bröker, HsozKult (2020).","bibtex":"@article{Bröker_2020, title={Rezension zu: Peltzer, Jörg: Fürst werden. Rangerhöhungen im 14. Jahrhundert. Das römisch-deutsche Reich und England im Vergleich. 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ISBN 978-3-11-063902-5,” <i>HsozKult</i>. 2020."},"publication":"HsozKult","extern":"1","date_created":"2024-01-17T12:56:42Z","type":"review","author":[{"first_name":"Christina","last_name":"Bröker","full_name":"Bröker, Christina","id":"94861"}],"year":"2020","status":"public","title":"Rezension zu: Peltzer, Jörg: Fürst werden. Rangerhöhungen im 14. Jahrhundert. Das römisch-deutsche Reich und England im Vergleich. Berlin-Boston 2019. ISBN 978-3-11-063902-5","date_updated":"2024-01-17T12:56:48Z","publication_status":"published","_id":"50570","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"94861"},{"publication":"Montaigne Studies An Interdisciplinary Forum","citation":{"apa":"Muller, J. (2020). L’anatomie de la mélancolie chez Michel de Montaigne et Félix Platter. <i>Montaigne Studies An Interdisciplinary Forum</i>, <i>32</i>, 99–117. <a href=\"https://doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-10400-1\">https://doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-10400-1</a>","ieee":"J. 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L’anatomie de la mélancolie chez Michel de Montaigne et Félix Platter. <i>Montaigne Studies An Interdisciplinary Forum</i>. 2020;32:99-117. doi:<a href=\"https://doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-10400-1\">10.15122/isbn.978-2-406-10400-1</a>","bibtex":"@article{Muller_2020, title={L’anatomie de la mélancolie chez Michel de Montaigne et Félix Platter}, volume={32}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-10400-1\">10.15122/isbn.978-2-406-10400-1</a>}, journal={Montaigne Studies An Interdisciplinary Forum}, publisher={Classiques Garnier}, author={Muller, Jil}, year={2020}, pages={99–117} }"},"type":"journal_article","date_created":"2024-01-30T14:11:12Z","date_updated":"2024-01-30T14:11:16Z","publication_status":"published","intvolume":"        32","year":"2020","title":"L'anatomie de la mélancolie chez Michel de Montaigne et Félix Platter","status":"public","author":[{"id":"91668","last_name":"Muller","orcid":"0000-0002-4394-7531","first_name":"Jil","full_name":"Muller, Jil"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-2-406-10400-1"]},"doi":"10.15122/isbn.978-2-406-10400-1","user_id":"91668","volume":32,"page":"99-117","_id":"51049","language":[{"iso":"fre"}],"publisher":"Classiques Garnier"},{"date_updated":"2022-01-06T06:52:15Z","publication_status":"published","author":[{"id":"7904","first_name":"Eugen","last_name":"Djakow","full_name":"Djakow, Eugen"}],"publication_identifier":{"unknown":["ISBN 978-3-8440-6723-1"]},"title":"Ein Beitrag zur kombinierten (quasi-)statischen und dynamischen Umformung von blechförmigen Halbzeugen","year":"2019","status":"public","doi":"ISBN 978-3-8440-6723-1","user_id":"7904","publisher":"Shaker","_id":"15030","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Paderborner Umformtechnik","page":"188","abstract":[{"text":"Working-media-based forming processes (WMBF) represent a great potential regarding the production of complex sheet-metal lightweight components with excellent surface quality, shape accuracy and dimensional stability. The working-media-based forming processes characterize the sheet-metal forming process, where the sheet metal blank is formed during the forming process by means of a (quasi-)static or dynamic working media pressure into a contouring forming tool. Although the WMBF offers improved utilization of the formability of the used materials compared to conventional sheet metal forming processes, there are limits in the production of complex deeper or sharp edged components with (quasi-)static and dynamic WMBF processes, which can not be overcome by using these methods alone. In order to overcome this, multi-level WMBF process sequences for components with spherical and stepped geometries are developed in this work. Here the developed strategies combine the advantages of (quasi-)static and dynamic WMBF processes. 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Shaker, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/ISBN 978-3-8440-6723-1\">ISBN 978-3-8440-6723-1</a>.","bibtex":"@book{Djakow_2019, place={Düren}, series={Paderborner Umformtechnik}, title={Ein Beitrag zur kombinierten (quasi-)statischen und dynamischen Umformung von blechförmigen Halbzeugen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/ISBN 978-3-8440-6723-1\">ISBN 978-3-8440-6723-1</a>}, publisher={Shaker}, author={Djakow, Eugen}, year={2019}, collection={Paderborner Umformtechnik} }","ama":"Djakow E. <i>Ein Beitrag zur kombinierten (quasi-)statischen und dynamischen Umformung von blechförmigen Halbzeugen</i>. Düren: Shaker; 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/ISBN 978-3-8440-6723-1\">ISBN 978-3-8440-6723-1</a>","ieee":"E. Djakow, <i>Ein Beitrag zur kombinierten (quasi-)statischen und dynamischen Umformung von blechförmigen Halbzeugen</i>. Düren: Shaker, 2019.","apa":"Djakow, E. (2019). <i>Ein Beitrag zur kombinierten (quasi-)statischen und dynamischen Umformung von blechförmigen Halbzeugen</i>. 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Women Philosophers and Scientists.}, title={Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung}, volume={3}, publisher={Springer}, year={2019}, collection={ Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists.} }","ama":"Hagengruber R, Hecht H, eds. <i>Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung</i>. Vol 3. Springer; 2019.","mla":"Hagengruber, Ruth, and Hartmut Hecht, editors. <i>Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung</i>. Springer, 2019.","short":"R. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springer, Wiesbaden, 2019.","chicago":"Hagengruber, Ruth, and Hartmut Hecht, eds. <i>Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung</i>. Vol. 3.  Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists. Wiesbaden: Springer, 2019.","ieee":"R. Hagengruber and H. Hecht, Eds., <i>Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung</i>, vol. 3. 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Ihre Werke wurden sofort ins Deutsche übersetzt, Kant nimmt in seiner ersten Dissertation von 1747 auf sie Bezug. Die Sammlung stellt Texte vor, die den Einfluss der deutschen Aufklärung auf Du Châtelets und Du Châtelets Einfluss auf die deutsche Philosophie diskutieren. Die großen Namen der Epoche stehen hier zur Debatte, Leibniz, Wolff, Boskovic, Euler, Friedrich II, Voltaire, La Mettrie und viele weitere Größen der Aufklärung werden in ihrem Zusammenhang mit Du Châtelet vorgestellt. 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Bekanntlich werden viele astrophysikalische Phänomene in der Lehrliteratur nur phänomenologisch abgehandelt, wodurch das Desiderat entsteht, dass die eigentliche Untersuchungsmethodologie nur ungenügend vermittelt wird.\r\nIn der Promotionsschrift wird berücksichtigt, dass Astrophysik nur einen kleinen Teil eines Physikstudiums für das Lehramt ausmacht, der Stoff daher komprimiert und ohne tiefere Vorkenntnisse zu behandeln ist. Weiterhin wird anhand der Analyse von Aufgaben zweier Schulbuchreihen gezeigt, dass quantitatives Arbeiten insbesondere in der Sekundarstufe II einen großen Teil des Physikunterrichts ausmacht und sich daher mathematisches Modellieren für Übungen anbietet.\r\nVon jeher unterliegt die Astrophysik einem besonders kritischen, erkenntnistheoretischen Blick, da sie naturgegeben weitgehend auf die experimentelle Untersuchung ihrer Forschungsgegenstände verzichten muss und nur anhand passiver Beobachtungen zu Erkenntnissen gelangen kann. Eine sinnvolle Beschäftigung mit modernen Forschungsresultaten der Astrophysik ist daher ohne eine besondere Einbindung in einen erkenntnistheoretischen Rahmen kaum vorstellbar. Daher werden in der vorliegenden Schrift erkenntnistheoretische Grundlagen vorgestellt, die einen kritischen Blick auf die Entwicklung einer astrophysikalischen Theorie ermöglichen.\r\nEs werden Varianten aufgezeigt, die Sterne sowohl als quasi-statische Objekte zu betrachten als auch ihre Entwicklung näher zu beleuchten. Speziell auf die Bedingungen zur Entwicklung von Leben auf einem Planeten und die dabei bestehenden Zusammenhänge zum Zentralgestirn wird eingegangen, da die Frage nach Leben auf anderen Planeten ein für Lernende interessantes Thema ist. Die präsentierten Modelle benötigen dabei nur Mathematik und Physik der Grundvorlesungen, teilweise genügt Abiturniveau."},{"text":"This thesis is about ways of simplifying stellar physics and of transferring them into teaching concepts. The aim is to provide future or active teachers of physics with the means to gain an appropriate understanding of theory. The main goal is to present an essential research method of astrophysics - to model celestial bodies mathematically in such a way that observable phenomena are predicted on their surface - in teaching. Currently, many astrophysical phenomena are only dealt with phenomenologically in teaching literature, which results in the desideratum that the actual research methodology is only insufficiently conveyed.\r\nThis doctoral thesis takes into consideration astrophysics being only a minor part of a physics course in the teaching-study program, therefore the material is condensed and can be accessed without deeper previous knowledge. Furthermore, the analysis of the tasks of two textbook series shows that quantitative work, especially in secondary level II, constitutes in a large part of physics teaching and that mathematical modelling therefore is suitable for exercises.\r\nAstrophysics has always been subject to a particularly critical, epistemological view, since it naturally has to largely dispense with the experimental investigation of its research objects and can only lead to findings based on passive observations. A meaningful occupation with modern research results of astrophysics is therefore hardly imaginable without a special integration into an epistemological framework. Thus, the presented paper shows epistemological fundamentals that allow a critical view on the development of an astrophysical theory.\r\nVariants are shown to view the stars both as quasi-static objects and to shed light their evolution. Particularly the conditions for the development of life on a planet and the existing connections to the central star are discussed, since the question of life on other planets is an interesting topic for learners. The presented models are based on basic mathematics and physics lectures, partly even high school level is sufficient.","lang":"eng"}],"extern":"1","type":"dissertation","date_created":"2024-01-04T09:40:48Z","date_updated":"2024-01-04T09:41:16Z","publication_status":"published","title":"Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung. Dissertation. 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(2018). Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>. WTM.","ieee":"G. Werth, “Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, 2018.","short":"G. Werth, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht, WTM, Münster, 2018.","chicago":"Werth, Gerda. “Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn. 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