@article{22445,
  abstract     = {{Am Beispiel des chinesisch-deutschen Kooperationsstudiengangs Maschinenbau an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät in Qingdao (China) werden unter Rückgriff auf unterschiedliche im Rahmen formativer Evaluation erhobener Datensätze Möglichkeiten und Grenzen der Integration von Fach- und Sprachlernen sowie Optimierungsmöglichkeiten der Unterstützung des studienvorbereitenden und -begleitenden (Fach-)Spracherwerbs diskutiert.}},
  author       = {{Denzer, Vera and Didier, Andrea and Drumm, Sandra and Hambach, Dennis and Kaplinska-Zajontz, Marta and Noeke, Josef and Settinieri, Julia and Xi, Lin and Zhu, Hongyu}},
  isbn         = {{2511-0853}},
  journal      = {{Informationen Deutsch als Fremdsprache}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{178--199}},
  publisher    = {{De Gruyter Mouton}},
  title        = {{{Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn)}}},
  doi          = {{10.1515/infodaf-2019-0013}},
  volume       = {{46}},
  year         = {{2019}},
}