[{"department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"series_title":"Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung ","user_id":"51057","_id":"4514","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication":"Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden ","type":"book_chapter","status":"public","volume":1,"date_created":"2018-09-19T13:29:06Z","author":[{"first_name":"Tobias","id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646"},{"full_name":"Zellweger, Franziska","last_name":"Zellweger","first_name":"Franziska"}],"date_updated":"2022-01-06T07:01:07Z","publisher":"hep verlag ag ","title":"Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen","publication_identifier":{"isbn":["978-3-0355-1084-3"]},"page":"80-117","intvolume":"         1","citation":{"mla":"Jenert, Tobias, and Franziska Zellweger. “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen.” <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>, vol. 1, hep verlag ag , 2011, pp. 80–117.","bibtex":"@inbook{Jenert_Zellweger_2011, place={Bern}, series={Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung }, title={Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen}, volume={1}, booktitle={Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden }, publisher={hep verlag ag }, author={Jenert, Tobias and Zellweger, Franziska}, year={2011}, pages={80–117}, collection={Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung } }","short":"T. Jenert, F. Zellweger, in: Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden , hep verlag ag , Bern, 2011, pp. 80–117.","apa":"Jenert, T., &#38; Zellweger, F. (2011). Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen. In <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i> (Vol. 1, pp. 80–117). Bern: hep verlag ag .","ieee":"T. Jenert and F. Zellweger, “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen,” in <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>, vol. 1, Bern: hep verlag ag , 2011, pp. 80–117.","chicago":"Jenert, Tobias, and Franziska Zellweger. “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen.” In <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>, 1:80–117. Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung . Bern: hep verlag ag , 2011.","ama":"Jenert T, Zellweger F. Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen. In: <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>. Vol 1. Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung . Bern: hep verlag ag ; 2011:80-117."},"year":"2011","place":"Bern"}]