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_id: '36990'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale
    Arbeit auf und nimmt – sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert
    – disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen
    stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte
    einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale
    Arbeit?  Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie
    ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen
    bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen
    eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen
    Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen? '
author:
- first_name: Sandra
  full_name: Landhäußer, Sandra
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  last_name: Landhäußer
citation:
  ama: 'Landhäußer S. Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen
    Sozialer Arbeit. In: Faas S, Bauer P, Treptow R, eds. <i> Kompetenz, Performanz,
    soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches
    Konstrukt</i>. Springer; 2014:171-181. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2">10.1007/978-3-531-19855-2</a>'
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    Sozialer Arbeit. In S. Faas, P. Bauer, &#38; R. Treptow (Eds.), <i> Kompetenz,
    Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches
    Konstrukt</i> (pp. 171–181). Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2</a>
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    Sozialer Arbeit.” In <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische
    Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, edited by Stefan Faas,
    Petra Bauer, and Rainer Treptow, 171–81. Wiesbaden: Springer, 2014. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2</a>.'
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date_created: 2023-01-17T08:18:17Z
date_updated: 2023-01-27T09:19:26Z
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doi: 10.1007/978-3-531-19855-2
editor:
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- Handlungskompetenz     Performanz     Soziale Teilhabe
language:
- iso: ger
page: 171-181
place: Wiesbaden
publication: ' Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven
  auf ein bildungstheoretisches Konstrukt'
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  isbn:
  - 978-3-531-19854-5
  - 978-3-531-19855-2
publication_status: published
publisher: Springer
status: public
title: Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit
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year: '2014'
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