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  ama: Harmening A-LMJA, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer als Aufgabe,
    Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol 1. wbg
    Academic; 2022.
  apa: Harmening, A.-L. M. J. A., Leinfellner, S., &#38; Meier, R. (Eds.). (2022).
    <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i> (Vol. 1). wbg Academic.
  bibtex: '@book{Harmening_Leinfellner_Meier_2022, place={Darmstadt}, series={Interdisziplinäre
    Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Wissenstransfer
    als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, volume={1},
    publisher={wbg Academic}, year={2022}, collection={Interdisziplinäre Studien des
    Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }'
  chicago: 'Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, Stefanie Leinfellner, and
    Rebecca Meier, eds. <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance
    kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol. 1. Interdisziplinäre Studien des
    Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Darmstadt: wbg Academic,
    2022.'
  ieee: 'A.-L. M. J. A. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds., <i>Wissenstransfer
    als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>,
    vol. 1. Darmstadt: wbg Academic, 2022.'
  mla: Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, et al., editors. <i>Wissenstransfer
    als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>.
    wbg Academic, 2022.
  short: A.-L.M.J.A. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier, eds., Wissenstransfer als
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg Academic,
    Darmstadt, 2022.
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  ama: 'Meier R, Harmening A-LMJA, Leinfellner S. Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher
    Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee. In: <i> Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol
    1. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften.
    wbg; 2022.'
  apa: Meier, R., Harmening, A.-L. M. J. A., &#38; Leinfellner, S. (2022). Wissenstransfer
    aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee.
    In <i> Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i> (Vol. 1). wbg.
  bibtex: '@inbook{Meier_Harmening_Leinfellner_2022, place={Darmstadt}, series={Interdisziplinäre
    Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Wissenstransfer
    aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee},
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    Josephine Anna and Leinfellner, Stefanie}, year={2022}, collection={Interdisziplinäre
    Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }'
  chicago: 'Meier, Rebecca, Anda-Lisa Martha Josephine Anna Harmening, and Stefanie
    Leinfellner. “Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen,
    Konzepte und Grenzen der Transferidee.” In <i> Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung
    und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, Vol. 1. Interdisziplinäre Studien
    des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Darmstadt: wbg,
    2022.'
  ieee: 'R. Meier, A.-L. M. J. A. Harmening, and S. Leinfellner, “Wissenstransfer
    aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee,”
    in <i> Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, vol. 1, Darmstadt: wbg, 2022.'
  mla: Meier, Rebecca, et al. “Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher Perspektive.
    Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee.” <i> Wissenstransfer. Aufgabe,
    Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, vol. 1, wbg,
    2022.
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  und Grenzen der Transferidee
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  ama: 'Uppenkamp V. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
    – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der “Option für die Armen.”
    In: Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung
    und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol 1. nterdisziplinäre Studien
    des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. wbg; 2022:229-258.'
  apa: Uppenkamp, V. (2022). Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
    – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der “Option für die Armen.”
    In A.-L. Harmening, S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (Vol.
    1, pp. 229–258). wbg.
  bibtex: '@inbook{Uppenkamp_2022, place={Darmstadt}, series={nterdisziplinäre Studien
    des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Armutssensibilität
    als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen
    Transfer der “Option für die Armen”}, volume={1}, booktitle={Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, publisher={wbg},
    author={Uppenkamp, Vera}, editor={Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie
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  chicago: 'Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
    – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen.’”
    In <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening, Stefanie Leinfellner, and Rebecca
    Meier, 1:229–58. nterdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
    für Kulturwissenschaften. Darmstadt: wbg, 2022.'
  ieee: 'V. Uppenkamp, “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
    – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen,’”
    in <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, vol. 1, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt:
    wbg, 2022, pp. 229–258.'
  mla: Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
    – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen.’”
    <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening et al., vol. 1, wbg, 2022, pp. 229–58.
  short: 'V. Uppenkamp, in: A.-L. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier (Eds.), Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg, Darmstadt,
    2022, pp. 229–258.'
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title: Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse
  im fachdidaktischen Transfer der 'Option für die Armen'
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  full_name: Kirschtein, Claudia
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  last_name: Kirschtein
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  ama: 'Kirschtein C. Die Rolle von Emotionen beim Wissenstransfer. Mediendidaktische
    Überlegungen zur Gestaltung von Online-Lehrangeboten in der Erwachsenenbildung.
    In: Harmening  A-L, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer. Aufgabe,
    Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. wbg; 2022:149-172.'
  apa: Kirschtein, C. (2022). Die Rolle von Emotionen beim Wissenstransfer. Mediendidaktische
    Überlegungen zur Gestaltung von Online-Lehrangeboten in der Erwachsenenbildung.
    In A.-L. Harmening , S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (pp.
    149–172). wbg.
  bibtex: '@inbook{Kirschtein_2022, place={Darmstadt}, title={Die Rolle von Emotionen
    beim Wissenstransfer. Mediendidaktische Überlegungen zur Gestaltung von Online-Lehrangeboten
    in der Erwachsenenbildung}, booktitle={Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung
    und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, publisher={wbg}, author={Kirschtein,
    Claudia}, editor={Harmening , Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie and Meier, Rebecca},
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  chicago: 'Kirschtein, Claudia. “Die Rolle von Emotionen beim Wissenstransfer. Mediendidaktische
    Überlegungen zur Gestaltung von Online-Lehrangeboten in der Erwachsenenbildung.”
    In <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening , Stefanie Leinfellner, and Rebecca
    Meier, 149–72. Darmstadt: wbg, 2022.'
  ieee: 'C. Kirschtein, “Die Rolle von Emotionen beim Wissenstransfer. Mediendidaktische
    Überlegungen zur Gestaltung von Online-Lehrangeboten in der Erwachsenenbildung,”
    in <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, A.-L. Harmening , S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt:
    wbg, 2022, pp. 149–172.'
  mla: Kirschtein, Claudia. “Die Rolle von Emotionen beim Wissenstransfer. Mediendidaktische
    Überlegungen zur Gestaltung von Online-Lehrangeboten in der Erwachsenenbildung.”
    <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening  et al., wbg, 2022, pp. 149–72.
  short: 'C. Kirschtein, in: A.-L. Harmening , S. Leinfellner, R. Meier (Eds.), Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg, Darmstadt,
    2022, pp. 149–172.'
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  ama: 'Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R. Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher
    Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee. In: Harmening A-L,
    Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und
    Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol 1. Interdisziplinäre Studien
    des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Herder; 2022:11-48.'
  apa: Harmening, A.-L., Leinfellner, S., &#38; Meier, R. (2022). Wissenstransfer
    aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee.
    In A.-L. Harmening, S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (Vol.
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    aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee.”
    In <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening, Stefanie Leinfellner, and Rebecca
    Meier, 1:11–48. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
    für Kulturwissenschaften. Darmstadt: Herder, 2022.'
  ieee: 'A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, “Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher
    Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee,” in <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, vol.
    1, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt: Herder, 2022,
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    Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee.” <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited
    by Anda-Lisa Harmening et al., vol. 1, Herder, 2022, pp. 11–48.
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    R. Meier (Eds.), Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
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  ama: 'Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R. Einleitung. In: Harmening A-L, Leinfellner
    S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>. Vol 1. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
    für Kulturwissenschaften. Herder; 2022:7-9.'
  apa: Harmening, A.-L., Leinfellner, S., &#38; Meier, R. (2022). Einleitung. In A.-L.
    Harmening, S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer. Aufgabe,
    Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (Vol. 1, pp.
    7–9). Herder.
  bibtex: '@inbook{Harmening_Leinfellner_Meier_2022, place={Darmstadt}, series={Interdisziplinäre
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    Stefanie and Meier, Rebecca}, editor={Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie
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  chicago: 'Harmening, Anda-Lisa, Stefanie Leinfellner, and Rebecca Meier. “Einleitung.”
    In <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening, Stefanie Leinfellner, and Rebecca
    Meier, 1:7–9. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für
    Kulturwissenschaften. Darmstadt: Herder, 2022.'
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    pp. 7–9.'
  mla: Harmening, Anda-Lisa, et al. “Einleitung.” <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung
    und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening
    et al., vol. 1, Herder, 2022, pp. 7–9.
  short: 'A.-L. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier, in: A.-L. Harmening, S. Leinfellner,
    R. Meier (Eds.), Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher
    Forschung, Herder, Darmstadt, 2022, pp. 7–9.'
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abstract:
- lang: ger
  text: Der Terminus Wissenstransfer hat in den letzten Jahren verstärkt an Bedeutung
    gewonnen. Er bezieht sich auf die Zirkulation von Wissen zwischen Systemen, Organisationen
    oder Parteien, etwa zwischen Hochschulen und Gesellschaft. Damit ist nicht ‚nur‘
    der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in gesellschaftliche Kontexte gemeint,
    sondern vielmehr - über den Erwerb und die Weitergabe von Wissen hinaus - der
    Dialog und die Diskursbildung zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Der vorliegende
    Band nimmt dabei entstehende Aufgaben, Herausforderungen und Chancen kulturwissenschaftlicher
    Forschung in den Blick. Entgegen der Annahme, Projekte aus dem Feld der Kulturwissenschaften
    würden im Bereich des Abstrakten verbleiben, präsentiert er Beispiele kulturwissenschaftlicher
    Forschung, die Theorie und Praxis berücksichtigen sowie die Verzahnung von theoretischen
    Erkenntnissen und ihr Mitwirken an gesellschaftlichen Diskursen verdeutlichen.
citation:
  ama: Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung
    und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol 1. Herder; 2022.
  apa: Harmening, A.-L., Leinfellner, S., &#38; Meier, R. (Eds.). (2022). <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (Vol.
    1). Herder.
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    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, volume={1},
    publisher={Herder}, year={2022}, collection={Interdisziplinäre Studien des Paderborner
    Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }'
  chicago: 'Harmening, Anda-Lisa, Stefanie Leinfellner, and Rebecca Meier, eds. <i>Wissenstransfer.
    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol.
    1. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften.
    Darmstadt: Herder, 2022.'
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    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, vol.
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    Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited
    by Anda-Lisa Harmening et al., vol. 1, Herder | wbg Academic, 2022, pp. 75–96.'
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