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  ama: 'Meyer-Hamme J. Perspektiven geschichtsdidaktisch empirischer Forschung. Oder:
    Ein Plädoyer für die Reflexion empirischer Forschung im Spannungs­verhältnis von
    Geschichtskulturen, historischen Identitäten und Kompetenzen historischen Denkens.
    In: Lehmann K, Werner M, Zabold S, eds. <i>Historisches Denken jetzt und in Zukunft.
    Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte.
    Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit
    und Gegenwart, Bd. 10)</i>. ; 2016:269-279.'
  apa: 'Meyer-Hamme, J. (2016). Perspektiven geschichtsdidaktisch empirischer Forschung.
    Oder: Ein Plädoyer für die Reflexion empirischer Forschung im Spannungs­verhältnis
    von Geschichtskulturen, historischen Identitäten und Kompetenzen historischen
    Denkens. In K. Lehmann, M. Werner, &#38; S. Zabold (Eds.), <i>Historisches Denken
    jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten
    Umgang mit Geschichte. Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik
    in Vergangenheit und Gegenwart, Bd. 10)</i> (pp. 269–279).'
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    Forschung. Oder: Ein Plädoyer für die Reflexion empirischer Forschung im Spannungs­verhältnis
    von Geschichtskulturen, historischen Identitäten und Kompetenzen historischen
    Denkens.” In <i>Historisches Denken jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch
    fundierten und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte. Festschrift für Waltraud
    Schreiber zum 60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart,
    Bd. 10)</i>, edited by Katja Lehmann, Michael Werner, and Stefanie Zabold, 269–79.
    Münster, 2016.'
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    Oder: Ein Plädoyer für die Reflexion empirischer Forschung im Spannungs­verhältnis
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    Denkens.” <i>Historisches Denken jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch
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  short: 'J. Meyer-Hamme, in: K. Lehmann, M. Werner, S. Zabold (Eds.), Historisches
    Denken jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten
    Umgang mit Geschichte. Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik
    in Vergangenheit und Gegenwart, Bd. 10), Münster, 2016, pp. 269–279.'
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place: Münster
publication: Historisches Denken jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch fundierten
  und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte. Festschrift für Waltraud Schreiber zum
  60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart, Bd. 10)
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  isbn:
  - 978-3-643-13374-8
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title: 'Perspektiven geschichtsdidaktisch empirischer Forschung. Oder: Ein Plädoyer
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