[{"publication":"Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Wolfgang","full_name":"Buchberger, Wolfgang","last_name":"Buchberger"},{"full_name":"Kühberger, Christoph","last_name":"Kühberger","first_name":"Christoph"}],"series_title":"Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung","user_id":"13796","_id":"48773","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7065-6012-2"]},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","intvolume":"        13","page":"267-281","citation":{"chicago":"Diederich, Julia. “Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern.” In <i>Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven</i>, edited by Wolfgang Buchberger and Christoph Kühberger, 13:267–81. Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung. Innsbruck: Studienverlag, 2021.","ieee":"J. Diederich, “Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern,” in <i>Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven</i>, vol. 13, W. Buchberger and C. Kühberger, Eds. Innsbruck: Studienverlag, 2021, pp. 267–281.","ama":"Diederich J. Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern. In: Buchberger W, Kühberger C, eds. <i>Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven</i>. Vol 13. Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung. Studienverlag; 2021:267-281.","apa":"Diederich, J. (2021). Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern. In W. Buchberger &#38; C. Kühberger (Eds.), <i>Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven</i> (Vol. 13, pp. 267–281). Studienverlag.","mla":"Diederich, Julia. “Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern.” <i>Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven</i>, edited by Wolfgang Buchberger and Christoph Kühberger, vol. 13, Studienverlag, 2021, pp. 267–81.","short":"J. Diederich, in: W. Buchberger, C. Kühberger (Eds.), Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven, Studienverlag, Innsbruck, 2021, pp. 267–281.","bibtex":"@inbook{Diederich_2021, place={Innsbruck}, series={Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung}, title={Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern}, volume={13}, booktitle={Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven}, publisher={Studienverlag}, author={Diederich, Julia}, editor={Buchberger, Wolfgang and Kühberger, Christoph}, year={2021}, pages={267–281}, collection={Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung} }"},"place":"Innsbruck","year":"2021","volume":13,"author":[{"id":"13796","full_name":"Diederich, Julia","last_name":"Diederich","first_name":"Julia"}],"date_created":"2023-11-10T10:40:01Z","date_updated":"2026-04-07T07:42:06Z","publisher":"Studienverlag","title":"Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern"}]