[{"date_created":"2022-12-17T14:09:30Z","department":[{"_id":"479"}],"keyword":["BiLieF"],"type":"book_chapter","publication":"Schulische Inklusion und Übergänge","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Pädagogik","author":[{"id":"95559","full_name":"Neumann, Phillip","last_name":"Neumann","first_name":"Phillip"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Lütje-Klose","full_name":"Lütje-Klose, Birgit"},{"first_name":"Elke","last_name":"Wild","full_name":"Wild, Elke"},{"last_name":"Gorges","first_name":"Julia","full_name":"Gorges, Julia"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7329-0357-3"]},"title":"Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF)","year":"2017","intvolume":"        15","date_updated":"2022-12-17T14:09:33Z","publication_status":"published","place":"Berlin","citation":{"ama":"Neumann P, Lütje-Klose B, Wild E, Gorges J. Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). In: Link P-C, Stein R, eds. <i>Schulische Inklusion und Übergänge</i>. Vol 15. Pädagogik. Frank &#38; Timme; 2017:39-48.","bibtex":"@inbook{Neumann_Lütje-Klose_Wild_Gorges_2017, place={Berlin}, series={Pädagogik}, title={Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF)}, volume={15}, booktitle={Schulische Inklusion und Übergänge}, publisher={Frank &#38; Timme}, author={Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke and Gorges, Julia}, editor={Link, Pierre-Carl and Stein, Roland}, year={2017}, pages={39–48}, collection={Pädagogik} }","mla":"Neumann, Phillip, et al. “Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF).” <i>Schulische Inklusion und Übergänge</i>, edited by Pierre-Carl Link and Roland Stein, vol. 15, Frank &#38; Timme, 2017, pp. 39–48.","short":"P. Neumann, B. Lütje-Klose, E. Wild, J. Gorges, in: P.-C. Link, R. Stein (Eds.), Schulische Inklusion und Übergänge, Frank &#38; Timme, Berlin, 2017, pp. 39–48.","chicago":"Neumann, Phillip, Birgit Lütje-Klose, Elke Wild, and Julia Gorges. “Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF).” In <i>Schulische Inklusion und Übergänge</i>, edited by Pierre-Carl Link and Roland Stein, 15:39–48. Pädagogik. Berlin: Frank &#38; Timme, 2017.","apa":"Neumann, P., Lütje-Klose, B., Wild, E., &#38; Gorges, J. (2017). Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). In P.-C. Link &#38; R. Stein (Eds.), <i>Schulische Inklusion und Übergänge</i> (Vol. 15, pp. 39–48). Frank &#38; Timme.","ieee":"P. Neumann, B. Lütje-Klose, E. Wild, and J. Gorges, “Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF),” in <i>Schulische Inklusion und Übergänge</i>, vol. 15, P.-C. Link and R. Stein, Eds. Berlin: Frank &#38; Timme, 2017, pp. 39–48."},"publisher":"Frank & Timme","_id":"34506","page":"39-48","editor":[{"full_name":"Link, Pierre-Carl","first_name":"Pierre-Carl","last_name":"Link"},{"first_name":"Roland","last_name":"Stein","full_name":"Stein, Roland"}],"volume":15,"user_id":"77750","status":"public"}]