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  ama: 'Neumann P. Übersicht über den Forschungsstand zur Wirkung inklusiver und exklusiver
    Beschulung. In: Lütje-Klose B, Riecke-Baulecke T, Werning R, eds. <i>Basiswissen
    Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik</i>.
    Klett und Kallmeyer; 2018:36-46.'
  apa: 'Neumann, P. (2018). Übersicht über den Forschungsstand zur Wirkung inklusiver
    und exklusiver Beschulung. In B. Lütje-Klose, T. Riecke-Baulecke, &#38; R. Werning
    (Eds.), <i>Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen
    in der Sonderpädagogik</i> (pp. 36–46). Klett und Kallmeyer.'
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    Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik}, publisher={Klett
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    und exklusiver Beschulung.” In <i>Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule
    und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik</i>, edited by Birgit Lütje-Klose,
    Thomas Riecke-Baulecke, and Rolf Werning, 36–46. Seelze: Klett und Kallmeyer,
    2018.'
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    exklusiver Beschulung,” in <i>Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und
    Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik</i>, B. Lütje-Klose, T. Riecke-Baulecke,
    and R. Werning, Eds. Seelze: Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 36–46.'
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    und exklusiver Beschulung.” <i>Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule
    und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik</i>, edited by Birgit Lütje-Klose
    et al., Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 36–46.'
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    Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik,
    Klett und Kallmeyer, Seelze, 2018, pp. 36–46.'
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    Grundlagen in der Sonderpädagogik</i>, 129–51. Seelze: Klett und Kallmeyer, 2018.'
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    in <i>Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen
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  mla: 'Lütje-Klose, Birgit, and Phillip Neumann. “Professionalisierung für eine inklusive
    Schule.” <i>Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen
    in der Sonderpädagogik</i>, Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 129–51.'
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    Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik, Klett und Kallmeyer,
    Seelze, 2018, pp. 129–151.'
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