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_id: '45794'
abstract:
- lang: ger
  text: "\r\nIm Kontext von Schule sind gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende
    wie auch Geschlechterstereotypen wiedersprechende Maßnahmen zu finden. In diesem
    Buch sollen diese widersprüchlichen Tendenzen verstanden und die Konsequenzen
    für den pädagogischen Alltag aufgezeigt werden.\r\n\r\nDen Hintergrund des Buches
    bildet die Beobachtung, dass momentan gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende
    wie auch Geschlechterstereotypen widersprechende und ausgleichende Maßnahmen im
    Kontext von Schule zu finden sind – und eine zunehmende Vielfalt von geschlechterbetonenden
    Marktangeboten. Im Rahmen eines vom BMBF geförderten Projekts sind Wissenschaftler/innen
    und Fachkräfte aus der Praxis zusammengekommen, um diese aktuellen Auffälligkeiten
    zu diskutieren. Im Zentrum steht das Anliegen, diese widersprüchlichen Tendenzen
    zu verstehen, es geht aber ebenso um die Frage, wie sie im pädagogischen Alltag
    beantwortet werden können und sollten.\r\n"
citation:
  ama: Mahs C, Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds. <i>Betonen – Ignorieren
    – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i> Beltz Verlag;
    2015.
  apa: Mahs, C., &#38; Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee (Eds.). (2015). <i>Betonen
    – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i>
    Beltz Verlag.
  bibtex: '@book{Mahs_Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee_2015, title={Betonen
    – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.},
    publisher={Beltz Verlag}, year={2015} }'
  chicago: Mahs, Claudia, and Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds. <i>Betonen
    – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i>
    Beltz Verlag, 2015.
  ieee: C. Mahs and Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, Eds., <i>Betonen –
    Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i>
    Beltz Verlag, 2015.
  mla: Mahs, Claudia, and Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, editors. <i>Betonen
    – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i>
    Beltz Verlag, 2015.
  short: C. Mahs, Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds., Betonen – Ignorieren
    – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken., Beltz Verlag,
    2015.
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- Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee
date_created: 2023-06-27T19:17:02Z
date_updated: 2023-06-27T19:40:06Z
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  full_name: Mahs, Claudia
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  last_name: Mahs
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- iso: ger
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  isbn:
  - 978-3-7799-3259-8
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publisher: Beltz Verlag
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title: Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.
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