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    und ist nicht so wichtig.“ Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Schülerbefragung
    zum Schulbuchverständnis (2002). In: Handro S, Schönemann B, eds. <i>Geschichtsdidaktische
    Schulbuchforschung (Zeitgeschichte – Zeitverständnis 16)</i>. ; 2006:89-103.'
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    Anspruch und ist nicht so wichtig.“ Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen
    Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002). In S. Handro &#38; B. Schönemann
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    Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002).” In <i>Geschichtsdidaktische
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    Handro and Bernd  Schönemann, 89–103. Münster, 2006.
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  - 978-3-8258-9782-6
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title: „Man muss so viel lesen. […] Nimmt so viel Zeit in Anspruch und ist nicht so
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  (2002)
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