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_id: '57885'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Although music apps are becoming increasingly popular, there has been little
    re- search on informal music practices with apps. This article presents findings
    of an ongoing study on learning processes and aesthetic experiences in informal
    app- music practices. In particular, it discusses the experience of playfulness
    in aesthetic experiences with music apps. In our grounded-theory study, we collected
    data us- ing narrative interviews, video-stimulated recall interviews, and participant
    ob- servation. The article presents two different kinds of ludic aesthetic experiences
    in app-music practices: the experience of playful exploration and the experience
    of game-like music making. Results shed light on aesthetic aspects of mobile music
    making in the context of a ludic digital culture.'
author:
- first_name: Linus
  full_name: Eusterbrock, Linus
  last_name: Eusterbrock
- first_name: Marc
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  id: '98877'
  last_name: Godau
- first_name: Matthias
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  last_name: Haenisch
- first_name: Christian
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  last_name: Rolle
citation:
  ama: 'Eusterbrock L, Godau M, Haenisch M, Rolle C. Spielwiese und Spielzeug: ludische
    Qualitäten ästhetischer Erfahrung in der Appmusikpraxis. In: <i>Wege Und Perspektiven
    in Der Musikpädagogischen Forschung. Ways and Perspectives in Music Education
    Research</i>. Vol Musikpädagogische Forschung. Waxmann Verlag; 2021:199–216.'
  apa: 'Eusterbrock, L., Godau, M., Haenisch, M., &#38; Rolle, C. (2021). Spielwiese
    und Spielzeug: ludische Qualitäten ästhetischer Erfahrung in der Appmusikpraxis.
    In <i>Wege und Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung. Ways and perspectives
    in music education research: Vol. Musikpädagogische Forschung</i> (pp. 199–216).
    Waxmann Verlag.'
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    title={Spielwiese und Spielzeug: ludische Qualitäten ästhetischer Erfahrung in
    der Appmusikpraxis}, volume={Musikpädagogische Forschung}, booktitle={Wege und
    Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung. Ways and perspectives in music
    education research}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Eusterbrock, Linus and
    Godau, Marc and Haenisch, Matthias and Rolle, Christian}, year={2021}, pages={199–216}
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  chicago: 'Eusterbrock, Linus, Marc Godau, Matthias Haenisch, and Christian Rolle.
    “Spielwiese Und Spielzeug: Ludische Qualitäten Ästhetischer Erfahrung in Der Appmusikpraxis.”
    In <i>Wege Und Perspektiven in Der Musikpädagogischen Forschung. Ways and Perspectives
    in Music Education Research</i>, Musikpädagogische Forschung:199–216. Münster,
    New York: Waxmann Verlag, 2021.'
  ieee: 'L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, and C. Rolle, “Spielwiese und Spielzeug:
    ludische Qualitäten ästhetischer Erfahrung in der Appmusikpraxis,” in <i>Wege
    und Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung. Ways and perspectives in
    music education research</i>, vol. Musikpädagogische Forschung, Münster, New York:
    Waxmann Verlag, 2021, pp. 199–216.'
  mla: 'Eusterbrock, Linus, et al. “Spielwiese Und Spielzeug: Ludische Qualitäten
    Ästhetischer Erfahrung in Der Appmusikpraxis.” <i>Wege Und Perspektiven in Der
    Musikpädagogischen Forschung. Ways and Perspectives in Music Education Research</i>,
    vol. Musikpädagogische Forschung, Waxmann Verlag, 2021, pp. 199–216.'
  short: 'L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, C. Rolle, in: Wege Und Perspektiven
    in Der Musikpädagogischen Forschung. Ways and Perspectives in Music Education
    Research, Waxmann Verlag, Münster, New York, 2021, pp. 199–216.'
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date_updated: 2025-02-06T10:51:40Z
department:
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keyword:
- Lernprozesse
- ästhetische Erfahrungen
- informelle Musikpraktiken
- Musik-Apps
- Spielhaftigkeit
language:
- iso: eng
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page: 199–216
place: Münster, New York
publication: Wege und Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung. Ways and perspectives
  in music education research
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  isbn:
  - 978-3-8309-4428-7
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: 'Spielwiese und Spielzeug: ludische Qualitäten ästhetischer Erfahrung in der
  Appmusikpraxis'
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volume: Musikpädagogische Forschung
year: '2021'
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