[{"type":"book_chapter","date_created":"2023-11-30T08:33:29Z","citation":{"apa":"Uppenkamp, V., &#38; Knauth, T. (2023). Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In T. Knauth, S. Reindl, &#38; M. A. Jochimsen (Eds.), <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i> (pp. 165–182).","mla":"Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.” <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth et al., 2023, pp. 165–82.","ieee":"V. Uppenkamp and T. Knauth, “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung,” in <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, T. Knauth, S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023, pp. 165–182.","chicago":"Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.” In <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A. Jochimsen, 165–82, 2023.","ama":"Uppenkamp V, Knauth T. Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In: Knauth T, Reindl S, Jochimsen MA, eds. <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>. ; 2023:165-182.","short":"V. Uppenkamp, T. Knauth, in: T. Knauth, S. Reindl, M.A. Jochimsen (Eds.),  Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht, 2023, pp. 165–182.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_Knauth_2023, title={Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung}, booktitle={ Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht}, author={Uppenkamp, Vera and Knauth, Thorsten}, editor={Knauth, Thorsten and Reindl, Silke and Jochimsen, Maren A.}, year={2023}, pages={165–182} }"},"publication":" Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht","editor":[{"last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten","full_name":"Knauth, Thorsten"},{"full_name":"Reindl, Silke","first_name":"Silke","last_name":"Reindl"},{"full_name":"Jochimsen, Maren A.","last_name":"Jochimsen","first_name":"Maren A."}],"user_id":"64660","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49352","page":"165-182","date_updated":"2023-11-30T08:34:03Z","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4789-9"]},"author":[{"id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","first_name":"Vera","last_name":"Uppenkamp"},{"full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten"}],"status":"public","title":"Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung","year":"2023"},{"date_created":"2023-11-30T08:31:26Z","type":"book_chapter","citation":{"ama":"Uppenkamp V. Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In: Knauth T, Reindl S, Jochimsen MA, eds. <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>. ; 2023:139-151.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2023, title={Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte}, booktitle={Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht}, author={Uppenkamp, Vera}, editor={Knauth, Thorsten and Reindl, Silke and Jochimsen, Maren A.}, year={2023}, pages={139–151} }","mla":"Uppenkamp, Vera. “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte.” <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth et al., 2023, pp. 139–51.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte.” In <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A. Jochimsen, 139–51, 2023.","short":"V. Uppenkamp, in: T. Knauth, S. Reindl, M.A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht, 2023, pp. 139–151.","apa":"Uppenkamp, V. (2023). Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In T. Knauth, S. Reindl, &#38; M. A. Jochimsen (Eds.), <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i> (pp. 139–151).","ieee":"V. Uppenkamp, “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte,” in <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, T. Knauth, S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023, pp. 139–151."},"publication":"Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49351","page":"139-151","editor":[{"full_name":"Knauth, Thorsten","first_name":"Thorsten","last_name":"Knauth"},{"last_name":"Reindl","first_name":"Silke","full_name":"Reindl, Silke"},{"full_name":"Jochimsen, Maren A.","last_name":"Jochimsen","first_name":"Maren A."}],"user_id":"64660","author":[{"first_name":"Vera","last_name":"Uppenkamp","full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4789-9"]},"year":"2023","title":"Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte","status":"public","date_updated":"2023-11-30T08:33:58Z"}]