[{"status":"public","title":"Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung","year":"2023","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4789-9"]},"author":[{"id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","first_name":"Vera","last_name":"Uppenkamp"},{"last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten","full_name":"Knauth, Thorsten"}],"date_updated":"2023-11-30T08:34:03Z","page":"165-182","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49352","user_id":"64660","editor":[{"full_name":"Knauth, Thorsten","first_name":"Thorsten","last_name":"Knauth"},{"full_name":"Reindl, Silke","last_name":"Reindl","first_name":"Silke"},{"full_name":"Jochimsen, Maren A.","last_name":"Jochimsen","first_name":"Maren A."}],"publication":" Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht","citation":{"ieee":"V. Uppenkamp and T. Knauth, “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. 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