[{"user_id":"32937","_id":"30862","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. ","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Mirka","last_name":"Mainzer-Murrenhoff","full_name":"Mainzer-Murrenhoff, Mirka"},{"first_name":"Sandra","full_name":"Drumm, Sandra","last_name":"Drumm"},{"first_name":"Lena","last_name":"Heine","full_name":"Heine, Lena"}],"author":[{"first_name":"Andre","full_name":"Gövert, Andre","id":"32937","last_name":"Gövert"}],"date_created":"2022-04-11T08:40:24Z","date_updated":"2024-03-21T13:24:46Z","publisher":"Schneider Verlag Hohengehren","title":"Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule","quality_controlled":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8340-2155-7"]},"publication_status":"published","page":"101-117","citation":{"apa":"Gövert, A. (2021). Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. In M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, &#38; L. Heine (Eds.), <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i> (pp. 101–117). Schneider Verlag Hohengehren.","bibtex":"@inbook{Gövert_2021, place={Baltmannsweiler}, title={Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule}, booktitle={Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. }, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Gövert, Andre}, editor={Mainzer-Murrenhoff, Mirka and Drumm, Sandra and Heine, Lena}, year={2021}, pages={101–117} }","mla":"Gövert, Andre. “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.” <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>, edited by Mirka Mainzer-Murrenhoff et al., Schneider Verlag Hohengehren, 2021, pp. 101–17.","short":"A. Gövert, in: M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, L. Heine (Eds.), Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. , Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2021, pp. 101–117.","ama":"Gövert A. Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. In: Mainzer-Murrenhoff M, Drumm S, Heine L, eds. <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2021:101-117.","ieee":"A. Gövert, “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule,” in <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>, M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, and L. Heine, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021, pp. 101–117.","chicago":"Gövert, Andre. “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.” In <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>, edited by Mirka Mainzer-Murrenhoff, Sandra Drumm, and Lena Heine, 101–17. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021."},"year":"2021","place":"Baltmannsweiler"}]