[{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"1"},{"_id":"384"}],"user_id":"32079","_id":"26084","status":"public","editor":[{"first_name":"Iris","full_name":"Neiske, Iris","last_name":"Neiske"},{"first_name":"Judith","last_name":"Osthushenrich","full_name":"Osthushenrich, Judith"},{"first_name":"Niclas","full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper"},{"first_name":"Ulrike","full_name":"Trier, Ulrike","last_name":"Trier"},{"last_name":"Vöing","full_name":"Vöing, Nerea","first_name":"Nerea"}],"publication":"Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.","type":"book_chapter","doi":"10.14361/9783839456903-009","title":"Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien","date_created":"2021-10-12T12:34:31Z","author":[{"full_name":"Mindt, Ilka","id":"32079","last_name":"Mindt","first_name":"Ilka"},{"full_name":"Rebekka, Schmidt","last_name":"Rebekka","first_name":"Schmidt"}],"publisher":"transcript","date_updated":"2022-12-21T09:48:34Z","page":"117-140","citation":{"apa":"Mindt, I., &#38; Rebekka, S. (2021). Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. In I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, &#38; N. Vöing (Eds.), <i>Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.</i> (pp. 117–140). transcript. <a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839456903-009\">https://doi.org/10.14361/9783839456903-009</a>","short":"I. Mindt, S. Rebekka, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre., transcript, 2021, pp. 117–140.","bibtex":"@inbook{Mindt_Rebekka_2021, title={Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839456903-009\">10.14361/9783839456903-009</a>}, booktitle={Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.}, publisher={transcript}, author={Mindt, Ilka and Rebekka, Schmidt}, editor={Neiske, Iris and Osthushenrich, Judith and Schaper, Niclas and Trier, Ulrike and Vöing, Nerea}, year={2021}, pages={117–140} }","mla":"Mindt, Ilka, and Schmidt Rebekka. “Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien.” <i>Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.</i>, edited by Iris Neiske et al., transcript, 2021, pp. 117–40, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839456903-009\">10.14361/9783839456903-009</a>.","ama":"Mindt I, Rebekka S. Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. In: Neiske I, Osthushenrich J, Schaper N, Trier U, Vöing N, eds. <i>Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.</i> transcript; 2021:117-140. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839456903-009\">10.14361/9783839456903-009</a>","ieee":"I. Mindt and S. Rebekka, “Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien,” in <i>Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.</i>, I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, and N. Vöing, Eds. transcript, 2021, pp. 117–140.","chicago":"Mindt, Ilka, and Schmidt Rebekka. “Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien.” In <i>Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre.</i>, edited by Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Niclas Schaper, Ulrike Trier, and Nerea Vöing, 117–40. transcript, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839456903-009\">https://doi.org/10.14361/9783839456903-009</a>."},"year":"2021","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8394-5690-3"]}}]