[{"title":"Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung","year":"2018","author":[{"id":"251","full_name":"Keuchen, Marion","first_name":"Marion","last_name":"Keuchen","orcid":"https://orcid.org/0009-0000-9904-6479"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8471-0847-4"],"eisbn":[" 978-3-7370-0847-1"]},"date_updated":"2026-03-28T07:24:32Z","publication_status":"published","intvolume":"        15","main_file_link":[{"url":"https://www.vr-elibrary.de/doi/abs/10.14220/9783737008471.203"}],"series_title":"Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft","language":[{"iso":"ger"}],"doi":"10.14220/9783737008471.203","publication":"Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge","related_material":{"link":[{"url":"https://www.vr-elibrary.de/doi/abs/10.14220/9783737008471.203","relation":"confirmation"}]},"date_created":"2026-03-28T07:24:26Z","type":"conference","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"500"}],"status":"public","page":"203-220","_id":"65198","publisher":"Vandenhoeck&Ruprecht unipress","user_id":"251","editor":[{"full_name":"Lehner-Hartmann, Andrea","first_name":"Andrea","last_name":"Lehner-Hartmann"},{"last_name":"Krobath","first_name":"Thomas","full_name":"Krobath, Thomas"},{"full_name":"Peter, Karin","last_name":"Peter","first_name":"Karin"},{"first_name":"Martin","last_name":"Jäggle","full_name":"Jäggle, Martin"}],"volume":15,"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Keuchen_2018, place={Göttingen}, series={Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft}, title={Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung}, volume={15}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737008471.203\">10.14220/9783737008471.203</a>}, booktitle={Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge}, publisher={Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress}, author={Keuchen, Marion}, editor={Lehner-Hartmann, Andrea and Krobath, Thomas and Peter, Karin and Jäggle, Martin}, year={2018}, pages={203–220}, collection={Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft} }","short":"M. Keuchen, in: A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, M. Jäggle (Eds.), Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge, Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress, Göttingen, 2018, pp. 203–220.","ama":"Keuchen M. Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung. In: Lehner-Hartmann A, Krobath T, Peter K, Jäggle M, eds. <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>. Vol 15. Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft. Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress; 2018:203-220. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737008471.203\">10.14220/9783737008471.203</a>","chicago":"Keuchen, Marion. “Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung.” In <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>, edited by Andrea Lehner-Hartmann, Thomas Krobath, Karin Peter, and Martin Jäggle, 15:203–20. Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft. Göttingen: Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress, 2018. <a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737008471.203\">https://doi.org/10.14220/9783737008471.203</a>.","ieee":"M. Keuchen, “Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung,” in <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>, 2018, vol. 15, pp. 203–220, doi: <a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737008471.203\">10.14220/9783737008471.203</a>.","apa":"Keuchen, M. (2018). Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung. In A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, &#38; M. Jäggle (Eds.), <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i> (Vol. 15, pp. 203–220). Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress. <a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737008471.203\">https://doi.org/10.14220/9783737008471.203</a>","mla":"Keuchen, Marion. “Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung.” <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>, edited by Andrea Lehner-Hartmann et al., vol. 15, Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress, 2018, pp. 203–20, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737008471.203\">10.14220/9783737008471.203</a>."},"quality_controlled":"1","place":"Göttingen"}]