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  ama: 'Keuchen M. Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik –
    Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der
    Elementarisierung. In: Lehner-Hartmann A, Krobath T, Peter K, Jäggle M, eds. <i>Inklusion
    in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>. Vol 15. Wiener Forum für
    Theologie und Religionswissenschaft. Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress; 2018:203-220.
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    – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der
    Elementarisierung. In A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, &#38; M. Jäggle
    (Eds.), <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i> (Vol.
    15, pp. 203–220). Vandenhoeck&#38;Ruprecht unipress. <a href="https://doi.org/10.14220/9783737008471.203">https://doi.org/10.14220/9783737008471.203</a>
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    – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der
    Elementarisierung.” In <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>,
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