[{"publication_identifier":{"isbn":["978-3-89974337-1"]},"citation":{"ieee":"J. Meyer-Hamme, “Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002),” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, pp. 84–107, 2007.","chicago":"Meyer-Hamme, Johannes. “Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002).” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, 2007, 84–107.","ama":"Meyer-Hamme J. Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002). <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>. Published online 2007:84-107.","bibtex":"@article{Meyer-Hamme_2007, title={Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002)}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, year={2007}, pages={84–107} }","mla":"Meyer-Hamme, Johannes. “Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002).” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, 2007, pp. 84–107.","short":"J. Meyer-Hamme, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2007) 84–107.","apa":"Meyer-Hamme, J. (2007). Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002). <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, 84–107."},"page":"84-107","year":"2007","author":[{"first_name":"Johannes","id":"49623","full_name":"Meyer-Hamme, Johannes","last_name":"Meyer-Hamme"}],"date_created":"2024-05-08T14:27:58Z","date_updated":"2024-05-08T14:28:02Z","title":"Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002)","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Geschichtsdidaktik","status":"public","user_id":"79742","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"_id":"54114","language":[{"iso":"ger"}]}]