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  ama: 'Häsel-Weide U. Inklusiven Mathematikunterricht gestalten. Anforderungen an
    die Lehrerausbildung. In: Leuders J, Leuders T, Ruwisch S, Prediger S, eds. <i>Mit
    Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen – Konzepte und Perspektiven
    für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung</i>. 1st ed. Springer Spektrum;
    2017:17-28.'
  apa: Häsel-Weide, U. (2017). Inklusiven Mathematikunterricht gestalten. Anforderungen
    an die Lehrerausbildung. In J. Leuders, T. Leuders, S. Ruwisch, &#38; S. Prediger
    (Eds.), <i>Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen – Konzepte
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    lernen – Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung</i>,
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publication: Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen – Konzepte und
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title: Inklusiven Mathematikunterricht gestalten. Anforderungen an die Lehrerausbildung.
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