[{"type":"book_chapter","publication":"Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik","editor":[{"first_name":"Andreas","full_name":"Körber, Andreas","last_name":"Körber"},{"first_name":"Waltraud","last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Waltraud"},{"first_name":"Alexander","full_name":"Schöner, Alexander","last_name":"Schöner"}],"status":"public","_id":"54116","user_id":"79742","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3893917884"]},"year":"2007","citation":{"bibtex":"@inbook{Körber_Meyer-Hamme_2007, title={Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz}, booktitle={Kompetenzen historischen Denkens. 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