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  ama: 'Schmitz S, Küster L. Narrationen der reziproken Interdependenz des Stereotyps
    “moro” und des politischen Konzepts “convivencia” in dem Dokumentarfilm Los Perdedores
    von Driss Deiback und der Erzählung ‘Fátima de los naufragios’ von Lourdes Ortíz:
    Wege zu fremdsprachlicher Diskursbewusstheit". In: <i>Convivencia: Dialogische
    Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern
    Gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>. Peter Lang; 2020:181-256.'
  apa: 'Schmitz, S., &#38; Küster, L. (2020). Narrationen der reziproken Interdependenz
    des Stereotyps “moro” und des politischen Konzepts “convivencia” in dem Dokumentarfilm
    Los Perdedores von Driss Deiback und der Erzählung ‘Fátima de los naufragios’
    von Lourdes Ortíz: Wege zu fremdsprachlicher Diskursbewusstheit". In <i>Convivencia:
    dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i> (pp. 181–256). Peter Lang.'
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    in dem Dokumentarfilm Los Perdedores von Driss Deiback und der Erzählung ‘Fátima
    de los naufragios’ von Lourdes Ortíz: Wege zu fremdsprachlicher Diskursbewusstheit"},
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    pages={181–256} }'
  chicago: 'Schmitz, Sabine, and Lutz Küster. “Narrationen Der Reziproken Interdependenz
    Des Stereotyps ‘moro’ Und Des Politischen Konzepts ‘Convivencia’ in Dem Dokumentarfilm
    Los Perdedores von Driss Deiback Und Der Erzählung ‘Fátima de Los Naufragios’
    von Lourdes Ortíz: Wege Zu Fremdsprachlicher Diskursbewusstheit".” In <i>Convivencia:
    Dialogische Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern
    Gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>, 181–256. Berlin et al: Peter
    Lang, 2020.'
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    Stereotyps ‘moro’ und des politischen Konzepts ‘convivencia’ in dem Dokumentarfilm
    Los Perdedores von Driss Deiback und der Erzählung ‘Fátima de los naufragios’
    von Lourdes Ortíz: Wege zu fremdsprachlicher Diskursbewusstheit",” in <i>Convivencia:
    dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>, Berlin et al: Peter Lang, 2020,
    pp. 181–256.'
  mla: 'Schmitz, Sabine, and Lutz Küster. “Narrationen Der Reziproken Interdependenz
    Des Stereotyps ‘moro’ Und Des Politischen Konzepts ‘Convivencia’ in Dem Dokumentarfilm
    Los Perdedores von Driss Deiback Und Der Erzählung ‘Fátima de Los Naufragios’
    von Lourdes Ortíz: Wege Zu Fremdsprachlicher Diskursbewusstheit".” <i>Convivencia:
    Dialogische Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern
    Gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>, Peter Lang, 2020, pp. 181–256.'
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    Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern Gesellschaftlichen Zusammenlebens
    in Spanien, Peter Lang, Berlin et al, 2020, pp. 181–256.'
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  politischen Konzepts ''convivencia'' in dem Dokumentarfilm Los Perdedores von Driss
  Deiback und der Erzählung "Fátima de los naufragios" von Lourdes Ortíz: Wege zu
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  ama: 'Schmitz S, Koch C, eds. <i> Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik
    Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern Gesellschaftlichen Zusammenlebens
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    Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern
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    und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens
    in Spanien</i>. Berlin et al.: Peter Lang, 2020.'
  mla: 'Schmitz, Sabine, and Corinna Koch, editors. <i> Convivencia: Dialogische Studien
    von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern Gesellschaftlichen
    Zusammenlebens in Spanien</i>. Peter Lang, 2020.'
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    Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern Gesellschaftlichen Zusammenlebens
    in Spanien, Peter Lang, Berlin et al., 2020.'
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    Dialogische Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern
    Gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>. Peter Lang; 2020:257-302. doi:<a
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    zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>
    (pp. 257–302). Peter Lang. <a href="https://doi.org/10.3726/b16396">https://doi.org/10.3726/b16396</a>'
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  chicago: 'Karaca, Resul, and Mara Büter. “Darstellung Der Convivencia in Aktuellen
    Spanischen Und Deutschen Schulbüchern Im Vergleich.” In <i>Convivencia: Dialogische
    Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern
    Gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>, edited by Corinna Koch and Sabine
    Schmitz, 257–302. Berlin et al.: Peter Lang, 2020. <a href="https://doi.org/10.3726/b16396">https://doi.org/10.3726/b16396</a>.'
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    Zusammenlebens in Spanien</i>, C. Koch and S. Schmitz, Eds. Berlin et al.: Peter
    Lang, 2020, pp. 257–302.'
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    Und Deutschen Schulbüchern Im Vergleich.” <i>Convivencia: Dialogische Studien
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    Zusammenlebens in Spanien</i>, edited by Corinna Koch and Sabine Schmitz, Peter
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