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_id: '29730'
abstract:
- lang: ger
  text: Die Diskussionen um pädagogische Professionalität thematisieren die Bedeutung
    innerprofessioneller Kooperations- und Kommunikationsprozesse aus verschiedenen
    Blickwinkeln. HELSPER weist auf den ausgleichenden Umgang mit antinomischen, unvereinbaren
    Handlungsdilemmata hin, in die Lehrer involviert seien und die nur reflexiv bearbeitet
    werden können – wobei es sowohl individueller als auch kollektiver Reflexionen
    bedarf. Nach BAUER handelt eine Person u.a. pädagogisch professionell, die sich
    mit anderen Angehörigen der Berufsgruppe verständigen kann. Im Allgemeinen kann
    festgehalten werden, dass die Reflexion von Anforderungen und Erfahrungen bei
    der professionellen beruflichen Entwicklung eine besondere Bedeutung besitzt.
author:
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  full_name: Jahn, Robert W.
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- first_name: Michael
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  ama: 'Jahn RW, Goller M. „Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“
    – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte. In: Wittwer W, Diettrich A, Walber M,
    eds. <i>Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für die Weiterbildung</i>. Springer
    Fachmedien Wiesbaden; 2014:S. 184-203. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9_11">10.1007/978-3-658-06371-9_11</a>'
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    Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte. In W. Wittwer, A. Diettrich,
    &#38; M. Walber (Eds.), <i>Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für die Weiterbildung</i>
    (p. S. 184-203). Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9_11">https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9_11</a>'
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    Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte.” In <i>Lernräume: Gestaltung
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    Walber, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014, p. S. 184-203.'
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    Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte.” <i>Lernräume: Gestaltung
    von Lernumgebungen für die Weiterbildung</i>, edited by W. Wittwer et al., Springer
    Fachmedien Wiesbaden, 2014, p. S. 184-203, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9_11">10.1007/978-3-658-06371-9_11</a>.'
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