[{"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["Lehrkräfte im Entscheidungsdilemma"],"_id":"40626","department":[{"_id":"479"}],"user_id":"77753","editor":[{"first_name":"Isabell","full_name":"Diehm, Isabell","last_name":"Diehm"},{"first_name":"Melanie","last_name":"Kuhn","full_name":"Kuhn, Melanie"},{"first_name":"Claudia","full_name":"Machold, Claudia","last_name":"Machold"}],"status":"public","publication":"Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft","type":"book_chapter","title":"Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule","doi":"10.1007/978-3-658-10516-7_12","publisher":"Springer VS","date_updated":"2023-01-29T13:50:59Z","author":[{"first_name":"Susanne","full_name":"Miller, Susanne","last_name":"Miller"},{"full_name":"Kottmann, Brigitte","id":"82466","last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte"}],"date_created":"2023-01-28T15:16:17Z","place":"Wiesbaden","year":"2016","page":"219-237","citation":{"mla":"Miller, Susanne, and Brigitte Kottmann. “Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule.” <i>Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft</i>, edited by Isabell Diehm et al., Springer VS, 2016, pp. 219–37, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12\">10.1007/978-3-658-10516-7_12</a>.","bibtex":"@inbook{Miller_Kottmann_2016, place={Wiesbaden}, title={Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12\">10.1007/978-3-658-10516-7_12</a>}, booktitle={Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer VS}, author={Miller, Susanne and Kottmann, Brigitte}, editor={Diehm, Isabell and Kuhn, Melanie and Machold, Claudia}, year={2016}, pages={219–237} }","short":"S. Miller, B. Kottmann, in: I. Diehm, M. Kuhn, C. Machold (Eds.), Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft, Springer VS, Wiesbaden, 2016, pp. 219–237.","apa":"Miller, S., &#38; Kottmann, B. (2016). Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule. In I. Diehm, M. Kuhn, &#38; C. Machold (Eds.), <i>Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft</i> (pp. 219–237). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12</a>","ama":"Miller S, Kottmann B. Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule. In: Diehm I, Kuhn M, Machold C, eds. <i>Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft</i>. Springer VS; 2016:219-237. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12\">10.1007/978-3-658-10516-7_12</a>","chicago":"Miller, Susanne, and Brigitte Kottmann. “Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule.” In <i>Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft</i>, edited by Isabell Diehm, Melanie Kuhn, and Claudia Machold, 219–37. Wiesbaden: Springer VS, 2016. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12</a>.","ieee":"S. Miller and B. Kottmann, “Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule,” in <i>Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft</i>, I. Diehm, M. Kuhn, and C. Machold, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2016, pp. 219–237."},"publication_identifier":{"isbn":["9783658105150"]},"publication_status":"published"}]